1、,认识“上、下、前、后”,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,位 置,课堂练习,2,1,情境导入,上、下、前、后,返回,2,探究新知,3,轮船上面有什么？,上面有,4,这些交通工具谁在谁的上面，谁在谁的下面呢？,5,说一说谁在谁的上面？,在 上面,在 上面,在 上面,在 上面,6,说一说谁在谁的下面？,在 下面,在 下面,在 下面,在 下面,7,能直接说谁在上面，谁在下面吗？,在 下面,在 下面,在 下面,在 下面,8,说一说你发现了什么？,有时要找到参照物才能 说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样才能确定物品的位置。,9,上、下、前、后,10,这些交通工具谁在谁的前面，谁在谁的后面呢？
2、,11,说一说谁在谁的前面？,在 前面,在 前面,在 前面,12,说一说谁在谁的前面？,的前面有,13,说一说谁在谁的后面？,在 后面,在 后面,在 后面,14,说一说谁在谁的后面？,的后面有,15,说一说你发现了什么？,有时要找到参照物才能 说清楚谁在谁的前面，谁在谁的后面，这样才能确定物品的位置。,16,课堂练习,17,填“上”“下”“前”“后”。,人在自行车的（ ）面。自行车在人的（ ）面。,上,下,18,填“上”“下”“前”“后”。,小勇在小丽的（ ）面。小丽在小勇的（ ）面。,前,后,小丽,小勇,19,小东前面是 。,小云在小华的 。,小玉,前面,20,课堂小结,认识“上、下、前、后”,说明物体的位置时，首先要找到参照物。然后利用描述谁在谁的上面、下面、前面、后面，来确定物体的位置。,21,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,22,
