1、2018-2019学年安徽省安庆市桐城市七年级（上）期末语文试卷一、语文积累与综合运用1（10分）默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。 ，洪波涌起。 （曹操观沧海）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，谁家新燕啄春泥。 （自居易钱塘湖春行） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）君问归期未有期， 。 （李商隐夜雨寄北）无可奈何花落去， 。
2、; （晏殊浣溪沙（2）根据提示写出相应的名句。次北固山下中，王湾通过“ ”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。天净沙秋思中，马致远勾勒整个画面的背景的句子是“ ”。2（9分）阅读下面文字，完成下列各题。无论我如何地去追索年轻的你只如云影l过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为绌劣含着泪 我一读再读 却不得不承认 &nbs
3、p; 青春是一本太仓促的书（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。追索 l 过扉 页（2）诗中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（3）“面容”中“容”的意思是 A容纳，包含B不计较C允许D相貌，仪表（4）诗中画线的句子运用
4、了 的修辞手法。3（4分）运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。（1）“龟兔赛跑”“狼来了”的故事出自 ，它大部分是 寓言，少部分以神或人为主人公。（2）繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔 的影响下写成的。冰心一生信奉“ ”，认为“有了爱，便有了一切”。4（12分）学校开展以“创文明社区，建美好家园”为主题的综合实践活动，请你参加。（1）活动中，张明同学为校宣传栏写了一段文字，请你帮他修改。 我的社区，我的家，我幢憬着社区的天是蓝蓝的，草是绿绿的。甲我多么希望社区的空气不再污浊，多么希望
5、河水依旧清凉见底！我可以无忧无虑地生活，乙新鲜的空气畅快地呼吸着。甲处画线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。乙处画线句语序不当，应调整为： 。（2）一位小伙子不关心社区工作，请你引用下面的宣传语写几句话，劝说他改正缺点。 社区是我家，建设靠大家。（3）小兰同学准备到小丽同学所在的新华社区参观，请你根据小丽画的示意图写一段话，告诉小兰怎么从家里前往目的地。（50字以内）二、阅读5（19分）阅读下面文字，回答问题。豌豆上的公主安徒生 从前有一位王子，他想找一位公主
6、结婚，但是她必须是一位真正的公主。他走遍了全世界，想要寻到这样的一位公主，但不论走到什么地方，总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。结果他只好回家来，心中很不快活，因为他是那么渴望得到一位真正的公主。 有一天晚上，忽然下起了一阵可怕的暴雨。天空在闪电，在打雷，在下着雨。这真有点使人害怕！这时有人在敲着城门。老国王就走过去开门。站在城门外的是一位公主。 可是，天哪！经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊！水沿着她的头发和衣服向下流，流进鞋尖，又从脚
7、跟流出来。她说她是一位真正的公主。“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没有说。 她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十张床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。 这位公主夜里就睡在这样的床上面。 早晨大家问她昨晚睡得怎样。“啊，不舒服极了！”公主说，“我差不多整夜没有合上眼！天晓得我床上有什么东西，有一粒很硬的东西硌着我，弄得我全身发青发紫。这真怕人！” &nbs
8、p; 现在大家就看出来了，她是一位真正的公主，因为压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤。（有改动）（1）王子心目中真正的公主应该是什么样的？（2）作者将公主设置于暴雨之夜这个特定的环境中有什么作用？（3）老皇后检测真正的公主的方法对吗？请简要评价这种检测的方法。（4）请谈谈你读了这篇童话后的想法。（5）请你就本篇童话设计一个问题（不能与上述问题重复），并回答。三、解答题（共1小题，满分21分）6（21分）二三月江南王南海江南三月，绚烂温婉。仿佛突然暖阳催开了花事，将一切装扮得明媚。古人云
