1、人教新课标（2014 秋）小学一年级数学上册 第 3 单元 15 的认识和加减法 单元测试题一、单选题（共 9 题；共 20 分）1.哪一盘的个数是 4?（ ） A. B. C. 2.在直尺上，与 2 相邻的两个数分别是（ ）。 A. 1，3 B. 0，1 C. 3，43.数一数，填一填（1 ）哪种水果最多？( )A. B. C. （2 ）最少的比最多的少( )A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个4.妈妈给红红和东东同样多的糖果。（ ）剩下的糖果多A. 红红 B. 东东 C. 无法判断5.同样多的一组是（ ）。 A. B. 6.一个一个地数，数到 99，再往下数一个数是( )。A. 90
2、B. 98 C. 1007.90( )2+0A. B. C. =8.小朋友排队，从前数，小小是第 4 个人，从后数，她是第 3 个人，这一队共有 （ ） A. 5 人 B. 6 人 C. 7 人 D. 8 人9.下面 3 个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放 1 个、2 个、3 个果子，3 个盒里的果子数就一样多了。原来第( )个盒里的果子最少 A. B. C. 二、判断题（共 6 题；共 12 分）10.判断，正确的填“ 正确”，错误的填“错误” （ ）2+2=411.被减数和减数相等，差一定是 0 （ ）12.小明写了“正”，他写了 6 笔写完了。 13.5 支铅笔和 5 只小兔数
3、量一样多。（ ） 14.2 个苹果和第二个苹果一多样。 （ ）15.比 5 大 1 的数是 4，比 5 小 1 的数是 6。（ ） 三、填空题（共 7 题；共 20 分）16.数一数，填一填。 _ _ _ _ _17.小于 4 的数有_ ，_，_和_。 18.你能按顺序排列给下面的足球补上号码吗？_19.接着画 _ _ _ _20.填上合适的算式。 _； _； _.21.每次增加了_只鸟。 22.看图写数。_四、计算题（共 2 题；共 8 分）23.口算 （1 ） 3 2= （2 ） 2 1= 24.做一做，你发现了什么？4 3( )4 1( ) 五、解答题（共 3 题；共 15 分）25.猜
4、一猜小乐吃了几个？画“”。1 2 3 4 526.看图写算式 (条 ) 27.用三句话表示三幅图。（提示：摘了几个还剩几个。）六、综合题（共 2 题；共 11 分）28.看图回答问题 （1 ） 有_只， 有_只，一共有_只. _（2 ） 比 少_ 只， 比 多_只 _29.补充图和数字。（1 ） _，3 _ 5；（2 ） _，1_ 4。七、应用题（共 3 题；共 14 分）30.共有多少只？31.看图列式计算 32.看图列式计算.答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、是 5 个；B、是 10 个；C、是 4 个。故答案为：C。【分析】分别数出每个盘子里水果的个数，找出
5、个数是 4 的盘子即可。2.【答案】 A 【解析】【解答】解：与 2 相邻的两个数分别是 1，3。故答案为：A【分析】与 2 相邻的两个数分别是 2 前面的一个数 1，2 后面的一个数 3。3.【答案】 （1）B（2 ） B 【解析】【解答】（1）数一数， 有 4 个， 有 3 个， 有 2 个， 最多，所以选 A。（2 ）最少的比最多的少 2 个（4-2=2（个），所以选 B4.【答案】A 【解析】【解答】解：23，红红剩下的糖果多.故答案为：A【分析】因为原来的糖果同样多，所以只需要比较吃的糖果个数即可判断谁剩下的多；吃的少剩下的就多.5.【答案】 B 【解析】6.【答案】 C 【解析】7
6、.【答案】B 【解析】【解答】因为 90=0，2+0=2 ，0 2，所以 902+0.故答案为：B.【分析】根据 0 的乘法和加法计算可知， 0 乘任何数都得 0，任何数加 0 还得原数，据此解答.8.【答案】 B 【解析】【解答】从前数，小小是第 4 个人，就是小小的前面有 3 个人；从后数，小小是第 3 个人，就是小小的后面有 2 个人；加上小小自己，一共是 3+2+1=6 个人故答案为：B【分析】可以考虑小小的前面和后面各有多少人，把前面、后面的人数和小小加起来，就是这一队的总人数9.【答案】C 【解析】二、判断题10.【 答案】 错误 【解析】【解答】解答：1 34 此题是根据图意来填
