内蒙古巴彦淖尔市2019年中考语文试卷(word版,含答案)

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资源描述

1、内蒙古巴彦淖尔市 2019 年初中升学及高中招生考试 语文试卷注意事项:1.本试卷共 8 页,满分为 120 分,考试时间为 150 分钟。2.答题前,考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码粘贴在答题卡的相应位置上。3.答选排题时,必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,修改时用橡皮擦干净,再选涂其他答案。4.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米的黑色字迹签字笔书写,要求字体工整,笔迹清晰,严格按题号所示的答题区域件答,超出答题区域书写的答案无效;在试卷、草稿纸上答题无效。5.保持答题卡清洁、完整,严禁折

2、叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(本题包括 1-7 题,共 25 分)1.(3 分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.鸢鹰( yun) 潜伏(qin) 棱镜(ln) 间不容发(f) B.瞭望(lio) 猝发(c) 高跷(qio) 休戚与共(q) C.腈纶(qng) 颔首(hn) 镌刻(ju n) 一蹴而就(c) D.拘泥(n) 掺杂(cn ) 黠慧(xi) 诲人不倦(hu ) 2.(3 分)下列词语中,没有错别字的一组是A.响睛 鼎盛 饥肠漉漉 取义成仁B.灼热 锁呐 自处心裁 锱铢必较C.倏忽

3、预警 不修边幅 李代桃僵D.雷霆 桑葚 励精图治 故弄悬虚3.(2 分)下列各句中,加点词语使用错误的一项是A.“文房四室 ”的说法最早可追溯到梁朝,到明清时期,随着人们对笔墨纸砚艺术性以及收藏价值的重视, “文房四宝”之称也盛行起来,B.乌兰牧骑演员们为及时给牧民带去精神文化食粮,到了牧民家中无暇休息,换上服装拿出乐器,就赶到牧场毡房去演出。C.新学期伊始,有关部门提醒学校要防微杜渐,学校应加强校车安全管理,主动开展安全自查工作,切实保障学生上下学交通安全。D.思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关,要想深入地认识事物,须得身临其境,长期观察,才能把握其精神实质。4.(2 分)对下列画线的

4、病句修改不正确的一项是近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度课。调查显示,课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题,我们需要以科学的态度对待。一方面要努力预防查青少年近视的发生,另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题,营造“政府主导、专家指导,学校教育、家庭重视”的良好氛围。社会要通过广泛健康的用眼加识,组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式,建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机,培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动

5、起来,共同呵护孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。A.第句:在 “程度深”后面加上“的趋势” 。B.第句:在“电子产品”前面加“过度使用” ,C.第句:“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。D.第句:去掉“通过” 。5.(2 分)下面有关文学常识的表述,错误的一项是A.诗经 是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。B.老舍,现代作家,主要作品有小说骆驼样子 ,话剧茶馆 龙须沟等。C.我国清代小说家吴承恩所著的西游记 ,被鲁迅先生称之为“神魔小说” 。D.变色龙的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫,其短篇小说往往带有讽刺意味。6.(3 分)仿照例句中加点部分,在横线处仿写,使语意承接紧密

6、,和谐一致。祖国啊,你的荣光,照亮历史的隧洞,迎来新世界的黎明;你的富饶, , 。你的自由, , 。你的腾飞, , 。7.(10 分)默写, (请规范书写)(1 ) ,路远莫致之。 (庭中有奇树 (2 )晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡 秋词 (3 ) ,学诗谩有惊人句。 (李清照 渔家傲 )(4 )纷纷暮雪下辕门, 。 (岑参 白雪歌送武判官归京 )(5 )鹏之徙于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。北冥有鱼 )(6 ) 醉翁亭记中,凝练传神地写出山中早晚的阴晴交化,其中写晨景的语句是。(7 ) 木兰诗中“ , ”描写了木兰在边塞军宫艰苦战斗生活画面。(8 ) “ 。 ”,诸葛亮在诫子书中

