1、扬州树人学校 2018-2019 学年第二学期期末试卷一、积累与运用1.下列加点词语的读音，全都正 确 的一组是(2 分)( )A.领域 （ y） 襁 褓（qi ng） 寒噤 （ jn） 拙 劣（zhu）B.妩 媚（w） 眩 晕（xun） 翌 日（y） 拾 级（sh）C.祈 祷（q） 霎 时（sh） 模 样（m） 顷 刻（ qng）D.扎 寨（zh） 酝酿 （ ning） 腈 纶（jng） 徘 徊 （ hu）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2 分）（ ） B.A.范 爱 农 总 喜 欢 对 别 人 侧 目 而 视 ， 鲁 迅 和 同 学 们 都 不 太 喜 欢 他 。C.中考
2、时，他忘了带文具，同学和老师都替他捏一把汗，他却安 之 若 素 ， 借 了 点 文 具 就 进 考 场 了 。D.期 待 已 久 的 期 末 考 试 终 于 要 来 了 ， 同 学 们 拍 手 称 快 ， 准 备 迎 接 愉 快 的 暑 假 D.喜欢集邮的姐姐最近妙 手 偶 得 一张祖国江山一片红 ，让她欣喜若狂。3.下 列 各 项 中 解 说 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ） （ ）中央电视台今日说法栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。解说：这句话没有语病。A.江 都 籍 青 年 歌 唱 家 汤 非 进 入 扬 中 树 人
3、校 园 的 消 息 成 为 热 搜 头 条 。 解 说 ： 这 个 句 子 的 主 干 是 “汤 非 成 为 头 条 ”。B.羊、上、集、请解说：这四个字的造字法各不相同。C.江南美景 目标远大 牢记使命 继续努力解说：这四个短语的结构各不相同。4.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（2 分）( )A. 登 勃 朗 峰 的 作 者 ， 美 国 作 家 马 克 吐 温 在 文 中 记 述 了 与 友 人 游 览 勃 朗 峰 的 经 历 ， 或 浓 墨 重 彩 ，或 简 笔 勾 勒 ， 笔 法 多 变 ， 妙 趣 横 生 。B. 战 国 时 期 哲 学 家 ， 道 家
4、 学 派 的 代 表 人 物 庄 子 所 著 庄 子 一 书 ， 善 于 运 用 寓 言 故 事 说 理 ， 想 象 雄 奇 瑰 丽 。C. 唐朝文学家韩愈的马说是一篇“不平之鸣”之作，抒发了有志难伸的愤懑之情。D. 卖 炭 翁 的 作 者 白 居 易 ， 是 唐 朝 人 ， 他 一 贯 关 心 民 生 疾 苦 ， 这 首 诗 把 批 判 的 矛 头 指 向 了 当 时 的 “宫 市 ”制 度 。5.根 据 拼 音 写 汉 字 。 （用正楷依次写在田字格内，4 分）有 人 说 ， 月 牙 泉 是 一 个 童 话 ， 可 以 启 发 人 的 想
5、 象 ;月 牙 泉 是 一 处 仙 境 ， 可 以 慰 ji( )人的 灵 魂 。 我 悄 然 走 近 它 ， 但 见 泉 水 在 阳 光 下 闪 shu( )着 蓝 盈 盈 的 光 mng( );泉 边 水草 丛 生 ， 垂 柳 婆 娑 ， 水 光 树 影 ， 相 yng( )成 趣 。 月 牙 泉 美 得 像 一 位 思 念 情 郎 的 多 情 少 女 ，令 人 捉 摸 不 透 ;月 牙 泉 似 夜 空 中 堕 落 的 星 辰 ， 在 荒 漠 深 处 熠 熠 生 辉 。 如 果 说 敦 煌 是 某 个 帝 王 在 途经 茫 茫 戈 壁 时 不
