1、看着这些美丽的葡萄园，大家是不是想快点进入今天的课文呢？快快打开课本吧！,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,11 葡萄沟,第一课时,葡萄沟,葡萄沟是火焰山山谷中最大的一个沟谷，她像一条绿色的丝带，飘逸在盆地中央。葡萄沟是国家5A级名胜风景区，这里是一处幽静的避暑、观光、旅游胜地。,新疆地貌图,沟,水沟沟渠,产,u,chn,造句：沟渠里的水流很缓慢。,生产产地,造句：山坡上的土地成了茶叶的产地。,朗读课文 扫清障碍,梨,梨花梨树,l,造句：山上开满了洁白的梨花。,份,月份一份,fn,造句：这个月份的气温还是有些低。,枝,zh,树枝枝头,造句：春天来了，树枝长出了新芽。,搭,d,百搭
2、搭台,造句：家乡经常搭台唱戏，庆祝丰收。,淡,浅淡淡水,够,dn,u,造句：我不爱吃淡水里的鱼。,足够能够,造句：我们有足够的食物。,好,好人好山,ho,造句：这片好山好水是我的家乡。,收,丰收收获,shu,造句：秋天是收获的季节。,城,chn,城市城镇,造句：城市的夜晚很明亮。,市,城市市场,sh,造句：市场里各种水果都有。,干,n,干净干果,造句：多吃干果对身体好。,留,留下留守,li,造句：国家很关心留守儿童。,钉,dn,铁钉钉子,造句：椅子用一颗铁钉就修好了。,利,l,胜利利益,造句：胜利属于勇敢的人。,分,水分分外,味,fn,wi,造句：运动过后，注意补充水分。,气味味道,造句：这碗
3、粥有妈妈的味道。,热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,多音字,ho,ho,好山,友好,n,有的运到阴房里制成葡萄干。,n,fn,把水分蒸发掉，就成了葡萄干。,能干,干活,fn,分享,分开,份,坡,枝,起,客,fn,p,zh,q,k,老,lo,收,shu,城,chn,市,sh,利,l,左右 结构,枝,份,起,坡,老,客,独体字,上下 结构,生字归类,半包围 结构,收,市,城,利,城,chn,成,zh,支,形声字特点识字,识字方法,联系生活识字,土+皮=坡,土坡,土+成=城,城市,枝,梨,l,利,音近字特点识字,识字方法,胜利,梨花,利益,梨树,l,沟,u,“沟”字本义为田间
4、水道，是一个会意字。在小篆文中，该字左边很像水流，这里指水沟;右边表示字音。,坡,利,l,p,不要写成竖弯钩。,不能把点写成捺。,p,部首：土,结构：左右结构,组词：土坡 山坡,造句：爬过山坡，就到了目的地。,l,部首：刂,结构：左右结构,组词：胜利 利益,造句：最后的胜利属于勇敢的人！,小猴吃葡萄,识字游戏,生产,水沟,梨花,月份,搭棚,冷淡,能够,城市,词语解释,茂密：茂盛而繁密。本课指葡萄树的枝叶茂盛。,我家屋后有一片茂密的竹林。,五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。本课指葡萄有很多的颜色。,霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景。,数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序
5、号。,整体感知,4,葡萄沟是一个什么样的地方？默读课文找一找，看看谁最先发现答案！,葡萄沟真是个好地方。,本文先总的介绍葡萄沟，再具体描写葡萄沟的 是什么样子，还可以制成美味的 。,葡萄,葡萄干,小组合作读一读课文，看看课文主要写了什么内容呢？,一、轻松找朋友。,课堂演练,二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,茂密的,绿色的,最甜的,葡萄,枝叶,凉棚,三、通读课文填空。,新疆有个地方叫做_，那里盛产各种水果。七八月有_、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的_成熟了。,葡萄沟,香梨,葡萄,上节课我们学习了生字，观赏了葡萄沟的美景，这节课让我们继续走进课文，品尝美味的葡萄吧。,第二课时,快速阅读
6、课文，看一下课文主要介绍了什么？,互动课堂,葡萄沟的葡萄是什么样的以及葡萄还可以制成葡萄干。,老师来读第一句，同学们读第二句，读完想一想：这段话介绍了什么？,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。,排比,地理位置,盛产水果,五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。,时间顺序,水果品种十分丰富,五月：杏子,七八月：香梨、蜜桃、沙果,九十月：葡萄,这么多的水果中，人们最喜爱葡萄了，怎样才能读出这种喜爱呢，一起把这一自然段再读一遍吧！,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。,第二句话读
