1、2018-2019学年江苏省南京市玄武区七年级（上）期中语文试卷一、填空题（共3小题，每小题3分，满分17分）1（3分）在田字格内用正楷字抄写下面的句子。闭门即是深山，读书随处净土。2（10分）根据提示默写诗文名句，其中第（5）句还需填入作者。（1） ，以观沧海。 （曹操观沧海）（2）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（3） ，客舍青青柳色新。 （王维送元二使安西）（4） ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）夕阳西下， 。（ 天净沙秋思）（6）学而不思则罔， 。 （论语为
2、政）（7）王国维人间词话中说：“一切景语皆情语。”“乡书何处达？ ”是王湾对故土的思念；“油蛉在这里低唱， ”是儿时鲁迅对百草园的痴迷；“ ，花枝招展的，笑着，走着”是朱自清对春日的喜爱。3（4分）结合语境，给下列加点字注音或依据拼音写汉字。 情侣园的四季花团锦c_：桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，静m_动情的秋天，松青寒冷的冬天。情侣园的地上铺着一条鹅卵石小道。这些鹅卵石的身子光溜溜的，好像一个个“小球”，摸上去滑滑的。这些“小滑球”形态各异，有的圆圆的，有的方方的，有的像雄狮，有的像蝴蝶。 &
3、nbsp; 小草们在鹅卵石小道边铺上了绿茵茵_的地毯；小花也不甘示弱，把自己美丽的面容展示给小朋友们看；还有那小鸟立在枝头鸣叫，彼此应和_着好一派生机盎然的景象。（1）花团锦c （2）静m （3）绿茵茵 （4）应和 二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）4（3分）下列句中加字词词义类型错误的一项是（）A夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（比喻义）B这些衣服需要一块大点的包袱才能包住。（本义）C经过两个月的辛苦准备，我们团队终于看到了胜利的曙光。（比喻义）D小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（引申义）5（3分）
4、下列各句朗读重音标注不当的一项是（）A雨是最寻常的，一下就是三两天。B这南方的初春的田野！C而夏天，就更是别有一番风情了。D水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。三、解答题（共1小题，满分4分）6（4分）结合语境，在下面的横线上填写语句，使“邀请卡”内容完整。邀请卡尊敬的语文老师： 您好！ 我班将于本周五下午三点举行“话成长，谢师恩”主题班会。您作为我们的语文老师，（1） 。敬爱的老师，谢谢您！（2） ，盼望您届时莅临！ 顺颂安康！初一2班全
5、体同学2018年11月13日二、（38分）7（5分）阅读下面的古诗，完成下列各题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。（1）诗句中的“ ”“ ”和“ ”等字词暗示诗人正处于重阳节时。（2）用自己的话描绘“遥怜故园菊，应傍战场开”的画面。8（9分）阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢安年少时，请阮光禄道白马论，为论以示谢。于时谢不即解阮
6、语，重相咨尽阮乃叹曰：“非但能言人不可得，正索解人亦不可得！”（选自南朝宋人刘义庆世说新语文学，中华书局1983年版）【注】阮光禄：阮裕。白马论：战国时公孙龙著白马论。即解：马上理解。咨尽：询问而求尽晓其义。能言人：能够解释明白的人。索解人：寻求透彻了解的人。（1）下列句中加点字词解释错误的一项是 A寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B 未若柳絮因风起（不像）C请阮光禄道白马论（解说）D为论以示谢（用来）（2）用现代汉语翻译下面的句子。白雪纷纷何所似？正索解人亦不可得。（3）结合【甲】、【乙】两文说说谢太傅是个怎样的人。9（14分）阅读下面选段，完成下列各题。【甲】
7、 长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外
8、像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（节选自鲁迅从百草园到三味书屋）【乙】 &nb
9、sp; 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。” 梦里也记得元旦的，第二
10、天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子
