1、,7 听听，秋的声音,人教版三年级上册,上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！,新课导入,大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。,资料宝袋,蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。,资料宝袋,抖,字词乐
2、园,会认字,组词：发抖 抖动 精神抖擞,du,蟋,组词：蟋蟀,x,蟀,组词：蟋蟀,shui,振,字词乐园,会认字,组词：振动 振兴 振奋人心,zhn,韵,组词：韵味 押韵 气韵,yn,掠,组词：掠过 掠夺 浮光掠影,lu,吟,字词乐园,会认字,组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱,yn,辽,组词：辽阔 辽远 辽宁,lio,阔,组词：宽阔 广阔 海阔天空,ku,歌韵：歌曲的韵味。,叮咛：叮嘱，告诫。,振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。,辽阔：宽阔的，广阔的。,字词乐园,词语解释,饱满：丰满，充实。,秋风吹过，仿佛丰收的（ ），农民伯伯看着这（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了
3、。,辽阔,歌韵,字词乐园,词语运用,饱满,振动-,震动,叮咛-,叮嘱,掠过-,拂过,辽阔-,广阔,辽阔-,狭小,饱满-,干瘪,匆匆-,缓慢,近义词,反义词,字词乐园,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.课文主要写了什么？,课文主要写了秋天里大自然的一些声音。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。,初步感知,初步感知2,听听，
4、秋的声音， 大树抖动手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。,拟人写法，生动展现了风摇树枝的动作。,重难点解析,重难点1,黄叶仿佛在说：大树妈妈，我真舍不得您！,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “”， 是和阳台告别的歌韵。,“”既是蟋蟀叫声的写实，也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告别阳台了。,重难点解析,重难点2,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。,把大雁的叫声写成是人的叮咛，形象、生动。,重难点解析,重难点3,仔细阅读1-3小节，想一想：诗中具体些了哪几种声音？,重难点解析,重难点4,落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种声音。,听听， 走进秋， 走进这
5、辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。,重难点解析,重难点5,作者把自然界的秋天比作辽阔的音乐厅，让读者感受到秋天的声音不但多，而且美妙动听。,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,重难点解析,重难点6,这些都是可以心领神会却不可闻的无声的声音，写的是秋景给人的细微的感受。,重难点解析,每一片叶子,每一朵小花,重难点解析,每一滴汗水,每一颗绽开的谷粒,听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听，我们听到了秋的声音。,重难点解析,重难点7,这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。,你还听到了秋天的哪些声音？,重难点解析,重难
6、点8,示例：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收获的笑声。,听听，秋的声音,可感的声音,黄叶 唰唰 蟋蟀 大雁 叮咛 秋风 歌吟,无声的声音,叶子 小花 汗水 谷粒,声音美妙 秋天美好,板书设计,远岸秋沙白，连山晚照红。杜甫秋野五首,描写秋景的诗句,山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。刘禹锡秋词二首,拓展延伸,长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云,2.仿写拟人句。,大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。,1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。,（ ）的话音 （ ）的叮咛 （ ）的歌韵 （ ）的歌吟,道别,暖暖,小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。,课堂演练,告别,丰收,3.你从第五小节中感受到了什么？,我感受到了一种可以心领神会而不可闻的无声的声音，感受到了秋景给人的细微的感受。,课堂演练,2.画一幅以秋天为主题的画，然后说说自己对这幅画的感受。,1.写一写自己知道的秋的声音还有哪些。,课下作业,谢谢您的观看和支持,
