1、专 题 13 碳和碳的氧化物1【河南省开封市兰考县2019届九年级上学期期末】关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒C一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属 D可用观察颜色鉴别这两种气体【答案】C【解析】A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，故选项说法错误；B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误；C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确；D、一氧化碳和二氧化碳均为无色气体，用观察颜色的方法不能鉴别这两种气体，故选项说法错误。故选C。2【江西省上饶二中2019届九年级中考化学模拟】下列
2、物质的用途，既利用了碳的物理性质又利用了碳的化学性质的是（）A用焦炭炼钢 B用墨书写或绘制字画C用木炭作燃料 D用木炭吸附工业产品里的色素【答案】B【解析】A、用焦炭炼钢，主要利用了碳的还原性，属于化学性质，故A不符合题意；B、用墨书写或绘制字画，墨得主要成分是碳，主要利用了碳是黑色的，在常温下具有稳定性。既利用了碳的物理性质又利用了碳的化学性质，故B符合题意；C、用木炭作燃料，主要利用了碳的可燃性，属于化学性质，故C不符合题意；D、用木炭吸附工业产品里的色素，主要利用了碳的吸附性，属于物理性质，。故D不符合题意。故选B。3【河南省开封市兰考县2019届九年级上学期期末】对碳与氢气性质进行比较
3、，错误的结论是（）A都具有可燃性B都难溶于水C都不能发生分解反应D都具有吸附性【答案】D【解析】A、碳与氢气均具有可燃性，故选项说法正确；B、碳与氢气均难溶于水，故选项说法正确；C、碳与氢气均是单质，均不能发生分解反应，故选项说法正确；D、氢气不具有吸附性，故选项说法错误。故选D。4【浙江省杭州市江南实验学校2019届九年级一学期第一次月考】如图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，该反应需几分钟时间。最能说明这个反应已经完成的实验现象是（）A装有澄清石灰水的试管中出现浑浊现象B装有澄清石灰水的试管中不再有气泡冒出C装有澄清石灰水的试管中不再出现浑浊现象D装有氧化铜的试管中出现红色物质【
4、答案】B【解析】碳与氧化铜在高温时反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验过程中首先观察到的能证明碳与CuO发生化学变化的现象是广口瓶中澄清石灰水变浑浊；当反应完成后，不再有气体生成，石灰水中不再有气泡产生。故选B。5【黑龙江省铁力市第三中学2019届九年级第二学期一模】CO和CO2的相同点是A分子相同B原子个数相同C元素相同D化学性质相同【答案】C【解析】A、CO和CO2分子的构成不同，故A错误；B、1个CO和CO2分子中分别含有2个、3个原子，故B错误；C、CO和CO2均是由碳元素和氧元素组成的，故C正确；D、CO和CO2的化学性质不同，一氧化碳具有可燃性、还原性，二氧化碳
5、能使澄清的石灰水变浑浊等，故D错误。故选C。6下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A金刚石和C60是组成相同，但结构不同的两种物质B自然界里，CO2的循环过程中只发生了物理变化CCO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红DCO2、CO和C都具有还原性【答案】A【解析】A、金刚石和C60都由碳元素组成，是组成相同，但结构不同的两种物质，故A正确；B、自然界里，CO2的循环过程中既有发生了物理变化，又发生了化学变化，例如植物的光合作用，故B错误；C、二氧化体能与水化合生成了碳酸，所以CO2能使湿润的紫色石蕊纸花变红，不能使使干燥的紫色石蕊纸花变红，故C错误；D、CO和C都具有还原性，CO2没有还原性，故
6、D错误。故选A。7【2019年广东省广州市广州科学城中学中考化学二模】防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是（）A炭黑B活性炭C金刚石D石墨【答案】B【解析】可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析、考虑，从而得出正确的结论。活性炭具有吸附作用，能吸附色素和有毒的物质，常常用来吸附有毒的物质。故活性炭符合题意；故选B8【2018-2019年度江苏省宜兴市初三化学一模】性质决定用途，下列物质的用途与其物理性质有关的是A氧气用于炼钢 B一氧化碳用于冶金工业C金刚石用于切割玻璃 D小苏打用于治疗胃酸过多【答案】C【解析】A、氧气用于炼钢是利用了氧气的氧化性，属于化学性质，故不符合题意；B、一氧化
