1、聚焦考点温习理解一、数词的定义及分类表示数目与顺序的词，叫做数词。数词有两种：基数词和序数词。数词与不定代词相似，其用法相当于形容词或名词。可以在句中充当句子成分，如可用作 主语、定语、宾语、介词宾语、表语、同位语或状语等。二、基数词表示数目的词是基数词，如 one(一) ，two（二） ，thirty （三十）等。1 1-12 的表述 1-1 2 各有各的形式，即one，two ，three，four，five，six，seven，eight，nine ，ten ，eleven ，twelve。 2 13-19 的表述 13-19 的数字皆以 -teenti：n结尾，其中，fourteen，
2、sixteen，seventeen，eighteen 和 nineteen 分别由 four，six，seven，eight ，nine加后缀-teen 变成的，eighteen 中只保留一个 t。thirteen，fifteen 分别由 three 和 five 转花而来。 3 20-90 数字的表达 20-90 的数字皆以 -ty 结尾，其中，sixty ，seventy ，eighty，ninety 分别由 six,seven,eight 和 nine 加后缀 ty 构成，eighty 中只保留一个 t。其他同上。 420-99之间的数字的表达 20-99 之间的数词须在十位和个位之间加
3、连字符“-” ，如 twenty-five。 5 百位以上的数字的表达以及读在表达百位以上的数字时，必须在百位，十位和个位之间加 and，在读音时也应读上 and，如：104 可表达为 one hundred and four，486 读作 four hundred and eighty-six。 6 “万”的表达.英语中没有万和亿单词，只有百（ hundred） ，千（thousand） ，百万（million） ，十亿（billion） 。英语中表示“万”时，用 10 千。如：forty thousand 四万。表示“亿”时需用百万来表示。如：two hundred million 两亿。
4、 7.1， 000 以上的数字，从后向前数。每三位数加“， ”。第一个“， ”前为 thousand,第二个“， ”前为 million,第三个“， ”前为 billion.3,333,333,333 读为 three billion,three hundred and thirty-three million, three hundred and thirty-three thousand,three hundred and thirty 8.hundred,thousand,million 前有若有具体数字时，要用单数形式，但如果他们后面有 of ,则要用复数形式。同时，前面不能再加具体的
5、数目。基数词的功能(1) 基数词在句中主要用作主语、宾语、定语、表语、同位语，例如： Thirty of them are Party members.（主语） - How ma ny w ould you like？ - Three ，please （作宾语） The nine boys are from Tianjin.（定语） Six plus four is ten.（表语） We four will go with you.（同位语） (2) 表示一个具体数字时，hundred, thousand, million 不用复数；表示一个不确定数字时则用复数。例如： Our countr
6、y has a population of 1,300 million people. There are three thousand students in our school. After the war, thousands of people became homeless. Maize is the most important food crop for millions of people in the world. They arrived in twos and threes (3) 表示“ 十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年代， 例如： He is in his
7、 early thirties He died still in his forties This took place in 1930s(4) 表示时刻用基数词。例如：We get up at six. The workers begin work at eight. 表示“几点过几分，用 past,但须在半小时以内。例如： ten past ten, a quarter past nine,表示“几点差几分 用 to, 但分数须在半小时以上。例如：twenty to nine a quarter to ten 表示几点几分， 用基数词。例如：seven fifteen, eleven th
8、irty, nine twenty 三、序数词表示顺序的词是序数词，如 first(第一)，second( 第二)，thirtieth(第三十)等。序数词前一般要加定冠词。（1 ）序数词主要用作定语，前面要加定冠词 the， 例如： The first truck is carrying a foot baskets John lives on the fifteenth floor （2）序数词有时前面可加不定冠词 a 来表示再一，又一这样的意思， 例如： Well have to do it a second time Sh all I ask him a third time？ When
9、 I sat down，a fourth man rose to speak （3）注意不规则形式： one-first, two-second, three-third, five-fifth, eight-eighth, nine-ninth, twelve-twelfth。 （4 ）表示年，月，日时， 年用基数词表示，日用序数词表示。 例如： 1949 年十月一日读作: October (the) first, nineteen sixty 2004 年九月十日读作：September (the) tenth, two thousand and four （5 ）表示分数时，分子用基数词
10、表示，分母用序数词表示。分子大于 1 时，分母加-s 。 例如： three fourths, one second, two fifths （6）序数词缩写形式： first1st second2nd third3rd fourth4th twenty-second22nd 2、 序数词的用法（1 ）序数词的功能序数词在句子中可用做主语、宾语、定语、表语等，主要用作定语，其前面常用定冠词the。（2 ）序数词前不用定冠词的情况表示顺序的语气很弱，具有“又一” 、 “再一”的意思时，其前要用不定冠词，不用定冠词。序数词前有指示代词、物主代词、名词所有格或 every 时，不用定冠词。在表示分数
