1、2017-2018学年江苏省南京市秦淮区七年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（28分）1（10分）用课文原句填空。（1）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（2） ，一览众山小。（杜甫望岳）（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（4）可怜夜半虚前席， 。（李商隐贾生）（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（6） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（7） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五）（8）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀约客）（9）然则天下之事，但知其一， ，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽）（10）而那过去了的， 。（普希金假如生活欺骗了你）2（4分）看拼音写汉字，给加点字
2、注音。（1）修 q （2）hu 人不倦 （3）忏悔 （4）忍俊不禁 3（3分）下列作者、课文及其出处搭配有误的一项是 （）A司马光卖油翁资治通鉴B鲁迅阿长与山海经朝花夕拾C光未然黄河颂黄河大合唱D茨威格伟大的悲剧人类的群星闪耀时4（3分）请用正楷字或行楷字把“少年读书如隙中窥月”抄写在横线上中。5（8分）班级开展以“我的语文生活”为主题的语文活动，请你参加。（1）第一小组的同学在鸡鸣寺豁蒙楼收集到了清末名臣张之洞题写的对联，可惜抄得急了，缺漏了一个字，请帮忙补全。上联：湖水经秋平似镜下联：莲花破晓白如 （2）第二小组的同学找到了以下广告语，你最喜欢哪一条？说说你的看法。A小身材，大味道。好时牌
3、巧克力广告B做光明的牛，产光明的奶。光明牌牛奶广告C轻轻地我走了，正如我轻轻地来。图书馆公益广告选 ， （3）第三小组的同学阅读凡尔纳的海底两万里后，设计了一份表格，请你根据名著相关内容进行填写。旅程险境结局在海底狩猎 角鲨视力不好，没看到他们 发现一个印度采珠人受到鲨鱼进攻用匕首刺伤鲨鱼穿过南极圈遭到章鱼袭击 二、阅读（42分）6（3分）阅读下面的古诗，完成下列各题。登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。（1）这首诗通过书写诗人登台远眺，想到自身境遇，抒发出 的思想感情。（2）描绘一下诗人“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的情形。7（13分）阅读下面的文言文，完
4、成下列各题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）用“/”给下面的句子画停顿。（画两处）山 不 在 高，有 仙 则 名。（2）解释下
5、列加点词语。斯是陋室 可爱者甚蕃 香远益清 陶后鲜有闻 （3）用现代汉语翻译句子。孔子云：何陋之有？予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（4）这两篇古文都运用了 的手法。甲文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了自己 的情操；乙文通过对莲花的描写与赞美，寄托了自己 的情怀。8（12分）阅读张中行的叶圣陶先生二三事选段，完成 下列各题。 凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描 他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率 了事。我同叶圣陶先生文墨方面
6、的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话 生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性 的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。 千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他 却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意 不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该
7、作主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有 有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道 门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年 的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说 谢谢。 还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空 去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天 就接到