7、碳用于冶金工业是利用了一氧化碳的还原性，属于化学性质；故不符合题意；C、金刚石的硬度最大，可用来切割玻璃；属于物理性质，故符合题意；D、小苏打治疗胃酸过多是利用了碳酸氢钠能和盐酸反应的性质，属于化学性质；故不符合题意；故选C9【四川成都市青羊区初2019届第二次诊断性测】下列有关用途，不是CO2用途的是（ ）A用于灭火B用于人工降雨C用于急救病人D用作温室肥料【答案】C【解析】A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火，不符合题意，故选项错误；B、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，不符合题意，故选项错误；C、氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，因此可以用于急救病
8、人，符合题意，故选项正确；D、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，不符合题意，故选项错误；故选：C。10【江西省抚州市东乡二中2019届九年级上学期第二次月考】在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（）AKMnO4MnO2BH2O2H2CO2CO2DCO2O2【答案】B【解析】A、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，可以一步转化生成二氧化锰，不符合题意；B、过氧化氢分解生成水和氧气，水在通电条件下生成氢气和氧气，不能直接生成氢气，所以不能一步转化生成，符合题意；C、氧气和碳或者含碳化合物反应生成二氧化碳，可以一步实现转化，不符合题意；D、二氧化碳可以在光合作用中生
9、成氧气，可以一步实现转化，不符合题意。故选B。11【山西省太原市2019届九年级（上)期末】生活中的下列做法中，与“低碳生活”无关的是（）ABCD【答案】B【解析】A及时关闭水龙头可以节约用水，节约资源和能源就可以减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”，不合题意；B用水浇水与“低碳生活”无关，符合题意；C骑自行车上下班可以节约化石燃料，减少二氧化碳以及污染物的排放，符合“低碳生活”，不合题意；D步行上楼，不乘坐电梯节约能源，就可以减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”，不合题意。故选：B。12【浙江省丽水实验学校2019届九年级中考化学一模】如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。向试管中加
10、入下表中的物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是( )试管内物质胶头滴管内物质A氢氧化钠固体水B铁粉稀盐酸C氯化钡溶液稀硫酸D二氧化碳氢氧化钠溶液AABBCCDD【答案】D【解析】A、氢氧化钠固体溶于水时，放出大量的热，试管中的空气膨胀，进入锥形瓶，气球b会鼓起来，故选项错误；B、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，试管中的气体增多，进入锥形瓶，气球b会鼓起来，故选项错误；C、氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，锥形瓶中的空气没有明显变化，气球也没有明显变化，故选项错误；D、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，试管中的二氧化碳减少，锥形瓶中的空气进
11、入试管，从而使锥形瓶中的空气减少，当锥形瓶中的空气减少时，压强减小，在外界大气压的作用下，气球a会鼓起来，故选项正确。故选D。13【2019年河北省保定市高阳县中考化学一模】下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）ACO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO用于冶炼金属、做气体燃料：CO2用于做气体肥料、可以灭火D古代用墨汁书写的字画能保存至今，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定【答案】A【解析】根据碳的单质和碳的氧化物的组成、性质、用途分析判断有关的说法。A、CO和CO2组成元素相同，但分子的构成不同，它们的化学性质不相同
12、，说法错误；故符合题意；B、碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO，说法正确；故不符合题意；C、CO用于冶炼金属、做气体燃料：CO2用于做气体肥料、可以灭火，说法正确；故不符合题意；D、古代用墨汁书写的字画能保存至今，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，说法正确；故不符合题意；故选A14【湖南省衡阳市南岳镇中学2019届中考化学二模】习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的有（ ）A使用共享单车低碳出行 B工业废气直接排放到大气中C随意焚烧秸秆 D提倡毁林造田【答案】A【解析】A使用共享单车低碳出行代替私家车等燃油交通工具出行，可以减少二氧化碳等污染