6、 慎 丢 失 的 皇 冠 ， 那 月 牙 泉 就 是 缀 饰 在 皇 冠 顶 上 一 颗 璀 璨 的 明 珠 。 它 是 一 个 缥 缈 的梦 ， 一 个 永 远 让 人 猜 不 透 的 谜 。6. 默 写 。 （每 空 1 分 ， 共 9 分 ， 多 字 、 漏 字 、 错 字 不 得 分 。 ）（ 1） 曲径通幽处， 。 （常建题破山寺后禅院（ 2） ， 缥 缈 孤 鸿 影 。 （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作（ 3） 。 教 然 后 之 困 。 （ 礼记虽 有 嘉 肴 ）（ 4） 夜来城外一尺雪， 。 （白居易卖炭翁 ）（ 5） 韩
7、愈在马说一文中用“ ， ，”向我们展示了千里马的悲惨遭遇。（ 6） 杜甫的茅屋为秋风所破歌中“ ， ”推己及人、表达了对天下穷苦人的同情及保护的愿望。7. 综合实践活动（10 分 ）材 料 一 ： 未 来 ， 新 闻 写 作 机 器 人 将 会 被 普 遍 运 用 。 人 工 智 能 在 数 据 的 处 理 能 力 和 处 理 速 度 上 的优 势 是 传 统 记 者 所 无 法 比 拟 的 ， 互 联 网 时 代 的 海 量 信 息 需 要 媒 体 从 纷 繁 的 大 数 据 中 挖 掘 报 道 ， 这将 使 新 闻 写 作 机 器 人 的 优 势 得 以 突 显 。 新 闻 写
8、 作 机 器 人 还 可 以 满 足 受 众 的 个 性 化 阅 读 需 求 ， 能 对 每个 用 户 的 阅 读 习 惯 进 行 分 析 ， 进 而 生 产 定 制 化 的 新 闻 产 品 。 处 理 那 些 重 大 而 又 无 法 通 过 实 时 直 播 传 输的 讯 息 ， 新 闻 写 作 机 器 人 也 更 为 迅 捷 、 精 准 ， 通 过 实 时 数 据 检 测 、 数 据 分 析 和 数 据 处 理 ， 在 几 秒 钟 的 时 间 内就 能 将 消 息 发 布 和 传 达 给 受 众 。材 料 二 ： 在 AI(人工智能)席卷各大行业的浪潮下，写作作为艺术形式的一种，
9、曾一度成为人 们 心 目 中 的 孤 岛 。 然 而 ， 这 座 孤 岛 也 被 AI 浪 潮 “侵 门 踏 户 ”了 。 但 是 ， 使 用 AI 技 术 进 行 新 闻写 作 也 有 它 的 局 限 性 。 要 让 AI 学 会 写 作 ， 必 须 要 锁 定 某 个 特 定 应 用 目 标 ， 进 行 大 量 资 料 搜 集 和 模型 训 练 ； 训 练 范 围 拉 得 越 大 ， 则 训 练 的 成 效 与 精 确 度 往 往 会 越 差 。 目 前 AI 技 术 只 能 在 风 格 类 似 、词 汇 量 使 用 范 围 较 小 的 领
10、域 完 成 文 本 生 成 。 此 外 ， 如 要 创 作 那 些 富 于 创 造 力 和 思 辨 能 力 的 文 章 ， AI 就无 能 为 力 了 。材料三：受技术的限制，当下的“人工智能+写作”整体还比较初级，一方面需要人力的参与 ； 另 一 方 面 ， 机 器 人 在 自 然 语 言 的 处 理 、 理 解 方 面 都 还 存 在 着 障 碍 。 机 器 人 只 是 通 过 大 数 据 分 析 ， 学会 了 某 些 词 汇 和 语 法 ， 而 对 写 出 来 的 内 容 其 实 并 不 真 正 理 解 。 举 例 来 说 ， 就 像 2013 年 上 映 的 人 工智 能
11、科 幻 电 影 Her 一 样 ， 当 女 主 角 说 出 “我 爱 你 ”的 时 候 ， 她 只 是 发 出 了 音 节 ， 却 完 全 理 解 不 了 背后 的 情 感 。 人 类 丰 富 、 细 腻 的 情 感 ， 是 冰 冷 的 机 器 无 法 体 会 的 。 这 也 是 AI 技 术 将 要 面 临 的 挑 战 。材料四：（ 1） 与传统记者相比，新闻写作机器人有哪些优势？请就相关材料进行概括。(3 分)（ 2） 请 赏 析 “然 而 ， 这 座 孤 岛 也 被 AI 浪潮侵 门 踏 户 了 ”中 加 点 词 的 妙 处 。 (3 分)（ 3） 妈
