1、2018-2019学年山东省潍坊市高密市七年级（上）期末语文试卷第一部分积累与运用（30分）一、（12分，每小题2分）1（2分）下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（）A抖擞（su） 抟土（tun） 怂恿（sng） 恍然大悟（hung）B勋章（xn） 倜傥（t） 鉴赏（jin） 惊慌失措（cu）C窠巢（k） 嗔怪（zhn） 殉职（xn）
2、 疲倦不堪（kn）D抽噎（y） 热忱（chn ） 废墟（x） 狼吞虎咽（yn）2（2分）下列各项中词语的书写，有错误的一项是（）A纯粹 群英荟萃 暮霭 和蔼可亲B帐篷 蓬荜生辉 安详 吉祥如意C粗犷 心旷神怡 拙笨 咄咄逼人D真缔 花开并蒂 慷慨 英雄气概3（
3、2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。A传播 恪守 规则B传承 保守 规则C传承 恪守 准则D传播 保守 准则4（2分）从汉语词性的角度看，下列加点的词语中，与其他三项不同的是（） 齐长城是中国
4、最古老的长城，也是世界上最古老的长城。齐长城是山东人民的骄傲与自豪，它与万里长城同样是中华民族悠久历史的象征。齐长城是山东人民智慧和血汗的结晶，是一项珍贵的历史文化遗产，它像一条巨龙横卧在齐鲁大地上，将黄河、泰山、大海连为一体，成为神州大地上一项独特的文化景观。A古老B智慧C珍贵D独特5（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A想象力的丰富在一定程度上体现了一个人创新能力的高低B公共汽车不仅是一种普通的交通工具，还是一个反映人情冷暖的窗口C这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生赠了一批衣物、文具，图书等学习用品D各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激6（2分）
5、下列表述有误的一项是（）A湘行散记是沈从文创作于1934年的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。B“高尚”和“激动”都是形容词，“这样”和“怎样”都是代词。C古代的称谓是很有讲究的，“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称，“尊君”是对别人称自己的父亲，“晚生”是旧时后辈在前辈面前对自己的谦称。D动物笑谈是从所罗门王的指环一书中节选的，写了和动物有关的趣事、笑话。蒲松龄的狼选自文言小说集聊斋志异，主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。二、（18分）7（8分）古诗文填空（1）子曰：学而不思则罔， 。（论语）（2）夫学须静也，才须学也， ， 。 （诸葛亮
6、诫子书）（3）客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 （王湾次北固山下）（4）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北）（5） ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6） ，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作）三、解答题（共3小题，满分15分）8（5分）名著阅读。（1）阅读下面的文字，完成后面的题目。 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆
7、粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。” 一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回 去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。上面的文字选自西游记“三打白骨精”这一故事，文中“只
8、行了半日路，倒打死三个人！”中的“三个人”是白骨精的三个化身，其中第一个是村姑，请按先后顺序写出后两个。请在文中横线处填入一个恰当的地名。（2） 是一部通过猎人的狩猎活动记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集，作者是俄国作家 。作品采用见闻录的形式，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。9（5分）综合合性习你所在的班级将组织“文化班级”创建活动，请按照要求完成下面的任务：（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。版刊名： （2）班级文学社要选取一副对联悬挂在图书阅览室，最适合的一项是 A惠风和畅
9、，室雅人和。 B四面荷花三面柳，一城山色半城湖C室雅何须大，书香不在多 D藏古今学术，聚天地精华（3）请依照示例确定一个关键词，围绕这个关键词从本学期语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱 课文题目金色花理由：母爱是世界上最伟大情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。关键词： 课文题目 理由： 10（5分）阅读下面的古诗，回答后面的问题。盆池杜牧 &nb
10、sp; 凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。（1）诗歌讲究炼字，这首诗中“偷”字用得极好，请结合具体内容赏析其妙处。（2）这首诗表现了诗人怎样的情感？四、阅读下面文章，回答后面的问题（11分）11（11分）
11、（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂
12、班军而还，一郡并获全。（选自世说新语）【注】胡贼：胡人，泛指西北少数民族。可：应该。相视：看望你。止：留下。（1）解释下列句中加点的词语。陈太丘与友期行 吾今死矣，子可去 （2）用“/”为下面语句标出3处停顿。大 军 至 一 郡 尽 空 汝 何 男 子 而 敢 独 止？（3）翻译下列句子。元方时年七岁，门外戏。友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。（4）（甲）（乙）两文在为人处世方面各说明了什么道理？五、阅读下面的文章，回答问题（12分）12（12分）与一株蒲公英的默契王本道 惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家
