,6、7的认识,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,610的认识和加减法,课堂练习,5,课前导入,0、1、2、3、4、5,?,应该是6,2,课前导入,0、1、2、3、4、5,?,为什么是6呢？,3,探究新知,你发现了什么？,4,探究新知,你发现了什么？,5,数字6还可以怎样表示？,6,数字6还可以怎样表示？,7,写,6像什么？,哨子,从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。,8,你发现了什么？,9,数字7还可以怎样表示？,10,数字7还可以怎样表示？,11,写,7像什么？,镰刀,从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。,12,课堂练习,数一数，填一填。,（ ）个,（ ）个,6,7,13,1,3,5,6,0,按顺序填一填。,0,2,4,6,7,7,5,4,3,2,1,14,请把你认为合适的连一连。,15,填一填。,7,6,16,一共有（ ）立体图形,7,按要求画一画。,17,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,0、1、2、3、4、5、6、7。,18,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,19,