12、 妈 看 了 材 料 四 设 想 的 人 工 智 能 的 发 展 前 景 ， 说 以 后 考 大 学 可 千 万 不 能 考 新 闻 传 媒 写 作 系 了 。 请 结 合 相 关 材 料 ， 劝 说 她 同 意 你 追 求 自 己 的 梦 想 ： 学 习 新 闻 写 作 ， 将 来 从 事 新 闻 写 作 类 工 作 。 (4 分 )二、阅读理解（55 分）（一）名 著 阅 读 ， 完 成 第 8 题 。 （10 分 ）(1)谢 加 尔 把 他 的 学 生 交 给 了 我 。 “您 代 我 教 下 去 吧 ， ”他 说 ， “不 要 半 途 而 废 。
13、”谢加尔的学生是 ，谢加尔把他的学生交给了 。这个学生后来又是这样离开这位老师的： （3 分）(2)在这个城里，一场风暴已经酝酿成熟了。虽然这些人都知道，但是工人区的那些工人，甚至其中的布尔什维克，却还一点儿也没想到这场即将来临的风暴。“一场风暴”指的是： ； “这些人”指的是： 。 （ 4 分）(3)平定暴乱中， 卫戍司令老李克特到 （地点） 逮捕一个反革命队伍中重要的角色时牺牲了。他牺牲的原因是 。平定暴乱的结果是 。 （3 分）（二）阅 读 诗 歌 ， 完 成 第 9 题 。 （6 分 ）和晋陵 陆丞早春游望(唐)杜审言 独有宦游人，偏惊
14、物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气 催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调 ，归思欲沾襟。【 注 】 晋 陵 ： 即 今 江 苏 常 州 。 杜 审 言 ： 祖 籍 襄 阳 (今属湖北 )， 迁 居 河 南 巩 县 。 作 此 诗 时 ， 作者 在 江 阴 县 任 职 。 淑 气 ： 春 天 温 暖 气 候 。 古 调 ： 这 里 指 陆 丞 作 的 早 春 游 望 。9.(1)本诗写的是什么季节的景物？请结合具体诗句加以说明。（3 分）(2)诗歌的颔联和颈联用了什么样的抒情方式？抒发了怎样的感情？（3 分）（三）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。(13
15、 分)刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价，虽远方不数日皆达使司 。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。晏 又 以 为 户 口 滋 多 ， 则 赋 税 自 广 ， 故 其 理 财 以 爱 民 为 先 。 诸 道 各 置 知 院 官 ， 每 旬 月 具 州 县 雨 雪 丰歉 之 状 白 使 司 。 丰 则 贵 籴 ， 歉 则 贱 粜 ， 或 以 谷 易 杂 货 供 官 用 。 知 院 官 始 见 不 稔 之 端 ， 先 申 ， 至 某 月 须 若 干蠲 免 ， 某 月 须 若 干 救 助 。 及 期 ， 晏 不 俟 州 县 申 请 ， 即
16、奏 行 之 ， 应 民 之 急 ， 未 尝 失 时 。 由 是 民 得 安 其 居 业 ，户 口 蕃 息 。 其 初 ， 财 赋 岁 入 不 过 四 百 万 缗 ， 季 年 乃 千 余 万 缗 。晏专用榷 盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。晏 于 扬 子 造 船 ， 每 艘 给 钱 千 缗 ， 或 言 “所 用 实 不 及 半 ， 虚 费 太 多 ”。 晏 曰 :“不 然 ， 论大计者固不可 惜 小 费 ，凡 事 必 为 永 久 之 虑 。 今 始 置 船 场 执 事 者 至 多 当 先 使 之 私 用 无 窘 ， 则 官 物 坚 牢 矣 。