9、：“三月江南花满枝，风轻帘幕燕争飞。”江南的油菜花是幸福的，它们临水而生，因为水的滋养，长得袅袅婷婷。一朵朵油菜花顺着河道开放，一只只小船就静静地陪伴着它们。最妙的当属睛日，你站在水面看油菜花。油菜的根是翠绿的，花是金黄的。色彩交织，相映成趣。此时，它们都在阳光中倒映着自己的美。如果有微风，轻轻地吹，那倒影还轻轻地荡漾着，_。小船在或宽或窄的河道上轻盈地划着。划船的女人身着蓝色碎花上衣，头戴大红头巾，姿态极为轻盈优美。她们总是笑盈盈的，说着温婉的江南话，小船不经意间已经缓缓前行。人们嗅着花香，徜徉在花海中，迷醉不知归路。水墨江南，美在清晨，颇有些朦胧诗的味道。你站在桥上看风景，河水清澈，太阳缓
10、缓初升，不远处拱桥弯弯。初升的太阳是金黄色的，它映照在小船上，映照在桥上叫卖的小贩身上。水面上，一艘小木船，缓缓地划动着，_。古镇里的老屋，临水而建。你推开窗，就是小河悠悠，麦田青翠，油菜花开。喜欢这些活着的古镇，人们依然在这里日出而作，日落而息。我慢慢地走在古镇里，看到晾起的花花绿绿的衣服以及刷洗好的鞋子，总是忍不住地想：生命像一粒种子，在哪里都可以生根发芽。而和相爱的人在一起，生活在哪里，都是幸福的。古镇旁很多拱桥，清晨人们推着板车，将自家种植的新鲜的蔬菜、水果拉来售卖。人们网来活蹦乱跳的小鱼、小虾，随意地放在自家的塑料盆里。你想买，根本不用称，一网多少钱，自由议价。谈妥了，直接放在袋子里
11、，小鱼、小虾还蹦跳着。三月的雨是迷离的。是的，此时江南的古镇，如一幅卷轴的水墨画徐徐展开。没有阳光，一切都在氤氲中。房屋，长廊，灯笼，都将自己的影子倒映在一池碧水中。雨滴斜斜的，又是缓缓的，滴落在水中，泛起小小的涟漪。坐在美人榻上看古镇，古镇的桥、水、船，也在乐呵呵地看着我。仿佛从小巷深处，真的走来一个撑着伞，美如丁香的姑娘。烟花三月，来江南就对了。我带你看河边灿烂的油菜花；陪你逛逛原汁原味的早市；甚至，咱们去河塘采藕去；回家再熬碗鲜美的河蚌汤，包你吃得乐不思蜀。如果这世界上有一幅最美的画，它的名字一定叫做：三月江南。（有改动）（1）请用一句话概括这篇文章的主要内容。（2）根据上下文，将下面两
12、个句子分别填入文章两段横线处，第段应填 ，第段应填 。A恰若一幅水墨丹青。B有着说不出的诗情画意。（3）阅读第段，概括说明作者每段主要写了江南的什么景物。（4）请从修辞的角度，赏析下面的句子。坐在美人榻上看古镇，古镇的桥、水、船，也在乐呵呵地看着我。（5）这篇文章表达了作者怎样的情感？四、解答题（共1小题，满分15分）7（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而 &nb
13、sp; 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也 子曰：“饭疏食。饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕 &
14、nbsp; 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕（1）解释下列加下划线词在文中的意思。学而时习之时： 人不知而不愠愠： 吾日三省吾身省： 思而不学则殆殆： 知之者不如好之者之： （2）把下面的句子翻译成现代汉语。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（3）颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（4）如果从上文中选出一个句子作为你的座右铭，你选哪一句？请说明理由。三、写作（60分）8（60分）阅读下面文字，按要求写作。 &n
15、bsp; 欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，忠于人品。人生就是这样，和阳光的人在一起，心里就不会灰暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和聪明的人在一起做事就变机敏；和大方的人在一起，处事就不小气。 请以“我想和 的人在一起”为题，写一篇不少于600字的作文。提示与要求（1）请你从“阳光”“快乐”“聪明”“大方”四个词语中选择一个，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。2018-201
16、9学年安徽省安庆市桐城市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累与综合运用1（10分）默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。秋风萧瑟，洪波涌起。 （曹操观沧海）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （自居易钱塘湖春行）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐夜雨寄北）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