13、物的排放，符合题意；B工业废气直接排放到大气中，会污染大气，不符合题意；C随意焚烧秸秆会大大增加空气中二氧化碳等污染物的含量，不符合题意；D树木等绿色植物可以调节碳氧平衡，净化空气，故不符合题意；故选：A。15【河南省洛阳市洛宁县2019届九年级（上)期末】活性炭可以除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的（）A可燃性B还原性C吸附性D稳定性【答案】C【解析】活性炭可以除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的吸附性。故选：C。16【广东省广州市增城区2019届九年级综合测试】下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A金刚石、C60、C70都是由碳元素组成的单质B在高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应C二
14、氧化碳通入紫色石蕊溶液中使其变红色，说明二氧化碳是一种酸D水墨画可长久保存不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼【答案】C【解析】A、金刚石、C60、C70都是由碳元素组成的单质，不符合题意；B、一氧化碳具有还原性，在高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应，不符合题意；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中使其变红色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色，不能说明二氧化碳是一种酸，符合题意；D、水墨画可长久保存不变色，是因为墨的主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，不符合题意。故选C。17【浙江省台州市三门县城关中学2019届中考化学一模】有关C+2CuO2Cu+CO2的反应，
15、说法正确的是（）ACuO具有氧化性 BC发生了还原反应C反应前后元素的化合价没有改变 D该反应是化合反应【答案】A【解析】A、在此反应中，碳夺取了氧化铜中的氧，使氧化铜被还原，体现了碳的还原性，故A正确；B、在此反应中，碳与氧结合生成了二氧化碳，被氧化，发生了氧化反应，故B错误；C、反应前碳单质中碳元素的化合价是0，反应后二氧化碳中碳元素的化合价是+4，碳元素的化合价发生改变，故C错误；D、该反应的生成物是两种不属于化合反应，故D错误；故选：A。18【江苏省无锡市滨湖区2019届九年级一模】AG 为初中化学常见物质，已知 A 是人体内含量最多的物质；反应中的现象是：红色固体变黑色；D 和 E
16、的组成元素相同；G 为光合作用的原料气体。“”表示连接的两种物质能反应，“ ”表示物质转化的方向，反应条件均已略去。下列说法错误的是AAG 中至少 4 种是氧化物 B反应中 B 发生还原反应C反应可能是置换反应 DD 中原子个数比是 3:4【答案】B【解析】A 是人体内含量最多的物质，则A为水，反应是C和E生成A（水）和B，反应的现象是：红色固体变黑色，在初中化学中可能是氧化铁（黑色）还原为铁粉（黑色），氢气与氧化铁能生成铁和水，E可能是氧化铁，B可能是铁，C可能是氢气；D 和 E(氧化铁) 的组成元素相同，D可能是四氧化三铁， G 为光合作用的原料气体，G为二氧化碳，四氧化三铁与一氧化碳或碳
17、在高温条件反应生成铁和二氧化碳，F是一氧化碳或碳；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。A（水）与B（铁）反应生成C（氢气）和D（四氧化三铁），符合质量守恒定律。将猜想代入框图，猜想成立。根据以上分析可知：A、A为水，D是四氧化三铁，E是氧化铁，G是二氧化碳， F是一氧化碳或碳，AG中至少 4 种是氧化物，故A正确；B、 反应可能是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁发生氧化反应，故B错误；C、 反应可以是四氧化三铁与碳在高温条件反应生成铁和二氧化碳，该反应是一种单质与一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应，属于是置换反应，故C正确；D、D 是四氧化三铁，四氧化三铁中原子个数比是 3:4，故D正确。
