江苏省扬州市江都区2017届第一次中考模拟试题及答案

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资源描述

1、1江苏省扬州市江都区 2017 届九年级语文下学期第一次模拟试题(考试时间:150 分钟 满分:150 分)说明:1.本试卷共 6 页,计 22 题(包含单项选择题:第 1-5 题、第 11 题,共 6 题) ,满分 150 分,考试时间 150 分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。2.答 题 前 , 考 生 务 必 将 本 人 的 姓 名 、 准 考 证 号 准 确 无 误 地 填 写 在 答 题 卡 相 应 的 位 置 上 。 同 时 务 必 在试 卷 的 装 订 线 内 将 本 人 的 姓 名 、 准 考 证 号 、 学 校 填 好 。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上

2、作答,选择题用 2B 铅笔作答,非选择题在指定位置用0.5 毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用(32 分)1.下列加点字注音,全部正确的一项是(2 分) ( )A.锃亮(zn) 抽噎(y) 倏忽(sh) 逮捕(di)B.尘滓(z) 叱咤(zh) 召唤(zho) 悖论(bi)C.叛逆(ni) 摇曳(y) 泥淖(no) 翩跹(qin)D.华裔(y) 隽永(jun) 笑靥(yn) 翘望(qio)2. 下列各句中,加点词语使用正确的一项是(2 分) ( )A.清明小长假,高速公路又迎来了拥堵高峰,让人毫发不爽。B.灯光戛然而止,舞台陷入一片黑暗之中,她空灵的歌声却悠悠传来。C.茱

3、萸湾公园里的小动物们,或爬树,或觅食,活灵活现,可爱极了!D.有评论者认为电影驴得水讽刺社会鞭辟入里,剖析人性淋漓尽致,值得一看。3.下列各句中,没有语病的一项是(2 分) ( )A. 学生睡眠不足,就会严重降低学习效率和思考状态。B. 对于自在公园是否收门票的问题,有关部门出面予以否认。C在沿河风光带慢跑,能使人看到清澈的河水、青青的垂柳。D江都籍歌手汤非再登春晚舞台,在节目母亲是中华中精彩亮相。4.下列解说有误的一项是(2 分) ( )A.想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。解说:这一句冒号使用正确。B.她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。解说:这是

4、并列关系的复句。C.星光灿烂 考试开始 心情放松 硕果累累解说:这四个短语结构完全相同。D.做文明市民,争文明家庭,建文明单位,创文明城市。解说:这一句标语上下衔接,语意连贯。25.下面关于文学作品内容及常识的表述,不完全准确的一项是(3 分) ( )A. 文言作品中,有远大志向的形象很多。如范仲淹虽政治失意,但坚守着“先忧后乐”的理想;愚公面对高山,仍坚持移山直至感动天帝;陈涉虽为“佣耕” ,但不坠青云之志。B.经典小说构思往往“意料之外,情理之中” 。比如安恩与奶牛中安恩把奶牛带到集市上散心,又如窗的结尾处费尽心机的病人看到的只是一堵墙,都体现了这一点。C.悲 秋 是 古 诗 文 的 传

5、统 情 调 。 如 秋 词 中 刘 禹 锡 被 贬 的 抑 郁 , 渔 家 傲 中 范 仲 淹 壮 志 难 酬 、 有 家难 归 的 苦 闷 , 天 净 沙 秋 思 中 马 致 远 羁 旅 漂 泊 的 凄 凉 , 都 是 因 秋 景 而 生 悲 情 。D.童年是现代文学的重要主题。萧红呼兰河传中对儿时后花园自由生活的眷恋,丰子恺给我的孩子们中对孩子们言行的理解与呵护,都让我们倍感童心之可贵。6.根据拼音写汉字。 (用正楷依次写在方格内,4 分)被 y 为 “天 下 第 二 行 书 ”的 祭 侄 文 稿 ,是 颜 真 卿 为 追 祭 侄 儿 颜 季 明 而 写 。 起 初 行 笔 沉 着 厚实

6、, 表 现 出 祭 灵 时 的 敦 朴 qin 诚 ; 写 至 后 面 , 作 者 的 悲 痛 之 情 不 可 自 已 , 情 如 潮 涌 。 全 篇 悲 chung苍 劲 , 具 有 震 hn 人 心 的 艺 术 感 染 力 。7.默写。 (每空 1 分,共 9 分)(1)日星隐耀, 。 (范仲淹岳阳楼记 )(2) ,西北望,射天狼。 (苏轼江城子密州出猎 )(3)斯是陋室, 。 (刘禹锡陋室铭 )(4) ,万钟于我何加焉? ( 二章 )(5)日暮乡关何处是? 。 (崔颢黄鹤楼 )(6) ,非志无以成学。 (诸葛亮诫子书 )(7)世事洞明皆学问, 。 (曹雪芹红楼梦 )(8)杜甫是大地诗人,