17、（晏殊浣溪沙（2）根据提示写出相应的名句。次北固山下中，王湾通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。天净沙秋思中，马致远勾勒整个画面的背景的句子是“夕阳西下”。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）秋风萧瑟（注意“萧”的书写）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）几处早莺争暖树（注意“莺”的书写）烟笼寒水月笼沙巴山夜雨涨秋池似曾相识燕归来（2）风正一帆悬（注意“悬”的书写）夕
18、阳西下【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2（9分）阅读下面文字，完成下列各题。无论我如何地去追索年轻的你只如云影l过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为绌劣含着泪 我一读再读 却不得不承认
19、 青春是一本太仓促的书（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。追索sul掠过扉fi页（2）诗中有错别字的词语是“绌劣”，正确写法是“拙劣”。（3）“面容”中“容”的意思是DA容纳，包含B不计较C允许D相貌，仪表（4）诗中画线的句子运用了比喻的修辞手法。【分析】（1）本题考查汉字字音、字形的把握；（2）本题考查汉字易错字的把握；（3）本题考查字义的把握；（4）本题考查修辞
20、方法的辨析。【解答】（1）“追索”的“索”应读“su”；“l过”应为“掠过”；“扉页”的“扉”应读“fi”。（2）“绌劣”应为“拙劣”；（3）“面容”意思是面貌或外观。“容”是相貌，仪表的意思。（4）“青春是一本太仓促的书”把“青春”比作“一本太仓促的书”，是比喻修辞。答案：（1）su；掠；fi（2）绌劣拙劣（3）D（4）比喻【点评】做本题时汉字字音、字形、字义可以根据平时的积累，修辞方法要结合语境辨析。3（4分）运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。（1）“龟兔赛跑”“狼来了”的故事出自伊索寓言，它大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。（2）繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写
21、成的。冰心一生信奉“爱的哲学”，认为“有了爱，便有了一切”。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查名著内容的把握。龟兔赛跑狼来了出自伊索寓言，它大部分是动物寓言。龟兔赛跑是一 则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后。要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。（2）本题考查名著文学常识及内容的把握。繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。冰心一生信奉“爱的哲学”，认为“有了爱，便有了一切”。答案：（1）伊索寓言；动物（2）飞鸟集；爱的哲学【
22、点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。4（12分）学校开展以“创文明社区，建美好家园”为主题的综合实践活动，请你参加。（1）活动中，张明同学为校宣传栏写了一段文字，请你帮他修改。 我的社区，我的家，我幢憬着社区的天是蓝蓝的，草是绿绿的。甲我多么希望社区的空气不再污浊，多么希望河水依旧清凉见底！我可以无忧无虑地生活，乙新鲜的空气畅快地呼吸着。甲处画线句中有用词不当的语病，应将“清凉”改为“清澈”。乙处
23、画线句语序不当，应调整为：畅快地呼吸着新鲜的空气。（2）一位小伙子不关心社区工作，请你引用下面的宣传语写几句话，劝说他改正缺点。 社区是我家，建设靠大家。（3）小兰同学准备到小丽同学所在的新华社区参观，请你根据小丽画的示意图写一段话，告诉小兰怎么从家里前往目的地。（50字以内）【分析】（1）本题考查病句的修改。阅读文段，可知其中的甲处划线句要表现的是希望环境发生极大的变化，其中的“清凉”使用不当，应改为“清澈”；乙处划线句为语序不当，可修改为：畅快地呼吸着新鲜的空气。（2）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是
24、讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说一位小伙子；其次针对情况：小伙子不关心社区工作；然后组织语言进行劝说，并用上“社区是我家，建设靠大家”。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。（3）本题考查语言的表达。解答此题首先要能看懂图示，然后按要求表述，注意说清方向，不可用“向左”“向右”这样方向模糊的词。依图可见，从小兰家到新华社区，先要向正北方向出发，到达十字路口后向东走，到达下一路口再向东南方行进，即为新华社区。【解答】答案：（1）清凉 清澈畅快地呼吸着新鲜的空气（2）大哥你好!“社区是我家，建设靠大家。”我