17、 若 遽 与 之 屑 屑 校 计 锱铢 ， 安 能 久 行 乎 ! (节 选 自 资 治 通 鉴 ， 有 删 改 )【注】使司:指转运使官署。榷:专卖。10.解 释 加 点 字 。 （2 分）（1 ）每旬月具州县雨雪丰歉之状白 使司（ ） （2 ）晏不俟 州县申请（ ）11.在下列句中用“/” 断 两 处 。 （2 分）今 始 置 船 场 执 事 者 至 多 当 先 使 之 私 用 无 窘12.用现代汉语写出下列句子的意思。(6 分) (1)虽远方不数日皆达使司。(2)论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。(3)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。13.结合选文
18、内容，说说刘晏是个什么样的人。(3 分)（四）阅读下文，完成 14-17 题。(12 分)豁达人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实;人生像一支歌，有高亢的欢愉，也有低旋的沉郁;人生像五彩绚丽的舞台，有众星拱月的主角，也有默默无闻的配角面对世事浮沉想要“胜似闲庭信步 ”，就得有豁达的襟怀。 豁 达 的 人 ， 有 着 健 康 向 上 的 人 生 观 。 尖 刻 、 势 利 、 贪 婪 、 嫉 妒 几 乎 与 他 无 缘 。 他 潇 洒 、 坦 荡 、 热 情 、 开朗 ， 决 不 会 被 生 活 中 琐 碎 的 小 事 所 困 扰 ， 更 不 会 文 过 饰 非 ， 甚 至 于 暗 箭 伤
19、 人 ， 它 是 一 条 江 、 一 条 河 ， 滔 滔 滚滚 ， 直 奔 向 大 海 。 豁 达 的 人 ， 有 着 宽 容 的 气 度 。 听 到 逆 耳 忠 言 会 报 以 感 激 ， 听 到 谗 言 诽 谤 则 一 笑 了 之 。 在 他 面 前 ， 你不 必 为 说 错 一 句 话 担 惊 受 怕 ， 也 不 必 为 做 错 一 件 事 而 惴 惴 不 安 ， 因 为 他 是 个 明 智 的 人 。 他 知 道 :人 ， 包括 他 自 己 ， 是 不 可 能 没 有 错 的 。 能 战 胜 千 百 次 失 败 后 的 沮
20、 丧 ， 百 折 不 挠 ， 重 新 奋 起 ， 是 豁 达 ;不 为 讥 讽 、 中 伤 、 打 击 、 陷 害 ， 义 无 反顾 ， 走 自 己 的 路 ， 是 豁 达 ;到 山 穷 水 尽 处 ， 仍 能 眺 见 碧 海 蓝 天 ， 是 豁 达 ;勇 于 承 认 别 人 的 长 处 ， 善 于 发 现 和 弥补 自 己 的 短 处 ， 是 豁 达 ;能 够 摆 脱 荣 辱 祸 福 、 成 败 得 失 的 狗 苟 蝇 营 ， 是 豁 达 。 豁 达 是 人 活 着 的 一 种 境 界 ， 是生 存 的 艺 术 。 豁 达 的 对 立 面 是 狭 隘 。 狭 隘 的
21、 人 总 是 斤 斤 计 较 ， 容 不 得 一 丝 一 毫 的 吃 亏 。 高 尔 墓 曾 经 说 :“有 些 人 在获 取 了 荣 誉 后 ， 就 长 出 一 个 极 其 五 陋 的 自 负 的 脓 包 。 ”自 负 的 人 看 谁 都 不 入 眼 ， 还 谈 什 么 豁达 胸 襟 ? 太 平 御 览 里 有 个 “妒 花 女 ”， 见 花 就 殊 ， 闻 香 说 臭 。 因 为 花 与 容 相 联 。 花 的 美 触 痛 了 她的嫉妒心，于是干出蠢事。 其 实 ， 很 多 人 不 是 不 知 道 豁 达 能 带 给 自 己 快 乐 ， 但 又 无 法 制 止 内 心 的 各 种 猜 疑