8、他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必 是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越 少了。 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如
9、话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶圣陶则主 张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样 严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺 口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。（1）选文围绕叶圣陶先生“待人宽”，共写了四件事，请根据文意填空。第一件：吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点，深受教育。第二件： 第三件： 第四件：我拜访叶圣陶先生不遇，第二天就收到他深表悔恨的回信。（2）第四段开头的画线句在结构上有什么作用？（3）比较下面两个句子，联系上下文，说说句在表达上的好处。告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，
10、四道台阶，送到大门外。告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他还是送到大门外。（4）按叶圣陶先生所说，张中行的叶圣陶先生二三事“及格”了吗？写出理由，并举一例加以说明。9（14分）阅读下面的文章，完成下列各题。秦淮拾梦记黄裳 在地图上很容易就找到了在附近的羊皮巷和户部街。 三十年前的旧梦依然保留着昔日的温馨。这条小街曾经是很热闹的，每当华灯初上，街上就充满了熙攘的人声，还飘荡着过往的黄包车清脆的铃声，小吃店里的小笼包子正好 开笼，咸水鸭肥白的躯体就挂在案头。一直到夜深，人声也不会完全萧寂。这一切，今天是大大变化了。那个酱园作坊的大院子，是没有找到。户部街的两侧，已经新建了许多工 厂、机关再也没有
11、了那样的空地。 还是到秦淮河畔去看看吧。 穿过贡院西街去，就到了著名的秦淮。河边有一排精巧的石栏，有许多老人都在石栏上闲坐，栏杆表面发着油亮的光泽，就像出土的古玉。地上放着一排排鸟笼子。过去对河 挂了“六朝小吃馆”店招的地方，现在是一色新修的围墙。 在文德桥侧边是新建的“白鹭洲菜场”。卡车正停在门口卸货。过桥就是钞库街，在一个堆了煤块的曲折的小弄墙角，挂着一块白地红字搪瓷路牌，上面写着“乌衣巷”。这时已是下午四时，巷口是一片照得人眼睛发花的火红的夕阳。 乌衣巷是一条曲折的小巷，巷里的人家屋宇还保留着古老的面貌，偶然也能看到小小的院落、花木，但王谢家族那样的第宅是连影子也没有，自然也不会看到什么
12、燕子。 巷子后半路面放宽了，两侧的建筑也整齐起来。笔直穿出去就是白鹭洲公园，但却紧紧地闭着铁门。向一位老人请教，才知道要走到小石坝街的前门才能进去。我顺便又向他探问了一些秦淮河畔的变迁，老人的兴致很好，热情地向我推荐了能吃到可口的蟹粉包子和干丝的地方，但也时时流露出一种惆怅的颜色，当我告诉他三十多年前曾来过这里时，老人睁大了眼睛，“噢，噢，变了，变了。”他指引给我走到小石坝街去的方向，我道了谢，走开去，找到了正门，踏进了白鹭洲公园。 这是一处完全和旧有印象不同了的园林。一切都是新的，包括了草地、新植的树木和水泥制作的仿古亭台。干净、安谧，空阔甚至清冷。我找了一个临水的地方坐下，眼前是夕阳影里的
13、钟山和一排城堞。我搜寻着过去的记忆，记得这里有着一堵败落的白垩围墙，嵌着四字篆字“东园故址”的砖雕门额，后面是几株枯树，树上吊着一个老鸦窠。这样荒凉破败的一座“东园”，今天是完全变了。 在一处经过重新修缮彩绘的曲栏回廊后面，正举行着菊展，菊花都安置在过去的老屋里，这时暮色已经袭来，看不真切了。各种的菊花错落地陈列在架上、地上，但盆上并没有标出花的名色。像“幺凤”、“青鸾”、“玉搔头”、“紫雪窝”这样的名色，一个都不见。这就使我有些失望。我不懂赏花，正如也不懂读画一样。看画时兴趣只在题跋，看花就必然注意名色。从花房里走出，无意中却在门口发现了那块“东园故址”的旧额，真 是如逢旧识。不过看得出来，
14、这是被捶碎以后重新镶拼起来的。面上还涂了一层白粉。即使如此，我还是非常满意。整个白鹭洲公园，此外再没有一块旧题、匾对、碑碣这是一座风格大半西化了的园林，却恰恰坐落在秦淮河上。 从饭店里出来，走到街上，突然被刚散场的电影院里涌出的人群裹住，几乎移动不得，就这样一路被推送到电车站，被送进了候车的人群。天已经完全昏黑了，我站在车站 上寻思，在三十年以后我重访了秦淮，没有了河房，没有了画舫，没有了茶楼，也没有了“桨声灯影”，这一切似乎都理所当然地成了历史的陈迹。可是我们应该怎样更好地安排 人民的休息、娱乐和文化生活呢？人们爱这个地方，爱这个祖祖辈辈的“游钓之地”。我 们应该怎样来满足人民炽热的愿望呢？
15、（选自白门秋柳，江苏文艺出版社 2016 年 6 月第 1 版，有删减）（1）三十年后，秦淮河畔发生了哪些变化？（2）文章开头写到三十年前的旧梦有何目的？（3）第五段中兴致很好的老人“惆怅”些什么？（4）联系上文具体说说画线句流露出作者怎样复杂的情感。（5）读完全文，你觉得作者的旧梦重拾了吗？说说你的理由。三、作文10（30分）请以 二三事为题（将题目补充完整）写一篇550 字以上的写人记叙文。文中不得出现真实的人名、校名。2017-2018学年江苏省南京市秦淮区七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（28分）1（10分）用课文原句填空。（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