7、且行且歌,把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中,他在望岳开篇一问一答“ ? ” ,抒发了对泰山的赞美之情。8.语文实践活动。 (8 分)央视推出的语言文化类节目朗读者 ,倡导全民阅读的理念,邀请嘉宾分享人生故事,用精美的文字,平实的情感读出文字背后的价值。【朗读亭】(1) “朗读亭”是节目的一个特别设计,亭里有一套专业的录音设备,每位普通读者在亭中录制的内容,都可能被节目组剪辑播出,分享给全国观众。如果朗读亭登陆江都,请为活动的推广拟写一则宣传语。 (要求:简洁明了,能打动人,不超过 20 个字。 ) (2 分)3(2) 朗读者的热播引发了全社会的朗读热潮,你如何看待这一文化现象。 (2

8、分) 【经典屋】4 月 2 日著名演员姚晨在节目中回忆求学时给予她温暖的姑娘、帮助她照顾儿子的魏姐后,朗读了鲁迅阿长与节选,献给那些萍水相逢却给了我们温暖的人们,这样的朗读令人动容。鲁迅的朝花夕拾中也有令人难忘的读书场面,请阅读甲乙两段文字,完成题目。( 甲 ) 后 来 , 我 们 的 声 音 便 低 下 去 , 静 下 去 了 , 只 有 他 还 大 声 朗 读 着 : “铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。从百草园到三味书屋(乙)在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什

9、么“生于太荒 ”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。(3)甲文中的“他”是谁? (1 分)乙文选自朝花夕拾中的哪篇文章? (1 分)(4)甲文中的“他”读书时陶醉其中,领悟到文字的美妙,达到忘我的境地,而乙文中的“我”却是无奈、痛苦, “我”为什么会有这样的情绪?(2 分) 二、阅读理解(55 分)(一)阅读诗歌,完成第 9 题。 (6 分)少年行 (其二)王维出身仕汉羽林郎 ,初随骠骑 战渔阳。孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。【注】羽林郎:禁卫军。骠骑:指骠骑将军。9

10、.(1)这首边塞诗刻画了一位 、 的少年英雄形象。 (画线处请填写四字短语,2 分) (2)诗中画线句与下面哪一句情感基调更接近,为什么?请略作分析。 (4 分)A 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 B 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还4 (二)阅读文言文,完成 1013 题。 (15 分) 陆羽,字鸿渐。天宝中,太守李齐物 见,异之,授以书。遂庐于火门山。貌侻陋,口吃而辩。闻人善,若在己,见有过者,规切至忤人。朋友燕处 ,意有所行辄去,人疑其多嗔。与人期,雨雪虎狼不避也。上元初,更隐苕溪,自称桑苎翁,阖门著书。或独行野中,诵诗击木,裴回 不得意,或恸哭而归,故时谓今接舆 也。久之,诏拜羽太子文学

11、,徙太常寺太祝,不就职。贞元末,卒。【注】物:看,察看;燕处:相处;裴回:即徘徊;接舆:古代楚国的一个狂人。10.解释下列句中加点的实词。(4 分)遂庐于火门山( ) 与人期( )阖门著书( ) 贞元末,卒( )11.下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是(2 分) ( )例句:或恸哭而归A.而能以天下事为己任 (赵普 )B.水落而石出 (醉翁亭记 ) C.言和而色夷 (送东阳马生序 ) D.河曲智叟笑而止之曰 (愚公移山 )12.翻译下列句子。 (6 分)太守李齐物见,异之,授以书。 素湍绿潭,回清倒影。 (三峡) 所以动心忍性,曾益其所不能。 (二章 ) 13. 请简要概括短文中陆羽的特

