1、,掷一掷,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,1,情境导入,掷一个 ，可能掷出哪些数？,2,掷一个 ，可能掷出哪些数？,相等。,掷出每个数的可能性相等吗？,3,活动探究,一起掷 ，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？,（1）先自己想一想，写一写。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。,活动1 说一说,4,不可能有1。,可能有13吗？,可能有2、3,它们的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。,活动1 说一说,5,活动2 猜一猜,游戏规则：掷 20次，如果和是5，6，7，8，9，算老师赢，否则学生赢。,6,先来猜一猜谁赢的可能性大？,活动2 猜一猜,7,我们
2、选的是2，3，4，10，11，12 这6个数。,老师才选5个数,我们能选6个数。,我们赢的可能性比老师大。,活动2 猜一猜,8,活动3 掷一掷,赶快开始游戏吧!把数据记录在下面的表格中。,9,这是游戏的结果。,7,13,活动3 掷一掷,10,活动3 掷一掷,11,两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。,你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。,活动4 实践交流,12,游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。,活动4 实践交流,13,和是5，6，7，8，9的可能性大。,和是2，3，4，10，11，12 的可能性小。,活动4 实践交流,14,为什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12 的可能性小呢?,活动4 实践交流,15,拓展延伸,掷一掷,为什么老师赢,16,同时掷三个骰子，朝上的三个面有三个数，它们的和可能有哪些？哪些和出现的可能性大呢？,课外活动,17,