11、的序数词前不用定冠词。数词与名词构成复合名词时，不用定冠词。序数词用作副词时，不用定冠词。让那个男孩冒险爬树？在一些由序数词构成的固定词组里不用定冠词。（3 ）年月表示法 1. 世纪可以用定冠词加序数词加世纪 century 表示，也可以用定冠词加百位进数加s 表示 the sixth（6th）century 公元六世纪 the eighteenth（18th）century 公元十八世纪 the 1900s 二十世纪 the 1600s 十七世纪 这里，用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。 2. 年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成 in the 19
12、30s（in the thirties of the twentieth century 或 in the nineteen thirties） 在二十世纪三十年代 in the 1860s（in the sixties of the 19th century 或 in the eighteen sixties） 在十九世纪六十年代 In the 1870s when Marx was already in his fifties， he found itimportant to study the situation in Russia，so he began to learn Russia
13、n 在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时，他发现研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。 3. 表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后，年代前添加 early，mid-，late in the early 1920s 在二十世纪二十年代早期 in the mid-1950s 在二十世纪五十年代中期 4. 年月日表示法 A年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以 hundred 为单位，也可以以世纪、年代为单位分别来读。 1949 读作 nineteen hundred and forty-nine 或 nineteen forty-nine 1800 读作 eighteen h
14、undred 来源:253 读作 two hundred and fifty-three 或 two fifty-three 1902 读作 nineteen hundred and two 或 nineteen o two 表示在哪一年，一般在年数前加介词 in，使用 year 时， year 放在数词之前。 in the year two fifty-three B.C. 在公元前 253 年 但是，通常采用 in 加表示年份的阿拉伯数字。 B. 月份，在哪个月用介词 in 加第一个字母大写的月份词表示。例如：in May 在五月； inJuly 在七月。为了简便起 见，月份与日期连用时，
15、月份常用缩写形式表示。缩写形式除May，June ，July 外，其它的月份都由其前三个字母表示，但 September 除外。 JanuaryJan一月 FebruaryFeb二月 MarchMar. 三月 AprilApr四月 AugustAug八月 SeptemberSept九月 OctoberOct十月 NovemberNov十一月 DecemberDec十二月 注：这里缩写形式后面加点不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。 C日期用定冠词 the 加序数词表示。在哪一天要添加介词 on。 National Day is on Oct. 1. 来源:ZXXK国庆节是十月一日。 （读作
16、October f irst） 此句也可以表示为 National Day is on the 1st of October May 5 五月五日（读作 May fifth） 也可以表示为 the fifth（5th）of May Mar. 1（st） 三月一日（读作 March first 或 the first of March） 5.表示不具体、不确切的时间，如世纪 、年代、年份、月份时，用介词 in 表示，表示具体确切的某一天用介词 on 表示通常情况下 morning，afternoon，evening 等词前用介词 in。但是，当这些词前后有一修饰限定的词作为定语，把它们限定为某一
17、天早晨、下午或晚上时，介词 in 应改为 on。这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等。On a cold morning，the old man died lonely in his house 在一个寒冷的早晨，这个老人孤独地死在自己的房子里。分数词、小数、和百分数1、分数（1 ）分数的构成法分子用基数词，分母用序数词；分子大于”1”时，分母加 ”s”（即序数词应变为复数） 。 1/3 one-third 1/4 one-fourth 2/5 two-fifths另外还有下列构成法：1/2 a (one)half 1/4 a quarter 3/4 three quart
18、ers one and a half巧记分数：分子基数词，分母序数词，分子大于“1” ，分母加 “-s”。带分数莫着急，前加整数就可以。分母若是“2” 和“4 ”，half、quarter 可代替。（2 ）分数的功能分数在句子中可用做主语、宾语、表语、定语、状语等。（3 ）作主语是谓语动词的数表示几分之几 (或百分之几)的人或物时，须在分数 (或百分数)和人或物间加 of。若充当主语，谓语动词的数须与 of 后的名词的数保持一致。来源:ZXXKSixty percent of her income was spent on clothes.她收入的 60%花在了服装上。但当表示人口的几分之几
19、(或百分之几 )作主语时，谓语动词常用复数形式。2、小数1. 小数用基数词来表示，以小数点为界，小数点左首的数字为一个单位，表示整数，数字合起来读；小数点右首的数字为一个单位，表示小数，数字分开来读；小数点读作 point，o 读作 zero 或 oou ，整数部分为零时，可以省略不读。 0.4 zero point four 或 point four 零点四 10.23 ten point two three 十点二三 25.67 twenty-five point six seven 二十五点六七 l.03 one point o three 一点零三 2. 当数字值大于 1 时，小数后面
