1、小升初语文考前冲刺模拟卷（解析卷）8（时间：90 分钟 满分：100 分）一、基础知识。 （34 分）1.读拼音，写汉字。 （6 分）y： 驾（ ） 牢（ ） （ ）寒 比（ ）zhng：（ ）嵘岁月 （ ）狞 （ ）笼 （ ）兵zho：（ ）集 预（ ） 笼（ ） （ ）事思路分析：完成此题首先要仔细拼读拼音，再根据词语的组合写出同音字，汉字的字形要准确，不能张冠李戴。名师详解：这道题考查的是同音字辨析。这一直是学生学习汉字的难点，特别是小学低年级学生，由于认知和理解能力的浅显，对音同义不同的字分辨不清，使用时容易张冠李戴。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
2、参考答案：驭 狱 御 喻 峥 狰 蒸 征 召 兆 罩 肇易错提示：对同音字的意思不理解，出现张冠李戴的现象。2.给加点字选择正确的读音，画上横线。 （3 分）风俗（s x） 动弹（dn tan） 前沿（yn yun） 掀起（xin xun）应允（yng yng） 预兆（zo zho）思路分析：完成此题要辨识加点字，仔细拼读括号中的音节，辨析出正确的读音。名师详解：这道题目考查的是 学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。参考答案：s tan yn xin yng zho易错提示：对汉字的读音掌握不牢固
3、，读音辨析不准确。3.下面四组词语中，只有一组有错别字，在括号里打“” 。 （1 分）（1）波澜状阔 拨地而起 盛气凌人 排山到海 （ ）（2）小心翼翼 漫不经心 群星璀璨 满腔怒火 （ ）题号 一 二 三 四得分（3）南辕北辙 前赴后继 惟妙惟肖 赞不绝口 （ ）（4）翻天覆地 弃旧图新 化难为易 大公无私 （ ）思路分析：这道题目考查的是学生对字音字形的掌握情况，是最基础的知识，每一位学生都应该准确无误书写出来。逐项观察汉字的字形，找出错误的汉字，正确选择即可。名师详解：第（1）小题中“波澜状阔”应为“波澜壮阔” ， “拨地而起”应为“拔地而起” ， “排山到海”应为“排山倒海” 。参考答
4、案：（1）易错提示：对汉字的字形辨析不准确，不能正确选择。4.下面句子中，没有错别字的一项是（ ） 。 （1 分）A.你从雪山走来，春潮是你的丰彩。B.凛冽的北风呼呼地恕号着，天色十分阴暗。C.丽莎得了肺炎，住院治疗需要很多线。D.娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 思路分析：首先仔细辨析每一句话中的汉字的书写，找出错误的汉字，只有准确地判断才能做出正确的选择。名师详解：这道题目考查的是学生对字音字形的掌握情况，是最基础的知识，每一位学生都应该准确无误书写出来。A 项中“丰彩”应为“风彩” ；B 项中“恕号”应为“怒号” ；C 项中“线”应为“钱” 。参考答案：D易错提示：对汉字的
5、字形掌握不牢固，辨析不出错别字。5.判断。 （对的打“” ，错的打“” ） （2 分）（1） “桌、做、诗、容”都是翘舌音。 （ ）（2） “衣冠禽兽、文质彬彬、正直高尚”这几个词都可以用来写人。 （ ） （3） “一顶绒线帽、表达感情、环境优美、提高思想”这些词语的搭配全部正确。 （ ）（4） “飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠。 ”这句话是比喻句。 （ ）思路分析：完成此题要仔细读每个小题的句子，辨析知识点的判断是否正确，只有对错误的说法有正确的理解，才可以准确完成此题。名师详解：第（1）小题是对翘舌音的考查，拼音字母中的翘舌音有“zh、ch、sh、r” 。 “桌、诗、容”是翘舌音， “做
6、”是平舌音；第（2）小题是对词语意思的理解能力的考查。三个词语或褒或贬都是形容人的；第（3）小题是对词语是否搭配的判断能力。 “提高思想”搭配不正确，应该是“提高思想水平” ；第（4）小题是对比喻句的辨析，这句话没有喻体，不是比喻句。参考答案：（1） X （2）（3） X （4）X易错提示：对平舌音和翘舌音辨识不清；对词语的意义和用法不理解；对比喻句辨识不清。6.选择加点词语在句子中的意思，把序号填在括号里。 （2 分）精神：A.宗旨，主要的意义B.表现出来的活力C.活跃，有生气 D.指人的意识、思维活动等（1）东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。 （ ）（2）夏天来了，我们学习的时候振作
