1、,加减混合,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 一年级 上册,610的认识和加减法,5,1,情境导入,计算。,如何计算连加连减算式？,按从左到右的顺序计算。,2+5+1=,10-2-4=,8,4,现在湖里有几只天鹅？,探究新知,例,你知道了哪些数学信息？,原来有4只天鹅，飞来3只，又飞走2只。,如何解决问题？,用原有的4只加上飞来的3只，再减去飞走的2只。,如何列式呢？,4+3-2,按从左到右的顺序计算。,4+3-2=,读作：4加3减2等于5。,7,5,怎样计算呢？,现在湖里有几只天鹅？,例,4+3-2=5（只）,口答：现在湖里有5只天鹅。,现在湖里有几只天鹅？,例
2、,你知道了哪些数学信息？,原来有4只天鹅，飞走2只,又飞来3只。,如何列式呢？,4-2+3,按从左到右的顺序计算。,4-2+3=,读作：4减2加3等于5。,2,5,怎样计算呢？,现在湖里有几只天鹅？,例,4-2+3=5（只）,口答：现在湖里有5只天鹅。,1.在 里填上合适的数。,课堂练习,5,7,7,3,2.在 里填上“”“,=,3.看图填一填。,2,+,8,-,3,7,6,-,4,+,4,6,4.车上现在有多少人？,8,-,3,+,2,7,5.现在有几只蝴蝶？,4,-,3,+,2,3,1.先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，然后用得数减去第三个数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.先减后加的混合运算按从左到右的顺序计算，先算减法，然后用得数与第三个数相加。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