13、庭院里徜徉。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。“天时人事日相催”，春天来了！ 说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我办理完退休手续后，有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的
14、叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里，姹紫嫣红，铺青叠翠，蒲公英的几层叶片中间，长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣来。那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画出的圆，开得自然洒脱，恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰频送幽香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着细微的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白色的绒球，不消几天光景，阵阵微风之中，洁白的绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，借着风力飞向遥远的天际 &n
15、bsp; 想到这株蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情。资料显示，蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分，可食用、药用。本草纲目记载，蒲公英性平味甘苦，有清热解毒、消肿散结的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，巧笑倩兮，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。 上世纪的1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的G老师四十出头的年纪，中等身材，面目清癯，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有
16、感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的翌年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，G老师与我们同去。当时正值经济困难时期，同学们在乡下的一日三餐都十分简单。为了丰富餐桌，劳动之余，同学们三五成群地在野地里采集野菜，G老师也参与其中。 那时的春天，原野上的野菜种类很多，尤其是蒲公英随处可见。采集其间，师生谈笑着，常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动，所以，高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵钢铁是怎样炼成的中的名言，还有的表示将来要成为
17、某个学科领域的栋梁之材等等。G老师认真听罢大家的议论后平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成长进步。我此前的学生不乏青年才俊，但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材。因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数人，大多数只能是庸常的普通人。” 他指着眼前无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的价值，白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去
18、完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”G老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，G老师以“春日的田野”为主题，给大家布置了一道自选作文题。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。 岁月流转，沧海桑田，如今G老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是蒲公英也有自己的生命历程，年年岁岁，它都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日，绿肥红瘦之
19、际，又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。多少年过去了，这株蒲公英散放出的“小伞”都飞向了何处？它们会在哪里停留驻足？细想起来，华夏土地上的大江南北，山冈、坡地、湖畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，作为“老三届”中最年长的一届，半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置。由于历史的原因，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。但庸常不是庸俗，庸常只是平常，几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折
20、，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。由此，无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？ 春日里，清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意，阳光下的这株蒲公英，细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕。年复一年，每当春风拂面之时，我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的默契。（原文有删改）（1）结合上下文内容，解释加点词语的含义。在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅年年岁岁，它都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率先破土而出，在无人问津之
