1、2（3分）词语积累下列加点词语使用有误的一项是（）A网购已成为当下重要的生活方式，电商网站的业务的确非常繁忙，订单处理得慢也 是情有可原的了。B面对这一罕见的病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的 脸上露出了如释重负的表情。C我在武当山机场与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。D你是班长，应该以身作则，给同学们作个榜样。3（3分）名著积累下列对名著内容的表述，错误的一项是（）A祥子迎娶虎妞（骆驼祥子）B孙悟空三借芭蕉扇 （西游记）C鲁智深风雪山神庙 （水浒传）D华子良幸存到最后 （红岩）4（3分）语言运用下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（）A中国诗词大会以“赏中华
2、诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，以弘扬传统 文化为使命。B“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，”习近平总书记曾多次提到，“其 本质是建立在 5000 多年文明传承基础上的文化自信。”C大国工匠讲述了多位工匠缔造的“神话”：錾刻师孟剑锋为北京 APEC 会议创作 国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人 深潜器。D生命是什么，是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？5（3分）语言应用下列句子中没有语病的一项是（）A遵义的水资源虽然丰富，但珍惜、保护和利用好水资源还是眼下的当务之急。B近年来，多地发生了利用短信诈骗银行卡持卡人，且欺诈手法
3、多样。C地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉，是导致全球气候变暖的原因之一。D终身教育制度的确立，为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。6（3分）下列用语得体的一项是（）A明天是我家乔迁之喜，请大家参加。B“这位同学，请问你贵姓？”老师问新来报到的学生。C一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。D某同学在课堂讨论时说：“李老师的分析是抛砖引玉，对我的启发很大。”7（12分）句子积累默写句子。约客：黄梅时节家家雨， 。晚春： ，惟解漫天作雪飞。次北固山下：潮平两岸阔， 。爱莲说：予独爱莲之出淤泥而不染， 。秋
4、词：晴空一鹤排云上， 。过松源晨炊漆公店（其五）：莫言下岭便无难， 。陋室铭中写陋室环境之雅的句子是： ， 。侧面表现作者厌弃官 场，不热衷于名利的句子是： ， 。泊秦淮中描写朦胧的水色夜景并点题的诗句是： ， 。二、阅读（50分）8（12分）阅读下面的文章，完成下列各题。吊在井桶里的苹果紫色梅子 有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。 我小时，也亲父亲。
5、不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底，就闲聊到我长大后的事。母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。 待我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有
6、唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天
7、才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？ 原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。 暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说，那，记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。 &
8、nbsp;一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话。聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。 心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。（1）文章通过哪几件事具体体现“我”和父亲的关系？请简要概括。（2）文中写了父亲两次不同的笑，结合具
9、体的情境，说说加点字的含义。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。傻笑半天才平静下来。（3）“心被什么猛地撞击了一下”一句中的“什么”具体指哪些内容？（4）当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，“只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来”，请你以第一人称描写“我”当时的心理活动。（40字以上）9（12分）冬霜暖阳上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做这些零 碎琐屑的事，一屋子都是安宁因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时 光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走大概因小区前面起了三四十层的高 楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然
10、暖融融的，所以美好。儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上 的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐 弯去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意 犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人
11、喜爱。小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上我总是幻想，她或许会带一根油条回 来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身那么漫长的等待 过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。后来，长大了，才明白过来人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。 有时，更甚至，失去未必比得到更沮
12、丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么 浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无摧。失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不 先撒手放弃。所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已 难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家 的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树 被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的 事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上