11、用的竹竿底下，是万不可钻过去的此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（节选自鲁迅阿长与山海经）（1）仿照【乙】文画波浪线句，概括【甲】文中长妈妈告诉“我”的“道理”。她教给我的道理还很多，例如 。（2）下列句子的朗读停顿标注错误的一项是 A长的草里/是不去的，因为/相传这园里有一条很大的赤练蛇。B结末的教训是：所以/倘有陌生的声音叫你的名字，你/万不可答应他。C一年中最高兴/的时节，自然/要数除夕了。D此外，现在/大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式/记得最清楚。（3）品味下列语句，根据提示说说表达效果。
12、到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。（句中加点的名词组合起来营造了一种怎样的氛围？）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（说说句中动词连续使用的表达效果）（4）朝花夕拾“既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察”，结合书中内容谈谈你的理解。10（10分）阅读下面选文，完成下列各题。书里生活相媚好严凌君 上大学的时候，那个眼神忧郁的16岁少年站在古朴的图书馆门前，是个盯着宝藏的大盗。他仿佛已经获得了珍贵的咒语“芝麻，开门吧”。 大学的第一课是文艺理论，老师介绍文学起源的三种学说，顺口提到还有第四种说法，刊登在某期北
13、师大学报上。下课铃一响，少年飞奔图书馆，借下那期学报，又奔回教室上课。这是借书证上有案可稽的第一本书。 此后的日子，图书馆替代了课堂。这位数学白痴这样计算：听一节课老师只能讲解10页书，如果自学，同样的时间可以看100页书，然后郑重决定逃课。大学4年，他老实上课的时间加起来不足半年，其余时间都泡在图书馆。考试过关不在话下，这更坚定了他自学的信心。图书馆的工作人员都认识这位身材单薄、眼镜沉重的少年。一位胖胖的阿姨对他格外开恩，每个学生借书的上限是6本，她对他悄悄撤销上限，允许他超量借书，令他想起当年漂母饭信。图书卡片箱被他翻遍，边翻边抄书目；每周一次新书
14、上架，他总是抢先“拦路打劫”；隔三岔五就抱走一堆书，三天两头又抱回一堆书，像个忙碌的走私犯。有个暑假不回家，到图书馆义务打工，帮助整理图书，算是回馈那些可爱的人，并且亲近更多可爱的书。按照流行的人才学说，一个学者的知识结构呈金字塔型，一般知识是底座，逐级上升，专业知识为塔尖。底座要广博，塔尖要突出。于是，他一两个月浏览一门学科，做厚厚的笔记和小小的卡片，好像真个是要做学者的样子。少年的兴趣是诗歌，就是“塔尖”了。他的一个得意之作是，将馆藏全部外国诗歌译本翻了一遍，不知道这个记录现在是否有人打破。 偶然发现俄国生物学家柳比歇夫介绍的“生命计时法”：将一天
15、所有活动分成有效和无效时间分别记录，每5分钟的活动都登记在册。这样，你能够清楚地看见自己每天的有效时间是多少。少年从此着魔，将自己打造成一个彻底的书痴。你能想象一个上洗手间都来去匆匆的呆瓜游走在大学的校园里是如何可笑，如同手握定时炸弹赶路的人，他居然这么跑了两三年。那么好的年华，本该去约会佳人，卿卿我我的，怎么会一头钻进书堆里白费青春呢？疯狂于迷死人的书海艳遇，带体味的恋爱却乏善可陈，那时候的大学生大约都是这么傻的。对于一个饥饿的孩子，没有比往肚子里拼命填充食物更急切的事了。 也曾风花雪月，半夜躲在蚊帐中拧亮手电筒写诗；也曾激扬文字，吆朋喝
16、友自办诗刊三原色，差点成“地下刊物”，被系主任喊去训话、勒令停刊；也曾指点江山，在校园湖畔一圈圈散步，同行者有上帝、马克思、卡夫卡、少年和先贤后学数人。听孔夫子说“吾少也贱，多能鄙事”，晚生相视一笑；芥川龙之介插嘴：“生活可由书本习得”，少年莫逆于心。 20年后，少年已然中年，被母校邀请回去开讲座。故地重游，往事历历，心中喃喃：大学，最令我怀念的还是图书馆。 人生是否可以像书本一样丰美？当年来深圳的理由之一就是有钱买书。现在真可以坐拥书城了，这本身就是幸福。有可能将这种幸福传递出去，就是更大的幸福。在网上我使用
17、一个古典的网名：白衣书生。一个平民知识分子，一个民间思想者，一个普通读者，一个爱书人，一个一品老百姓。总之，一名白衣书生。（选自阅读看见未来，海天出版社2016年版）（1）文章写了作者 ， ， 等少年时的读书经历，写诗、办诗刊等写作经历和中年时被母校邀请开讲座的经历。（2）从修辞手法的角度品味下面语句的表达效果。那个眼神忧郁的16岁少年站在古朴的图书馆门前，是个盯着宝藏的大盗。（3）有人认为最后一段是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。三、（35分）11（5分）朝花夕拾中的阿长来到书店，准备给迅哥儿买山海经。发挥你的想象，写几句阿长与书店老板的对