18、19【湖南省邵东县2019届九年级上学期期中质量检测】把CO2通人紫色石蕊试液，再加热试液，问石蕊试液颜色变化过程是A无色一红色一无色B红色一蓝色一红色C紫色一红色一紫色D紫色一红色一无色【答案】C【解析】二氧化碳与水反应生成的碳酸具有酸性，能使紫色石蕊试液变红；碳酸不稳定，受热易分解，使酸性消失，溶液恢复为紫色。故选：C。20【上海市嘉定区2019年初三下学期化学二模】已知：2CuO+C2Cu+CO2。下图表示一定质量的 CuO 和 C 固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法中错误的是At1 时，开始发生反应 Bt1 和 t2 时，固体中铜元素质量保持不变Cb 是固体混合
19、物的质量 Dd 是二氧化碳的质量【答案】C【解析】A由图可知， t1 时物质的质量开始发生变化，即开始发生反应，选项正确；B反应中铜元素存在于固体中，所以 t1 和 t2 时，固体中铜元素质量保持不变，选项正确；C由图可知，b 是CuO或C其中一种物质的质量，反应后的质量为零，选项错误；D该反应的生成物是铜和二氧化碳，且生成的铜的质量大于二氧化碳的质量，所以d 是二氧化碳的质量，选项正确，故选C。21【广东省佛山市禅城区2019届九年级教学科研测试一】下列有关碳及其化合物的说法正确的是ACO2 是导致酸雨的主要气体 BC 和 CO2 反应吸收热量C金刚石和石墨硬度都很大 DCO 和 CO2 都
20、具有还原性【答案】B【解析】A二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，二氧化碳是导致温室效应的主要气体，故错误；B、C与CO2反应吸收热量，故选项说法正确。C、金刚石的硬度很大，石墨很软，故选项说法错误。D、CO具有还原性，CO2不具有还原性，故选项说法错误。故选：B。22【广东省广州市广大附中2019年中考一模】下列过程吸收热量的是A氢氧化钠固体溶于水B二氧化碳通过灼热的炭层C把水加入生石灰中D镁与稀盐酸反应【答案】B【解析】A、氢氧化钠固体溶于水时会放出热量，错误；B、二氧化碳与碳反应的条件是高温，反应吸热，正确；C、水与生石灰反应会放出热量，错误；D、金属镁和稀盐酸反应溶液温度基本不变，
21、故错误。23【广东省广州市花都区2019届中考一模】下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）A书写档案时规定使用碳素墨水，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B金刚石、石墨和二氧化碳都是碳元素的单质CCO和CO2的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同DCO可用于冶炼金属、作气体燃料，CO2可用于人工降雨、灭火【答案】B【解析】A书写档案时规定使用碳素墨水，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，选项正确；B金刚石、石墨都是碳元素的单质和二氧化碳，二氧化碳是氧化物，不是单质，选项错误；CCO和CO2的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同，选项正确；DCO具有还原性和可燃性，所以可用于冶炼金属、
22、作气体燃料，CO2能够升华吸热，不燃烧也不支持燃烧，可用于人工降雨、灭火，选项正确，故选B。24归纳与比较是化学学习的主要方法，有关CO、CO2不同点的比较，正确的是( )A构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子少一个氧原子B性质：CO2能溶于水，但与水不反应；CO难溶于水，也能燃烧C用途：CO2可用于光合作用、灭火；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】D【解析】A、从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故A错；B、二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，具有可燃性；故B错；C
23、、CO2与CO的性质决定它们有这些用途，CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故C错；D、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒，故D正确。故选：D。25【湖北省枣阳市七方中学2019年中考九年级化学模拟】下列方法中能达到除杂目的的是A用稀盐酸除去Cu粉中的少量Zn粉 BCO2中混有少量的CO，可用点燃的方法除去COC用NaOH溶液除去CO2气体中的HCl气体D用BaCl2溶液除去KNO3溶液中的少量K2SO4【答案】A【解析】A锌的活动性比较强，能与稀盐酸反应生成易溶于