7、精神。 （ ）（3）同学们在荒山上植树，越干越精神。 （ ）（4） “三个代表”的精神在全国各行各业得到了深入贯彻。 （ ）思路分析：这道选词填空题考查学生对词义的理解能力。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。名师详解：本题考查学生对一词多义这一考点的掌握情况。汉语中有许多词是一词多义，要确定它的意思，就要根据句子的内容来考虑。首先理解“精神”的四个义项，然后仔细读每组句子，根据句子的表达意思判断词语的意思，再选填序号。参考答案：（1） D （2） B （3） C （4） A易错提示：对句子的意思不能准确理解，意思的选择出现错误。7.按要求写句子。 （8 分）（1）用自
8、己的话写出下面句子的意思。 （2 分）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” （ 矛与盾 ）（2）每读朱自清的匆匆 ，我就不由得想起珍惜时间的诗句： 。 （2 分）（3）人们常引用荀子的话“ ”来说明坚持到底就是胜利。 （2 分）（4）王老师指导同学们修改作文，经常引用泊船瓜洲中的“ ”来说明文章要反复修改，精益求精。 （2 分）思路分析：这是考查学生理解并默写句子的能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。名师详解：第（1）小题是考查对文言句子的翻译能力。理解这句话，要理解重点字的意思。其中“以”是“用”的意思，
9、 “子”是“你”的意思， “陷”是“攻打”的意思， “何如”做 “如何 ”理解，意思是“怎么样” 。第（2）小题的句子出自朱自清的散文匆匆 ；第（3）小题是对俗语、警句的考查，荀子的“”锲而不舍，金石可镂“意思是坚持到底就回去的成功；第（4）小题的诗句出自王安石的泊船瓜洲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。参考答案：（1）有人说：“用你的矛来攻你的盾，结果会怎么样？” （2） 寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 （3）锲而不舍，金石可镂 （4）春风又绿江南岸易错提示：对句子的提示理解不透彻，默写句子出现错别字。8.根据积累的知识填空。 （4 分）（1） ，有再来的时候；
10、杨柳枯了， ；桃花谢了， 。（2） 卖火柴的小女孩是丹麦著名作家 写的，我还读过他写的 等童话故事。（3） 各显神通。（4 ）我想送给自己的一句名言是： 。思路分析：本题是对默写句子、文学常识的综合考察。仔细读给出的提示，按照要求填空即可。注意不要出现错别字。名师详解：第（1）小题的句子出自朱自清的散文匆匆 。第（2）小题是对作家安徒生的考查，安徒生是丹麦著名的童话作家，享有世界声誉，著名的作品有丑小鸭 皇帝的新装等。第（3）小题是对歇后语的考查。第（4）小题是对名言的考查，适合自己的学习生活即可。参考答案：（1）燕子去了 有再青的时候 有再开的时候（2）安徒生 丑小鸭（3）八仙过海（4）三人
11、行， 必有我师焉易错提示：对句子的提示理解不透彻，默写句子出现错别字。9.根据所给的信息，写出相关的答案。 （4 分）（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 季节（2）文房四宝 名称（3）单刀赴会” “败走麦城” 作品 （4） “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 ” 人物思路分析：本题是对语文诗句知识、文学知识、文学作品的综合考查能力。仔细理解句子的提示，理解提示的意思，再准确填空。名师详解：第（1）小题的诗句出自岑参的白雪歌送武判官归京 ，诗句描写的大雪的景象，自然是“冬季” 。第（2）小题中文房四宝指的是“笔墨纸砚” 。第（3）小题的故事出自罗贯中的三国演义 ，这两个故事的主人公都是关