7、以此强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。二、阅读(本题包括 8-23 题,共 45 分)(一)阅读下文,完成 8-11 题。【甲】君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教喻也,道 而弗牵,强 而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思;和易以思,可谓善喻矣。(节选自(礼记学记 )善学者,师逸而功倍,又从而庸 之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说 以解;不善问者反此。此皆进学之道也。(节选自(礼记学记 )【注和】道:引导。强:劝勉。庸:功劳,说:通“脱” ,解脱。8.(2 分)解释下面句中加点

8、的词,(1 )故君子之教喻也 (2 )师逸而功倍 9.(4 分)翻译下面的句子。(1)君子既知教之所由兴。(2)道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。10.( 2 分)说说【乙】文是怎样阐明“进学之道”的?11.( 2 分)我们学过的虽有嘉肴也出自礼记学记) ,你如何理解其中”教学相长”这一观点?(二)阅读下文,完成 12-15 题。最后的铁匠铁匠比那些城外的农民们,更早地闻到麦香。在库车,麦芒初黄,铁匠们便打好一把把镰刀,等待赶集的农民来买。铁匠们知道,这些东西打早了没用。打晚了,就卖不出去,只有挂在墙上等待明年。吐尔洪 吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。他十三岁跟父亲学打

9、铁,今年二十四岁。吐尔洪的父亲吐迪艾则孜也是十二三岁学打铁。他父亲是库车城里有名的铁匠,一年四季,来定做铁器的人络绎不绝。父亲说,我们就是干这个的,祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了,多少朝代灭掉了,我们虽没挣到多少钱,却也活得好好的。只要一代一代把手艺传下去,就会有一口饭吃。吐尔洪 吐迪从父亲手里学会了打制各种农具。父亲去世后,他又把手艺传给四个弟弟和一个妹妹。他们又接着往下一辈传。铁匠家有自己的规矩,每样铁活儿都必须学到师傅满意了,才可以另立铁炉去做活儿。不然学个半吊子手艺,打的镰刀割不下麦子,那会败坏家族的声誉。但吐迪艾则孜知道,有些很微妙的东西,是无法准确地传给下一代的。每一代间都在

10、失传一些东西。尽管手把手地教,一双手终究无法把那种微妙的感觉传给另一双手。一把镰刀面对的是广阔的田野,各种各样的人。每一把镰刀都会不一样,因为每一只用镰刀的手不一样。打镰刀的人,也靠一双手,给千万只不一样的手打制如意家什。铁匠的每一把镰刀,都针对他想到的某一个人。从一块废铁烧红,落下第一锤,到打成成品,铁匠心中首先成形的是用这把镰刀的那个人。在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里,那个人逐渐清晰,从远远的麦田中直起身,一步步走近。这时候铁匠手中的镰刀还是一弯扁铁,但已经有了雏形,像一个幼芽刚从土里长出来。铁匠知道它会长成怎样的一把大弯镰,铁匠的锤从那一刻起,变得干脆有力。不论什么情况,打镰刀的人都会将

11、这把镰刀打好,挂在墙上等着。不管这个人来与不来,铁匠活儿不会放坏。它们在铁匠铺黑黑的墙壁上,挂到明年,挂到后年,有的一挂多年。有一回,吐迪的太爷给一个左撇子打过一把歪把儿大弯镰。那人交了两块钱定金,便一去不回。直到大爷临终前,终于等到了这个人。铁匠每年都取下那把镰刀敲打几下,每次都能看出一把镰刀的欠缺处:这个地方少打了两锤,那个地方敲偏了。手工活儿就是这样,永远都不能说完成,打成了还可打得更精细。随着人的手艺进步和对使用者的认识理解不同,一把镰刀可以永远地敲打下去。那些锤点,落在多少年前的锤点上。叮叮当当的锤声,在一条窄窄的胡同里流传,后一声追赶着前一声,后一声仿佛前一声的回音,一声比一声响亮

12、、幽远吐迪艾则孜打镰刀时眼皮低垂,眯成细细弯镰似的眼睛里,只有一把逐渐成形的镰刀。 吐迪家的每一把镰刀上,都留有自己的记痕。那些记痕留在不易磨损的镰刀臂弯处,像两排月牙形的指甲印,千年以来他们就这样传递记忆。那把千年前的镰刀,又神秘地、不被觉察地握在某个人手里。他用它割麦子、割草、芟树枝、削锨把儿和鞭杆。 。 。 。 。 。千百年来,就是这些永远不变的事情在磨损着一把又一把镰刀。打镰刀的人把自己的年年月月打进黑铁里,铁块烧红、变冷、再烧红,锤子落下、挥起、再落下。 那些从铁匠铺里,一锤一锤敲打出来的镰刀,就像一弯过时的月亮,暗淡、古老、陈旧,却永不会沉落。这些看似简单,千年不变的手艺,也许一旦

