1、话剧雷雨(节选),曹禺,1、戏剧是一种 综合性舞台 艺术；它是借助 文学 、 音乐 、 舞蹈 、 美术 、 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。 2、戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突. 3、戏剧按表演形式来分往往有歌剧、舞剧、话剧等等；按作品类型来分又有悲剧、喜剧、正剧等；按题材内容分也有历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等等。,戏剧常识:,4、戏剧语言包括 人物语言 和 舞台说明。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 人物语言 来完成。
2、戏剧人物语言的特性： 第一，富有动作性，能推动剧情发展； 第二 ，戏剧语言要有个性化； 第三，丰富的潜台词； 第四，易懂、上口。,品味个性化的人物语言,品味富有动作性的人物语言,品味人物语言中丰富的潜台词,抓住人物的主要特征,深入品味人物语言,弄清人物性格的发展变化,赏析戏剧语言,欣赏人物形象,了解矛盾冲突,戏剧鉴赏:,教学目标： 1.了解戏剧知识 ，把握戏剧冲突。 2.品味剧中人物个性化的语言，把握人物的思想性格。3.理解潜台词的内涵，分角色朗读，扮演剧中人物。重难点：1.通过分析人物语言来把握人物形象。2.认识尖锐的戏剧冲突，理解潜台词的内涵。,教学要点： 理清结构，把握戏剧的矛盾冲突，分
3、析人物形象。,一、导入新课：一百年来，在中国上演过的话剧难以计数，但是，若只选一部戏作为代表，则非雷雨莫属。因为雷雨是中国第一部可读、可演的话剧，它的诞生打破了此前中国只能演国外话剧的局面。同时，它从面世开始就成为最卖座的剧目，是国内演出次数最多的一个剧，雷雨里塑造的一系列人物，繁漪、周朴园等已成为世界话剧舞台的经典人物，具有很强的艺术生命力。今天就让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师曹禺，走进雷雨，用激情去解读，用心灵去感受。,二、简介作者：曹禺原名万家宝，现代著名剧作家。其作品有雷雨日出原野北京人明朗的天胆剑篇王昭君等。曹禺创作雷雨时只有23岁，是清华大学的学生.他前后花了5年时间
4、构思这部戏。据说他写这部戏的时候，花了很大的功夫写剧中人物的小传和札记。雷雨剧本里每一个人物出场的时候，都被他用很短的文字生动地介绍了一遍，比散文还漂亮，可以说是精雕细刻的。为写这些小传和札记，他用过的废稿纸把床底都堆满了这就是被后世很多人认为是“天才之作”的雷雨的创作过程.,看视频，理请人物关系,初步感知:,时间：地点：,一个夏天的午饭后,周公馆的客厅里,剧本的舞台性：必须遵循时空高度集中的原则。,课文开头一段“舞台说明”的作用：它交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物，而且感染了 读者和观众，也随之
5、产生一种压抑感。,第一部分 感情纠葛：揭示家庭腐败荒淫，走向没落；第二部分 劳资冲突：暴露社会矛盾激化，面临衰亡。,口答,周朴园,鲁侍萍 鲁大海,资本家,下层劳动人民,夫妻、父子的冲突,两大矛盾： 一、 以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾； 二、 资本家与工人之间的矛盾.,关系,三、速读课文：理清结构，把握矛盾冲突，分析人物性格特点。戏剧的最大特点就是通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物，揭示人物。因此，学习本文要认真把握人物间的复杂关系、复杂矛盾，通过人物语言和舞台说明来分析人物心理和性格。,1.共同探讨,集体回答：本文的情节结构 课文节选的部分可分为两个场面，
6、地点都在周家客厅里。第一个场面：写周朴园和侍萍三十年后意外重逢并相认。 第二个场面：写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会面。这两个场面给人的感觉是不同的，前者静而后者动，前者慢而后者快，前者内心动作多，后者外部动作多。这前后不同由内容决定，也符合剧中人物性格.,2.自主探究：本文主要写了几个人物？人物间是什么关系，表现了几对矛盾? 主要人物：周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍等。 两对矛盾：周朴园与鲁侍萍 夫妻关系 主仆关系（根本利益的冲突）。 周朴园与鲁大海 父子关系 资本家与工人（根本利益的冲突）。,3.分组讨论：分析人物的性格特点,第一组思考并讨论：周朴园是怎样的一个人？从三十年来他所做的打
7、听下落，保留旧家具，记住生日等，可看出他对侍萍是真情，还是假意？,第二组思考并讨论：鲁侍萍又是怎样的一个人？ 侍萍善良、正直、刚毅、倔强、自尊、清醒，是一个旧中国下层劳动妇女的形象。周朴园的几句表白就让她基本相信了他的真情，她恨的不够彻底，这体现了她的善良；马上带走四凤，将周签好的支票撕碎，肯定大海不会认周作父亲则表现了她的刚毅、倔强、自尊、清醒。,自私冷酷 对侍萍始乱终弃，不认大海为儿，嘲弄大海 虚伪 称侍萍“贤惠、规矩的小姐”、只有“亲戚”关系 阴险狡诈 金钱收买，离间工人代表，嘲弄大海 凶残贪婪 枪杀淹死工人，攫取血淋淋的钱财；枪杀罢工工人，镇压工运。 一个由封建地主转化的资本家形象。
8、第一场：从爱情、生活角度揭露周朴园的丑恶灵魂 第二场：从社会阶级斗争角度揭露其反动阶级本性,周朴园,三十年来，周朴园如何对待“死去”的鲁侍萍？,多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落,一直保留着侍萍喜欢的家具,一直保留着总是关着窗户的习惯,一直记得侍萍的生日,一直保留着侍萍绣了花的衬衣,一 片 深 情,三十年后，周朴园如何对待活着的鲁侍萍？,听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见,得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。,冷 酷 无 情,周朴园对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷
9、、凶残。,周朴园与鲁侍萍相遇,周朴园与鲁大海相遇,深切怀念，不忘旧情 声色俱变，威胁利诱,自私、 虚伪、 冷酷,态度冷酷、傲慢 手段狡诈、凶狠,卑鄙 狠毒 残忍,周朴园,家庭生活,社会生活,资本家与下层劳动人民,资本家与工人,鲁侍萍,当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时：,“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人，不很守本分。”,嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻,冷 静、清 醒,当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：,“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
10、”,叱责周朴园的始乱终弃；维护自己的人格尊严,刚 强、自 尊,一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。,鲁侍萍,思考并讨论：本文以“雷雨”为题有什么含义 ？,雷雨写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。,
11、什么是潜台词？,潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。,潜台词分析（一）,周朴园 （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ （ ） 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。,你怎么知道这么多？,潜台词分析（二）,周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ （） 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 周朴园 哦。,你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？,潜台词分析（三）,鲁大海 （挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍 （向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，凭什么打我的儿子？ （ ） 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。( ),我是你的妈妈啊！ ,他是你的弟弟呀！,