22、。 以 致 陷 入 世 事 纷 争而 不 能 自 拔 ， 没 一 天 安 稳 日 子 。狭隘的人如何变得豁达呢?首先要多和豁达诚恳之人交朋友，从他们身上学习为人之道。其次要摒弃各种世俗杂念，并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。生活中许多事，听了不如不听，见 了 不 如 不 见 。 要 有 聋 者 、 盲 者 的 智 慧 ， 去 听 无 声 之 声 ， 去 看 无 色 之 色 。 当 掩 上 双 耳 时 ， 我 们 即 听 到 大自 然 生 机 盎 然 的 勃 发 之 声 ;当 闭 上 双 眼 时 ， 我 们 即 看 到 心 中 美 轮 美 奂 的 无 限 的 世 界
23、。 心 境 变 宽 了 ， 并且 纤 尘 不 染 ! “世 界 上 比 天 空 更 宽 阔 的 是 人 的 心 灵 ”， 让 我 们 真 诚 、 热 情 、 谦 虚 、 勇 敢 、 坚 定 ， 努 力 成 为 真正 豁 达 的 人 。 当 然 虽 然 豁 达 宽 容 是 一 种 美 德 ， 但 也 不 应 盲 目 宽 容 ， 失 去 原 则 ， 对 于 那 些 用 心 险 恶 的 行 为 ，我 们 也 应 给 予 反 击 ， 绝 不 宽 容 。 鲁 迅 先 生 的 一 对 联 :“横 眉 冷 对 千 夫 指 ， 俯 首 甘 为 孺 子 牛 ”就 做 了很好
24、的诠释。豁达的人也决不会让农夫与蛇的悲剧重演。14.请分析第段的作用。(3 分)15.试分析第段的论证思路。(3 分)16.第段画波浪线的句子运用了什么论证方法，有什么作用？（3 分）17. 选文第段画线句能否删去?为什么?(3 分)（五）阅读下面的文章，回答 18-21 题。(14 分)柳絮飘飞（作者：陈继军） 上 课 的 时 候 ， 有 很 多 的 絮 状 物 飘 进 教 室 ， 学 生 正 无 心 听 讲 ， 看 到 这 些 不 速 之 客 ， 一 个 个 很 兴奋 ， 有 的 用 嘴 吹 着 那 单 个 的 如 白 毛 般 的 柳 絮 ;有 调 皮 的 学 生 甚 至 跳
25、起 来 抓 向 空 中 那 团 状 的 柳 絮 。 这 正是 暮 春 三 月 之 时 ， 柳 花 飞 舞 在 江 南 的 空 气 中 ， 引 起 我 无 尽 的 思 绪 。 柳 是 一 种 非 常 易 成 活 的 植 物 。 俗 语 说 得 好 :“有 心 栽 花 花 不 活 ， 无 心 插 柳 柳 成 荫 。 ”折 一 根 柳 枝插 入 土 壤 ， 就 可 以 长 成 一 棵 婀 娜 的 柳 树 。 印 象 中 小 的 时 候 家 乡 的 柳 树 特 别 多 ， 尤 其 是 那 河 边 ， 到 处 可 见那 如 弯 腰 浣 纱 的 古 代 女 子 一 样 的 垂 枝 绿 柳 。 那 个 时
26、代 正 是 崇 尚 军 人 的 年 代 ， 小 伙 伴 们 白 天 聚 在 一 起 必 演 的节 目 一 定 是 打 仗 的 游 戏 。 而 打 仗 必 备 的 道 具 一 定 是 那 柳 枝 条 扎 成 的 头 箍 。 采 几 根 柳 枝 ， 编 在 一 起 ， 扭 成 圈 状 ，大 小 和 头 的 大 小 相 仿 ， 柳 枝 的 柔 韧 性 极 强 ， 尤 其 是 暮 春 时 候 的 柳 枝 ， 更 是 如 绕 指 柔 ， 一 般 不 会 折 断 ， 套 在头 上 ， 柳 枝 上 缀 着 的 柳 叶 形 成 了 一 个 叶 环 ， 这 和 影 片 里 那 些 战
27、士 们 带 在 头 上 的 伪 装 确 有 几 分 神 似 。 长 大 后 我 对 柳 又 有 了 新 的 美 好 的 认 识 ， 那 就 是 在 很 多 诗 歌 里 都 遇 到 了 熟 悉 的 柳 。 “杨 柳 岸 ， 晓 风 残 月 ”“渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ， 客 舍 青 青 柳 色 新 ”“庭 院 深 深 深 几 许 ， 杨 柳 堆 烟 ， 帘 幕 无 重 数 ”， 我 发 现 柳在 诗 歌 里 几 乎 是 无 处 不 在 的 。 送 别 诗 里 有 、 思 乡 诗 里 有 、 田 园 诗 里 有 ， 就 连 边 塞 诗 里 也 有 “羌 笛 何 须 怨 杨 柳 ”。
