1、2（2分）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A我终于大胆地走上讲台向全班同学表达了我的心声，这得感谢班主任老师的多次怂恿。B因为我们每个人的潜能都是无限的，所以我们没有任何理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”C你们的意见大相径庭，我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。D俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，正是多年的努力奋斗才成就了如今自信的我。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A随着创建全国文明城市活动的开展，让我们长沙市的基础设施不断改善，长沙城的面貌焕然一新。B考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。C一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在美
2、国国家科学院学报发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。D在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。4（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 获得快乐，其实需要一点智慧：_ _ _。站在陌生的舞台上，无论是生旦，还是净丑，尽心演好自己的角色就好是鲤鱼，就在自己的清流里尽情遨游；是雄鹰，就在自己的蓝天里任性飞翔；是骏马，就在自己的草原上自由驰骋减少一点欲望，减少一点苛求，不走极端，不求完美，尽力就好因为人的能力有大小，人的水平有高低，不必拿第一来压自己，不用拿别人来逼自己，不要用名次来恼自己
3、ABCD5（2分）下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（）A古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。B托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。C七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。D毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。6（6分）综合运用 明德中学决定开展一次语文日活动，主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列站点参加活动。（1）【标语栏】为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。（至少使用一种修辞）（2
4、）【故事会】古时很多名人的读书故事直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项 A、韦编三绝孔子B、囊萤映雪车胤、孙康C、悬梁刺股孙敬、苏秦D、凿壁偷光张衡（3）【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方： 7（5分）古诗文默写填空（1） ，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年）（2）晴空一鹤排云上， 。
5、 （ 刘禹锡秋词）（3）淫慢则不能励精， 。 （ 诸葛亮诫子书）（4）在夜上受降城闻笛一诗中，表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。8（5分）名著阅读（1）下列关于文学名著的说法正确的一项是 A、朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说，表现作者对反动派和旧势力的抨击和嘲讽。B、五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵论语的扫兴而痛苦的感受，并借此对“正人君子”予以辛辣的讽刺。C、西游记中唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。在五行山收了孙悟空，在高老庄收了沙和尚，在流沙河收了猪
6、八戒。D、西游记全书分为三大部分，前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧以及取经的缘起等内容；第十三到第一百回写唐僧师徒取经途中经历的八十一难和师徒终成正果的内容，是小说的主体部分。（2）好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父，不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物： &nbs
7、p; 假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶折。 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。 上述文字出自西游记 （故事情节）表现出了孙悟空 ， 的形象特点。二、阅读（共44分）9（6分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。江 上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成
8、阴系钓舟。【注】董颖：北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。摩挲：用手抚摸。钓舟：行舟。（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是 A、这是一首七言绝句，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。B、此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。C、一二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。D、用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。（2）请从修辞角度赏析诗的三四句。10（14分）阅读下面的文言文，完成下列各题穿井得一人 &n
9、bsp; 宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。三人成虎 庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至
10、。后太子罢质，果不得见。【注】：“庞恭”一作“庞葱”（1）下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是 A、今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B、王信之乎/与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语十二章）C、寡人自为知 /屠自后断其股 （狼）D、而谗言先至/后狼止而前狼又至（狼）（2）下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是 例句：二人言市有虎，王信之乎？A、久之，目似瞑（狼）B、而两狼之并驱如故（狼）C、有闻而传之者（穿井得一人）D、夫君子之行（诫子书）（3）用现代汉语翻译文中划线的句子得一人之使，非得一人于井中也。夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎
