1、,百分数的意义,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数,课堂练习,6,爱迪生,天才=99%的汗水+1%的灵感,课前导入,2,我们一起来认识一下百分数。,学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。,探究新知,3,三场比赛中，哪一场投篮投得准一些？,我们可以比较投中次数占投篮次数的几分之几。,4,为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。,5,比较一下三场投中的比率。,6,像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。,百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。,例如：,读作：,读作：
2、,读作：,64%,百分之六十四,65%,百分之六十五,60%,百分之六十,7,投中次数占投篮次数的百分之几。,64%,65%,60%,8,1.根据下面每个百分数的意义填空。,（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数的45，男生人数是女生人数的 ，男生与女生人数的比值是（ ）：100。,45,45,课堂练习,9,（2）给一艘轮船装货，已经完成了75，已经装船的货物与货物总量的比是（ ）： （ ）。,（3）六年级一班学生的近视率是20，（ ）的人数占全班人数的20。,75,100,近视,10,2、下面每个大正方体都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？,涂色部分（ ） （ ） （ ）
3、空白部分（ ） （ ） （ ）,7%,93%,30%,70%,95%,5%,11,判断。（1）最大的百分数是100%。 （ ）（2）百分号前面的数可以是整数，也可以是小数。 （ ）,（3）分母是100的分数叫做百分数。 （ ）,12,读出下面的百分数。21%读作： 125%读作：130% 读作： 300%读作：92.6%读作： 0.84%读作：,百分之二十一,百分之一百二十五,百分之一百三十,百分之九十二点六,百分之三百,百分之零点八四,13,写出下面的百分数。百分之百 写作： 百分之一点二 写作：百分之七十五 写作： 百分之六十四点三 写作：百分之零点二四 写作： 百分之一百零四点六 写作：
4、,100%,120%,75%,64.3%,0.24%,104.6%,14,下面哪些分数可以用百分数表示？把可以的用百分数表示出来。,（1）一根绳子长 93 100 米，用去它的 45 100 。,（45%）,（2） 84 100 吨的 50 100 是 42 100 吨。,（50%）,15,百分数和分数在意义上的不同：,既能表示两个数量之间倍数关系，也可表示某个具体数量。,只表示两个数量之间倍数关系。,16,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，百分数又叫做百分比或百分率。,2.百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。,17,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,18,
