1.风,巧猜谜语，导入新课,云儿见它让路，小草见它弯腰，小树见它点头，花儿见它微笑。,风,创设情境，整体感知,风是大自然的一种天气现象，你还知道哪些天气象现象呢？他们与风有什么不同？,看不见 摸不着。,初读课文，解决生字,波,游,戏,再读课文，感知内容,刚才我们读了课文，现在有个问题想考考大家：诗中哪些地方告诉我们风来了，请你用在课文中画一画。,树叶颤动、 林木点头、 河水起波。,虽然风看不见,摸不着。但是当我们看到颤动的树叶、点头的林木、泛起波纹的河水的时候,我们就知道风来了。这时的风怎么样？,微风,训练朗读，品味感情,多么温柔的风啊，就像妈妈温暖的手轻轻抚摸着我们的脸颊。同学们你们喜欢这首诗的哪一小节，先自己美美地读一读，再谈谈感受。,风还会到哪里呢？,随风摆动的柳枝 转动的风车 飞舞的蒲公英 迎风飘扬的五星红旗 小朋友胸前舞动的红领巾 波涛汹涌的海面及海风声 悦耳的风铃声,默读课文，找找课文在写法上像 有什么规律？,每一小节第一句话是重复的。,课文拓展，续编诗歌,1.我们还在哪些情况下可以感受到风的来临。 2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 但是 （ ） 我们知道 （ ）。（小组内讨论轮流说。） 3.说说课外收集的与风有关的成语。,再见,