28、婉 约 词 里 伤 春 怀 人 ， 柳 一 定 是 必 不 可 少 的 一 道 佐 料 ;豪 放 派 也 不 弃 柳 ， “凉 生 岸 柳 催 残 暑 。 耿 斜 河 ， 疏 星残 月 ， 断 云 微 度 。 张 元 幹 贺 新 郎 送 胡 邦 衡 待 制 赴 新 州 ”。 柳 在 中 国 诗 歌 王 国 里 孕 育 成 长 为 最 为夺 目 的 一 颗 璀 璨 的 星 星 。 柳 是 美 的 ， 柳 所 蕴 含 的 文 韵 更 是 动 人 的 。 我的思绪收回到课堂 :“静一静，大家既然这么喜爱这个东西，有谁告诉我这是什么 ?” 我 这 一 问 效 果 很 明 显
29、， 学 生 静 下 来 了 ， 但 是 也 没 有 人 回 答 我 的 话 了 。 “我 们 前 面 学 过 的 杨花 落 尽 子 规 啼 枝 上 柳 绵 吹 又 少 中 的 杨 花 和 柳 绵 就 是 这 个 ， 它 就 是 柳 树 开 的 花 。 ”“柳树还开花，嘻哈”“大家对柳树熟悉吗?谁来介绍介绍。” 又 是 一 阵 沉 寂 ， 有 学 生 在 下 面 小 声 嘀 咭 :“我 老 家 好 像 有 。 ”但 是 始 终 没 有 学 生 站 起 来 回 答 ， 我 一阵 惘 然 :“那 我 们 继 续 上 课 吧 。 ” 杨 柳 是 中 国 的 原 生 树 种 ， 距 今 40
30、00 多 年 ， 古 代 工 具 简 陋 ， 伐 取 粗 大 树 干 非 常 困 难 ， 而 伐 取两 寸 来 粗 的 树 枝 则 比 较 方 便 。 柳 树 则 成 了 人 们 最 常 取 的 木 材 之 一 ， 而 且 人 们 还 发 现 柳 的 再 生 能 力 很强 ， 柳 树 伐 过 枝 干 后 ， 茬 口 处 能 够 萌 生 新 枝 条 ， 而 且 新 枝 通 直 ， 更 利 于 使 用 。 因 此 人 们 砍 伐 柳 树 的 时 候 ，就 在 一 定 高 度 截 去 树 冠 ， 保 留 树 干 ， 以 待 日 后 再 用 ， 这 就 是 留 树 ， 后 来
31、 就 变 成 了 柳 树 。 然 而 时 过 境 迁 ， 现 在 砍 伐 工 具 越 来 越 现 代 化 ， 越 来 越 机 械 化 ， 再 粗 大 的 树 木 几 分 钟 也 可 以 让 它倒 下 ， 这 种 情 况 下 生 长 相 对 比 较 缓 慢 的 柳 树 就 慢 慢 淡 出 了 人 们 使 用 的 范 围 。 再 加 上 一 些 小 的 河 流 在 乡 村里 渐 渐 变 少 甚 至 于 完 全 干 涸 ， 那 么 岸 上 的 杨 柳 自 然 也 就 “皮 之 不 存 ， 毛 将 焉 附 。 ”这 次 回 到 故 乡 留 心 找那
32、从 前 随 处 可 见 的 杨 柳 ， 却 遗 憾 地 发 现 在 乡 村 的 土 壤 里 已 经 很 少 看 到 它 们 的 身 影 了 。 乡 村 如 此 ， 城 里 自 不 待 言 ， 城 里 的 树 木 主 要 以 观 赏 树 木 为 主 ， 现 在 新 建 的 小 区 、 公 共 场 所 如 雨 后春 笋 ， 种 植 树 木 也 是 一 个 重 要 的 工 程 ， 很 多 名 贵 的 树 木 被 购 买 并 移 植 ， 有 的 甚 至 还 是 远 渡 重 洋 而 来 ， 毋 庸置 疑 ， 一 株 株 价 值 不 菲 。 但 很 奇
33、怪 的 是 ， 最 便 宜 的 又 有 着 婆 娑 姿 态 的 柳 树 却 难 入 园 艺 家 们 的 法 眼 。每当到春暮之时，看着空中飘舞的柳花，心中有种特别难以言明的感受。柳花啊!你们在空中 久 久 徘 徊 ， 不 愿 离 去 ， 其 实 就 是 想 找 一 个 地 方 落 脚 ， 我 知 道 ， 你 们 落 在 地 上 ， 只 要 有 土 壤 、 有 充 足 的水 分 就 会 很 快 地 生 根 发 芽 ， 就 会 很 快 地 抽 枝 生 叶 。 然 而 连 乡 村 都 充 斥 着 水 泥 马 路 ， 城 里 又 哪 有