25、们生活在社区里，对社区的建议不能不管不问，如果大家都能积极参与社区建议，既提高了社区的品味，又提高了我们的主人公意识，还锻炼了自己的参与能力，不是一举多得吗？（3）从你家出发，一直往北到十字路口，再往东走到一个路口，然后往东南不远就是新华社区。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。二、阅读5（19分）阅读下面文字，回答问题。豌豆上的公主安徒生 从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但是她必须是一位真正的公主。
26、他走遍了全世界，想要寻到这样的一位公主，但不论走到什么地方，总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。结果他只好回家来，心中很不快活，因为他是那么渴望得到一位真正的公主。 有一天晚上，忽然下起了一阵可怕的暴雨。天空在闪电，在打雷，在下着雨。这真有点使人害怕！这时有人在敲着城门。老国王就走过去开门。站在城门外的是一位公主。 可是，天哪！经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊！水沿着她的头发和衣服向下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。她说她是一位真正的公主。
27、“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没有说。 她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十张床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。 这位公主夜里就睡在这样的床上面。 早晨大家问她昨晚睡得怎样。“啊，不舒服极了！”公主说，“我差不多整夜没有合上眼！天晓得我床上有什么东西，有一粒很硬的东西硌着我，弄得我全身发青发紫。这真怕人！”
28、现在大家就看出来了，她是一位真正的公主，因为压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤。（有改动）（1）王子心目中真正的公主应该是什么样的？（2）作者将公主设置于暴雨之夜这个特定的环境中有什么作用？（3）老皇后检测真正的公主的方法对吗？请简要评价这种检测的方法。（4）请谈谈你读了这篇童话后的想法。（5）请你就本篇童话设计一个问题（不能与上述问题重复），并回答。【分析】本文表述了老皇后用床榻上放一粒豌豆，并在其上铺上床垫与鸭绒被，来测试那位公主究竟是不是真公主的故事。故事运用夸张的手法，表现公主生活的优越。【解答】（1）本
29、题考查信息的筛选与常识积累。根据文中的“从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但是她必须是一位真正的公主”，可知王五想找的是真正的公主，再根据后文的“除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤”，可知真正的公主应是皮肤娇嫩的。结合我们对公主身份的了解，以及童话故事中的描绘，还可知这样的公主还应是身份高贵，容貌美丽，出身皇室。（2）本题考查环境描写的作用。“天空在闪电，在打雷，在下着雨。这真有点使人害怕”突出了暴风雨的可怕，正因为如此，这位公主才会来求宿，于是就发生了老皇后测试她的情节内容，所以环境描写是为下文情节的发展作铺垫，表现她是一位真正的公主。（3）本题考查观点的表达。根据自己对故事内
30、容的理解，针对老皇后确定公主身份的方法明确观点，并能表述出充分的理由即可。老皇后“在床榻上放了一粒豌豆，取出二十张床垫子，把它们压在豌豆上。又在这些垫子上放了二十床鸭绒被”，即使这样这位公主还能觉察出下面有豌豆，由此可见她生活的优越，皮肤娇嫩的程度。这说明了这种检测方法有作用。但是从另一角度来说，“真正的公主”不仅应是出身高贵，美丽娇嫩，还应有美丽的心灵，这种方法却无法辨别一个人的心灵。（4）本题考查阅读感悟的表达。用简洁流畅的话语，表述出自己读完故事后的感受即可。比如，读完故事，我觉得王子的择偶观是错误的，选择结婚的对象，不能只看其出生，而忽视其心灵之美。或是从公主、老皇后等不同角度来表述，
31、有自己的看法即可。（5）本题考查学生质疑与解疑的能力。根据题意，针对童话中的内容、结构或写法提出一个疑问并解决即可。注意一定要设置一个自己能解决的问题。比如：王子回家时，为什么那么不快活？这篇文章用了什么写法，表达效果如何？等等。答案：（1）王子心目中真正的公主是美丽高贵、皮肤娇嫩、出身皇室、门当户对的公主。（2）为后文老皇后安排住宿作铺垫，从而更显示出她是一位真正的公主。（意思对即可）（3）老皇后的检测方法有一定道理。但这种方法只能检测一个人的出身和外表，并不能衡量一个人的内心。（4）示例一：读了本文后，我发现公主的生活太优越，这样如何面对人生不可知的困难。示例二：读了本文，我认为王子只认身
32、份，不辨别对方品德的择偶观是错误的。（5）示例：作者在文中运用了什么手法？收到怎样的效果？答：夸张。 有力地揭示了那个公主的娇气。【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。三、解答题（共1小题，满分21分）6（21分）二三月江南王南海江南三月，绚烂温婉。仿佛突然暖阳催开了花事，将一切装扮得明媚。古人云：“三月江南花满枝，风轻帘幕燕争飞。”江南的油菜花是幸福的，它们临水而生，因为水的滋