7、写方框中缺少的数从图中可知，这幅图是表示左边的 1 只 和右边的3 只 合并起来，用加法计算正确列式为 13 ，并不是只要写出得数是 4 的加法算式就可以了这道题错在没有读懂图意，也没弄清左右两部分各是多少【分析】把两部分合并在一起，要用加法计算但一定要看清图意，然后将两部分的数加来11.【 答案】 正确 【解析】 12.【 答案】错误 【解析】13.【 答案】正确 【解析】14.【 答案】错误 【解析】15.【 答案】错误 【解析】三、填空题16.【 答案】 5； 4；3 ；8；2；7 【解析】【解答】根据分析，填空如下：【分析】根据题意，一个一个数出每组图形的数量，有几个图形就写几，据此解
8、答即可.17.【 答案】 3； 2；1 ；0 【解析】【解答】小于 4 的数有： 3、2、1 和 0.故答案为：3；2；1 ；0. 【分析】根据 5 以内数的排序可知，从 0 开始数，一直数到 4，4 前面的数就比它小，据此解答.18.【 答案】2 ，4【解析】【解答】解：这组数是 1、2 、3、4 、5，空缺的数是 2 和 4。故答案为：2，4【分析】观察已知数字，判断数字的排列顺序再填上空缺的数字即可。19.【 答案】 ； ； ；【解析】【分析】需要画 5 个 ， 已经有 2 个 ， 再画 3 个 即可；需要画 5 个 ， 已经有 3 个 ， 再画 2 个 即可；需要画 4 个 ， 已经有
9、 3 个 ， 再画 1 个 即可；需要画 4 个 ， 已经有 2 个 ， 再画 2 个 即可。20.【 答案】 2+3=5；3+2=5 ； 3+1=4 【解析】【解答】解：写成算式是：2+3=5；写成算式是：3+2=5；写成算式是：3+1=4 。故答案为：2+3=5 ；3+2=5；3+1=4。【分析】左边有 2 个 ， 右边有 3 个 ， 一共有 2+3=5 个 ； 左边有 3 个 ， 右边有 2 个 ， 一共有 3+2=5 个 ；左边有 3 个 ， 右边有 1 个， 一共有 3+1=4 个 。21.【 答案】 1 【解析】【解答】解：从图中可以看出，每次增加 1 只鸟。故答案为：1。 【分析
10、】从图中可以看出，第一幅图中有 1 只鸟，第二幅图中有 2 只鸟，比第一幅图增加 2-1=1 只鸟，第三幅图中有 3 只鸟，比第二幅图增加 3-2=1 只鸟，第四幅图中有 4 只鸟，比第三幅图增加 4-3=1 只鸟，所以每次增加 1 只鸟。22.【 答案】5 ，0 ，2，3 【解析】四、计算题23.【 答案】（1）1（2 ） 1 【解析】24.【 答案】1 ；3； 【解析】【解答】1 和 3 可以组成 4，从 4 里划掉 3 个剩下 1 个，从 4 里划掉 1 个就剩下 3 个4 31,4 1 3,两个算式的被减数都是 4，用 4 减 3 就等于 1，用 4 减 1 就等于 3，因为 1 和
11、3 可以组成 4【分析】减数和差合起来组成被减数五、解答题25.【 答案】1 2 3 4 5【解析】26.【 答案】解：42 39 【解析】27.【 答案】解：第一幅图：摘了 1 个还剩 2 个。第二幅图：摘了 3 个还剩 0 个。第三幅图：摘了 0 个还剩 3 个【解析】【分析】每句话都先说“摘了几个”，接着说“ 还剩几个” 。篮子里都是摘了的，树上的都是摘了的。六、综合题28.【 答案】 （1）2 ；4；6；2+4=6（2 ） 2； 2；2+2=4 【解析】【解答】解：（1） 有 2 只， 有 4 只，一共有 2+4=6 只，列式为：2+4=6；（2） 比 少 4-2=2 只， 比 多 4
12、-2=2 只，列式为：4-2=2。故答案为：（1）2；4 ；2+4=6；（2）2 ；2；4-2=2。【分析】（1）从图中可以观察到 有 2 只， 有 4 只，一共有的只数= 的只数+的只数，据此代入数据作答即可；（2 ） 比 少的只数= 的只数- 的只数， 比 多的只数=的只数 - 的只数，据此代入数据作答即可。29.【 答案】（1） ；2（2 ） ；3 【解析】七、应用题30.【 答案】 2+3=5 【解析】【分析】观察可知，上面一排有 2 只老鼠，下面一排有 3 只老鼠，要求一共有几只老鼠，用加法计算，据此列式解答.31.【 答案】9,2,7 【解析】【解答】9 27，9,2,7 或 9,-,2,732.【 答案】+， 2，5