34、 地 方 容 你 们落 脚 呢 ?即 使 有 那 么 一 小 块 零 碎 的 土 壤 让 你 们 暂 且 栖 身 ， 你 们 又 怎 么 敌 得 了 人 们 世 俗 的 眼 光 。 在 这 满 是 雾霾 的 空 气 里 ， 你 曾 吟 唱 的 烟 柳 离 情 已 成 为 异 类 。 你 就 远 远 地 飘 走 吧 ， 也 许 在 遥 远 的 地 方会有一块让你尽情生长的沃土，会有一群折柳吟诗的人们。18.文章多次出现课堂的情景有何作用?(3 分)(选自痴人说事)19. 第段画线句子的含义是什么?有何作用?(3 分)20. 本文介绍柳主要采用了什么表现手法?有
35、何作用?(3 分)21. “每 当 到 春 暮 之 时 ， 看 着 空 中 飘 舞 的 柳 花 ， 心 中 有 种 特 别 难 以 言 明 的 感 受 。 ”像 这 种 被 自 然 万物 触 动 情 思 的 体 验 你 也 一 定 有 过 吧 。 请 结 合 文 章 内 容 ， 联 系 自 己 实 际 ， 把 这 种 “难 以 言 说 ”的 感 受 写 出来 。 （100 字以内） (5 分)三、作文（60+3 分）22.遇见春天 ， 我们和暖 ； 遇见善良 ， 我们感恩 ； 遇见困难 ， 我们坚强 ； 遇见美景 ， 我们心旷神怡 生活中，有
36、许多美好的“遇见” 。请 以 “遇 见 ”为 题 写 一 篇 文 章 。 要求：（ 1） 将 题 目 补 充 完 整 ；（ 2） 要写出真情实感；（ 3） 不 少 于 600 字；（ 4） 文中不要出现真实的人名、校名、地名。初二语文答案1.A2.B2. C（A 项 中 “增 加 ”和 “意 识 和 能 力 ”搭 配 不 当 ， B 项 中 主 干 为 “消 息 成 为 头 条 ”， D 项 中“江 南 美 景 ”和 “继 续 努 力 ”都 是 偏 正 短 语 。 ）4.B(庄子及其后学者)5.藉 烁 芒 映6.（1） 禅房花木深（2）谁见幽人独往来（ 3）是故学然后知
37、不足（4 ）晓驾炭车辗冰辙（5）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（6 ）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7 （ 1）新 闻 写 作 机 器 人 有 更 强 的 数 据 处 理 能 力 和 处 理 速 度 。新闻写作机器人可以满足受众的个性化阅读需求，生产定制化的新闻产品。新闻写作机器人能更迅捷精准地处理那些无法实时直播传输的信息。（ 2） 运 用 拟 人 手 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 写 作 领 域 受 到 AI 强 势 介 入 的 情 形 。 （ 修 辞 1 分 ， 答到 “介 入 ”“影 响 ”“进 入 ”等 基 本 义 得 &nbs
38、p;1 分 ， 答 到 “强 势 ”“来 势 汹 汹 ”“势 头 很 猛 ”等 情 状词 给 1 分 。 ）（ 3） 妈 妈 （1 分） 机 器 人 并 不 能 完 全 真 正 实 现 新 闻 写 作 。 因 为 机 器 人 写 作 只 能 应 用 于 特 定 领域 ； 无 法 写 出 那 些 体 现 创 造 力 和 思 辨 能 力 的 文 章 ； AI 的发展要受技术的限制；机器人无法 体会 人 类 丰 富 、 细 腻 的 情 感 。 所 以 ， 学 习 新 闻 写 作 还 是 大 有 用 武 之 地 的 ， 你 就 让 我 学 吧 。（一点 1 分，答出 3 点得 3 分）8.