13、失传便永远地消失了,我们再不会找回它,(作者:刘亮程 有成动)12.( 2 分)结合全文说出第段中“微妙的东西”具体指什么?13.( 2 分)读了第段,你从铁匠身上看到了怎样的精神?14.( 4 分)请品析文中第段画线语句的妙处。15.( 4 分)联系题目谈一谈如何看待传统手工技艺这样的非物质文化遗产。(三)阅读下文,完成 16-19 题。牡丹为何被誉为“花中之王”“看遍花无胜此花,剪云披雪蘸丹砂。开当青律二三月,破却长安千万家。 ”这首诗赞美的就是牡丹。牡丹是多年生落叶小灌木,归类于毛茛科、芍药属。其花大色艳,香气袭人,素有“花中之王”的美誉。在清代末年,牡丹曾是国花。从花色上分,牡丹素以八

14、大色著称,如白色的“夜光白” 、蓝色的“蓝田玉” 、红色的“火炼金丹”等。在同一色中深浅浓淡也各不相同,姚黄、魏紫,欧碧、赵粉被称为牡丹四大品种。这里单说“魏紫” ,出自五代洛阳魏仁博家,花紫红色,花呈荷花形或皇冠形。花期长,花量多,花朵丰满,被推为“花后” ,宋代有诗赞云“姚魏从来洛下夸,千金不惜买繁华。 ”牡丹本是中国特有的木本名贵花卉,有数千年的自然生长和 1500 多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培,最早出现在南北朝时期。 太平御览)中有谢灵运关于壮丹的记载:“永嘉水际木间多牡丹。 ”唐代刘禹锡嘉话录)记载:“北齐杨子华有画牡丹。 ”从中国牡丹的发展史可看出,牡丹起源于陕甘秦巴之

15、地,随着历代栽培地沿革转移,形成以黄河中下游为主要栽培中心,其他产地为次要栽培地的格局。牡丹适应性较强,产地亦广,现在不仅在中国栽培甚广,还早已引种到世界各地。牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美,牡丹第一次在文学作品中出现是在 2400 多年前的诗经.作为爱情的信物被提及“维士与女,伊其相谑,赠之以芍药” ,这明明写的是芍药,为什么要说是牡丹呢?原来古时候,牡丹和芍药是不分的,后来有了木芍药和草芍药的说法,再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在赏牡丹一诗中赞云:“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。 ”白居易在买花诗中写道:“帝城春欲暮,喧喧车马度。共道牡丹时,相随买

16、花去。 ”陆游的赏花至湖上写道:“良辰乐事真当魁,莫遣匆匆一片飞。 ”栽牡丹中:“携锄庭下掘苍苔,墨紫艳红手自栽” ,写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹” ,牡丹花一般在暮春开放,迟开不争春,这点也引起诗人、词家的赞美,据初步收集,历代文人专写牡丹的诗词就有四百余首,其中以唐、宋两朝为最多,共 130多人留下 270 首优美的诗词,仅苏轼一人就有三十多首,“剪裁偏得东风意,浅薄似矜西子妆。雅称花中为首冠,年年长占断春光。 ”牡丹在花卉界独树一帜,蕴含着丰富的精神文化底蕴,体现了我国传统文化的独特魅力。作者:刘慧慧慧 有改动16.( 3 分)牡丹为何被誉为“花中之王”?

