【苏教版】中职语文基础模块上册:第5课《致橡树》ppt课件(4)

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1、致橡树,舒婷,课前预习检查,舒婷,原名_,福建泉州人,52年生。79年开始发表诗歌, 82年出版诗集 _,是中国_诗歌的代表人物 。 代表作:_ 、 _ 、 _ _ 、 _ 等,课前预习检查,攀援 yun( ) 凌霄xio ( )花nun ( ) sho ( )痴情zh( ) 慰藉j ( )ch ( ) ji ( )刀戟j ( ) 霹p ( )雳qing ( ) p ( )雾霭i ( ) 流岚fng ( )i ( ) ln ( )虹霓n ( )n ( ),课中学习:,学生配乐朗读,思 考 这首诗的主题是( ) 抒发理想 爱情宣言 反传统 追求平等,本诗分两部分,前部分否定了旧式爱情观,后半部分

2、是作者的爱情宣言。哪句为两段间隔?( )A 作为树的形象和你站在一起B 却又终身相依C 不,这些都还不够,本文中心句是( ) A 不,这些都还不够 B 这才是伟大的爱情 C 我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起 D我们分担。我们共享。,本诗运用了象征手法来抒发作者爱情观,橡树和木棉分别象征?请连线。男性 橡树 女性 木棉,思考:诗中那些意向象征就是的爱情观?划出意象。,我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己: 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源, 常年送来清凉的慰籍; 也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨

3、。 不,这些都还不够!,对应选项连线,凌霄花 依恋痴情的鸟儿 奉献泉源 、险峰 日光、春雨 攀附,以上意象都是象征了旧式的爱情观。,这些爱情观的共同点() A不自由 B不平等 C不时尚 D不快乐,作者对此持的态度是( ),A 肯定B 否定C 怀疑D 既不肯定也不否定,中心句,我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一起。 (划出重点词),我必须是你近旁的一株木棉, 做为树的形象和你站在一起。,重点词说明作者的爱情观的基础是() A相守 B坚持 C物质 D平等,我必须是你近旁的一株木棉, 做为树的形象和你站在一起。,爱情因素:平等,根,紧握在地下, 叶,相触在云里。 每一阵风过, 我们都互

4、相致意, 但没有人 听懂我们的言语。,爱情因素:相濡以沫,你有你的铜枝铁干, 像刀,像剑, 也像戟,,我有我的红硕花朵, 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬,,男性特征:阳刚,女性特征:健美,爱情因素:保持个性独立,我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓,,连线题:,寒潮、风雷、霹雳,雾霭、流岚、虹霓,苦难、挫折,幸福、美好,爱情因素:同甘共苦,仿佛永远分离, 却又终身相依,,爱情因素:彼此独立,又不离不弃,这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,脚下的土地。,爱情总结:伟大,爱情升华:爱屋及乌(爱他就爱他的一切),深情诵读:,简爱经典语录:,你以为我会无足轻重的留在这里吗?你以为我是一架没有感情的机器人吗?你以为我贫穷、低微、不美、缈小,我就没有灵魂,没有心吗?你想错了,我和你有样多的灵魂,一样充实的心。如果上帝赐予我一点美,许多钱,我就要你难以离开我,就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话,而是我的心灵同你的心灵讲话。夏洛蒂勃朗特简爱,讲述:,你听到过或亲眼见到过的感人的爱情故事。,讨论:,1、你赞同舒婷的爱情观吗? 2、你的爱情观又是什么?,作业:,1、背诵致橡树。 2、课后作业一、二、三题。,谢谢点阅,语文教研室,Make Presentation much more fun,

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