16、（李白春夜洛城闻笛）（2）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（4）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（7）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五）（8）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（9）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽）（10）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（普希金假如生活欺骗了你）【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要
17、循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）何人不起故园情（2）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）（3）隔江犹唱后庭花（4）不问苍生问鬼神（5）自缘身在最高层（注意“缘”的书写）（6）山重水复疑无路（7）落红不是无情物（8）青草池塘处处蛙（注意“蛙”的书写）（9）不知其二者多矣（10）就会成为亲切的怀恋【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2（4分）看拼音写汉字，
18、给加点字注音。（1）修 q葺 （2）hu诲人不倦 （3）忏悔chn （4）忍俊不禁jn【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点字注音，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。所以根据句意填写字形至关重要。【解答】本题考查汉字字音、字形。（1）“修 q”应为“修葺”；（2）“hu 人不倦”应为“诲人不倦”；（3）“忏悔”的“忏”应读“chn”；（4）“忍俊不禁”的“禁”应读“jn”。答案：（1）葺；（2）诲；（3）chn；（4）jn【点评】本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。3（3分）下列作者、课文及其出处搭配有误的一项是 （）A司马光卖油翁资治通鉴
19、B鲁迅阿长与山海经朝花夕拾C光未然黄河颂黄河大合唱D茨威格伟大的悲剧人类的群星闪耀时【分析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作家、作品、字号出处等方面掌握。【解答】A欧阳修卖油翁欧阳文忠公文集；BCD都对。故选：A。【点评】本题考查对文学常识的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中进行积累，对于一些重点的作家作品必须熟记。4（3分）请用正楷字或行楷字把“少年读书如隙中窥月”抄写在横线上中。【分析】此题考查用正楷字或行楷字将下列语句抄写在横线上。书写正确；整洁；端正；美观。行楷要牵丝连带，笔顺合理。【解答】答案：少年读书如隙中窥月（注意“窥”的
20、写法）【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。5（8分）班级开展以“我的语文生活”为主题的语文活动，请你参加。（1）第一小组的同学在鸡鸣寺豁蒙楼收集到了清末名臣张之洞题写的对联，可惜抄得急了，缺漏了一个字，请帮忙补全。上联：湖水经秋平似镜下联：莲花破晓白如霜（2）第二小组的同学找到了以下广告语，你最喜欢哪一条？说说你的看法。A小身材，大味道。好时牌巧克力广告B做光明的牛，产光明的奶。光明牌牛奶广告C轻轻地我走了，正如我轻轻地来。图书馆公益广告选A，运用
21、对比的手法，突出了巧克力的小巧、美味的特点。（3）第三小组的同学阅读凡尔纳的海底两万里后，设计了一份表格，请你根据名著相关内容进行填写。旅程险境结局在海底狩猎遇到一对角鲨角鲨视力不好，没看到他们到锡兰采珠场发现一个印度采珠人受到鲨鱼进攻用匕首刺伤鲨鱼穿过南极圈遭到章鱼袭击船员集体用斧头击退【分析】第一题考查拟写对联。第二题考查赏析广告语。第三题考查名著阅读。【解答】（1）本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。审题可知，空白处应填一个名词，且是一个用来形容莲花的喻体。可以是霜，雪或絮等。（2）本题考查赏析广告语，一般需从所用手法和表达效果两个方面来赏析
22、。比如第一则广告，从所用手法上来看，运用了对比的手法，把形状与味道做了对比，从表达效果上来看，突出地表现了巧克力小巧但是美味的特点。（3）本题考查名著阅读，根据对海底两万里的阅读可知，在海底狩猎时遇到了一对角鲨，但因为它视不好，没有发现他们。到锡兰采珠场时，看到一个印度采珠人受到鲨鱼进攻。他们穿越南极圈遭到章鱼袭击，船员们集体用斧头击退了章鱼。答案：（1）霜（雪、絮）（2）示例：选（A），运用对比的手法，突出了巧克力的小巧、美味的特点。选（B），一语双关，“光明”既指牛奶的品牌，又暗示消费者牛奶的食品安全令人放心。选（C），化用诗句（运用叠词），有诗意地告诉读者需要保持安静。（3）遇到一对角鲨