18、话。80100字。12（30分）以 也是我的偶像为题写一篇作文，不少于500字。提示：（1）在横线上填写朝花夕拾或白洋淀纪事湘行散记中的一个人物名字。（2）文中不得出现真实的人名、校名。2018-2019学年江苏省南京市玄武区七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、填空题（共3小题，每小题3分，满分17分）1（3分）在田字格内用正楷字抄写下面的句子。闭门即是深山，读书随处净土。【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。【解答】答案：闭门即是深山，读书随处净土。【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占
19、一格。2（10分）根据提示默写诗文名句，其中第（5）句还需填入作者。（1）东临碣石，以观沧海。 （曹操观沧海）（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（3）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （王维送元二使安西）（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（6）学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语为政）（7）王国维人间词话中说：“一切景语皆情语。”“乡书何处达？归雁洛阳边”是王湾对故土的思念；“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是儿时鲁迅对百草园的痴迷；“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”是朱自清对
20、春日的喜爱。【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）东临碣石 （注意“碣”的书写）（2）思君不见下渝州（注意“渝”的书写）（3）渭城朝雨浥轻尘 （注意“浥”的书写）（4）不知何处吹芦管（注意“芦”的书写）（5）断肠人在天涯，马致远（注意“涯”的书写）（6）思而不学则殆（注意“殆”的书写）（7）归雁洛阳边，蟋蟀们在这里弹琴，春天像小姑娘（注意“蟋蟀”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法
21、可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3（4分）结合语境，给下列加点字注音或依据拼音写汉字。 情侣园的四季花团锦c_：桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，静m_动情的秋天，松青寒冷的冬天。情侣园的地上铺着一条鹅卵石小道。这些鹅卵石的身子光溜溜的，好像一个个“小球”，摸上去滑滑的。这些“小滑球”形态各异，有的圆圆的，有的方方的，有的像雄狮，有的像蝴蝶。 小草们在鹅卵石小道边铺上了绿茵茵_的地毯；小花也不甘示弱，把自己美丽的
22、面容展示给小朋友们看；还有那小鸟立在枝头鸣叫，彼此应和_着好一派生机盎然的景象。（1）花团锦c簇（2）静m谧（3）绿茵茵yn（4）应和h【分析】本题考查字音字形。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：（1）簇（2）谧（3）yn（4）h【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）4（3分）下列句中加字词词义类型错误的一项是（）A夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷
23、。（比喻义）B这些衣服需要一块大点的包袱才能包住。（本义）C经过两个月的辛苦准备，我们团队终于看到了胜利的曙光。（比喻义）D小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（引申义）【分析】本题考查词义类型的判断。词义可分为本义、比喻义及引申义，要根据句子内容来分析判断。【解答】ABC正确；D有误，“嫩嫩的”在句中表现春草的质地柔软，是本义；故选：D。【点评】理解单独字词的意思时，可借助工具书作答，也可根据词语中每个字的意思探究整个词语的意思。理解句子中某个字词的含义时，可借助句子的语境具体分析。5（3分）下列各句朗读重音标注不当的一项是（）A雨是最寻常的，一下就是三两天。B这南方的初春的田野！C而夏