12、羽；三国演义是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三国志通俗演义 ，作者是元末明初的小说家罗贯中。第（4）小题这句话是对蒲松龄的聊斋志异的评价。 聊斋志异简称聊斋,俗名鬼狐传,是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。参考答案：（1）冬天 （2）笔墨纸砚 （3） 三国演义 （4）蒲松龄易错提示：对诗句理解不正确，第（1） 的诗句不是描写梨花，而是“大雪” 。10.在原句上修改病句，不改变句子的意思。 （3 分）（1）杜甫是我国宋朝时期的伟大诗人。（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。（3）听了老师的话，受到了深刻的教育。思路分析：本题考查学生病句
13、的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。名师详解：第（1）题对人物的年代叙述错误， “杜甫”是“唐代诗人” ；第（2）题中“木工工具”包括“凿子、锯子、斧子” ，所以“和”应改为“等” ；第（3）题缺少主语，应在“受到”前加上“我” 。参考答案：（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。（3）我听了老师的话，受到了深刻的教育。易错提示：对句子的语病不能正确判断，导致改病句错误。二、阅读。 （32 分）（一）擒贼的智慧美国的科罗拉多州有一个男子持枪抢劫商场，逼着店员把现金都装进布袋后，该男子又看中了一瓶
14、酒，他要求店员将这瓶酒也装进袋子。店员可以在枪口之下将现金交给劫匪，但当对方拿枪逼他将这瓶酒也装进袋中时，该店员不干了，他对劫匪说：“我不相信你已经年满 21 岁了（该州法律规定，不满 21 周岁不得饮用酒精饮料） 。 ”劫匪马上掏出驾照，以证明自己确实已满 21 周岁，该店员看了之后，才将这瓶酒与现金一起装进了口袋。待劫匪逃去，店员马上报案，根据驾照提供的姓名和地址，警方两小时后就将劫匪抓获。另一则类似的故事也发生在美国。旧金山一个男子想抢劫美国银行，他走进银行之后，在一张取款条上写上“打劫，将钱装进这个袋子”一行字。由于当时取款的人很多，他只好排队等待。排着排着，他担心刚才写字条被人发现，
15、于是便匆忙离开美国银行，走进了对面的威尔士银行。这里取款的人很少，他将那张已写好字的取款条递进了柜台，工作人员看了条子之后平静地对他说：“你的取款条是美国银行的，请你用本银行的取款条填写，要不然，就请你到对面的美国银行取款。 ”常言道，秀才遇到兵，有理说不清。劫匪这回是兵遇见了秀才，照样无可奈何。劫匪只得手持取款条走出了威尔士银行。威尔士银行的小姐马上报警，当然劫匪就 sh shu ji qn（ ） 了。这里不说劫匪如何愚笨，如何愚蠢。就遇劫匪的这两个老外来说，他们确实是够机灵、够聪明的了。你想想，店员在枪口之下，我可以将钱给你，这叫大事聪明。因为在这种情形下，你反抗也于事无补，徒增伤亡而已。
16、但小事却不糊涂，你抢劫是你犯法，我卖酒给未成年人却是我违法，这是原则问题，马虎不得。当然也是借机装傻，与劫匪周旋一番，看有没有可乘之机，来个“智取” 。至于那位威尔士银行的小姐，虽是女性，但也同样是ln wi b j （ ） ，以自己的机灵和智慧，镇定自若地把劫匪打发了出去，而且还帮助警方逮住了那个笨贼。这种人遇贼时表现出来的智慧，真让人敬佩。有道是“天有不测风云” ，在紧急、险恶、危难的关头，确实是需要点智慧的，如在遇到劫匪、盗贼这样的歹徒的情况下，奋起反抗，舍身搏斗，不惜牺牲，勇气固然可嘉，但如果有更好的办法能保全自己化险为爽，又何乐而不为呢？（ ）能保全自己， （ ）能使歹徒落入法网，更
17、是属于上上之策。上述两则故事就告诉我们，在通常的情况下，智慧比强攻更有效。1.写出文中标有拼音的成语。 （填在文中的括号里） （2 分）名师详解：这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候，不要出现错别字。注意“惧”不要写成“具” 。参考答案：束手就擒 临危不惧2.在画线部分的括号里填上恰当的关联词。 （1 分）名师详解：这道题目考查学生对关联词的理解和运用。关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起的词语。要想正确运用关联词，必须理解前后两个分句的关系。此句中前后两个分句是并列关系，所以应该使用“既又”ZXXK