13、上下下里里外外裹起来，呵护备至你说霜为何 这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它 暖意，唯有霜是宽厚仁慈的还是我来裹它取暖吧。天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛。棉花垛霜想把 天地里一切孤单的东西都暖起来。脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在 日光里一点点激发出来，然后点燃。或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期 盼这一生，何曾白活。（1）文章描写了儿时的三个场景， 、 、 ，表达了 的思想 感情。（2）从人物描写方法的角度，赏析第
14、段画线句。（3）谈谈你对第段画线句“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样”的理解。（4）文章第段在写作方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。10（9分）慢阅读材料一：近年来，网络和数字化阅读已渐渐成为人们新的阅读习惯；音像制品成为国民阅读的新 热点，从“纸质时代”进入“纸质与电子并存的时代”。人们的阅读已从从前的以学习和工 作需要为主的学习型阅读向以生活、娱乐需要为主的休闲型阅读转变。搜索式阅读、标题式 阅读、联通式阅读、跳跃式阅读成为手机阅读和网络阅读的主要形式。各地书店居排行榜前 列的大多是通俗读物等现象，都证明了人们浏览式的浅阅读特征。（摘自文稿）材料二：加
15、拿大的一位学者约翰米德马出版了一本书，叫作慢阅读。他认为，慢阅读，并不 是主张一切东西懂应该慢慢去读，而是提倡一种观念。慢阅读的目标是拉近读者和所读信息 之间的距离。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读 书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度、以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接。（摘自北京日报）材料三：开卷有益这句话，是大有深意的，其实开卷未必有益。有时候，经典的东西很生涩，浅 薄的东西很甜腻。一个基本的常识是放之四海而皆准的，那就是：好书慢慢读。就像那些快 餐一样，慢慢吃是非常滑稽的。本来是一根干树枝，你非要像嚼甘蔗一
16、样，妄图榨出一点有 味道的汁液来，那是荒唐可笑的。如果是好东西，你不慢慢品，那就是一种很不道德的浪费。（摘自中华读书报）材料四：哈佛大学出版社人文部执行主编林赛沃特斯在高等教育纪事一文中，大声呼吁“阅 读革命”：“背诵是我们失去的重要的东西之一。追求速度是全球阅读危机的重要原因，因 为速度成了评判阅读水平的重要指标。”在他看来，快读的追求，实际上反映出我们今天的 阅读更具有功利性和目的性。不同的知识会给我们带来不同的乐趣和价值。阅读的快乐，并 不是娱乐的快乐，或者说娱乐才产生的快乐。浅阅读的东西是我们需要的，幽默的东西也是 我们需要的，娱乐化的东西也是我们需要的，但不可泛滥，否则，我们的审美能
17、力就会下降。 中国作协副主席王安忆说：“现代人对阅读要心存尊敬。文字阅读的快乐是不能替代的。阅 读需要想象力，书应该慢慢读，需要用心去感受。现代人恰恰对感受毫无耐心，往往只关心 结果。（1）简要概括上述材料的主要内容。（2）根据上述材料，简要回答为什么读书要“慢”？（3）下列内容不符合文意的一项是 。A搜索式阅读、标题式阅读、定制式阅读、联通式阅读、跳跃式阅读都是“快阅读”，也是一种“浅阅读”。B慢阅读，并不主张一切东西都应该慢慢读，娱乐性的东西慢读显得很可笑。C快阅读使人们丧失了读书过程中丰富的感受性，往往只关心结果，造成审美能力下降。D慢阅读不具有功利性和目的性，因此要大加提
18、倡。11（11分）卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列加点的词。陈康肃公善射善： 尝射于家圃尝： 有卖油翁释担而立释： 以钱覆其口以： &
19、nbsp; （2）翻译下面的句子。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（3）陈康肃射箭和卖油翁酌油的事，给了你怎样的启示？12（6分）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1）请从炼字的角度分析“敲”和“落”两个字的妙处。（2）下列对诗歌理解和分析，不恰当的一项是 A前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。B第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。C第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。D全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜
20、等候客人的情景，含蓄而有韵 味。三、综合性学习（10分）13（10分）学习了第三单元后，七（4）班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）请为此次活动写一个主题语。（2）请设计两种活动形式方便活动展开。（3）如果你是活动主持人，请给这次活动写一段开场白。四、作文（60分）14（60分）根据下面的题目和要求写一篇文章。飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，人类用语言书写感情你学会倾听来自 四面八方的声音了吗？倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此的心灵，领略 大自然风光的途径。大自然的山风松涛、溪韵海啸，人世间的管弦乐章、喜怒哀乐，都需要 我们静静地聆听。请以
21、学会倾听为题写一篇作文。 要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）不少于 600 字。（3）文章中不得出现真实的人名、校名、地名。2017-2018学年贵州省遵义市七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与应用（30分）1（3分）汉字积累下列词语中字形及加点字字音完全正确的一项是（）A掳去（l） 锐不可当 尴尬（g） 莫名其妙B憎恨（zng） 深不可测 诘问（ji） &nbs
22、p; 微不足道C修葺（rng） 空前绝后 晌午（shng） 洁然不同D撵走（nin） 人声顶沸 砌缝（q） 大庭广众【分析】此题考查的知识点是常见字的读音、字形。【解答】A正确。B“憎恨”的“憎”应读“zng”；C“修葺”的“葺”应读“q”；D“人声顶沸”的正确书写“人声鼎沸”。故选：A。【点评】解答此题需要读准字音，注意平时易错字的读音，如：憎恨。还要辨析形似字，如洁净、诘问、结果。2（3分）词语积累下列加点词语使用有误的
23、一项是（）A网购已成为当下重要的生活方式，电商网站的业务的确非常繁忙，订单处理得慢也 是情有可原的了。B面对这一罕见的病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的 脸上露出了如释重负的表情。C我在武当山机场与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。D你是班长，应该以身作则，给同学们作个榜样。【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】ABD正确；C“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相逢。用在朋友间不合适。故选：C。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，
24、多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。3（3分）名著积累下列对名著内容的表述，错误的一项是（）A祥子迎娶虎妞（骆驼祥子）B孙悟空三借芭蕉扇 （西游记）C鲁智深风雪山神庙 （水浒传）D华子良幸存到最后 （红岩）【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解答】ABD表述正确；C有误，“风雪山神庙”的主人公是林冲，不是鲁智深；故选：C。【点评】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索