21、中绽放属于自己的美丽。（2）请从修辞方法角度赏析下面的语句。一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。（3）文章主要写蒲公英，为什么还两次写到白玉兰和海棠？（4）文章标题含义丰富，请结合全文内容进行分析。六、阅读下面的文章，回答问题（12分）13（12分）母亲的贺卡李雪峰 （1）那是许多年前的事了。当时他刚刚20岁，跑到南方一个海滨城市做生意，没想到生意彻底赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。 （2）就要到春节了，他想了又想，给母亲写了最后一封信说，如果他春节不回家，可能将永远
22、不回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子吧。 （3）他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤地哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这惟一的儿子，他是她的魂啊。 （4）母亲找来邻居家的一个孩子，又从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让那孩子代笔，在贺卡上歪歪扭扭写上了一行留言：“孩子，你不回家，妈也不想再活了。” （5）母亲拄着拐杖赶到几十公里外的镇上，把那张贺卡丢进镇上小邮电所外那个绿漆斑驳的邮筒里。那天的雪真大啊，风也刮得得呼呼作响，从村里到镇上
23、，母亲摔了几次跤，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。 （6）天刚擦黑的时候，小邮电所的分发室里，几个人正点着几盏油灯在分拣信件，一个年轻的女营业员首先看到了那张贺卡，她说：“咦，这张贺卡怎么不贴邮票呢？”女营业员看了贺卡上的留言，将已举到废纸篓旁的手缩了回来了，向老所长说：“你看，这张没贴邮票的贺卡。”头发灰白的老所长眯着眼睛仔细看了看那泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票也不能退回原址，更不能扔，我们要马上把它投出去。”老所长一脸凝重的神色。 （7）第二天早上
24、4点多，老所长就骑着他那辆看上去和他一样老的自行车上路了。本来，按照往常的惯例，这么大的雪，天气又这样冷，所里是可以不去县城送或者取邮件的，三四十公里的山路，路上的积雪太厚，又很少有行人，这样的行程太危险。但老所长看着没贴邮票的贺卡，仿佛就看见了两条站在悬崖边上的生命啊！绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的一位老母亲 （8）天黑的时候，棉袄和眉毛上落满白雪的老所长终于赶到了县城。他匆忙停好车子就一溜风似的跑进邮局的信件分发室。分发室的人很惊讶地说：“这么大的雪你还跑什么？不想要你那半拉子老命了？”老所长笑了笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴身的口袋掏出
25、那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢，说什么我们都要把它投出去！”分发室的人一一接过那张带有老所长体温的贺卡传着看了看说：“寄！马上就寄！这张贺卡一点都不能耽误！”他们啪地在贺卡上砸上了黑亮的邮戳，想想又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写了一行黑体小字儿：“这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递！”落款是：礼城县邮局全体同仁。在落款上，他们又盖上了一枚黑亮的邮戳。 （9）雪还在纷纷扬扬地下着，但夜里10点多，邮车却上路了。这是邮车第一次走夜路，何况还飘着那么大的雪。局长拍拍胖司机的肩膀，招呼了两个年轻人随车一起去，再三叮嘱他们说：“今晚一定要送到市
26、局去！” （10）黎明时分，邮车终于停在了市邮局大门口。市邮局的人很诧异，什么十万火急的邮件啊，竟冒着大雪和危险连夜赶来？胖司机取出那张没贴邮票的贺卡说：“赶不上你们今早的分发，今年的春节我也甭想过得踏实。”邮局的人看了看贺卡，迅速分拣好，拍拍胖司机的肩膀说：“八点准时让它上火车，耽误了它，我们和你老兄一样心里很难踏实！” （11）8点的时候，那张贺卡和一些邮件被准时送到了远去的火车上，开始了它的新一程传递 （12）他是在4天之后的深夜收到母亲的这张贺卡的。那时，他已蜷
27、缩在一个偏僻小旅馆里的通铺上睡熟了，睡眼惺松的旅店老板叫醒了他说：“有你的一个邮件，我让邮递员给我转交给你就行，但邮递员非要亲手交给你。” （13）“怎么，没贴邮票？”他看了看手中的那张贺卡愣了。“是没贴邮票，可它就这么一程一程地投递过来了。”邮递员微笑着望着他说。他看看贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇的一声哭了。旅店里的其他旅客听到他的号啕大哭都纷纷披衣围了过来，大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧，你妈在家等着你呢。”那一堆钱有10块、5块的，有1块的，还有角票和许多硬币；他知道
28、，住到这地方的人，都是些经济不太宽裕的人。 （14）怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年过40的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人，似乎他开公司不是要赚钱的，只是为了一种雪中送炭的施舍。他的办公桌上，总放着那第泛黄的用玻璃镶起来的贺卡。只有他知道，爱是一个人一个人一程程传递过来的，就像是一种生命中的接力。当初，那么多陌生的人将爱心传到了他手上，把爱传下去，那是他一生唯一的任务，那张贺卡没贴邮票，但曾被许多陌生的爱心传递给他了。爱，是通行于生命的唯一邮票。如果把爱的心灵一颗一颗地串起来，那世界将是多么璀璨的一串水晶啊！ &nb
29、sp; （15）没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧！（有删改）（1）揣摩文中第6、15自然段中画横线的句子，说说表现了人物怎样的心理状态。一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。他的眼里常常会涌满泪水。（2）赏析文中第5段画横线的句子。 那天的雪真大啊，风也刮得得呼呼作响，从村里到镇上，母亲摔了几次跤，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。（3）为什么一张没有贴邮票的