33、养，长得袅袅婷婷。一朵朵油菜花顺着河道开放，一只只小船就静静地陪伴着它们。最妙的当属睛日，你站在水面看油菜花。油菜的根是翠绿的，花是金黄的。色彩交织，相映成趣。此时，它们都在阳光中倒映着自己的美。如果有微风，轻轻地吹，那倒影还轻轻地荡漾着，_。小船在或宽或窄的河道上轻盈地划着。划船的女人身着蓝色碎花上衣，头戴大红头巾，姿态极为轻盈优美。她们总是笑盈盈的，说着温婉的江南话，小船不经意间已经缓缓前行。人们嗅着花香，徜徉在花海中，迷醉不知归路。水墨江南，美在清晨，颇有些朦胧诗的味道。你站在桥上看风景，河水清澈，太阳缓缓初升，不远处拱桥弯弯。初升的太阳是金黄色的，它映照在小船上，映照在桥上叫卖的小贩身
34、上。水面上，一艘小木船，缓缓地划动着，_。古镇里的老屋，临水而建。你推开窗，就是小河悠悠，麦田青翠，油菜花开。喜欢这些活着的古镇，人们依然在这里日出而作，日落而息。我慢慢地走在古镇里，看到晾起的花花绿绿的衣服以及刷洗好的鞋子，总是忍不住地想：生命像一粒种子，在哪里都可以生根发芽。而和相爱的人在一起，生活在哪里，都是幸福的。古镇旁很多拱桥，清晨人们推着板车，将自家种植的新鲜的蔬菜、水果拉来售卖。人们网来活蹦乱跳的小鱼、小虾，随意地放在自家的塑料盆里。你想买，根本不用称，一网多少钱，自由议价。谈妥了，直接放在袋子里，小鱼、小虾还蹦跳着。三月的雨是迷离的。是的，此时江南的古镇，如一幅卷轴的水墨画徐徐
35、展开。没有阳光，一切都在氤氲中。房屋，长廊，灯笼，都将自己的影子倒映在一池碧水中。雨滴斜斜的，又是缓缓的，滴落在水中，泛起小小的涟漪。坐在美人榻上看古镇，古镇的桥、水、船，也在乐呵呵地看着我。仿佛从小巷深处，真的走来一个撑着伞，美如丁香的姑娘。烟花三月，来江南就对了。我带你看河边灿烂的油菜花；陪你逛逛原汁原味的早市；甚至，咱们去河塘采藕去；回家再熬碗鲜美的河蚌汤，包你吃得乐不思蜀。如果这世界上有一幅最美的画，它的名字一定叫做：三月江南。（有改动）（1）请用一句话概括这篇文章的主要内容。（2）根据上下文，将下面两个句子分别填入文章两段横线处，第段应填B，第段应填A。A恰若一幅水墨丹青。B有着说不
36、出的诗情画意。（3）阅读第段，概括说明作者每段主要写了江南的什么景物。（4）请从修辞的角度，赏析下面的句子。坐在美人榻上看古镇，古镇的桥、水、船，也在乐呵呵地看着我。（5）这篇文章表达了作者怎样的情感？【分析】这篇文章以“三月江南”为线索，分别写了江南的油菜花、小船、清晨、古镇等景物，表达了对江南美景的喜爱之情和对江南生活的满足及对游客来江南的欢迎。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括能力。此题要求用一句话概括，说出描写的对象及其特点即可。如“三月江南美不胜收”或“三月江南是世界上最美的画”。（2）本题考查根据语境补充语句。此题要仔细阅读上下文，第4段写“水墨江南”，A项“恰若一幅水墨丹青”
37、与之照应，所以第4段末尾应填A第2段写油菜花、阳光、微风，“有着说不出的诗情画意”，结合第4段适合填A的分析，第2段填B。（3）本题考查筛选信息的能力。第2段写“江南的油菜花是幸福的”，第3段写“小船在或宽或窄的河道上轻盈地划着”，第4段写“水墨江南，美在清晨”，第5段写“喜欢这些活着的古镇”。由此可见，第25段写的分别是：江南的油菜花、江南的小船（河道）、江南的早晨、江南的古镇。（4）本题考查语句赏析能力。此题已要求从修辞角度赏析，这一句将“古镇的桥、水、船”拟人化了，“乐呵呵地看着我”，有生动形象的表达效果，给人以亲切的感觉，流露着对江南景物的喜爱之情。（5）本题考查对文章主旨的掌握。此题
38、一方面在读文中体会作者的思想感情，一方面注意提取关键性语句。本文通过写江南的诸多景物，表达了对江南美景的喜爱之情，正如最后一段所言“如果这世界上有一幅最美的画，它的名字一定叫做：三月江南”。“烟花三月，来江南就对了。我带你看河边灿烂的油菜花；陪你逛逛原汁原味的早市；甚至，咱们去河塘采藕去；回家再熬碗鲜美的河蚌汤，包你吃得乐不思蜀”又包含着对游客来江南的欢迎和对江南生活的满足。答案：（1）三月的江南，美不胜收，令人向往。（2）B A（3）江南的油菜花、江南的小船（河道）、江南的早晨、江南的古镇。（4）这句话运用了拟人的修辞手法，将古镇的桥、水、船人格化，叙述亲切自然，蕴含了我对江南景
39、物的喜爱之情。（5）对三月江南美景的喜爱，对江南生活的满足，对游客来江南做客的欢迎。【点评】赏析语句的方法：抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感
40、时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。四、解答题（共1小题，满分15分）7（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信
41、乎？传不习乎？”学而 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也 子曰：“饭疏食。饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而 &n