12、征。 (3 分) (三)阅读下文,完成 1417 题。 (16 分)什么才是有品质的生活林清玄有好多人喜欢讲生活品质,他们认为花的钱多、花得起钱就是有生活品质了。于是,有愈来愈多的人,在吃饭时一掷万金,在置衣时一掷万金,拼命地挥霍金钱;当我们问他为什么要如此,他的答案是理直气壮的“为了追求生活品质!为了讲究生活品质!”5生活?品质?这两样东西到 底意味着什么呢?生活品质是一种求好的精神,是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式,这才是生活品质。工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步,是生活品质;农夫把稻田中的稻子种成最好的收成,是生活品质。穷人买一个馒头果腹,知道同样的五块钱在何处

13、可以买到最好品质的馒头,是生活品质;家庭主妇买一块豆腐,花最便宜的钱买到最好吃的豆腐,是生活品质。 整 个 社 会 都 能 摒 弃 那 不 良 的 东 西 , 寻 求 最 好 的 可 能 , 这 个 社 会 就 会 有 生 活 品 质 了 。 因 此 , 我 们对 生 活 品 质 最 大 的 忧 虑 , 不 是 小 部 分 人 的 品 味 不 良 , 而 是 大 部 分 人 失 去 求 好 的 精 神 了 。在一个失去求好精神的社会里,往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质,逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力,只好追逐名牌,用有名的香水、服装、皮鞋,以至名建筑师盖的房

14、子,来肯定自我的生活品质,这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。有钱人从头到脚,从房子到汽车,从音响到电视用的都是名牌,那些名牌多得让人忘记了自己名字。一般人欣羡之余,心生卑屈,以为那是生活品质,于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”,甚至弄到心力交瘁、含恨而死。真正的生活品质,是回到自我,清楚衡量自己的能力与条件,在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步,生活品质是因长久培养了求好的精神,因而有自信、有丰富的心胸世界;在外,有敏感直觉找到生活中最好的东西;在内,则能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。生活品质就是如此简单;它不是从与别人比较中来的,而是自己人格与风格求好精神的表现。(选自杂

15、文月刊2015.9,有删改)14.文中第段画横线处采用了什么论证方法?有何作用? (4 分) 15.简述本文的论述思路。 (4 分)首先,从很多人对生活品质的错误理解说起;接着, ;然后,从正反两个方面摆事实、讲道理展开论证;最后, 。16.细读第节,你会发现“现代社会名牌泛滥”有一个渐次发展的原因,请根据该段内容用简洁语言分点概括。每点不超过 10 字。 (4 分) 617.周国平在课文人的高贵在于灵魂中,提到了下面两则材料:材料一:“一个少女躲在车厢的一角,全神贯注地读着一本书。她读得那么专心,还不时往随身携带的一个小本子上记些什么,好像完全没有听见周围嘈杂的人声。 ”材料二:“每当北京举

16、办世界名画展览时,便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食,自筹旅费,从全国各地风尘仆仆来到首都,在名画前流连忘返。 ”请围绕“有品质的生活”的主题,结合文中观点,对少女或青年画家略作评析。 (4 分) (4)阅读下文,完成 1821 题。 (18 分)栀子花,旧庭院许冬林我很喜欢开白花的灌木类花树,像茉莉、木槿、栀子开起花来,一朵朵都是心思简静,悠然芬芳。童年时,我家有一棵单瓣栀子,大伯家有一棵重瓣栀子,都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了,开花了,我和堂姐刚好到了戴花的年龄。那时候,每天早晨,母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来,就给我梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上,闻着花香,觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤

17、待我的情意。我戴着洁白的栀子花,穿着杏黄色的连衣裙,背着小书包,走在乡村的小路上,觉得整个世界都很美。觉得自己是一只白色的蝴蝶,幻作了人形,来人间游览,处处都有新奇和感动。多少年过去,我一直觉得那一段时光最有人间的美意。少年时读过一首古诗:雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后,住公寓楼,住在楼上,养花不易。幸运的是住一楼的邻居家有个庭院,院子里栽有栀子花。我就有福气了,时常傍在阳台边,享受那摇荡蓬勃的花香,领受那饱满甜蜜的情意。后来,又贪心,终于抱回一大盆的栀子花,养在家里,一养多年。养到后来,就像养了一个女儿,一边欢喜一边念念放不下。花开时

18、节,一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里,灿然开放。我们枕着花香入睡,浮游在花香里饮食起居,世事悠然,无哀无忧。有一年,在北京的一处广场边,看到人卖花,其中就有栀子花。那花枝叶稀疏,花开胆怯,眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因,养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子,再见栀子花,如遇流落在此的故人,又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友,我问他,知道那是什么花吗?他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花,也没有莲藕,没有菱角我听了,7替他遗憾半天。我一直以为,有家的地方,就有栀子花,有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。我奶奶年轻时守寡,她自觉是个不幸的人,自此穿衣再不穿艳色,连