23、；到锡兰采珠场；船员集体用斧头击退。【点评】名著阅读的考查是出现频率比较高的一种题型，在日常学习中，学生需要注意积累，要把考试范围内的名著分门别类进行整理，作者，内容简介，作品主旨，其中的经典情节等要牢记。二、阅读（42分）6（3分）阅读下面的古诗，完成下列各题。登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。（1）这首诗通过书写诗人登台远眺，想到自身境遇，抒发出怀才不遇的思想感情。（2）描绘一下诗人“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的情形。【分析】本题考查古诗阅读。登幽州台歌是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
24、此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。登幽州台歌是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。（2）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌画面注意把握大意，展开想象即可。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”是大意是写诗人当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。答案
25、：（1）怀才不遇（壮志难酬/生命短暂、时不我待）（意对即可）（2）登上这幽州台极目远眺，想到这苍茫的天地无穷无尽，我就倍感凄凉，忍不住泪流满面。译文：向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、描绘诗歌画面、概括情感等。在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。7（13分）阅读下面的文言文，完成下列各题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿
26、儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）用“/”给下面的句子画停顿。（画两处）山 不 在 高，有 仙 则 名。（2）解释下列加点词语。斯是陋室这可爱者甚蕃多香远益清更加陶后鲜有闻很少（3）用现代汉语翻译句子。孔子云：何陋之有？予
27、独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（4）这两篇古文都运用了托物言志的手法。甲文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了自己安贫乐道的情操；乙文通过对莲花的描写与赞美，寄托了自己洁身自好的情怀。【分析】参考译文：【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”【乙】水上、
28、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该
29、有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断一处。句意为：山不在于高，有了神仙就出名。故断句为：山/不在高，有仙/则名。（2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：这是简陋的房子；斯：这。句意为：值得喜爱的非常多；蕃：多。句意为：香气传播更加清香；益：更加。句意为：陶渊明以后就很少听到了；鲜：很少。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、
30、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。句中重点词语有：之，宾语前置的标志，句子应为“有何陋”。翻译为：孔子说：“有什么简陋的呢？句中重点词语有：之，主谓之间取消句子独立性。出，长出。淤（y）泥，污泥。染，沾染（污秽）。濯（zhu），洗涤。清涟（lin），水清而有微波，这里指清水。妖，美丽而不端庄。句意为：我只喜欢莲花从淤泥里生长出来，却不沾 染污秽；在清水里洗涤，却不显得妖艳。（4）本题考查理解文章的写作手法。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析即可。阅读爱莲说，从“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”中可知，运用
31、了衬托的手法，表达作者洁身自好，不慕荣利的高尚情操；阅读陋室铭，从“孔子云：何陋之有？”中可知，运用引用手法以古贤人自况，表明陋室主人的志趣和抱负。答案：（1）山/不在高，有仙/则名。（2）这；多；更加；很少。（3）孔子说：“有什么简陋的呢？”我只喜欢莲花从淤泥里生长出来，却不沾 染污秽；在清水里洗涤，却不显得妖艳。（4）托物言志：安贫乐道（甘于淡治）；洁身自好（不慕名利）【点评】鲜：新鲜（无鲜肥滋味之享）鲜艳（芳草鲜美）少（陶后鲜有闻）8（12分）阅读张中行的叶圣陶先生二三事选段，完成 下列各题。 凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海