25、，形成体系。4（3分）语言运用下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（）A中国诗词大会以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，以弘扬传统 文化为使命。B“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，”习近平总书记曾多次提到，“其 本质是建立在 5000 多年文明传承基础上的文化自信。”C大国工匠讲述了多位工匠缔造的“神话”：錾刻师孟剑锋为北京 APEC 会议创作 国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人 深潜器。D生命是什么，是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？【分析】此题考查标点符号的运用。【解答】ABC正确。D第一个逗号改为问号，选择
26、性问句只在最有一个用问号。故选：D。【点评】标点符号的作答首先要明确其基本做法，如“？”的使用：选择性问句只在最有一个用问号，如题中D项；虽有疑问词，但是陈述句，不用问号，如：我不知道这道题怎么做。5（3分）语言应用下列句子中没有语病的一项是（）A遵义的水资源虽然丰富，但珍惜、保护和利用好水资源还是眼下的当务之急。B近年来，多地发生了利用短信诈骗银行卡持卡人，且欺诈手法多样。C地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉，是导致全球气候变暖的原因之一。D终身教育制度的确立，为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、
27、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A语意重复，“眼下的”和“当务之急”重复，去掉“眼下的”；B缺少宾语中心 语，在“持卡人”后加“的案件”；C语意重复，“大约”和“左右”重复，应去掉其中一个。D没有语病。故选：D。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。6（3分）下列用语得体的一项是（）A明天是我家乔迁之喜，请大家参加。B“这位同学，请问你贵姓？”老师问新来报到的学生。C一
28、位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。D某同学在课堂讨论时说：“李老师的分析是抛砖引玉，对我的启发很大。”【分析】本道题考查学生语言得体的判断。【解答】A古人用来做祝贺用语，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。不能用于自己。B“贵姓”询问他人之姓的敬语。这样的说法不能用于老师问学生的姓名，不符合人物身份。C拙著、斧正这些谦辞运用到位。正确。D抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不能用于别人。故选：C。【点评】语言表达得体“在生活中愈来愈重要，这个考点在试卷中频频出现，屡屡出新。学生注意谦敬遣词，根据不同对象，不同场合灵活、得体地使用语言。7（12分）
29、句子积累默写句子。约客：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。晚春：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。次北固山下：潮平两岸阔，风正一帆悬。爱莲说：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。秋词：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。过松源晨炊漆公店（其五）：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。陋室铭中写陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。侧面表现作者厌弃官 场，不热衷于名利的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。泊秦淮中描写朦胧的水色夜景并点题的诗句是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难
30、写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：青草池塘处处蛙；杨花榆荚无才思（重点字：荚）；风正一帆悬；濯清涟而不妖（重点字：濯）；便引诗情到碧霄（重点字：霄）；赚得行人空喜欢。苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（重点字：牍）。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确
31、读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二、阅读（50分）8（12分）阅读下面的文章，完成下列各题。吊在井桶里的苹果紫色梅子 有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。 我小时，也亲父亲。不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底，就闲聊到我长大后的事。母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假
32、思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。 待我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么
33、一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？ 原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。
34、暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说，那，记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。 一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话。聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了
35、几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。 心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。（1）文章通过哪几件事具体体现“我”和父亲的关系？请简要概括。（2）文中写了父亲两次不同的笑，结合具体的情境，说说加点字的含义。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。傻笑半天才平静下来。（3）“心被什么猛地撞击了一下”一句中的“什么”具体指哪些内容？（4）当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，“只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来”，请你以第一人称描写“
36、我”当时的心理活动。（40字以上）【分析】本文通过记叙“我”小时候特别亲父亲，说长大了有钱给爸爸买好东西吃；长大后“我”很少买礼物给父亲，有一次把学校运动会发的T恤带给他，父亲特别开心；父亲把“我”喜欢吃的苹果用井桶吊着，放在井里面凉着，表现了父亲深深的爱女之情和“我”对父亲感情的疏忽的愧疚之情。【解答】（1）本题是对内容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了
