《曹冲称象》精品教学课件

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1、脸上长鼻子, 头上挂扇子, 四根粗柱子, 一条小辫子。,猜一猜,大象,这庞大的大象到底有多重呢?一般的秤可是称不出来的。你有什么好办法吗?今天我们就一起走进课文,看一看曹冲是怎样称象的。,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,4 曹冲称象,第一课时,曹操 魏国的君王,是一个聪明人,他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔造者,死后被追尊为“武帝”。曹操年少时就机警过人,并通权谋机变,不规规矩矩地谋生做事。,曹冲 从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。,曹操 曹

2、氏,称一称 称重,co,chn,曹,称,造句:曹操是三国时期的一位名人。,造句:每隔一段时间,我都会用电子秤称一称体重。,朗读课文 扫清障碍,官员 一员,根本 树根,yun,n,员,根,造句:我们每个人都是班集体中的一员。,造句:土地是我们赖以生存的根本。,柱子 铁柱,议论 会议,zh,y,柱,议,造句:我看到了几根大柱子。,造句:小朋友在一起议论着什么。,讨论议论,ln,论,造句:我们讨论要不要去玩。,重量 重要,zhn,重,造句:大象的重量真大。,杆子 秤杆,n,杆,造句:用杆子撑起棵棵小树。,秤砣 秤杆,chn,秤,造句:秤砣是一块铁疙瘩。,砍掉 砍下,kn,砍,造句:树杈被斧头一个个地

3、砍掉了。,线段 丝线,xin,线,造句:母亲用丝线绣花。,制止 停止,zh,止,造句:老师制止了明明的不文明行为。,重量 量力而行,lin,量,造句:这块石头重量很大。,lin,lin,曹冲果然秤出了大象的重量。,多音字,测量,量杯,lin,候,柱,底,杆,hu,秤,岁,站,船,然,zh,d,n,chn,su,zhn,chun,rn,左右 结构,上下 结构,生字归类,半包围 结构,候,柱,底,杆,秤,岁,站,船,然,秤,图文对照,识字方法,秤砣,秤杆,秤盘,柱,zh,住,d,低,熟字比较,组词,秤(秤杆),称(称重),底,底,秤,易读错,d,chn,g,船,底,d,chun,横不露头。,不要少

4、写点,d,部首:广,结构:半包围结构,组词:年底 底层,造句:到了年底,家人们都回家了。,zhn,部首:立,结构:左右结构,组词:站立 车站,造句:他在广场站立着,就像一个雕塑。,chun,部首:舟,结构:左右结构,组词:轮船 客船,造句:大海上的轮船在前行。,rn,部首:灬,结构:上下结构,组词:当然 必然,造句:我当然要努力学习了。,搬石头称象,识字游戏,曹操,船舷,重量,议论,站立,词语解释,船舷:船的两旁。,船长在船舷上绑上救生圈。,秤杆:秤杆,也称杆秤。杆秤的木杆,杆秤的组成部分上面镶有计量的金属秤星。,秤杆上的刻度磨损了。,自读课文,要求:读准字音,读通句子,标出自然段。课文共 个

5、自然段。,整体感知,5,去掉拼音读生字: (1)同桌比赛读 (2)男女比赛读 (3)全班齐读。,co,chng,曹操,称重,开火车认读生字。,官员,一根,柱子,议论,重量,一杆秤,船头,yun,gn,zh,y ln,zhng,gn chng,chun,读了课文题目,你想提出什么问题?,谁称象?,为什么称象?,怎么称的?,本文写了 动脑筋想办法称出大象重量的故事。,通过自读课文,你读懂了什么?想想课文写了什么?,曹冲,课堂演练,一、根据拼音写词语。 zh zi chun d chn nrn hu q su zhn l,船 底,秤 杆,然 后,七 岁,站 立,柱 子,二、比一比,再组词。 做( )

6、 底( ) 柱( ) 作( ) 低( ) 住( ),做人,作文,底下,高低,柱子,住下,三、照样子,写词语。 例:又高又大 _ _ _ _,又大又圆,又高又壮,又白又胖,又红又甜,上节课我们学习了本课的生字词,今天我们就带着兴奋的心情,跟随着曹冲一起来称下大象吧。,第二课时,你知道大象到底有多大吗?你能不能把描写大象样子的句子用“ ”画出来。,互动课堂,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。,大象的样子:,“像像”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。,又高又大,一堵墙,四根柱子,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像 ,鼻子像 ,尾巴像 。,两把大扇子,一个长长的钩子,一根

