1、,Lesson 23 Its christmas Morning !,Unit 4 Christmas,冀教版(三年级起点) 六年级上册,课前热身,We wish you a Merry Chritmas We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritmas and a happy new year. We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritm
2、as and a happy new year.,课前热身,words: fun, funny,话题导入,open /pn/ (动词)打开,little /ltl/ (形容词)幼小的;少许的,1,2,新词展示,新词展示,点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！,新词展示,新词展示,看看说说,Lets play a game!,新词展示,词汇巩固,表演动作，说出动作所指向的单词。表演可适当夸张，气氛会更热烈,也适合小组活动。,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。,课文朗读,课文原文,圣诞节的早晨到了!我们在这个早晨打开礼物! 圣诞老人带来礼物了吗? 快来,琳!我们去看看吧! 他带来了!他的确
3、带来礼物了!,课文原文,1. Open our gifts,课文原文,1. Open our gifts,“谁带来的这些礼物,詹妮?”李明问。“是圣诞老人带来它们的吗?”“我不那么认为。我想是妈妈和爸爸送的礼物,但琳还小!她认为是圣诞老人带来的!”詹妮对李明说。琳看见了一个礼物,上面还写着她的名字!她打开礼物。“看!圣诞老人给我带玩具来了!”她说。 “看,李明!你也有一个礼物。是圣诞老人送你的!”琳把礼物递给了李明。“打开吧,李明。”,课文原文,“哦!是一台照相机!”李明说。 “我想要一台照相机!现在我能照相并把它们寄给我的妈妈和爸爸了!” 然后李明把他准备的礼物送给了史密斯先生和史密斯夫人。
4、,1. Open our gifts,课文原文,1. Open our gifts,这是我送给大家的。 哦!谢谢你,李明!这是来自中国的吗?,课文原文,1. Open our gifts,是的!这是个中国灯笼。我让妈妈寄来的。 太棒了!,open /pn/ (动词)打开,Open the pencil box. 打开铅笔盒。,open the book 打开书 open the window 打开窗户,例句,短语,close 关闭,重难点探究,对应词,转化,open (形容词)开放的,重难点探究,open指“用手或某工具打开”； turn on 指“打开某种电器”,如电灯或电视等的开关。,辨析
5、：open 和 turn on,例句,Open the door.打开门。 Turn on the light.打开灯。,little /ltl/ (形容词)幼小的;少许的,She is a little girl . 她是一个小女孩。,small (形容词)小的,big 大的,例句,近义词,反义词,重难点探究,短语,a little boy 一个小男孩,（2）little意思是“幼小的;小巧的”,带有感情色彩,含有喜欢、爱怜的意味。如： a little girl.一个小女孩。 a little cup.一个小杯子。,辨析：small和little的区别,重难点探究,（1）small意思是“
6、小的”,指面积、体积等小。如: a small house指面积(或容量)不大的房子,There is a_(little/few)juice in the glass.,解析,a little和a few都表示“一点”,a little修饰不可数名词,a few修饰可数名词。,little,重难点探究,易错,答案,Did Santa bring gifts? 圣诞老人带来礼物了吗?,该句型用于询问某人过去是否做过某事,是含有实义动词的过去时态句子的一般疑问句。,句型结构: Did + 主语 + 动词原形 + 其他? 肯定回答: Yes, 主语 + did. 否定回答: No, 主语 + di
7、dnt.,详解,重难点探究, Did he go to school ? 他去上学了吗? No, he didnt. 不,他没去。,例句,He did bring gifts! 他的确带来礼物了!,did在该句中起强调作用。助动词do放在动词原形前,加强该动作的语气,表强调。,详解,重难点探究, Did he go to school ? 他去上学了吗? No, he didnt. 不,他没去。,例句,课堂互动,Groups work,请同学们分组表演这部分内容。,(1)圣诞节的早晨人们打开礼物。 (2)詹妮认为是她的爸爸妈妈送的礼物。 (3)琳认为礼物是圣诞老人送的。 (4)李明在圣诞节得到
8、了一台照相机。 (5)李明的礼物是给史密斯先生和史密斯夫人的。 (6)圣诞老人在礼物上写了名字。,2. Lets do it!,课文原文,课文原文,几点了? 六点半。 你来自哪里? 我来自中国。 我做得怎么样,丹尼? 你学得很快,李明。 春节是什么时候? 在一月或二月。 谁在唱歌? 这位妇女在唱歌。,课堂互动,同学们互赠圣诞卡片,用所学句型进行交流,Practice,巩固练习,一、判断下列各组单词是(T)否(F)属于同类。 ( )1.A. buy B. gift C. ho ( )2.A. what B. special C. fun ( )3.A. want B. give C. say (
9、 )4.A. funny B. shop C. some ( )5.A. big B. new C. young,巩固练习,二、按要求写句子。 1.Are you going to write a letter? (作否定回答)2.我们打扫房间。(翻译)3.Is she going to dance? (作肯定回答)4.now, card, my, I, can, write (.) (连词成句)5.we, them, gifts, give (.) (连词成句),一、本课时学的重点词汇如下： open (打开);little (幼小的;少许的),二、本课时学习的重点句子如下：,回顾小结,1、Did Santa bring gifts? 圣诞老人带来礼物了吗? 2、He did bring gifts! 他的确带来礼物了!,29,Prepare some Christmas gifts to your family members .,课后作业,Thank You,