20、的名词用复数，数字值小于 1 时，小数后面的名词用单数。 1.03 meters 一点零三米 0.49 ton 零点四九吨 3.百分数（1 ）百分数的表示百分数由基数词加 percent 表示。5% five percent 25% 25percent(2)百分数的功能在句子中可做主语、宾格、表语、定、状语等。作状语时，常与 by 连用。More than 70 percent of the surface of the earth is covered by water.百分之七十多的地球表面被水覆盖着。倍数表达法 （1 ）倍数+ as.as倍数+as.as （意为 “A 是 B 的几倍 ”
21、，多用于对客观事物的比较。 ）（2 ）倍数+比较级形式 +than倍数+（形容词 /副词）比较级形式+than，意为“增加（多）几倍 ”。（3 ）倍数+ the size of倍数+ the size/length/depth of .意为”是几倍大/长/深” 。（4 ）倍数+ that of名师点睛典例分类类型一、固定用法【例 1】There are _ people in the shopping center.Ahundreds of Bhundreds C3 hundreds Dhundred of类型二、数词辨析【例 2】_comes before October and its t
22、he _ month of the year.ASeptember, ninth BSeptember, ninethC November, eleventh DNovember, eleven类型三、分数表达【例 3】_ of the students in Class 6 have lunch at school.ATwo fifth BOne thirdsC Three fifth DThree quarters【举一反三】1. _ of the students in our class enjoy watching TV.AThree quarters BThird quarters
23、 CThree quarter DThird quarter2 There are sixty students in our class. And _ of us are boys. Wow! You have twenty girls!Aone fourth Bone third Ctwo third Dtwo thirds3. How many floors are there in the building? _, and I live on the _ floor.AThirty; twenty-two BThirty ; twenty-secondC Thirteen; twent
24、y-second DThirteenth; twenty-two课时作业能力提升1. _,he made 87 cartoons with Mickey.AIn the 1930 BIn 1930s CIn the 1930s2. The earthquake hurt people. them got seriously hurt.Athousands of; Two hundreds of Btwo thousand; Two hundredC thousands of; Two hundred of Dthousand of; Two hundred of3. _birds died b
25、ecause of pollution.ATow millions BMillion of CTwo million4. There are _ months in a year.Atwenty Btwelve来源:Zxxk.ComC twelfth Deighteen5. There are more than six _ students in our school.Ahundreds of Bhundre ds Chundred of Dhundred6. Fathers Day is on the _Sunday _June every year.Athree, on Bthird,
26、in Csixth, in Dsecond, on7. Nearly about _of the students in my school were born in the 1990s.Athree five Bthree fifths Cthird fifth Dthree fifth8. His son is now. Today its his birthday.Anine; nine Bninth; nine Cninth; ninth Dnine; ninth9. There are usually(通常) _ days in February.Athirty-one Btwent
27、y-nineC thirty Dtwenty-eight10. He is _ student to come to school.Aone B the first Ctwo Dfirst聚焦考点温习理解一、数词的定义及分类表示数目与顺序的词，叫做数词。数词有两种：基数词和序数词。数词与不定代词相似，其用法相当于形容词或名词。可以在句中充当句子成分，如可用作主语、定语、宾语、介词宾语、表语、同位语或状语等。二、基数词表示数目的词是基数词，如 one(一) ，two（二） ，thirty （三十）等。1 1-12 的表述 1-12 各有各的形式，即one，two ，three，four，five
28、，six，seven，eight，nine ，ten ，eleven ，twelve。 2 13-19 的表述 13-19 的数字皆以 -teenti：n结尾，其中，fourteen，sixteen，seventeen，eighteen 和 nineteen 分别由 four，six，seven，eight ，nine加后缀-teen 变成的，eighteen 中只保留一个 t。thirteen，fifteen 分别由 three 和 five 转花而来。 3 20-90 数字的表达 20-90 的数字皆以 -ty 结尾，其中，sixty ，seventy ，eighty，ninety 分别由
29、 six,seven,eight 和 nine 加后缀 ty 构成，eighty 中只保留一个 t。其他同上。 420-99之间的数字的表达 20-99 之间的数词须在十位和个位之间加连字符“-” ，如 twenty-five。 7 百位以上的数字的表达以及读在表达百位以上的数字时，必须在百位，十位和个位之间加 and，在读音时也应读上 and，如：104 可表达为 one hundred and four，486 读作 four hundred and eighty-six。 8 “万”的表达.英语中没有万和亿单词，只有百（ hundred） ，千（thousand） ，百万（million