30、贺卡却及时送达到了“他”的手中？（4）对文章赏析有误的一项是 A本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。B本文既刻画老所长这一个体形象，又描写了县邮局工作人员和其他旅客等群体形象。C在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。D本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。第三部分写作（50分）14（50分）阅读下面的文字，按要求作文。李健在温暖这首歌中唱道：“花开云落流转里，有你陪伴，分享所有的快乐，还有忧伤，装点我寂寞的世界，不再黯淡。”每个人的生命程中都会有朋友亲人相伴，有自己珍爱的事物相随，有了他们的陪伴，成长才不孤单
31、；有了他们的陪伴，生命才绚烂；有了他们的陪伴，心灵才开阔请以“陪伴”为话题，自定立意，写一篇不少于600字的记叙文要求：从小处着眼，写出真情实感。作文中不要出现真实的校名、人名。2018-2019学年山东省潍坊市高密市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析第一部分积累与运用（30分）一、（12分，每小题2分）1（2分）下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（）A抖擞（su） 抟土（tun） 怂恿（sng） 恍然大悟（hung）B勋章（xn） 倜傥（t） &
32、nbsp; 鉴赏（jin） 惊慌失措（cu）C窠巢（k） 嗔怪（zhn） 殉职（xn） 疲倦不堪（kn）D抽噎（y） 热忱（chn ） 废墟（x） 狼吞虎咽（yn）【分析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A有误，“怂恿”的“怂”应读“sng”；B完全正确；C
33、有误，“嗔怪”的“嗔”应读“chn”；D有误，“抽噎”的“噎”应读“y”。故选：B。【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）下列各项中词语的书写，有错误的一项是（）A纯粹 群英荟萃 暮霭 和蔼可亲B帐篷 蓬荜生辉 安详 吉祥如意C粗犷 心旷神怡 拙笨 咄咄逼人D真缔 花开并蒂 慷慨
34、 英雄气概【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】ABC书写正确；D书写有误，“真缔”的“缔”应为“谛”。故选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 &
35、nbsp; 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。A传播 恪守 规则B传承 保守 规则C传承 恪守 准则D传播 保守 准则【分析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。【解答】传播：传送或散布；广泛散布；使普遍知道。传承：更替继承。传承是在传播的基础上继承，侧重传播；承传是在继承基础上传播，侧重继承，先后次序不同，侧重点不同。家风要继承，故第一空填：传承。恪守：谨慎而恭顺
36、地遵守。保守：保持使不失去；维持原状，不求改进，跟不上形势的发展。“价值理念和道德规范”需要“恪守”，故第二空填：恪守。规则：是运行、运作规律所遵循的法则。准则：行为或道德所遵循的标准或原则。根据句意，第三空填：准则。故选：C。【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，辨析近义词间的细微差别，包括词意，语体，感情色彩等方面。4（2分）从汉语词性的角度看，下列加点的词语中，与其他三项不同的是（） 齐长城是中国最古老的长城，也是世界上最古老的长城。齐长城是山东人民的骄傲与自豪，它与万里长城同样是中华民族悠久历史的象征。齐长城是山东人民智慧和血
37、汗的结晶，是一项珍贵的历史文化遗产，它像一条巨龙横卧在齐鲁大地上，将黄河、泰山、大海连为一体，成为神州大地上一项独特的文化景观。A古老B智慧C珍贵D独特【分析】本道题考查学生对语法知识的判断与分析能力。【解答】ACD都是形容词；B是名词；故选：B。【点评】在语文学习中，要把词语的词性（名、动、形、数、量、代等），短语的类型（主谓、动宾、动补、并列短语等）、句子分类（单句、复句）、复句关系（并列、因果、转折、选择、递进等）、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等）、修辞（比喻、拟人、夸张、对偶等）熟记于心，做到能够准确判断。5（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A想象力的丰富在一定程度上体现了
38、一个人创新能力的高低B公共汽车不仅是一种普通的交通工具，还是一个反映人情冷暖的窗口C这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生赠了一批衣物、文具，图书等学习用品D各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，前后表述不一致，改为“想象力的丰富有否”；B正确；C有误，并列不当，改为“赠了一批衣物、文具和图书等”；D有误，语意重复，去掉“由于”。故选：B。【点评】本题考查学
39、生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。6（2分）下列表述有误的一项是（）A湘行散记是沈从文创作于1934年的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。B“高尚”和“激动”都是形容词，“这样”和“怎样”都是代词。C古代的称谓是很有讲究的，“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称，“尊君”是对别人称自己的父亲，“晚生”是旧时后辈在前辈面前对自己的谦称。D动物笑谈是从所罗门王的指环一书中节选的，写了和动物有关的趣事、笑话。蒲松龄的狼选自文言小说集聊斋志异，主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓
40、、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABD正确；C有误，“尊君”是称对方的父亲。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。二、（18分）7（8分）古诗文填空（1）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（论语）（2）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 （诸葛亮诫子书）（3）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 （王湾次北固山下）（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）（5）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降