37、，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。阅读文章可以概括出：“我”小时候特别亲父亲，说长大了有钱给爸爸买好东西吃；长大后“我”很少买礼物给父亲，有一次把学校运动会发的T恤带给他，父亲特别开心；父亲把“我”喜欢吃的苹果用井桶吊着，放在井里面凉着。（2）本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒；为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。（3）本
38、题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。根据下文“只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊”可以体会到父亲深深的爱女之情、“我”对父亲感情的疏忽。（4）本题是考查补写人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格，符合当时情况。示例：父亲，原谅我没有早些明白你的爱！谢谢你，父亲！写出对父爱的感激和愧
39、疚。答案（1）“我”小时候特别亲父亲，说长大了有钱给爸爸买好东西吃；长大后“我”很少买礼物给父亲，有一次把学校运动会发的T恤带给他，父亲特别开心；父亲把“我”喜欢吃的苹果用井桶吊着，放在井里面凉着。（2）讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒；为女儿能给自己“买衣裳”而高兴。（3）父亲深深的爱女之情、“我”对父亲感情的疏忽。（4）示例：父亲，原谅我没有早些明白你的爱！谢谢你，父亲！写出对父爱的感激和愧疚。【点评】注意第（4）题是考查补写人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称
40、，则是在陈述人物心理。9（12分）冬霜暖阳上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做这些零 碎琐屑的事，一屋子都是安宁因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时 光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走大概因小区前面起了三四十层的高 楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖融融的，所以美好。儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上 的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。近来冷空气过境
41、，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐 弯去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意 犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上我总是
42、幻想，她或许会带一根油条回 来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身那么漫长的等待 过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。后来，长大了，才明白过来人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。 有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么 浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无摧。失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不 先撒手放弃。所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已 难见，雾霾
43、常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家 的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树 被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的 事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至你说霜为何 这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它 暖意，唯有霜是宽厚仁慈的还是我来裹它取暖吧。天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛。棉花垛霜想把 天地里一切孤单的东西都暖起来。脚下的荒草，在霜的包裹中
44、依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在 日光里一点点激发出来，然后点燃。或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期 盼这一生，何曾白活。（1）文章描写了儿时的三个场景，村里老人集体晒太阳、作者在雾中期盼母亲归来、霜包裹稻草，给天地带来温暖，表达了对人生满怀期待，饱含爱心与温情的思想感情。的思想 感情。（2）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。（3）谈谈你对第段画线句“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样”的理解。（4）文章第段在写作方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。【分析】略【解答】（1）村里老人集体晒太阳、作者在雾中期盼母亲归来、霜包裹稻草
45、，给天地带来温暖，表达 了对人生满怀期待，饱含爱心与温情的思想感情。（2）外貌描写。通过对老人们的外貌描写，展现了冬天暖阳给人们带来的安宁与惬意，为文 章后面的抒情做铺垫。（3）人生最幸福的是期盼的过程，最终的结果得与失是次要的，有时甚至失去的痛苦对 人生更有帮助，更有意义。（4）示例：这两段运用了拟人的修辞手法，生动形象地描述了霜给稻草、稻草垛、棉花垛以 及天地万物带来的温暖，展现了霜暖宽厚仁慈，充满爱心与温暖的特性，为下文的抒情 奠定感情基调。【点评】略10（9分）慢阅读材料一：近年来，网络和数字化阅读已渐渐成为人们新的阅读习惯；音像制品成为国民阅读的新 热点，从“纸质时代”进入“纸质与电
46、子并存的时代”。人们的阅读已从从前的以学习和工 作需要为主的学习型阅读向以生活、娱乐需要为主的休闲型阅读转变。搜索式阅读、标题式 阅读、联通式阅读、跳跃式阅读成为手机阅读和网络阅读的主要形式。各地书店居排行榜前 列的大多是通俗读物等现象，都证明了人们浏览式的浅阅读特征。（摘自文稿）材料二：加拿大的一位学者约翰米德马出版了一本书，叫作慢阅读。他认为，慢阅读，并不 是主张一切东西懂应该慢慢去读，而是提倡一种观念。慢阅读的目标是拉近读者和所读信息 之间的距离。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读 书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度、以及慢情调。因为只有在“慢”中，与
47、生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接。（摘自北京日报）材料三：开卷有益这句话，是大有深意的，其实开卷未必有益。有时候，经典的东西很生涩，浅 薄的东西很甜腻。一个基本的常识是放之四海而皆准的，那就是：好书慢慢读。就像那些快 餐一样，慢慢吃是非常滑稽的。本来是一根干树枝，你非要像嚼甘蔗一样，妄图榨出一点有 味道的汁液来，那是荒唐可笑的。如果是好东西，你不慢慢品，那就是一种很不道德的浪费。（摘自中华读书报）材料四：哈佛大学出版社人文部执行主编林赛沃特斯在高等教育纪事一文中，大声呼吁“阅 读革命”：“背诵是我们失去的重要的东西之一。追求速度是全球阅读危机的重要原因，因 为速度成了评判阅读水平的重要指标。”在他看来，快读的追求，实际上反映出