19、从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是,却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下,坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人,她头发绕在脑后,绕成一个扁圆的髻,髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下,一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶,有着观音一样 的慈悲温和的美。栀子花,开在南方多雨的庭院里,开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子,没有遗世独立,也不轻易伤感。她只以一 种温婉清美的姿态,将一种小格局的生活撑得格外饱满,撑得别具情味。(选编自散文2015 年 8 月刊,有删改)18.通读全文,说说南方的栀子花有哪些特点?请从色、味、神等角度加以概括。 (4 分)(1)色: (2)味: (3)神: 、

20、 19.阅读文本,回答下列问题。(1)作者在第小节引用古诗有什么用意?(3 分) ( 2) “花 开 时 节 , 一 朵 一 朵 的 白 蝴 蝶 落 在 绿 叶 里 , 灿 然 开 放 。”从 修 辞 手 法 角 度 赏 析 该 句 。(2 分) 20.细读第小节,分析加点词语“感动” “心酸”的原因。 (4 分)感动: 心酸: 21.课文童年的朋友中的外祖母乐观坚毅,引导你鼓起战胜困难的勇气;月迹中的奶奶童心未泯,有生活热情,带领你走进高尚的境地。请简要分析本文中奶奶的形象并写出她对你的启示。(80100 字,5 分)81003、作文(60+3 分)22. 以“余味”为题,写一篇文章。【释义

21、】余留的气味、味道;留下的耐人回味的意味。要求:自选文体(诗歌除外) ,不少于 600 字。感情真挚,不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写 3 分,请认真书写。9初三语 文参考答案一、积累运用(32 分)1.(2 分)B。A 中的“噎”读 y , “逮”读 di;C 中的“逆”读 n, “跹读”xin;D 中的“靥”读 y, “翘”读 qio。2.(2 分)D。A 中的“毫发不爽”形容丝毫不差。望文生义。B 中的“戛然而止”形容声音突然终止。对象不当。C 中的“活灵活现”形容描写逼真,使人感到好像亲眼看到一般。不合语境。D 中的“鞭辟入里”形容言论或文章说理透彻,深中要害。3.(

22、2 分)D。A 中动宾搭配不当, “降低”的只能是“学习效率” ,不能是“思考状态” ;B. 项指代不明, “否认”内容不明,到底是否认收门票,还是否认不收门票;C 中主语不对。4.(2 分)B。B 是递进关系的复句。5.(3 分)C。 秋词表现的不是刘禹锡“被贬的抑郁” ,而是昂扬向上的精神风貌。6 (4 分)誉、虔、怆、撼(各 1 分)7 (9 分) (1)山岳潜形;(2)会挽雕弓如满月;(3)惟吾德馨;(4)万钟则不辩礼义而受之;(5)烟波江上使人愁;(6)非学无以广才;(7)人情练达即文章;(8)岱宗夫如何?齐鲁青未了【评分要点及说明】每空 1 分,共 9 分。错、添、漏一字,该小题不

23、得分。8.语文实践活动。 (8 分)(1) (2 分)示例:朗读亭,让朗读回归生活。朗读亭里,遇见更好的自己。【评分要点及说明】根据要求酌情给分,超过字数扣 1 分。(2)体现了人们对精神文化的需求;不仅在全社会掀起阅读、朗读的热潮,同时引起了更多人重新审视读书的乐趣和价值;唤起了观众的读书热情,让朗读等重新回归现代人的视野,也使很多人重新爱上了朗读;文化类节目当然是一个非常好的节目创作方向,但当追捧文化类节 目反而成为一种文化现象,恰恰是悲哀的。因为阅读习惯的培养,需要优质文化内容真正进入到大家心里。(2 分,写出两点即可,其他答案合理也可以得分。 )(3) (1 分)寿镜吾(写先生或老师也

24、算对,但写错别字不得分。 )(1 分) 五猖会 (写错别字不得分,没用书名号亦可。 )(4) (2 分)我要去东关看五猖会,父亲却强迫“我”背鉴略 ;我对鉴略中的内容并不懂,完全死记硬背,这些让我感到痛苦、无奈。 (1 点 1 分,意思对即可。 )二、阅读理解(55 分)(一)阅读诗歌,完成第 9 题。 (6 分)9.(1) (2 分)示例:慷慨从军、大义报国、视死如归【评分要点及说明】答出任意两点得 2 分,意思正确即可,不是四字不得分。(2) (4 分)B 句,A 句侧重表达归家无望的悲苦,画线句与“黄沙”句则都洋溢着舍身报国的豪10迈。【评分要点及说明】判断 1 分,分析 3 分,意思对

