初中化学寒假讲义第6讲实验探究教师版
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1、实验探究6满分晋级 寒假班 第六讲 寒假班 第四讲春季班 第八讲实验探究1级酸碱盐知识综合实验探究2级酸碱盐实验探究实验探究3级综合实验探究漫画释义 化学小故事 炼丹术与化学大约从公元前三世纪到十六世纪,中外各国都先后兴起过金丹术,它是近代化学的前身,也是化学的原始形式。炼金术士们想用廉价的金属为原料,经过化学处理,得到贵重的金属金和银,另外他们也想生产一种能使人长生不老的仙丹。炼丹术在我国最早可追溯到秦始皇统一六国后,秦始皇先后派人去海上求仙人不死之药,希图长生不老,到了汉帝时,宫廷中就召集了许多炼丹术士们从事炼丹,那时的练丹术士们认为水银和硫磺是极不平凡的,是具有灵气的物质。水银是一种金属
2、,但却是液体状态,而且能溶解各种金属,另外;水银从容器中溅出,总是里球状,水银容易挥发,见火飞去,跑得无影无踪,更增加了它的神秘性。但炼丹术士们发现用硫磺能制服水银,因为水银与硫磺作用生成一种硫化汞,它稳定而不易挥发。这样一来,炼丹术士们又编造出所谓水银为雌性,硫黄为雄性,宣称雌雄交配可得灵丹妙药。因此硫化汞也就成了炼丹术中一种不可少的药剂,硫化汞在那时就称为丹砂,这个名字一直延续到今天。炼金术的初始阶段和占垦术紧密联系,他们认为太阳滋育万物,在大地中生长黄金,黄金是太阳的形象或化身;银白色的月亮是银的化身;铜是金星的化身;水银是水星的化身;铁是火星的化身;锡是木星的化身;土星是五个行星中最远
3、最冷的一个,所以它的化身是最阴暗的铅。炼金术土们相信:物质的本质并不重要,重要的是它的特性。正象人一样,他们的肉体是由相同的材料构成,人的好与坏、善与恶不是由肉体决定的,而是他们的灵魂决定的。因此改变金属的特性,就是改变了金属。炼金术士们同样认为,万物都有生命,都有灵魂,并且力求提高自己,而且灵魂可以转世和移植,这样金属这种机体力求朝着理想灵魂方向不怕火炼的黄金来提高自己。炼金术士把金属铜、锡、铅、铁熔合一种黑色金属,他们认为这样一来,这四种金属都失去了自己的个性和原来的灵魂,再经一系列的后续处理,可得黄色的金子。炼金术虽然和神秘的宗教相联系,但是在进行炼金的过程中,使人类了解到一些无机物的分
4、离和提纯手段,进行了大量混合、反应,摸清了许多物质的性质,大大地丰富了化学知识,为近代化学的建立和发展奠定了基础课程目标目标1. 会粗盐提纯的相关操作,及产率计算目标2. 探究题中注重猜想、反思、过程目标3. 能用所学的知识解决探究问题模块一 粗盐提纯知识导航粗盐提纯实验步骤:(1)溶解:用托盘天平称取5.0g粗盐,用量筒取10mL水,用药匙将粗盐逐渐加入10mL的 水中,加到不再溶解为止,称量剩下的粗盐并记录数据;(2)过滤:过滤食盐水;(3)蒸发:将澄清的滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热蒸发,同时用玻璃棒不断搅拌滤液,以防液滴飞溅,待蒸发皿中出现大量固体时,停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸
5、干(4)计算产率:用玻璃棒把食盐转移到纸上,称量,将提纯过后的氯化钠与粗盐作比较,并计算精盐的产率。过滤蒸发粗盐提纯中玻璃棒的作用(1)溶解时:玻璃棒搅拌,加快粗盐的溶解。(2)过滤时:玻璃棒起引流作用,防止液体洒落。(3)蒸发时:玻璃棒搅拌液体,为了防止液体局部温度过高,造成液滴飞溅。(4)转移时:玻璃棒起到了转移固体的作用。实验中注意的细节(1)蒸发皿是可直接加热的仪器,蒸发时,倒入液体的体积不超过蒸发皿容积的2/3。(2)加热时,不断用玻璃棒搅拌。(3)待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热;决不能将剩余水分完全蒸干后再停止加热。能力提升有关粗盐提纯问题例1. 某兴趣小组做了如下实验:(粗盐
6、样品中含有氯化镁、氯化钙) 【实验一】提纯NaCl请根据实验回答下列问题:(1)操作、依次为上图中的(填序号) 。(2)若得到NaCl的产率比实际值偏低,则可能的原因是(填序号) 。 A. 过滤时滤纸有破损 B. 蒸发时有固体溅出 C. 蒸发时,看到晶体析出,立即停止加热 D. 溶解含有泥沙的NaCl时,加入水的量不足(3)用上述实验所得的氯化钠配制5%的氯化钠溶液50 g,不需要的仪器为(填序号) 。A. 量筒 B. 天平 C. 烧杯 D. 漏斗 E. 蒸发皿 F. 玻璃棒 G. 酒精灯(4)若提纯NaCl方案中先除去的是氯化镁,接着除去氯化钙,回答:试剂a的化学式是 ,b的化学式是 。操作
7、过程中加适量稀盐酸时,可能发生反应的化学方程式是 。(5)若一次过滤后发现滤液仍浑浊,且滤纸未破损,需接着进行的操作是 。(6)若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为m g,除杂后所得精盐的质量为n g,则m与n的关系是m n(填“”“”“”),原因是 。【答案】(1)C B A (2)B D (3)D E G (4) NaOH;Na2CO3;Na2CO3 + 2HCl=2 NaCl + H2O + CO2;NaOH + HCl = NaCl + H2O;(5)再过滤,直至滤液澄清为止;(6) 7,这瓶试剂不可能是_。(2)小强为了确定该溶液的成分,他又进行了如表2所示实验。表2. 实验记录操作
8、步骤实验现象结论及化学方程式步骤一: 取样品于试管中,滴加_产生大量的气泡猜想正确步骤二相关反应的化学方程式是_步骤二:把产生的气体通入 _【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂来确定该溶液的成分,你选择_溶液。【答案】【交流研讨】A【得出结论】NaHCO3溶液【作出猜想】NaOH(1)NaCl溶液操作步骤实验现象结论及化学方程式适量的稀盐酸澄清的石灰水中澄清溶液变浑浊Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 + H2O【拓展与应用】Ca(OH)2/ CaCl2(其他答案合理给分) 满分冲刺(选讲)反应后物质成分分析【冲1】(2013朝阳二模)化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体,他们将生石灰放入烧
9、杯中,加入碳酸钠溶液,充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B。请完成以下探究。【查阅资料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度温度()020406080100NaOH溶解度(g)42109129174314347Ca(OH)2溶解度(g)0.180.160.140.120.090.07(1)固体A中的成分是什么?【猜想与假设】甲同学: 乙同学:CaCO3,Ca(OH)2乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是 。【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:实验内容实验现象实验结论甲同学:取少量固体于试管中,再加入稀盐酸。有气泡产生自己的猜想正确乙同学:取少量固体于试管中,加
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