24、水的的氯化锌和氢气，铜不与盐酸反应，可用稀盐酸除去Cu粉中的少量Zn粉，选项正确；B二氧化碳不可燃、不助燃，不能将 CO2中混有少量的CO点燃，不可用点燃的方法除去二氧化碳中的少量CO，选项错误；C氢氧化钠与二氧化碳、氯化氢都能反应，不能用NaOH溶液除去CO2气体中的HCl气体，选项错误；D氯化钡和硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀和易溶于水的氯化钾，用BaCl2溶液除去KNO3溶液中的少量K2SO4，会引入杂质，选项错误。故选A。26【宁夏银川市第十八中学2019届九年级下学期第一次模拟】只用C、CO、O2、CuO、CaCO3、稀HCl六种物质，进行单一或两两反应，能生成二氧化碳的化学方程式有（ ）
25、A6个B3个C4个D5个【答案】A【解析】碳、一氧化碳均具有可燃性，在点燃条件下均能与氧气反应生成二氧化碳。碳、一氧化碳均具有还原性，能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳。碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳。碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。故进行单一或两两反应，生成物中有二氧化碳的化学方程式有6个。故选：A。27【2018-2019学年江苏省泰州市泰兴实验中学教育集团九年级（下)月考】我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。下列关于“烯合金”的说法不正确的是（）A常温下稳定B是一种混合物C具有导电性D属于有机合成材料【
26、答案】D【解析】A、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的单质，常温下性质稳定，故不符合题意；B、烯合金是一种混合物，故不符合题意；C、石墨烯与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，故不符合题意；D、铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金中一定含有碳元素和铝元素，属于合金，属于金属材料，故符合题意。28【内蒙古呼伦贝尔市2019年中考二模】下列物质能除去CO2中的少量CO的是（）A石蕊试液B足量的澄清石灰水C灼热的氧化铜D足量的氢氧化钠溶液【答案】C【解析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指
27、除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，不能与水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不
28、符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：C。29【江苏省扬州市邗江区2019届九年级下学期第一次模拟】某同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。对该实验的分析正确的是A实验结束时应先熄灭D处酒精灯BC中增加的质量与B中固体减少的质量相等C反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜D省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应【答案】D【解析】A实验结束时应先熄灭A处酒精灯，继续通入一氧化碳，等装置冷却后再停止通入一氧化碳，最后熄灭D处酒精灯；分析不正确，故不符合题意；BC中增加的质量与B中固体减少的
29、质量不相等，应等于C中减少质量加上参加反应的一氧化碳的质量，分析不正确，故不符合题意；C反应开始后通入2.8g一氧化碳一部分气体需要把装置里的空气排出，故不能生成6.4g铜，分析不正确，故不符合题意；D省略A装置仍可证明一氧化碳不能和石灰水反应，应为刚开始时需要先通一段时间的一氧化碳，为了排除装置总中的空气，此时一氧化碳可以直接到达C装置，没有产生沉淀，可证明一氧化碳不能和石灰水反应，分析正确，故符合题意；故选D30【湖北省襄阳市2019届九年级下学期自主招生模拟】高温加热碳和氧化铜的混合物，恰好完全反应生成铜和二氧化碳，下列有关物质的质量与反应时间的关系中正确的是（）ABCD【答案】C【解析
30、】在高温的条件下碳和氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，其化学方程式为：A、根据反应中各物质的质量关系可以知道随着氧化铜的消耗，二氧化碳的质量是不断增加的，所以直至氧化铜被消耗完全，二氧化碳的质量不再增加，而图象中质量变化不同步，故A错误；B、根据反应中各物质的质量关系可以知道，反应中消耗的碳的质量要小于氧化铜的质量，故B错误；C、根据反应中各物质的质量关系可以知道随着氧化铜的消耗，铜的质量是不断增加的，所以直至氧化铜被消耗完全，铜的质量不再增加，故C正确；D、根据反应中各物质的质量关系可以知道随着碳的消耗，二氧化碳的质量是不断增加的，所以直至碳被消耗完全，二氧化碳的质量不再增加，而图象中质量变化不同步，故D错误。故选：C。