25、即可。判断错,分析有可取之处亦可,但最多得2 分。(二)阅读文言文,完成 1013 题。 (15 分) 10.(4 分)庐:结庐,建造房屋;期:约定; 阖:关上; 卒:死。【评分要点及说明】各 1 分,若答案与参考答案是同义词、近义词,只要讲得通,亦可。11.(2 分)D。【评分要点及说明】原句和 D 的意义均是“连词,表修饰” 。A.表转折;B.表承接;C.表并列。12.(6 分)(2 分)太守李齐物见到他(如翻译成“太守李齐察看他”也算对) ,认为他很奇特,把书送给他。【评分要点及说明】“异”的意动用法,“授以书”状语后置句,如果译成“送给他书”则不得分。(2 分)白色的急流,回旋着清波;

26、碧绿的深水,映出了(山石林木的)倒影。【评分要点及说明】翻译时要注意“并提”,即要理解为“素湍回清,绿潭倒影”,如果没有注意语序,则不得分。“素湍”和“潭”,需翻译到位。 ( 2 分 ) 用 这 些 办 法 来 使 他 的 心 惊 动 , 使 他 的 性 格 坚 忍 起 来 , 增 加 他 过 去 所 没 有 的 才 能 。【评分要点及说明】“所以”“动心忍性”“曾益”“能”,需翻译到位。13.(3 分)(1)个性张狂;(2)相貌丑陋;(3)信实守约;(4)不慕功名利禄;(5)虽口吃却善辩;(6)率性而为;(7)不拘礼法【评分要点及说明】每点 1 分,写出 3 点,即可得分。意思对即可。参考译

27、文:陆羽,字鸿渐。天宝年间,太守李齐物见到他,认为他很奇特,把书送给他。于是陆羽就在火门山建造房屋居住。陆羽相貌丑陋,口吃却善辩。听说谁有什么优点,就像自己拥有一样,见人有了过失,就去恳切规劝,甚至触犯人家。朋友们在一起相处,他心里想到了什么东西,起身就走,以致人家怀疑他好生气。与人家有约定,即使下雨下雪,有虎有狼也一定赴约。上元初年,陆羽改名换姓隐居苕溪,自称桑苎翁,闭门著书。有时独行野外,一面诵诗一面敲击木板,徘徊不称心,有时又大哭而归,所以人们称他是当今的狂人接舆。后来,皇帝任他为太子文学,调任太常寺太祝,陆羽没有就职。贞元末年去世。(三)阅读下文,完成 1417 题。 (16 分)14

28、.(4 分)举例论证。举了工匠、农夫、穷人、家庭主妇的事例,具体论证了“生活品质是一种求好的精神,是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式”的中心论点,具有说服力。【评分要点及说明】4 分,论证方法 1 分,举了例子 1 分,论证了中心论点 1 分,有说服力 1分。15.(4 分)提出论点“生活品质是一种求好的精神” ;进一步论述如何拥有“真正的生活品质” 【评分要点及说明】4 分,1 点 2 分,意思对即可。1116.(4 分)失去求好的精神,失去生活品质的实相,失去生活品质的判断力,用名牌肯定生活品质。【评分要点及说明】4 分,1 点 1 分。如字数超过则此点不得分。17.(4 分)

29、示例一:材料一中的少女在简陋的车厢里专心读书,有自己的精神追求,她能衡量自己的能力与条件,在有 限的条件下追求最好的生活,正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。”所以我认为少女的生活就是林清玄所说的有品质的生活。示例二:材料二中的青年画家经济条件差,但节衣缩食自筹旅费,去看画展。追求自己的艺术,追求精神的满足,能在有限的条件下追求最好的生活,正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。 ”【评分要点及说明】分析“少女或青年画家的生活”2 分,结合文中的观点谈看法 2 分。(5)阅读下文,完成 1821 题。 (18 分)18.(4 分)色:洁白 味:悠然芬芳(摇荡蓬勃、饱