17、17.( 3 分)概括段的说明内容。18.( 3 分)第 段使用了什么说明方法,有何作用?19.( 2 分)第 段画线诗句和爱莲说对“牡丹”分别寄寓了怎样的思想感情,原因是什么?(四)阅读下文,完成 20-23 题。读书箴言当我们不假思索拿书来读时,会觉得很轻松,而事实上我们的头脑已成为刷人思想的运动场了。这样,读书愈多,思维能力反而弱化,犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理是相同的。一条弹簧如果久受外物力压迫,会失去弹性。我们的精种也一样,如常受别人思想的压力,也会失去弹性而变得麻痹。以人的身体而论,我们所吃的东西并不能百分百被吸收,精神方面的营养亦同,身体靠食物维持健康,精神靠读物日渐丰

18、富,但身体只吸收能吸收的东西。同样的道理,读书人也仅能记住他所感兴趣的东西,也就是适合于他的感想体系或吻合他阅读目的的那些东西。作家各有专擅,例如雄辩,豪放、简洁、优雅、轻快、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等,然而这些特点并不是读他们作品就可学来的。如果我们自己天生就有着这些特质,也许可因读书而受到启发,发现自己的天赋,以此为榜样加以应用,这样我们才能有类似的优点。这样的读书可教我们如何发挥自己的天赋,也可借以培养写作能力,但须以和己有这些禀赋为先决条件。书籍中也有无数的坏书,像野兽伤害五谷,使它们枯死。读它们不但无益且危害甚大。因此,我们读书之前要慎重选择。一般人通常只读新出版的书,而

19、不愿读前贤的容睿智作品。有许多书,专门介绍或评论古代的大思想家,一般人喜欢读这些书,却不读那些思想家的原著。他们宁愿让它摆在书架上,太可惜了!因为他们只顾赶时髦,他们觉得那些浅薄无聊的话比大人物的思想更容易理解,没有别的事情比读名著更能给我们精神上的快乐,我们拿起一本这样的书来,即使只读半小时,也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸,仿佛汲饮清冽的泉水般舒适。这是由于古代语言之优美,更是因为作者的伟大和眼光之深远,其作品要历经千年,仍无损其价价值。买书又有读书的时间,这是最好的,但是一般人往往是买而不读,读而不精,重要的书都应该再读一遍,一是因再读能更深入理解内容,再则是读第二次时,会有与第一次读

20、时不同的情调和心境,犹如在不同的照明中看一件东西一样。(作者:德国 叔本华 有政动)20.( 4 分)本文围绕“读书”写了哪些方面的内容?21.( 2 分)简述本文首段论述的特点。22.(各分)文中画线语句写得入情入理,作者是如何做到这点的?23.( 3 分)以你读过的一部经典作品为例,说说它对你心灵世界产生了怎样的积极影响?三、写作(50 分)24.阅读下面文字,按要求作文。我们常常在司空见惯的现象中看到生命的奇观。挺拔的巨树,葱茂森林,缤纷的花海,绿色的平原,蕴含着博大的生命力,是大自然谱写的生命乐章。生活赋予人的是更为多姿多彩的世界,只有充满希望的人,才能感受到美好。人的生命蕴含着巨大的

21、潜能,需要去激发,真正好的生活需要我们自己来创造。不要磨损自己的生命,不要破坏奋发有为的生活,不要浪费生命的赐予。同学们,对于生命,对于生活,你一定也有很多切实的感悟,请你用自己的笔触写出心声。要求:(1 )依据材料的整体语意立意,要写出真情实感,不得抄袭套作。(2 )自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外) ,字数不少于 600 字.(3 )文中不得出现真实的人名、校名、地名等。2019 年初中升学考试试卷参考答案及评分标准语文(120 分)评卷说明:主观性试题不要求学生所答文字与本参考答案完全一致,只要符合题意,表述清楚, 即可酌情给分或给满分。一、积累与运用(25 分)1.(3 分)A 2.

22、(3 分)C 3.(2 分)B 4.(2 分)D 5.(2 分)C6.(3 分)示例:滋育古莲的胚芽 吐出跨世纪的新绿成就飞天的壮举 再创新时代的辉煌了却祖辈的夙愿 走向中国梦的未来7.(10 分)(1 )馨香盈怀袖 ( 2)便引诗情到碧霄(3 )我报路长嗟日暮 ( 4)风掣红旗冻不翻(5 )抟扶摇而上者九万里 ( 6)若夫日出而林霏开(7 )朔气传金柝 寒光照铁衣 (8 )非淡泊无以明志 非宁静无以致远二、阅读(45 分)(一) (10 分)8.(2 分) (1 )所以(2 )闲适,轻松D.(4 分) (1 )君子已经知道教育之所以兴盛的方法,(2 )引导而不牵制能使师生关系融洽,劝勉而不压