39、（1）保尔 （1 分 ） 丽 达（1 分 ） 因为 误会 了 丽达， 错把 丽达 的哥 哥当 成了她 的恋 人， 后来知 道 真 相后 ， 自 己决 心离 开 丽达 ， 所以他 借口 是丽达 讲的 自己 不明 白， 最终离 开了 丽 达这位老 师 。 （1 分）（ 2） 在 暴 动 的 当 天 夜 里 用 手 榴 弹 炸 毁 边 防 特 勤 处 （1 分） ； 释 放 所 有 的 囚 犯 （1 分） ， 可 能 的 话 还 要 夺 取 车 站 。 五 个 布 尔 什 维 克 （1 分） 。（ 3） 野 蛮 街 （1 分 ） 。 因 为 哨 兵 的
40、 疏 忽 大 意 而 牺 牲 （1 分） 。 瓦 西 里 神 父 及 同 伙 在 谢 配 托 夫 卡 被 捕 （ 1 分） 。9（ 1）早 春 ， “云 霞” 句是写 新春 伊始 。 “梅 柳”句 是写 初春 正月 的花 木。（2 ）借景抒情，抒发了思念故土亲人之情。10. （ 1） 告 诉 等 到11.今 始 置 船 场 /执 事 者 至 多 /当 先 使 之 私 用 无 窘12（ 1） 即 使 遥 远 的 地 方 （ 的 物 价 ） ， 不 用 几 天 都 能 送 到 转 运 使 官 署 。 （ 虽 达 ）（ 2） 办 大 事 ， 当 然 不 能 舍 不 得 小 钱
41、 ， 凡 事 一 定 要 做 永 久 的 考 虑 。 （ 固 虑 ）(3)13. 有 经 济 头 脑 （ 善 于 理 财 ） ； 眼 光 长 远 （ 办 事 从 长 远 考 虑 ） ； 心 系 百 姓 （ 1 点 1 分 ）14. 把 人 生 比 作 诗 、 歌 、 舞 台 ， 生 动 地 阐 述 了 世 事 有 浮 沉 的 现 象 （ 1 分 ） 引 出 本 文 的 中 心 论 点 ：面 对 世 事 浮 沉 想 要 悠 闲 自 信 ， 我 们 得 有 豁 达 的 襟 怀 （ 1 分 ） 语 言 富 有 文 学 色 彩 ， 激 发 读 者 的阅 读 兴 趣 （ 1 分 ）15. 首
42、 先 提 出 狭 隘 的 人 总 是 斤 斤 计 较 ， 不 肯 吃 亏 的 观 点 （ 1 分 ） 并 运 用 道 理 论 证 和 举 例 论 证 论证 这 一 观 点 ； 然 后 论 证 狭 隘 的 后 果 （ 1 分 ） ； 最 后 论 证 变 狭 隘 为 豁 达 的 方 法 （ 1 分 ）16. 举 例 论 证 。 举 了 太 平 御 览 中 的 妒 花 女 被 嫉 妒 心 理 扭 曲 干 出 傻 事 的 例 子 ， 论 证 了 自 负 的人 看 谁 都 不 入 眼 ， 还 谈 什 么 豁 达 胸 襟 ?17. 不 能 删 去 （ 1 分 ） 这 句 话 是 补 充 论 证 豁 达 不
43、 是 盲 目 宽 容 ， 不 是 毫 无 原 则 （ 1 分 ） 体 现 议 论文 论 证 过 程 的 完 整 性 和 严 密 性 。18. 由 课 堂 上 学 生 玩 柳 絮 引 起 下 文 对 柳 的 介 绍 （ 1 分 ） ； 由 学 生 对 柳 的 不 了 解 引 起 下 文 对 柳 的具 体 介 绍 （ 1 分 ） 和 作 者 对 现 在 柳 被 忽 视 现 状 的 怅 惘 （ 1 分 ）19. 在 现 在 功 利 的 社 会 中 ， 柳 所 代 表 的 古 典 情 怀 渐 渐 被 人 们 所 抛 弃 ， 希 望 这 种 朴 素 的 情 怀 能 够有 人 拥 有 （ 1 分 ） 。
44、升 华 主 旨 （ 1 分 ） 与 前 文 第 段 内 容 照 应 ， 表 达 作 者 对 古 典 情 怀 日 益 被今 人 忘 怀 的 怅 惘 和 忧 伤 （ 1 分 ）20. 对 比 （ 1 分 ） 把 过 去 柳 的 存 在 状 况 、 人 们 对 它 的 态 度 和 现 在 柳 的 存 在 状 况 、 人 们 对 它 的 态度 作 对 比 （ 1 分 ） ， 突 出 作 者 对 柳 的 喜 爱 和 怀 念 （ 1 分 ） 。 同 时 批 评 了 今 天 人 们 对 朴 素 、 真挚 、 古 典 、 纯 真 情 怀 的 忽 视 和 摒 弃 。 （ 1 分 ）21. 作 者 感 受 ： 柳 无 论 在 农 村 还 是 在 城 市 ， 生 存 之 地 越 来 越 小 。 人 们 对 柳 的 忘 却 象 征 的 是 对 一种 朴 素 、 古 典 情 怀 的 远 离 ， 这 让 作 者 感 到 忧 伤 。 （ 3 分 ） 自 己 的 情 感 经 历 （ 2 分 ）22. 中 考 作 文 阅 卷 标 准