11、。（4）对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？11（8分）传递夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口
12、袋，手 机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮
13、口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者
14、一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（1）通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦 重拾希望 十分感激（2）选文中的小男孩是一个怎样的人？（3）第段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4）结合上下文说一说第段划线句子中加点词
15、语“温暖”的含义。（5）请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。12（16分）阅读下面文章，完成下列各题。拾 荒万吉星深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风
16、吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性
17、心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得远。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
18、第二天，当地晚报发出了一条七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首
19、付也就10多万元，你那儿不是还剩”王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西（选自2017年中国小小说精选，有修改）（1）参照下面的表述，将小说情节补充完整。 凌晨拾荒，捡养弃婴 为救弃婴，倾其所有无助之中，八方相助子辈相求，决然离去 （2）阅读第段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。 &nbs
20、p; 可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。（3）下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是 A、文章第1段的环境描写渲染了凄凉的氛围，为后文情节发展做铺垫。B、文章第11自然段，儿子儿媳来医院找到王婆婆，并接她回家，是因为儿子儿媳真正认识到了自己的错误。C、文章详细描绘弃婴的状况和王婆婴捡拾齐婴的过程，因为此情节能够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善心。D、文章对学校的修建过程一笔带过，因为此情节对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大。E、文章采用倒叙的手法，设置悬念
21、，更引人入胜。（4）小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？三、作文（50分）13（50分）根椐要求作文。 题目：幸亏有你 提示：“你”可以是有形的，也可以是无形的。可以是一个人，一本书，一次经历，一份追求。 要求：文体不限，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；不得抄袭；思想健康，语言文明；字数不少于500字。2018-2019学年湖南省长沙市明德教育集团七年级（上）期末语文
22、试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共26分）1（2分）下列各组词中的字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A侍弄（s） 狭隘（a） 菡萏（hn） 喜出忘外B禁涸（g） 庇（p）护 姊妹（z） 恍然大悟C炫（xun）耀 逃窜（cun） 狡黠（ji） 惊慌
23、失错D慷慨（ki） 叮嘱（zh） 坍塌（tn） 宁静致远【分析】此题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】A有误，“侍弄”的“侍”应读作“sh”，“喜出忘外”的“忘”应是“望”；B有误，“禁涸”的“涸”应为“锢”，“庇护”的“庇”应读作“b”；C有误，“狡黠”的“黠”读应读作“xi”，“惊慌失错”的“错”应为“措”；D正确。故选：D。【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的
24、拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。2（2分）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A我终于大胆地走上讲台向全班同学表达了我的心声，这得感谢班主任老师的多次怂恿。B因为我们每个人的潜能都是无限的，所以我们没有任何理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”C你们的意见大相径庭，我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。D俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，正是多年的努力奋斗才成就了如今自信的我。【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正
25、确。【解答】A有误，“怂恿”意思是鼓动、撺掇别人去做某事，多用于贬义。应该改为“鼓励”；BCD正确。故选：A。【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A随着创建全国文明城市活动的开展，让我们长沙市的基础设施不断改善，长沙城的面貌焕然一新。B考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。C一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学院学报发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。D在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。【分析
26、】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，成分残缺，去掉“让”；B有误，一面对两面，将“能否”删去；C正确；D有误，否定不当，去掉“不要”；故选：C。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓
27、、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 获得快乐，其实需要一点智慧：_ _ _。站在陌生的舞台上，无论是生旦，还是净丑，尽心演好自己的角色就好是鲤鱼，就在自己的清流里尽情遨游；是雄鹰，就在自己的蓝天里任性飞翔；是骏马，就在自己的草原上自由驰骋减少一点欲望，减少一点苛求，不走极端，不求完美，尽力就好因为人的能力有大小，人
28、的水平有高低，不必拿第一来压自己，不用拿别人来逼自己，不要用名次来恼自己ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】作答时，应认真思考各句之间的关系，空格前语境提出一个话题，再结合“因为”一词理解，第一处横线上的内容应紧承上句中的“一点智慧”，即句完成一个表述；句阐明了需要这一点智慧的原因，回应了上句，应放在句后；句阐述这一点智慧的具体
29、表现，放在句后。句则举鲤鱼、雄鹰、骏马的例子来证明句的观点，所以句放在句后，由上分析，可排序为：故选：A。【点评】此题可首先理解句意，然后结合逻辑顺序排列。5（2分）下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（）A古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。B托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。C七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。D毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。【分析】本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪
30、等都是学生应该了解和掌握的知识。【解答】A正确；B有误，“令妹”是称别人的妹妹；C有误，“月上柳梢头，人约黄昏后”。是指上元节即元宵节；D有误，惠存是敬辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等。“惠“字一族，用于对方对待自己的行为动作，如惠赠、惠顾、惠允（指对方允许自己做某事）。故选：A。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。6（6分）综合运用 明德中学决定开展一次语文日活动，主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列
31、站点参加活动。（1）【标语栏】为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。（至少使用一种修辞）（2）【故事会】古时很多名人的读书故事直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项DA、韦编三绝孔子B、囊萤映雪车胤、孙康C、悬梁刺股孙敬、苏秦D、凿壁偷光张衡（3）【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼
32、龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。【分析】（1）本题考查拟写标语的能力。在拟写标语的时候要注意主题突出，字数简洁，活用修辞，作答时用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。比如本题的主题是“少年正是读书时”，标题可以设计为：感受文字之美，尽享读书之乐。（2）本题考查文学常识的积累。ABC正确；D错误，凿壁偷光的主人公是匡衡，并非张衡。故选：D。（3）本题考查发表观点与看法的能力。根据题干要求，要求学生针对“网上阅读”的利与弊的问题，以反方的角度，即：“网上阅读”弊大于利进行辩论、谈谈自己的看法，答题
33、时可以围绕着“网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂”“缺乏自律”等方面作答，同时注意语句通顺即可。【解答】答案：（1）让读书成为习惯，让书香飘满校园。（2）D（3）反方：示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。【点评】综合性读写涉及到的内容较多，近几年偏向于民族文化、民俗民风、家风传承等，大家在回答此类题时，要仔细审题，谨慎回答。7（5分）古诗文默写填空（1）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年）（2）晴空一鹤排云上，便引诗
34、情到碧霄。 （ 刘禹锡秋词）（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （ 诸葛亮诫子书）（4）在夜上受降城闻笛一诗中，表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【分析】本题考查学生对名句的默写能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）岐王宅里寻常见（重点字：岐）（2）便引诗情到碧霄（重点字：霄）（3）险躁则不能治性（重点字：躁）（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（重点字：芦）【点评】答题时要正确理解句意，根据上下文进
35、行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。8（5分）名著阅读（1）下列关于文学名著的说法正确的一项是DA、朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说，表现作者对反动派和旧势力的抨击和嘲讽。B、五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵论语的扫兴而痛苦的感受，并借此对“正人君子”予以辛辣的讽刺。C、西游记中唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。在五行山收了孙悟空，在高老庄收了沙和尚，在流沙河收了猪八戒。D、西游记全书分为三大部分，前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧以及取经的缘起等内容；第十三到第一百回写唐僧师徒取经途中经历的八
36、十一难和师徒终成正果的内容，是小说的主体部分。（2）好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父，不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物： 假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶折
37、。 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。 上述文字出自西游记三打白骨精（故事情节）表现出了孙悟空聪颖智慧，果敢勇猛的形象特点。【分析】本题考查名著综合性阅读。解答此类题时，要在正确审题的基础上结合自己的名著知识，进行作答。【解答】（1）本题考查名著内容分析。解答此题，要结合自己的名著知识，注意对照选项，判断正误。A有误。朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集。B有误。背诵的是鉴咯不是论语。C有误。在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒
38、，在流沙河收了沙和尚。D正确。故选：D。（2）本题考查名著故事情节及人物形象。解答此题，首先要根据语段内容判断出处为“三打白骨精”故事，然后结合故事情节分析人物形象，从“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”可以看出孙悟空的聪颖智慧，从“行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。”中可以看出孙悟空的果敢勇猛。答案：（1）C（2）三打白骨精；聪颖智慧、果敢勇猛。【点评】本题考查多部名著，考点包括内容分析、故事情节及人物形象分析，要求学生在平时的名著阅读中，要注意对比阅读和分析概括。二、阅读（共44分）9（6分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
39、江 上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。【注】董颖：北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。摩挲：用手抚摸。钓舟：行舟。（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是BA、这是一首七言绝句，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。B、此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。C、一二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。D、用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。（2）请从修辞角度赏析诗的三四句。【分析】江上是宋代诗人董颖创作的一首七
40、言绝句。全诗由江上景写到心中情，虽然传递了诗人一缕轻愁，但景象开阔，格调明快，并不陷于颓丧，表现出诗人豁达开朗的精神气质。【解答】（1）本题考查对诗句的理解和分析。ACD正确；B错误，总体上由远望到近观。故选：B（2）本题考查赏析诗句。“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。”意思是我抚摸着岸边仅数尺高的小柳树，期盼盼你快快长大，等到你枝条成荫的时候能够系住我垂钓的扁舟。用了拟人的修辞手法，将柳树当成人来写，生动形象地写出了诗人对柳树长大的期盼和等待。诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向
41、往。答案：（1）B（2）运用拟人修辞，用“摩挲”与“汝”将柳树拟人化，用手抚摸着数尺的柳树，希望它快快长大，等你枝条成阴时能系住我漂泊的扁舟。生动形象地表现出对柳大长大的期和等待，同时又表达了自己对安定生活的向往。译文：秋天青色的江水碧波万顷，澄澈明净的天空如同一面镜子，两只白鸥如飞雪般忽高忽低的飞舞，我抚摸着岸边仅数尺高的小柳树，期盼盼你快快长大，等到你枝条成荫的时候能够系住我垂钓的扁舟。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解
42、和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。10（14分）阅读下面的文言文，完成下列各题穿井得一人 宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。三人成虎 庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡
43、人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。【注】：“庞恭”一作“庞葱”（1）下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是DA、今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B、王信之乎/与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语十二章）C、寡人自为知 /屠自后断其股 （狼）D、而谗言先至/后狼止而前狼又至（狼）（2）下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是C例句：二人言市有虎，王信之乎？A、久之，目似瞑（狼）
44、B、而两狼之并驱如故（狼）C、有闻而传之者（穿井得一人）D、夫君子之行（诫子书）（3）用现代汉语翻译文中划线的句子得一人之使，非得一人于井中也。夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。（4）对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？【分析】参考译文： 穿井得一人 宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤，打水，经常要一个人居住在外面。等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。“有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。“全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那
45、个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。“像这样听到传闻，还不如不听。 三人成虎 战国时代，庞恭陪伴魏国太子到邯郸做人质。 在临行前，庞恭对魏王说：“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大王您相不相信？”“不信!”魏王立刻答道。“如果同时有两个人跑来，热闹的街上有一只大老虎，您相信吗？”庞恭又问。“我会怀疑。”魏王回答道。“那么要是三个人异口同声的说街上有只老虎时，您会相信吗？”庞恭接着问 魏王想了一会儿回答：“我会相信。”于是庞恭就劝诫魏王：“
46、街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，议论我的人又不止三个。希望大王明察此事。”魏王道：“一切我自己知道。”可是，庞恭走前就有人毁谤他。庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。【解答】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A句意为：现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多。去：距离；/句意为：到了中午朋友没有来，太丘就舍弃他离开了。去：离开。B句意为：大王您相不相信。信：相信；/句意为：与朋友交往做到诚信了吗
47、？老师所传授的东西经常温习了吗？信：诚信。C句意为：魏王说一切我自己知道。自：自己；/句意为：屠夫从后面砍断狼的大腿。自：从。D句意为：庞恭走前就有人毁谤他。至：到/句意为：后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头狼又赶到了。至：到。故选：D。（2）本题考查“之”字的用法，例句中的之是代词，这件事。A虚词；B用在主谓之间；C代词 穿井得一人这件事与例句同；D用在主谓之间；故选：C。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语有：使，使用；非，不是；于，从；句子翻译为：多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。重点词语有：明，明显。然，然而，