30、满甜蜜)神:温婉清美 丰润有神(心思简静、灿然开放) (每点 1 分)【评分要点及说明】每空 1 分。19.(3 分) (1)引用的古诗与第节我的乡村生活意境相吻合;表达了作者对栀子花的喜爱,对家乡生活的喜爱;使文章语言优美典雅,有文学韵味。【评分要点及说明】3 分,每点 1 点。(2 分) (2)比喻,生动形象地写出栀子花灿然开放的动态美。【评分要点及说明】比喻 1 分,生动形象地写出栀子花的动态美 1 分。20. 感动:在异乡遇到熟悉的栀子花,它在水土不服的情况下还能生存,引起我的共鸣,使我感动。心酸:栀子花在异地长得不够丰润有神采,我和栀子花都远离家乡。【评分要点及说明】感动: “在异乡

31、遇到熟悉的栀子花” 1 分, “它在水土不服的情况下还能生存,引起我的共鸣” 1 分。心酸:“栀子花在异地长得不够丰润有神采” 1 分, “我和栀子花都远离家乡” 1 分。意对即可。21. 奶奶的形象:恬淡优雅,有慈悲温和的美;戴花的举动,表现出其能平静面对生活中的不幸遭遇;能把平淡的生活过得充实。对我的启示:引导我心态平和,心境宁静;引导我善待生活中的不如意,去拥抱生活热爱生活;引导我认真对待每一天,充实每一天。【评分要点及说明】示例:文中的“奶奶”恬淡优雅,有慈悲温和的美,引导我心态平和,心境宁静。 “奶奶”戴花的举动,表现出能平静面对生活中的不幸遭遇,这引导我善待生活中的不如意,去拥抱生

32、活热爱生活。“奶奶的形象”2 分,每点 1 分,答其中任 2 点即可。 “人生启示”2 分,每点 1 分,答其中任 212点即可。若答案只要讲得通,亦可。语言表述 1 分。字数不 足或者超出,酌情扣分。三、写作(60+3 分)22 (1) “内容” “语言” “结构”评分表类别 内容 语言 结构一类文5460 分立意新颖,选材精当,逻辑性强,内容生动具体。能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅,没有明显病句。结构完整,条理清晰,过渡自然,详略得当。二类文4853 分立意较新颖,选材适当,观点正确,内容具体。生动顺畅,偶有语病(明显的病句不多于 2个)。结构较完整,条理清晰,详略处理得当

33、。三类文4247 分有较为明确的主题,立意一般,选材尚可,内容较为具体,有可读处。基本通顺,有少量语病(明显的病句不多于 3个)。结构基本完整,条理较清楚,详略处理较恰当。四类文3641 分能看出立意,选材一般,内容不够具体。语言不够通顺,语病较多( 明 显 病 句 不 多 于 4个 )。结构基本完整,条理不够清楚,详略处理欠恰当。五类文3135 分无中心,内容杂乱或空洞。词不达意,病句多(明显病句多于 5 个)。结构不完整,条理不清楚,不会分段。六类文30 分以下无中心,内容杂乱或空洞,不知所云。文理不通,词不达意,前言不搭后语,病句太多。没有条理,看不出结构,看不出是一篇文章。(2)书写美

34、观得体,3 分;书写规范工整,2 分;书写一般,能够辨认,1 分;书写马虎潦草,难以辨认,0 分。说明:1.主 题 ( 中 心 ) 基 本 明 确 ( 正 确 ), 语 言 基 本 通 顺 , 结 构 基 本 完 整 , 即 可 以 45 分 为 切 入 分 。 阅 卷 时 应 该根 据 具 体 作 文 合 理 把 握 , 鼓 励 打 高 分 , 反 对 打 保 守 分 , 不 回 避 打 低 分 , 合 理 拉 开 档 次 。2.为鼓励学生创新,对作文中能有以下某一个或者几个亮点的(立意深刻有新意、材料别致、构思13精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等) ,可在原等级上增加

35、一至两个等级。3.表达方式必须符合所选文体的要求(如写剧本须合剧本要求) ,否则降低一个等级评分。4.每少 50 个字扣 1 分,少于 250 个字,原则上只能评为五类文以下(含五类) 。错别字每 3 字扣 1分,重复不计,扣满 2 分为止;标点符号错误较多的,扣 12 分。5.作文如果被确认为超过 1/2 是抄袭的,不超过 36 分。注意:1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料,以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达 1/2以上篇幅,视字迹 10 分以下给分。2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文,是初中生的作文,是在 1 小时左右的时间内写成的作文,不能以报刊上发表的作品为标准来评分,也不可以写得最好的作文作为评判满 分的依据,而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依据。

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