18、参考答案：既又3.解释下列加点的字和词。 （5 分）（1）你反抗也于事无补，徒增伤亡而已。徒： 而已： （2）如果有更好的办法能保全自己化险为夷，又何乐而不为呢？Z。X。X。K夷： 为： （3）上上之策： 名师详 解：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。第（1）句话的意思是白白的增加伤亡罢了；第（2）句话意思是能保全自己的性命化危险为平安，有为什么不乐意做呢？参考答案：（1）徒：白甴地 而已：罢了（2）夷：平安 为：做（3）上上之策：最好的计策4.接写下列谚语的下句。 （2 分）（1）天有不测风云，
19、 。（2）秀才遇到兵， 。名师详解：本题考查学生日积月累的情况，并会根据题目的要求写句子。学生平时要养成积累的还习惯对词语、成语、谚语、俗语、名言、诗句等分门别类整理、积累，并加强记忆，这对语文学习很重要。注意“祸福”的偏旁。参考答案：（1）人有旦夕祸福 （2）有理说不清5.假设文中现场发生其他情况，会出现什么后果？ （7 分）（1）当男子抢劫商店，如果店员不顺从，不配合，结果会是 ，而且 ；而表面顺从配合了，才有可能既 ，又 。（2）当劫匪抢劫银行时，如果威尔士银行的工作人员看了条子以后不能平静地和劫匪说话、认真地回答劫匪的问题，而是 惊慌失措，或者叫起来，那么结果将是：或者工作人员被 ，或
20、者银行被 ，而劫匪 。名师详解：本题考查学生对文中内容的理解分析能力。仔细阅读文中的故事情节，再结合文章的最后两段，来设想另外的一种情景，其结果一定会是人财两空。参考答案：（1）自己被害，钱被抢 不能抓住抢劫者 保全自己 协助警察破案（2）枪杀 抢劫 逃之夭夭（二）母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她
21、不知该怎样回答。又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。应该怎样回答儿子的问题？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来你还不够努力来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一
22、直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学时成绩 排第几，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。他 讲了小时候的一段经历 我和母亲坐在沙滩上 她指着前面对我说 你看那些在海边争食的鸟儿 当海浪打来的时候 小灰雀总能迅速地起飞 它们抽打两三下翅膀就升入了天空 而海鸥总显得非常笨拙 它们从沙滩飞入天空总要很长时间 然而 真正能飞越大海横过大洋的还是它们 这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。1.给短文画线部分加上标
23、点符号。 （3 分）名师详解：本题考查学生对标点符号的使用和辨析能力。对基本的标点符号：逗号、句号、引号、感叹号、分号等要正确理解和掌握它们的使用情况，并学会辨析。画线句讲的是自己在海边的一次经历，注意引号中如果有引号，里面的引号应该用单引号。参考答案：“ ， ： ， ， ， ； ， 。 ， 。 ”2.母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题，请认真思考，分点归纳原因。 （2 分）名师详解：本题考查学生对文章句子的理解分析能力。仔细阅读文章，在儿子的几次追问后，妈妈都有一段心理描写，根据这些句子可以看出，妈妈不想伤害孩子的自尊心，但是也不行搪塞孩子，她想找一个完美的答案，来鼓励、肯定孩子的努力。据
24、此分析作答，作答要全面。参考答案：她不想伤孩子的自尊心；她不想搪塞孩子；她想找一个完美的答案；她想肯定孩子的努力。3.思考分析母亲对儿子讲的一番话的含义及对儿子起的作用，并将句子补充完整。 （8分）母亲：有的人就像小灰雀，平时 ，但 。有的人就像海鸥，虽然 ，但 。你虽然不能一下子就 ，但你积极上进，不断拼搏、不断追求，最后一定能跟海鸥一样， 。儿子：我虽然不能一下子就考好，但我 ；只要我坚持努力下去，就 。我坚信我能取得最后的胜利。名师详解：这道题目考查学生对句子的理解能力。学生只要读懂文章就能准确作答。需要注意的是妈妈的话有着深刻的含义，表面在说小灰雀和海鸥，实际上指的是人，根据提示的内容