24、天，就更是别有一番风情了。D水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。【分析】语言运用试题，考查重音的辨析，重音是指朗读中需要强调突出的音节或词语。【解答】ABD正确。C有误，根据表情达意的需要，应重读“更是”，以凸显内心的激动之情。故选：C。【点评】确定重音应根据朗读作品的中心，表情达意的需要来选定。三、解答题（共1小题，满分4分）6（4分）结合语境，在下面的横线上填写语句，使“邀请卡”内容完整。邀请卡尊敬的语文老师： 您好！ 我班将于本周五下午三点举行“话成长，谢师恩”主题班会。您作为我们的语文老师，（1）。敬
25、爱的老师，谢谢您！（2），盼望您届时莅临！ 顺颂安康！初一2班全体同学2018年11月13日【分析】略【解答】（4分）示例：（1）为我们的成长付出了艰辛的劳动。（2）现邀请您参加我们的主题班会。（每句语言表意准确（1分），得体1分）【点评】略二、（38分）7（5分）阅读下面的古诗，完成下列各题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。（1）诗句中的“登高”“送酒”和“菊”等字词暗示诗人正处于重阳节时。（2）用自己的话描绘“遥怜故园菊，应傍战场开”的画面。【分析】唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少，并且各有特点。岑参的
26、这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。【解答】（1）此题考查对诗词内容的筛选。古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗，“登高”“送酒”“菊”等字词暗示诗人正处于重阳节时。（2）此题考查描绘诗歌画面。诗文中一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。残垣断壁，战血涂地，黄花开在被乱军糟踏得不成样子的帝都长安可悲可叹。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱
27、、取得和平的渴望。答案：（1）登高送酒菊（2）我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星地开放了。参考译文：九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。【点评】回答诗词鉴赏题时，要把握住诗词中的意象，从意象入手，结合时代背景、知人论世进行赏析。8（9分）阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢安年少时，请
28、阮光禄道白马论，为论以示谢。于时谢不即解阮语，重相咨尽阮乃叹曰：“非但能言人不可得，正索解人亦不可得！”（选自南朝宋人刘义庆世说新语文学，中华书局1983年版）【注】阮光禄：阮裕。白马论：战国时公孙龙著白马论。即解：马上理解。咨尽：询问而求尽晓其义。能言人：能够解释明白的人。索解人：寻求透彻了解的人。（1）下列句中加点字词解释错误的一项是BA寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B 未若柳絮因风起（不像）C请阮光禄道白马论（解说）D为论以示谢（用来）（2）用现代汉语翻译下面的句子。白雪纷纷何所似？正索解人亦不可得。（3）结合【甲】、【乙】两文说说谢太傅是个怎样的人。【分析】译文：甲 谢安在寒冷的雪天
29、举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。乙谢安年轻时候，请光禄大夫阮裕讲解白马论，阮裕写了一篇论说文给谢安看。当时谢安不能马上理解阮裕的话，就反复请教以求全都理解。阮裕于是赞叹道：“不但能够解释明白的人不（易）能够得到，就是寻求透彻了解的人也不（易）能够得到！”。【解答】（1）本题考查文言词语的释义。ACD正确。B有误，未若的意思是不如，不及。故选：B（2）本题考查翻译语
30、句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：何，什么。似，像。句意：纷纷落下的白雪像什么？重点词语：索，寻求。得，得到。句意：就是（正是）寻求透彻了解的人也不（易）能够得到！（3）本题考查分析人物形象。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。根据甲文可知，谢太傅举行家庭聚会，在聚会上和孩子们讨论文义，可知他是一个善于营造和谐的有利于学习的家庭氛围的人。根据乙文可知，谢太