30、） ，十亿（billion） 。英语中表示“万”时，用 10 千。如：forty thousand 四万。表示“亿”时需用百万来表示。如：two hundred million 两亿。 7.1， 000 以上的数字，从后向前数。每三位数加“， ”。第一个“， ”前为 thousand,第二个“， ”前为 million,第三个“， ”前为 billion.3,333,333,333 读为 three billion,three hundred and thirty-three million, three hundred and thirty-three thousand,three hund
31、red and thirty 9.hundred,thousand,million 前有若有具体数字时，要用单数形式，但如果他们后面有 of ,则要用复数形式。同时，前面不能再加具体的数目。基数词的功能(1) 基数词在句中主要用作主语、宾语、定语、表语、同位语，例如： Thirty of them are Party members.（主语） - How many would you like？ - Three ，please （作宾语） The nine boys are from Tianjin.（定语） Six plus four is ten.（表语） We four will go
32、with you.（同位语） (2) 表示一个具体数字时，hundred, thousand, million 不用复数；表示一个不确定数字时则用复数。例如： Our country has a population of 1,300 million people. There are three thousand students in our school. After the war, thousands of people became homeless. Maize is the most important food crop for millions of people in t
33、he world. They arrived in twos and threes (3) 表示“ 十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年代， 例如： He is in his early thirties He died still in his forties This took place in 1930s(4) 表示时刻用基数词。例如：We get up at six. The workers begin work at eight. 表示“几点过几分，用 past,但须在半小时以内。例如： ten past ten, a quarter past nine,表示“几点差几分 用
34、to, 但分数须在半小时以上。例如：twenty to nine a quarter to ten 表示几点几分， 用基数词。例如：seven fifteen, eleven thirty, nine twenty 三、序数词表示顺序的词是序数词，如 first(第一)，second( 第二)，thirtieth(第三十)等。序数词前一般要加定冠词。（1 ）序数词主要用作定语，前面要加定冠词 the， 例如： The first truck is carrying a foot baskets John lives on the fifteenth floor （2）序数词有时前面可加不定冠词
35、 a 来表示再一，又一这样的意思， 例如： Well have to do it a second time Shall I ask him a third time？ When I sat down，a fourth man rose to speak （3）注意不规则形式： one-first, two-second, three-third, five-fifth, eight-eighth, nine-ninth, twelve-twelfth。 （4 ）表示年，月，日时， 年用基数词表示，日用序数词表示。 例如： 1949 年十月一日读作: October (the) first,
36、nineteen sixty 2004 年九月十日读作：September (the) tenth, two thousand and four （5 ）表示分数时，分子用基数词表示，分母用序数词表示。分子大于 1 时，分母加-s 。 例如： three fourths, one second, two fifths （6）序数词缩写形式： first1st second2nd third3rd fourth4th twenty-second22nd 2、 序数词的用法（1 ）序数词的功能序数词在句子中可用做主语、宾语、定语、表语等，主要用作定语，其前面常用定冠词the。（2 ）序数词前不用定
37、冠词的情况表示顺序的语气很弱，具有“又一” 、 “再一”的意思时，其前要用不定冠词，不用定冠词。序数词前有指示代词、物主代词、名词所有格或 every 时，不用定冠词。在表示分数的序数词前不用定冠词。数词与名词构成复合名词时，不用定冠词。序数词用作副词时，不用定冠词。让那个男孩冒险爬树？在一些由序数词构成的固定词组里不用定冠词。（3 ）年月表示法 1. 世纪可以用定冠词加序数词加世纪 century 表示，也可以用定冠词加百位进数加s 表示 the sixth（6th）century 公元六世纪 the eighteenth（18th）century 公元十八世纪 the 1900s 二十世纪
38、 the 1600s 十七世纪 这里，用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。 2. 年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成 in the 1930s（in the thirties of the twentieth century 或 in the nineteen thirties） 在二十世纪三十年代 in the 1860s（in the sixties of the 19th century 或 in the eighteen sixties） 在十九世纪六十年代 In the 1870s when Marx was already in his f