25、，再结合妈妈的话来将本体和喻体结合起来分析即可。参考答案：能迅速起飞 不能飞越海洋 起飞慢，显得笨拙 能飞越海洋 超过你的同桌 能飞得更高、更远 会很努力 能“飞越海洋”4.举例说明人们用动物的某些特性来做比喻，教育人、启发人、警戒人的例子。 （2 分）名师详解：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。自然界中的动物行为往往让我们学会生 活的哲理，比 如从小蚂蚁搬运食物的情景学会团结起来力量大；从蜜蜂采蜜 明白勤劳的人有收获。据此分析作答即可。参考答 案：老马识途，笨鸟先飞，从蜘铢那里学会了编织关系网，从狡兔那里学会为自己留下退路三
26、、口语交际。 （4 分）拔河比赛开始了，六年级一班的队员们很紧张，担心不能为班级取得好成绩。假如你是这个班的班长，请你说几句鼓励大家的话，写在横线上。名师详解：这是一道口语表达题。首先要了解语言表达的场合和目的：拔河比赛前鼓舞大家的士气。语气可尽量轻松幽默，既能缓解大家的紧张，又能带动大家的积极性。语言要流畅。参考答案：同学们，不用紧张，只要我们团结一心，劲往一处使，即使取得不了好成绩，在我心中你们都是最棒的。来吧，兄弟们，为荣誉而战！四、作文。 （30 分）读下面的开头，展开想象，续写下文。不少于 400 字。猪八戒办学唐僧、孙悟空一行四人取经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成
27、功十分羡慕，也想从他们那里获得取经的经验，就提议办一所取经学校。当时，除了猪八戒之外，其他三人已调往其他部门担任要职，于是大伙儿推举猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。来源:Z。xx。k.Com开学了，开学典礼上，猜校长满怀激情、充满自信地走上讲台【范文】猪八戒办学（续写）猪校长满怀激情，充满自信的走上讲台，激动地对台下的学生们说：“大家好！我是猪校长，我很高兴有这么多学生来我新创建的取经学校上学，我非常兴奋，在兴奋的同时，我要给大家讲一下我们师徒四人历经磨难，取得真经的体会和过程告诉大家。 ”台下的观众们兴奋地说：“快啊，我们已经迫不及待了！”猪校长清了清嗓子，对
28、大家说：“我给大家讲一件我印象最深的吧！我印象最深刻的是在通天河历险的时候，当时我们到那里，灵感大王要吃一对童男童女才保证每年都要好收成时，我们气愤不已，我和猴哥变成了一堆童男童女，等待着灵感大王来临。晚上，夜幕降临了，一阵妖风吹过，我害怕得直发抖，灵感大王出现了，他决定先吃女孩，当时，我一听说先吃我，便害怕得现出了原形，举起我的无敌大耙子就打，那妖怪吓得不知所措，急忙逃走了，我哈哈大笑，为我的胜利而骄傲。 ”台下的观众议论纷纷：“猪校长真厉害啊！” “是啊，太厉害了！”猪校长听了议论后，不禁暗自高兴。随后猪校长又说：“历经了千难万险后，我们师徒四人终于取得了真经，我有一种说不出来的自豪和骄傲
29、，我知道了做什么事情都要勇于担当，勇于承担。做一件事要坚持不懈，不能半途而废，那样以后遇到困难就退缩，久而久之，那不就成为一个软弱无能的认了吗？我虽然在艰难的取经之路上有过一种害怕、胆小，但是在我师傅和同伴的帮助下改正了，我觉得也是非常不错的，还有-”猪校长还没说完，台下响起了雷鸣般的掌声，底下的学生没有一个不是被感动的留下了眼泪的。他们异口同声的说：“校长，您讲的太好了！”接着便是经久不息的掌声，猪校长也感动了，他激动的又向大家传授自己在艰难路程中亲身获得的经验告诉大家，直到日落西山。第二天，学校便正式开学了，一大批孩子涌入了这个学校，开始了他们的学习生涯。每隔几天，猪校长都要给孩子们鼓励，鼓励他们好好学习，长大后也去取经。学生们也不辜负校长的期望，努力学习，课后认真专研难题，多年后，这所学校的所有学生都以优异的成绩在各方面做出了贡献，猪校长直到他以前的努力没有白费，开心的笑了起来。【教师点评】这是一篇续写的文章。写作的内容与上文联系紧密，语言流畅幽默中含有深刻的道理。文章主要运用的是语言描写，猪校长的话既肯定了自己的成就，也指出了自己的缺点，使大