23、制能使学生学习时容易接受,启发而不说尽能使学生思考。10.( 2 分)先以“善学者”与“不善学者“对比,强调善学者自我努力的重要性;再以“攻坚木”设喻,强调善问者发问应先易后难,循序渐进。1.(2 分) “教学相长”是指学与教相互促进,通过学习,丰富学识,促进教学;在教学中,发现不足,又会促进自己深入学习。(二) (12 分)12.( 2 分)指打铁时诸如火候大小、锤打力度等经验性的东西。13.( 2 分)看到了铁匠那种诚信守约,对自己的活计精益求精的精神。14.( 4 分)使用比喻的修辞,生动写出了吐迪艾则孜的神态(外貌) ,突出了他做活时的专注;把记痕比作月牙儿,记痕传递的是一种手艺和精神

24、;作者巧妙地由实到虚,将眼前情景和铁艺传承历史联系起来,使主题得以升华,为我们带来更好体验和深刻感悟。15.( 4 分)随着现代化进程加快,打铁这类手艺日渐衰微甚至消失,题目“最后的铁匠”意即如此。在一种技艺中,融入的是自己和几代人的生命,铸就的是一种工匠精神,体现了劳动人民的智慧和创造力,这是我们宝贵的非物质文化遗产,我们应当珍视、继承并发扬光大。(三) (11 分)16.( 3 分)从牡丹的特性看,它花大色艳、香气袭人,极具观赏价值,是中国特有的木本名贵花卉;从历史来说,在清代末年,牡丹曾是国花,这也提开了它在花卉中的地位;从文化层面,牡丹历来为文人墨客讴歌赞颂,蕴含了丰富的精神文化底蕴。

25、17.( 3 分)首先介绍了牡丹的花色和品种;然后说明牡丹自然生长和人工栽培历史,接着说明了中国牡丹栽培地的历史沿革和产地广。18.( 3 分)引资料,列数字。说明了牡丹自然生长和人工栽培历史长。19.( 2 分)文中诗句对牡丹寄寓赞美之情,因其雍容大气,国色天香,令众人喜爱, 爱莲说对牡丹持贬斥的态度,认为它是从众媚俗、贪慕的象在征。(四) (12 分)20.( 4 分)只读书不思考的弊端;读书要结合自己的禀赋才可学到作者的优点;读书要慎重选择,多读思想家原著,要读名著,书买来要读,重要的书还要多读才能有更多的收获。21.( 2 分)形象、通俗易懂地论证了只读书不思考,思维能力就会弱化,精神

26、就会麻痹。22.( 3 分)连用若干形容词,又运用比喻的修辞手法,把阅读带给人精神上的享受描写得淋漓尽致,将描写和议论相结合,描绘出读古人名著带给人的益处,高度评价了经典作品经得住时间考验,有很高的阅读价值。23.( 3 分)示例:路遥的平凡的世界中深厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、纯朴的乡邻情谊,这些人间真情感染着我,我的心也变得温暖澄澈,哥哥孙少安不安于现状,立志改变乡村贫困面貌;弟弟孙少平渴望走出乡村,融入现代文明。他们自强不息、坚韧不拨的精神感动,激励着我,使我变得勇敢坚强。三、写作(50 分)24.评分标准类别 分值区间 具体要求一类 45 分50 分 立意高、新颖,主旨鲜明,内容丰富,结构严谨,语言畅达,有真情实感。有自己的写作特色。38 分44 分二类30 分39 分中心突出,内容充实,结构完整,文从字顺,有感受体验。21 分29 分三类13 分20 分中心明确,内容较充实,结构较完整,语言基本通顺。6 分12 分 中心不明确,内容空泛,结构松散,条理不清,语言欠通顺。四类0 分5 分说明:()立意、选材、结构、请言等方面有鲜明特色的文章可给满分。(2 )如抄袭套作酌情扣分,如全篇文章抄袭可给零分,(3 )缺题目扣 2 分。字数不够,每少 20 字扣 1 分。

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