41、城闻笛）（6）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作）【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）思而不学则殆（重点字：殆）；（2）非学无以广才，非志无以成学；（3）潮平两岸阔，风正一帆悬（重点字：悬）；（4）巴山夜雨涨秋池；（5）不知何处吹芦管；（6）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写
42、正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。三、解答题（共3小题，满分15分）8（5分）名著阅读。（1）阅读下面的文字，完成后面的题目。 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道
43、：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。” 一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。上面的文字选自西游记“三打白骨精”这一故事，文中“只行了半日路，倒打死三个人！”中的“三个人”是白骨精的三个化身，其中第一个是村姑，
44、请按先后顺序写出后两个。请在文中横线处填入一个恰当的地名。（2）猎人笔记是一部通过猎人的狩猎活动记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集，作者是俄国作家屠格涅夫。作品采用见闻录的形式，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查名著西游记情节内容的积累。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。本题选自三打白骨精，白骨精分别变成村姑、老妇人（老妪）、老公公（老翁），都被孙悟空打死，唐僧赶走孙悟空，孙悟空回到了花果山水帘洞。（2）本题考查名著文学常识的积累能力。猎人笔记是一部通过
45、猎人的狩猎活动记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集，作者是俄国作家屠格涅夫。作品采用见闻录的形式，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。答案：（1）老妇人（老妪）、老公公（老翁）（顺序错误不得分）花果山水帘洞（2）猎人笔记 屠格涅夫【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9（5分）综合合性习你所在的班级将组织“文化班级”创建活动，请按照要求完成下面的任务：（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个
46、富有文学韵味的刊名。版刊名：诗意长廊（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在图书阅览室，最适合的一项是CA惠风和畅，室雅人和。 B四面荷花三面柳，一城山色半城湖C室雅何须大，书香不在多 D藏古今学术，聚天地精华（3）请依照示例确定一个关键词，围绕这个关键词从本学期语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱 课文题目金色花理由：母爱是世界上最伟大情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。关键词：父爱 课文题目背影理由：父爱是世界上最伟大的情感之一，朱自清的背影以朴实隽永的语言歌颂了父爱的无私和伟大。【分
47、析】第一题考查拟名的能力。第二题考查对联欣赏。第三题考查名著阅读。【解答】（1）本题考查学生拟写刊名的能力。解答此题的关键是要结合主题“走进文学部落”来拟写，还要注意体现文学韵味即可。如诗意长廊、含英咀华等。（2）本题考查理解主题和对联的能力。解答此题的关键还是要结合本次活动主题“走进文学部落”来选择合适的对联。仔细分析各个选项内容，只要C项符合要求，与主题相符。（3）本小题考查学生对课内文章的掌握。要注意确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。例如可以选择“父爱”，代表作是朱自清的背影，理由围绕父爱的伟大来谈。也可以选取其他主题，例如自然、生命等等。
48、答案：（1）诗意长廊、含英咀华等。（2）C（3）关键词：父爱 课文题目：背影理由：父爱是世界上最伟大的情感之一，朱自清的背影以朴实隽永的语言歌颂了父爱的无私和伟大。【点评】了解综合读写的考点及答题技巧是备考的基本策略。平时要注意语言表达简明连贯得体，能准确提炼信息。长期坚持下去，学生的综合读写能力一定能的。第三小题是难题，改写孔乙己的命运时，要结合原文中他悲惨而死，还要注意表达出他贪婪的一面即可。10（5分）阅读下面的古诗，回答后面的问题。盆池杜牧 &nb
49、sp; 凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。（1）诗歌讲究炼字，这首诗中“偷”字用得极好，请结合具体内容赏析其妙处。（2）这首诗表现了诗人怎样的情感？【分析】盆池五首作于元和十年 （815）春夏之际，当时作者在京任考功郎中知 制诰。地处机要，很想大
50、有作为。这组诗反映了诗人乐观开朗、渴望沾溉万物的心境。【解答】（1）本题考查炼字。“偷”意思是“偷走”，“偷他一片天”写出了盆池神通广大的特异功能，用了拟人的修辞手法，地上仅仅是一个小小的盆池，竟然把偌大的一片天空“偷”纳入自己的杯中，想象奇特。（2）本题考查诗歌表达的感情。诗人笔下的这一盆池可不一般：它可以“偷”一片天，它洁净如镜，连白云都是从里面孕育产生的。盆池的不一般，实则为诗人想象的奇特。天倒映池中，诗人想象成盆池偷来的；空中飘浮的白云，诗人说它的出生地就是盆池。表现了诗人热爱自然、热爱生活。答案：（1）作者用一个“偷”字，运用拟人化的写法，赋予盆池以人的思想，将池水映现天空想象成盆池
51、把一片天空偷纳到自己的怀中，想象丰富、奇特，把盆池写活了。（2）酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）。意思对即可。译文：开凿一块长满青苔的地方建造了一个盆池，天空倒影在盆池里，像是盆池偷走了一片天空。空中飘浮的白云像从盆池生出的，明亮的月亮像落在了台阶前面。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。四、阅读下面文章，回答后面的问题（11分）11（11分）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视