32、，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描 他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率 了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话 生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性 的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。 千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他 却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，
33、就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意 不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有 有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道 门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年 的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说 谢谢。 还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，
34、抽空 去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天 就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必 是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越 少了。 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这
35、间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶圣陶则主 张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样 严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺 口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。（1）选文围绕叶圣陶先生“待人宽”，共写了四件事，请根据文意填空。第一件：吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点，深受教育。第二件：我同叶圣陶先生修润课本，心生敬意第三件：叶圣陶先生送客，注
36、重礼节第四件：我拜访叶圣陶先生不遇，第二天就收到他深表悔恨的回信。（2）第四段开头的画线句在结构上有什么作用？（3）比较下面两个句子，联系上下文，说说句在表达上的好处。告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他还是送到大门外。（4）按叶圣陶先生所说，张中行的叶圣陶先生二三事“及格”了吗？写出理由，并举一例加以说明。【分析】选文主要记述了吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点，深受教育；我同叶圣陶先生修润课本，心生敬意；叶圣陶先生送客，注重礼节；我拜访叶圣陶先生不遇，第二天就收到他深表悔恨的回信等四件事，表现他“待人宽”的一面，
37、字里行间流露出作者的敬仰之情。【解答】（1）本题考查文中事件的概括。解答此题首先按题意确定段落范围，然后按行文顺序找出事件，用简洁的语句概括。第一至三段重在表现叶圣陶先生的“待人宽”，第一段就包括了两件事，先写吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点，深受教育。再写我同叶圣陶先生修润课本，对他的作法及态度心生敬意。第二段写的是叶圣陶先生送客很注重礼节。第四件事则是在第三段中写作的。（2）本题考查句子作用的分析。注意题干只要求答出句子在结构上的作用。先了解句子内容，“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面”是对前三段内容的总结；“他还有严的一面，是律己”则是对后文内容的总结，据此可知这个句子在结构上起到
38、承上启下的过渡作用。（3）本题考查句子的比较分析。解答此题先找到句子的不同处，然后有针对性的进行分析。阅读两个句子，不同处在于“他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外”改为“他还是送到大门外”。二者相比较，可以看出第一句更具体，更能突出他送的远，以此来突出叶圣陶先生对客人的礼貌，注重礼节。而“还是送到大门外”只交代了地点，无法表现他礼貌的程度。（4）本题考查文章写作语言的分析。叶圣陶先生认为写文章要“简明如话”“平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺 口，听，悦耳，说像话还不够，就是话”。文段中的“他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。”就是运用了口语，“简明如话”的体现；还比如“告别，他鞠躬