31、傅反复询问，不断求证，力求有深刻的理解，可知他是一个善于学习的人。答案：（1）B（不如，不及）（2）纷纷落下的白雪像什么？就是（正是）寻求透彻了解的人也不（易）能够得到！（3）谢太傅自己善于学习；善于营造和谐的有利于学习的家庭氛围。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，
32、翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。9（14分）阅读下面选段，完成下列各题。【甲】 长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是
33、人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的
34、飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（节选自鲁迅从百草园到三味书屋）【乙】 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！
35、记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。” 梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，
36、可以下床玩耍去了。 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（节选自鲁迅阿长与山海经）（1）仿照【乙】文画波浪线句，概括【甲】文中长妈妈告诉“我”的“道理”。她教给我的道理还很多，例如。（2）下列句子的朗读停顿标注错误的一项是A长的草里/是不去的，因为/相传这园里有一条很大的赤练蛇。B结末的教训是：所以/倘有
37、陌生的声音叫你的名字，你/万不可答应他。C一年中最高兴/的时节，自然/要数除夕了。D此外，现在/大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式/记得最清楚。（3）品味下列语句，根据提示说说表达效果。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。（句中加点的名词组合起来营造了一种怎样的氛围？）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（说说句中动词连续使用的表达效果）（4）朝花夕拾“既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察”，结合书中内容谈谈你的理解。【分析】略【解答】（1）（2分）长草的地方是不能去的，不然会被“美女蛇”吃了。（或：倘有陌生的声音叫名字，万不可答应他。）（2）（3分）C（一年中/最高兴的时节）（3）（5分）（1
38、）“半夜”写出美女蛇到来的时间之晚，“风雨”写出美女蛇到来的声音之响，营造出一种神秘恐怖的氛围。（2分）（2）（3分）“伸”“按”这两个动词（1分）写出了长妈妈希望我说恭喜的吉利话时期待而又惶急的样子（1分），表现了长妈妈希望“我”和她自己一年到头可以有好运气、顺顺利利的美好愿望和憧憬（表达长妈妈对“我”慈母般的关爱）。（1分）（4）（4分）示例：长妈妈给“我”讲美女蛇的民间传说故事，让“我”道恭喜，吃福橘，教给“我”很多道理，“我”有感激怀念的温情；阿长连姓名都不为人所知，不识字，没文化，出身低下，令“我”感到悲哀、同情。（结合朝花夕拾的具体内容各（1分），分析温情（1分），分析人情世故的洞
39、察1分）【点评】略10（10分）阅读下面选文，完成下列各题。书里生活相媚好严凌君 上大学的时候，那个眼神忧郁的16岁少年站在古朴的图书馆门前，是个盯着宝藏的大盗。他仿佛已经获得了珍贵的咒语“芝麻，开门吧”。 大学的第一课是文艺理论，老师介绍文学起源的三种学说，顺口提到还有第四种说法，刊登在某期北师大学报上。下课铃一响，少年飞奔图书馆，借下那期学报，又奔回教室上课。这是借书证上有案可稽的第一本书。 此后的日子，图书馆替代了课堂。这位数学白痴这样计算：听一节课老师只能讲解1
40、0页书，如果自学，同样的时间可以看100页书，然后郑重决定逃课。大学4年，他老实上课的时间加起来不足半年，其余时间都泡在图书馆。考试过关不在话下，这更坚定了他自学的信心。图书馆的工作人员都认识这位身材单薄、眼镜沉重的少年。一位胖胖的阿姨对他格外开恩，每个学生借书的上限是6本，她对他悄悄撤销上限，允许他超量借书，令他想起当年漂母饭信。图书卡片箱被他翻遍，边翻边抄书目；每周一次新书上架，他总是抢先“拦路打劫”；隔三岔五就抱走一堆书，三天两头又抱回一堆书，像个忙碌的走私犯。有个暑假不回家，到图书馆义务打工，帮助整理图书，算是回馈那些可爱的人，并且亲近更多可爱的书。按照流行的人才学说，一个学者的知识结