7、鞭子,练一练,说一说。,照样子,写句子。,弯弯的月亮像 。 红红的太阳像 。像 。,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。,小船,小孩的脸蛋,圆圆的鹅卵石,鸡蛋,看到又高又大的大象,曹操喜欢吗?你是从哪里知道的?,古时候有个叫曹操的人。别人送给他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。,很久很久以前。,曹操很高兴,所以带着大家一起去看。,看到又高又大的大象,官员们在议论什么?,官员们一边看一边议论:这么大的象,到底有多重呢?,这么大的象,到底有多重呢?, , ,我们一边唱歌,一边跳舞。 ( )一边( ),一边( )。,照样子,写句子。,官员们一边看一边议论。,小猫,叫着,爬上大树,齐

8、读第3自然段,用自己的话说说官员们想出什么称象的办法?,方法:,你觉得这个方法好吗?为什么?,用称秤,力气不够 提不动,行不通,曹操:直摇头,还有没有其他的办法呢?,默读第四自然段,说一说曹冲想出了什么样的称象办法?,曹操有个儿子曹冲才七岁,他站出来说:“我有一个办法,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,就知道大象有多重了。”,曹操的儿子曹冲七岁。,比较句子:,曹操的儿子曹冲才七岁。,“才”是仅仅的意思,说明曹冲年龄很小。这么小就想到这个好办法,表现了他善于思考的品质。

9、,第一步:赶象上船,在船舷下沉处画线。,谁能分步说说曹冲称象的办法呢?,第二步:把大象牵上岸, 往船上装石头,装到画线处为止。,为什么石头要装到船下沉的位置呢?,为什么石头要装到船下沉的位置呢?,因为船下沉的深度和大象在船上时一样,才说明这些石头的重量和大象的重量相同。,称出石头的重量,第三步:,=,第四步:把石头的重量加起来,就等于大象的重量。,练一练:用“先再然后最后”叙述称象的过程。,先把大象( )一艘大船上,看船身下沉多少,就( )水面,在船舷上( )。再把大象( ),往船上( )。等船下沉到画线的地方,( )船上的石头。这样,就称出了大象的重 量。,赶到,沿着,画线,牵上岸,装石头,

10、称一称,朗读第5自然段,思考:用曹冲想出的办法称象,结果怎样?,曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法做,果然称出了大象的重量。,结果:称出了大象的重量。,说一说从“微笑、点了点头”,你体会到什么?,曹操对曹冲的办法非常认可,很赞成。,小组合作来讨论:为什么说曹冲的办法更好?好在哪里呢?,一是曹冲把“大船”当作大秤,用来称象,解决了没有大秤的问题。,二是曹冲想到用石块和大象进行等量代换,让大象丝毫无损。,通过称象这件事上,你看出了曹冲是一个什么样的人?,从称象这件事上,我觉得曹冲是一个 , , 的孩子。,爱动脑筋,善于观察,才智过人,这件事对你有什么启示呢?你以后准备怎样做?,我也要向曹冲学

11、习,遇到问题善于思考,积极想办法解决。做一个 的人。,爱学习,曹冲称象,造大秤,曹操摇头,赶象上船 画线,曹冲,赶象上岸装石头,曹操微笑 点头,爱动脑 会观察,大臣:,称石头知象重,本文通过描写一个7岁的孩子曹冲,想出了比官员更好的称象方法,从而称出大象重量的故事,可见曹冲是一个 , 聪明又自信的孩子。,爱动脑筋,善于观察,曹冲断案古时候,有一个叫曹操的大官,他有三个儿子,其中一个叫曹冲。曹冲从小勤奋好学,深得父亲喜爱。有一次,曹冲在大街上走,见前面围了好大一圈人,中间有两个人正在为一串铜钱争吵,于是,他派人把这两个人带到跟前。这两个人一个是屠户,另一个卖布的。他们互相指责,都说对方偷了自己的

12、铜钱。,曹冲稍稍考虑后对他们说:“既然你们都认为对方偷了自己的钱,那么,你们两个人当中一定有一个在撒谎!” 屠户和卖布的一齐说:“我是冤枉的,请公子明断!”曹冲微微一笑,朗声说道:“那好,是真是假,一验便知。”说完,曹冲叫人当场烧起一锅水来。水烧开了,曹冲把那串铜钱扔进开水里。,突然,曹冲手指卖布的,大声喝道:“你这个无赖,分明你偷了人家的钱!”卖布的一愣,赶紧喊:“饶命!” 曹冲解释道:“屠户卖肉,铜钱上沾了不少猪油,开水一煮,水面上漂起一层油花。可是卖布的整天跟布匹打交道,他的钱上哪儿来的油呢?所以我断定,偷钱的人是卖布的!”在场的人听了,纷纷赞扬曹冲破案有方。,一、选择正确的字,把序号填在括号里。像 象 1大( )的腿( )四根柱子。 2王老师很( )我的妈妈。 3弯弯的月亮( )一条小船。,二、照样子写句子。 例:官员们一边看一边议论。 1姐姐一边_一边_。 2我一边_一边_。,唱歌,跳舞,看书,写字,三、在我们生活中还有哪些工作可以用智慧解决?,示例:石头太大,用撬杠把它撬起来。,

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