39、ifties， he found itimportant to study the situation in Russia，so he began to learn Russian 在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时，他发现研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。 3. 表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后，年代前添加 early，mid-，late in the early 1920s 在二十世纪二十年代早期 in the mid-1950s 在二十世纪五十年代中期 4. 年月日表示法 A年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以 hundred 为单位，也可以以世纪、年代
40、为单位分别来读。 1949 读作 nineteen hundred and forty-nine 或 nineteen forty-nine 1800 读作 eighteen hundred 253 读作 two hundred and fifty-three 或 two fifty-three 1902 读作 nineteen hundred and two 或 nineteen o two 表示在哪一年，一般在年数前加介词 in，使用 year 时， year 放在数词之前。 in the year two fifty-three B.C. 在公元前 253 年 但是，通常采用 in 加表
41、示年份的阿拉伯数字。 B. 月份，在哪个月用介词 in 加第一个字母大写的月份词表示。例如：in May 在五月； inJuly 在七月。为了简便起见，月份与日期连用时，月份常用缩写形式表示。缩写形式除May，June ，July 外，其它的月份都由其前三个字母表示，但 September 除外。 JanuaryJan一月 FebruaryFeb二月 MarchMar. 三月 AprilApr四月 AugustAug八月 SeptemberSept九月 OctoberOct十月 NovemberNov十一月 DecemberDec十二月 注：这里缩写形式后面加点不能省略，因为它是表示缩写形式的
42、符号。 C日期用定冠词 the 加序数词表示。在哪一天要添加介词 on。 National Day is on Oct. 1. 国庆节是十月一日。 （读作 October first） 此句也可以表示为 National Day is on the 1st of October May 5 五月五日（读作 May fifth） 也可以表示为 the fifth（5th）of May Mar. 1（st） 三月一日（读作 March first 或 the first of March） 5.表示不具体、不确切的时间，如世纪、年代、年份、月份时，用介词 in 表示，表示具体确切的某一天用介词 o
43、n 表示通常情况下 morning，afternoon，evening 等词前用介词 in。但是，当这些词前后有一修饰限定的词作为定语，把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时，介词 in 应改为 on。这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等。On a cold morning，the old man died lonely in his house 在一个寒冷的早晨，这个老人孤独地死在自己的房子里。分数词、小数、和百分数1、分数（1 ）分数的构成法分子用基数词，分母用序数词；分子大于”1”时，分母加 ”s”（即序数词应变为复数） 。 1/3 one-third 1/4 one-
44、fourth 2/5 two-fifths另外还有下列构成法：1/2 a (one)half 1/4 a quarter 3/4 three quarters one and a half巧记分数：分子基数词，分母序数词，分子大于“1” ，分母加 “-s”。带分数莫着急，前加整数就可以。分母若是“2” 和“4 ”，half、quarter 可代替。（2 ）分数的功能分数在句子中可用做主语、宾语、表语、定语、状语等。（3 ）作主语是谓语动词的数表示几分之几 (或百分之几)的人或物时，须在分数 (或百分数)和人或物间加 of。若充当主语，谓语动词的数须与 of 后的名词的数保持一致。Sixty p
45、ercent of her income was spent on clothes.她收入的 60%花在了服装上。但当表示人口的几分之几 (或百分之几 )作主语时，谓语动词常用复数形式。2、小数1. 小数用基数词来表示，以小数点为界，小数点左首的数字为一个单位，表示整数，数字合起来读；小数点右首的数字为一个单位，表示小数，数字分开来读；小数点读作 point，o 读作 zero 或 oou ，整数部分为零时，可以省略不读。 0.4 zero point four 或 point four 零点四 10.23 ten point two three 十点二三 25.67 twenty-five
46、point six seven 二十五点六七 l.03 one point o three 一点零三 2. 当数字值大于 1 时，小数后面的名词用复数，数字值小于 1 时，小数后面的名词用单数。 1.03 meters 一点零三米 0.49 ton 零点四九吨 3.百分数（1 ）百分数的表示百分数由基数词加 percent 表示。5% five percent 25% 25percent(2)百分数的功能在句子中可做主语、宾格、表语、定、状语等。作状语时，常与 by 连用。More than 70 percent of the surface of the earth is covered b
47、y water.百分之七十多的地球表面被水覆盖着。倍数表达法 （1 ）倍数+ as.as倍数+as. as（意为 “A 是 B 的几倍” ，多用于对客观事物的比较。 ）（2 ）倍数+比较级形式 +than倍数+（ 形容词/副词）比较级形式 +than，意为“增加（多）几倍” 。（3 ）倍数+ the size of倍数+ the size/length/depth of .意为”是几倍大/长/深” 。（4 ）倍数+ that of名师点睛典例分类类型一、固定用法【例 1】There are _ people in the shopping center.Ahundreds of Bhundreds C3 hundreds Dhundred of【答案】A【点睛】具体数字与笼统数字的表达法：1、具体数字表达：数字 +hundred / th