41、构呈金字塔型，一般知识是底座，逐级上升，专业知识为塔尖。底座要广博，塔尖要突出。于是，他一两个月浏览一门学科，做厚厚的笔记和小小的卡片，好像真个是要做学者的样子。少年的兴趣是诗歌，就是“塔尖”了。他的一个得意之作是，将馆藏全部外国诗歌译本翻了一遍，不知道这个记录现在是否有人打破。 偶然发现俄国生物学家柳比歇夫介绍的“生命计时法”：将一天所有活动分成有效和无效时间分别记录，每5分钟的活动都登记在册。这样，你能够清楚地看见自己每天的有效时间是多少。少年从此着魔，将自己打造成一个彻底的书痴。你能想象一个上洗手间都来去匆匆的呆瓜游走在大学的校园里是如何可笑，如
42、同手握定时炸弹赶路的人，他居然这么跑了两三年。那么好的年华，本该去约会佳人，卿卿我我的，怎么会一头钻进书堆里白费青春呢？疯狂于迷死人的书海艳遇，带体味的恋爱却乏善可陈，那时候的大学生大约都是这么傻的。对于一个饥饿的孩子，没有比往肚子里拼命填充食物更急切的事了。 也曾风花雪月，半夜躲在蚊帐中拧亮手电筒写诗；也曾激扬文字，吆朋喝友自办诗刊三原色，差点成“地下刊物”，被系主任喊去训话、勒令停刊；也曾指点江山，在校园湖畔一圈圈散步，同行者有上帝、马克思、卡夫卡、少年和先贤后学数人。听孔夫子说“吾少也贱，多能鄙事”，晚生相视一笑；芥川龙之介插嘴：“生
43、活可由书本习得”，少年莫逆于心。 20年后，少年已然中年，被母校邀请回去开讲座。故地重游，往事历历，心中喃喃：大学，最令我怀念的还是图书馆。 人生是否可以像书本一样丰美？当年来深圳的理由之一就是有钱买书。现在真可以坐拥书城了，这本身就是幸福。有可能将这种幸福传递出去，就是更大的幸福。在网上我使用一个古典的网名：白衣书生。一个平民知识分子，一个民间思想者，一个普通读者，一个爱书人，一个一品老百姓。总之，一名白衣书生。（选自阅读看见未来，海天出版社2016年版）（1）文章写了作者，等少年时的读书经历，写诗、办诗刊等
44、写作经历和中年时被母校邀请开讲座的经历。（2）从修辞手法的角度品味下面语句的表达效果。那个眼神忧郁的16岁少年站在古朴的图书馆门前，是个盯着宝藏的大盗。（3）有人认为最后一段是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。【分析】略【解答】（1）（3分）借阅北师大学报；用图书馆替代课堂；用“生命计时法”阅读（节省时间用来阅读）。（一点1分）（2）（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，将少年的“我”比作大盗，图书馆比作宝藏（1分），形象生动地写出了“我”在图书馆中频繁借书，争分夺秒阅读（1分），表达了我对阅读的极度喜爱之情。（1分）（3）（4分）示例：我不同意删去。这一段写到“当年来深圳的理由之一就是
45、有钱买书”，也是作者热爱读书的一个表现。（2分）作者取一个古典的网名，想把读书的幸福带给更多的人，体现文章的主题。（2分）【点评】略三、（35分）11（5分）朝花夕拾中的阿长来到书店，准备给迅哥儿买山海经。发挥你的想象，写几句阿长与书店老板的对话。80100字。【分析】本题考查语言表达。由题意可知，本题要求学生写几句阿长与书店老板的对话。阿长是鲁迅小时的保姆，虽没有文化，却对鲁迅关爱至深，是她给鲁迅买来了山海经。因为阿长不识字，而且长得可以说是丑陋。所以书店老板可能很会不耐烦，阿长会苦苦哀求，可据此来拟写两人之间的对话。【解答】答案：阿长对老板说：“老板要一套带画的三哼经。”。老板看他不行是做
46、学问的，从牙缝中挤出一句话：“没有！你去别家看看吧！”有些局促，央求那老板：“求您了，我家哥儿成天想着书中的画，您就行行好，卖给我吧！”老板没法儿，只得问：“那书是个什么样？”阿长把鲁迅对她说的一一说出来，老板从里层的书柜里拿出一套山海经，问：“是这个吗？”“差不离，差不离！”阿长答道。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。12（30分）以藤野先生也是我的偶像为题写一篇作文，不少于500字。提示：（1）在横线上填写朝花夕拾或白洋淀纪事湘行散记中的一个人物名字。
47、（2）文中不得出现真实的人名、校名。【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中的空白处填写的应是我的偶像的一个具体所指。历史上的某个人物，身边的某个人物等等均可。审题时，需重点注意题目中的“也”字，可以有两种理解，某人既是别人的偶像，也是我的偶像。我的偶像有很多，但是某人也是我的偶像。从生活中选取人物与事件，表现出人物的某种优秀品质，表达自己的崇敬与学习之意。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，记叙几件能反映某人的优秀品质的事件，采用几个并列段的形式呈现，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
