1、,Lesson 20 Li Mings Family,Unit 4 Family,冀教版(三年级起点) 三年级上册,课前热身,Greeting：,How are you ?,课前热身,Sing the song,“The family in our house”,拿着照片，练习介绍自己的家庭成员。 This is ,课前热身,复习回顾,话题导入,T: Today ,we will meet Li Mings family .and we will learn a new song about families .,short / t / (形容词)矮的;短的,tall /tl/ (形容词)高的
2、,1,2,新词展示,China /t a n / (名词)中国,3,点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！,新词展示,新词展示,新词展示,词汇巩固,比一比,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,课文原文,1.Meet Li Mings family,in(介词)在里面,My book is in the bag .我的书在书包里。,例句,重难点探究,I love China.我爱中国。,China /t a n / (名词)中国,China的首字母小写时china的意思是“陶瓷”。Chinese 中国人;中国人的 Chinatown 唐人街,例句,拓展,students,复数形式,重
3、难点探究,student (名词)学生,pupil,I am a student .我是一个学生。 We are students .我们是学生。,例句,同义词,Li Mings是名词所有格的用法,意思是“李明的”。,详解,重难点探究,拓展,1. Meet Li Mings family. 认识李明的家人。,名词所有格的种类 英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。英语名词的所有格表示所属关系,它分s 所有格和 of 所有格两种形式。,(1)s所有格的构成方法 1)一般情况(包括单数名词和词尾不带s的复数名词)加s。如: childrens books 儿童图书 Todays paper 今天
4、的报纸,重难点探究,2)词尾带s的复数名词只加。 如: Girls school 女子学校 the Greens car 格林家的小汽车 注: 词尾带s的单数名词,通常仍加s。如: the bosss plan 老板的计划 the hostesss worry 女主人的担心,3)词尾带s的人名,可加s 或只加。如: Dickens novels 狄更斯的小说 Charless job 查理斯的工作,重难点探究,4)用and连接的并列名词的所有格要分两种情况,即表示各自的所有关系时,要分别在并列名词后加s;表示共同的所有关系时,只在最后一个名词后加s。如: Dannys and Jennys r
5、ooms 丹尼和珍妮(各自)的房间 Danny and Jennys room 丹尼和珍妮(共同)的房间,(2)of 所有格既可用于有生命的人或物,也可用于无生命的东西。如: a map of America 一张美国地图,是用来介绍某人职业的句型。 句型结构: 主语 + is a + 职业.,详解,重难点探究,2. My father is a teacher. 我的爸爸是一名教师。,I am a student .我是一个学生。 He is a teacher.他是一个老师。,例句,课文原文,2.Lets do it !,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。,课文朗读,课文原文,3
6、.Tall or short ?,short 矮的,对应词,重难点探究,tall /t :l/ (形容词)高的,His father is tall .他的父亲很高。,例句,short /t/(形容词)矮的;短的,tall 高的 long 长的,对应词,例句,Her mother is short .她的妈妈很矮,Im short. 我个子矮。,这是用来表达某人的某种特征的句子。 句型结构: 主语 + is + 表示特征的形容词. 如: She is shortl.她个子矮。 His gramma is old. 他的奶奶很老。,详解,重难点探究,课文原文,4.Lets sing !,Grou
7、p work :拿着照片，练习介绍自己的家庭成员。如： This is my .He /She is tall /short .,课堂互动,二、连词成句 1. family are we happy a (.) 2.her a teacher mother is (.). 3.brother is his short (.） 4.China in we live (.),一、单词翻译。 高的_ 矮的_ 家庭_ 中国_,巩固练习,一、本课时学的重点词汇如下： short(矮的),tall(高的),China(中国),二.本课时学的重点词汇如下：This is my He/She is tall /short .,回顾小结,26,Homework,1.Introduce your family to more classmates in English .,2. Learn to sing the song “I Love You ,You Love Me .,课后作业,Thank You,