39、，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。”语言简洁，也符合叶圣陶先生的要求。所以说张中行的这篇文章是“及格”的。答案：（1）我同叶圣陶先生修润课本，心生敬意。叶圣陶先生送客，注重礼节。（2）承接上文“待人厚”，引出下文“律己严”。（答承上启下的过渡亦可）（3）“一定”表现叶老送客的坚持，“三道门，四道台阶”表现距离之远。原句更能表 现出叶圣陶老先生送客时注重礼节，体现他日常交往上，待人宽厚。（4）及格了。因为张中行的文章平易自然，鲜明简洁，细致恳切。 示例一：张文平易自然，如“他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。”运用口语，如家常 对话，非常自然。 示例二：张文鲜明简洁，如“告别，他鞠躬，口说谢谢
40、，看着来人上路才转身回去。”语言干净，一个“才”字鲜明传神，写出了叶圣陶先生的宽厚待人。【点评】根据文本内容或事件的答题方法：1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。9（14分）阅读下面的文章，完成下列各题。秦淮拾梦记黄裳 在地图上很容易就找到了在附近的羊皮巷和户部街。 三十年前的旧梦依然保留着昔日的温馨。这条小街曾经是很热闹的，每当华灯初
41、上，街上就充满了熙攘的人声，还飘荡着过往的黄包车清脆的铃声，小吃店里的小笼包子正好 开笼，咸水鸭肥白的躯体就挂在案头。一直到夜深，人声也不会完全萧寂。这一切，今天是大大变化了。那个酱园作坊的大院子，是没有找到。户部街的两侧，已经新建了许多工 厂、机关再也没有了那样的空地。 还是到秦淮河畔去看看吧。 穿过贡院西街去，就到了著名的秦淮。河边有一排精巧的石栏，有许多老人都在石栏上闲坐，栏杆表面发着油亮的光泽，就像出土的古玉。地上放着一排排鸟笼子。过去对河 挂了“六朝小吃馆”店招的地方，现在是一色新修的围墙。 在文德桥侧边是新建的“白鹭洲菜场”。卡车正停在门口卸货。过桥就是钞库街，在一个堆了煤块的曲折
42、的小弄墙角，挂着一块白地红字搪瓷路牌，上面写着“乌衣巷”。这时已是下午四时，巷口是一片照得人眼睛发花的火红的夕阳。 乌衣巷是一条曲折的小巷，巷里的人家屋宇还保留着古老的面貌，偶然也能看到小小的院落、花木，但王谢家族那样的第宅是连影子也没有，自然也不会看到什么燕子。 巷子后半路面放宽了，两侧的建筑也整齐起来。笔直穿出去就是白鹭洲公园，但却紧紧地闭着铁门。向一位老人请教，才知道要走到小石坝街的前门才能进去。我顺便又向他探问了一些秦淮河畔的变迁，老人的兴致很好，热情地向我推荐了能吃到可口的蟹粉包子和干丝的地方，但也时时流露出一种惆怅的颜色，当我告诉他三十多年前曾来过这里时，老人睁大了眼睛，“噢，噢，
43、变了，变了。”他指引给我走到小石坝街去的方向，我道了谢，走开去，找到了正门，踏进了白鹭洲公园。 这是一处完全和旧有印象不同了的园林。一切都是新的，包括了草地、新植的树木和水泥制作的仿古亭台。干净、安谧，空阔甚至清冷。我找了一个临水的地方坐下，眼前是夕阳影里的钟山和一排城堞。我搜寻着过去的记忆，记得这里有着一堵败落的白垩围墙，嵌着四字篆字“东园故址”的砖雕门额，后面是几株枯树，树上吊着一个老鸦窠。这样荒凉破败的一座“东园”，今天是完全变了。 在一处经过重新修缮彩绘的曲栏回廊后面，正举行着菊展，菊花都安置在过去的老屋里，这时暮色已经袭来，看不真切了。各种的菊花错落地陈列在架上、地上，但盆上并没有标
44、出花的名色。像“幺凤”、“青鸾”、“玉搔头”、“紫雪窝”这样的名色，一个都不见。这就使我有些失望。我不懂赏花，正如也不懂读画一样。看画时兴趣只在题跋，看花就必然注意名色。从花房里走出，无意中却在门口发现了那块“东园故址”的旧额，真 是如逢旧识。不过看得出来，这是被捶碎以后重新镶拼起来的。面上还涂了一层白粉。即使如此，我还是非常满意。整个白鹭洲公园，此外再没有一块旧题、匾对、碑碣这是一座风格大半西化了的园林，却恰恰坐落在秦淮河上。 从饭店里出来，走到街上，突然被刚散场的电影院里涌出的人群裹住，几乎移动不得，就这样一路被推送到电车站，被送进了候车的人群。天已经完全昏黑了，我站在车站 上寻思，在三十
45、年以后我重访了秦淮，没有了河房，没有了画舫，没有了茶楼，也没有了“桨声灯影”，这一切似乎都理所当然地成了历史的陈迹。可是我们应该怎样更好地安排 人民的休息、娱乐和文化生活呢？人们爱这个地方，爱这个祖祖辈辈的“游钓之地”。我 们应该怎样来满足人民炽热的愿望呢？（选自白门秋柳，江苏文艺出版社 2016 年 6 月第 1 版，有删减）（1）三十年后，秦淮河畔发生了哪些变化？（2）文章开头写到三十年前的旧梦有何目的？（3）第五段中兴致很好的老人“惆怅”些什么？（4）联系上文具体说说画线句流露出作者怎样复杂的情感。（5）读完全文，你觉得作者的旧梦重拾了吗？说说你的理由。【分析】这篇文章写作者重游秦淮河的所见：秦淮河畔的小吃店招牌变成了新修的围墙；文德桥边新建了白鹭洲菜场；乌衣巷后半路面变宽了，两侧建筑整齐；白鹭洲公园变成了大半西化的园林。与三十年前所见相对比，秦淮河少了原有的繁华与热闹，表达作者对历史陈迹变化的失望与不满，以及作者对安排好人民休息、娱乐和文化生活的美好愿望。【解答】（1）本题考查文本内容的归纳与概括。文章第二段由“还是到秦淮河畔去看看吧”一句，引出对重游秦淮河所见的描述，根据第二段内容，可知秦淮河畔的小吃店招牌变成了新修的围墙；第三段主要写文德桥边新建了白鹭洲菜场；
