1、,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,巩固练习,3,1,复习旧知,第几,一个数可以表示几，也可以表示第几。 几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。,把左边3个小动物圈起来。,把左边第3个小动物圈起来。,2,2、3的组成,2,1,1,3,1,2,3,2,1,3,4的组成,4,1,3,4,2,2,4,3,1,4,5的组成,5,1,4,5,2,3,5,3,2,5,4,1,5,巩固练习,看图填空。,从左边数。,第1个,第2个,第5个,3,4,2,第2和第5之间有2个数。,6,5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。,能,不能,这个游戏公平吗？,人数不相等，所以
2、不公平。,怎样才能使这个游戏变得公平？,每队的人数都是4人。,回答问题。,（1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数,给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。,4,把4只小鸟放进下面两个笼子里，有( )种放法。,想把4分成2组，有几种分法。,把4分成2组，有3种分法。,3,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,从一个方向数，数到几就是第几。 几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。,11,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,12,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,5的组成有4种。,13,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,14,