7、出十分喜爱、富于变化的语气。,语调自然,朗读指导,语速适中，列举清晰,此处重读,语调上扬，充满喜悦之情。,小组合作读第二自然段，读完交流：葡萄沟、葡萄和维吾尔族老乡给你留下了怎样的印象？,葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,茂盛而繁密,张开，铺开,葡萄多,夏天专门用于遮阳乘凉的棚子,zhng,凉棚,葡萄枝叶,到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。,葡萄多,葡萄的颜色多、品种多、品质好。,葡萄美,一大串,一大串 一大串,颜色多: 、 、 、 、 。,红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,品种多:马奶子、和
8、田红葡萄、无核白葡萄，紫葡萄,品质好:成熟，有光泽,五光十色的葡萄：颜色多、品种多、品质好,读一读，写一写。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。,公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。,下课了，同学们在操场上活动， 。处处欢声笑语，热闹极了。,五颜,六色，美丽极了,有的跳绳，有的跳远，,有的打羽毛球,五光十色 五颜六色 五花八门 五彩缤纷 万紫千红 五彩斑斓,词语积累（含有数字的词语）,要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,维吾尔族老乡好,热情好客,ho,葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展
9、开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,红色字要读得舒展、清新。,重读，慢读,朗读指导,词语之间注意停顿,蓝色字读出喜爱赞美的语气。,绿色字读出赞美语气,读重音,水果多,葡萄沟,葡萄美,维吾尔族老乡好,杏子、香梨、蜜桃、沙果,红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色,热情好客,再读一遍前两个自然段，说一说：葡萄沟给你留下了什么印象？,大声朗读第三自然段，说一说葡萄干是在哪里制作的？是怎么制作的？,收下来的葡萄有的运到城市去，
10、有的运到阴房里制成葡萄干。,点明制作葡萄干的地点,阴房是什么样子的呢？,gn,阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。,位置、外形、墙壁特点和内部构造。,葡萄干又是怎样阴房里制作的呢？,成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。,你能简单说一说葡萄干的制作过程吗？,fn,运到（ ）,葡萄干的味道怎么样呢？,挂在（ ）上,利用（ ）,（ ）水分,阴房,架子,热空气,蒸发,这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。,葡萄干的特点,随文识字,份,表示划分的单位。,你能给它们分别组词吗？,分成三份、年份、 月份、省份,分,表示成分。,fn,fn,水
11、分、养分、成分,自由读最后一自然段，看看作者是怎么表达对葡萄沟的赞美的。,葡萄沟真是个好地方。,你来填一填：,葡萄沟真是个 、 、 的好地方。,盛产水果,葡萄五光十色,葡萄干色鲜味美,老乡热情好客,真是个好地方,葡萄沟,五光十色,一大串一大串,出产水果,葡萄好,维吾尔族老乡热情好客,种类多,味道甜,葡萄干有名,颜色鲜,这篇课文描述了一个叫做 的地方，那里的葡萄 ，葡萄干味道 _ ，可见_真是个好地方。,五光十色,葡萄沟,葡萄沟,甜美,主题概括,到了秋季，各种颜色的葡萄 ，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 的维吾尔族老乡会好好招待你。,五光十色,热情好客,一、根据课文内容填空。,课堂演练,二、回忆课文说一说。,到九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了 。,2.葡萄还可以制成什么？,1.葡萄沟的葡萄什么时候收获？,制成颜色鲜，味道甜的葡萄干。,三、请你为葡萄沟写一句宣传语吧！,葡萄沟的葡萄甜、鲜、美味可口，好似五颜六色的珍珠，欢迎四面八方的游客来这里旅游！,