42、bsp; 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕（1）解释下列加下划线词在文中的意思。学而时习之时：按时人不知而不愠愠：生气，发怒吾日三省吾身省：自我检查，反省思而不学则殆殆：有害知之者不如好之者之：代词，它，这里指学问和事业（2）把下面的句子翻译成现代汉语。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（3）颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（4）如果从上文中选出一个句子作为你的座右铭，你选哪一句？请说明理由。【分析】参考译文： &nbs
43、p; 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷
44、困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”
45、 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：学了（知识）然后按一定的时间复习它。时：按时。句意为：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，发怒。句意为：我每天多次反省自己。省：自我检查，反省。句意为：只空想却不学习，就会疑惑。殆：有害。句意为：知道学习的人比不上爱好学习的人。之：代词，它，这里指学问和事业。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范
46、，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：为，替；谋，谋划；信，诚实可信；传，老师传授的知识。句意为：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？句中重点词：川，河岸；逝者，逝去的时光。句意为：孔子在河岸上说：“逝去的时光像河水一样流去，日夜不停。（3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，通过具体事例分析人物的形象。“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”写出了颜回即使生活十分清贫过得也很充实。写出了他安贫乐道的品质。（4）本题考查理解语句。解答此题的关键是结合自己对句子的理解，选择自己
47、喜欢的语句，结合语句的含义，然后来阐述喜欢的理由；注意抄写句子无错误，言之有理即可。答案：（1）按时；生气，发怒；自我检查，反省；有害；代词，它，这里指学问和事业。（2）替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？孔子在河岸上说：“逝去的时光像河水一样流去，日夜不停。”（3）颜回不改其乐。体现了他安贫乐道的品质。（4）示例：不义而富且贵，于我如浮云。理由：这句话表明了一个人对于富贵应有的坦然态度，在仁义、道德和富贵之间，如果两者有冲突，宁愿选择仁义和道德，也要放弃富贵。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言
48、词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少
49、文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。三、写作（60分）8（60分）阅读下面文字，按要求写作。 欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，忠于人品。人生就是这样，和阳光的人在一起，心里就不会灰暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和聪明的人在一起做事就变机敏；和大方的人在一起，处事就不小气。 请以“我想和阳光的人在一起”为题，写一篇不少于600字的作文。提示与要求（1）请你从“阳光”“快乐”“聪明”“大方”四个词语中选择一个，把题目补充完整；（2）可以
50、大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中的空白处填写的应是对某人的一个限定性词语。题目中给出了四个待选词语，从中选择自己最有写作冲动的一个完成补题。的人是写作内容的重点，表现出自己对某某人的欣赏与肯定，表达自己想与其在一起的情感是表现的主旨。【文体选择】记叙文或抒情散文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕某某的人与自己之间发生的故事，按事件的发生发展来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【形式创新】写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也
