1、一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成各题。诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式，是政坛言说的产物，与歌并不同源，但却有着歌的一些元素，不过，它们的联系不在文字形式而在音乐。在西周，诗的言说主体的身份为朝廷官员，言说对象为臣，言说内容自然也不能脱离政治，故“诗”一开始就承担着政治言说的特殊功能。 国语周语上记载厉王时的邵公说：“天子听政，使公卿至于列士献诗而后王斟酌焉，是以事行而不悖。 ”可见诗在西周时期的功能是补察时政。周代的礼乐政治重要的一点，就是通过礼乐教化向臣民灌输礼乐伦理道德观念，所以周代设有专门的机构来负责这一工作。 礼
2、记孔子闲居记载孔子说：“诗之所至，礼亦至焉，礼之所至，乐亦至焉。 ”可见，在周代，战国以前的人将诗看作是礼乐的一部分，诗所承载的是礼乐道德的价值取向。歌则不同。早期的歌的本质是音乐，适合抒情而不适合言事。歌是一种大众表达情感意愿的形式，而非专门用来表达和传播礼乐伦理道德，不可能用来教化百姓。因而，原有的歌在内容和形式上都显然已不能满足教化需要。于是，有了“诗”这一专门用于朝廷政治文体的产生和“歌”向“诗”的转变。这一转变，在“歌”之外确立了一种新的韵文形态，即诗的形态。这一形态与歌不同：一是它的本质不再是音乐而是“文学” 。二是诗一产生就被赋予了政治君臣关系、政治言说的性质。这一性质，除决定“
3、诗”最初的作者主要是朝廷的官员外，还确立了“诗”作为国家政治意识形态的工具性。因而，诗的言说主体的身份是朝廷官员而非普通百姓，言说的内容为政治而非个体的情感。三是诗多非即时即事的言说，多先为文字创作。且由于政治演说形式具有一定的规定性，故诗句式齐整，口语成分和杂言较少，如大雅 小雅 。由于原始宗教祭祀少不了乐，音乐在原始宗教中具有神圣性，又能起着愉悦作用，所以适应着礼乐政治而产生的“诗” ，很自然地继承了宗教礼乐仪式之歌“音乐语言”这一形式。将诗与音乐结合，有助于提高诗的地位。另外，当时的书写工具不发达，借助音乐可以使诗便于传播，更广泛地发挥教化作用。诗与音乐融为一体，更有利于承担礼乐政治的职
4、能。不过，即使是使用文字与音乐结合这一形式，诗也与歌不一样。歌的语言和音乐的融合是原生态的存在。歌产生时，音乐与语言是相伴相随的，没有音乐不能谓之歌。诗则是先有文字，后来配乐，用于仪式的演唱。由于诗纳入了周代“乐”的系统，音乐和诗的对接才被固定下来，但配诗之乐是后来附加的。(选自赵辉歌与诗的起源及原始功能异同 ，有删改)1. 下列对原文内容的理解分析，正确的一项是A. 诗是政坛言说的产物并为西周的礼乐政治服务，与起源于原始宗教仪式的歌不同源。B. 诗与歌虽然在原始功能上不同，但诗却有歌的一些元素，它们的联系方式只在音乐。C. “歌”向“诗”的转变，是因为原有的歌在形式上不能满足通过礼乐教化臣民
5、的需要。D. 诗是先有文字，后来配乐用于仪式的演唱，而歌产生时是先有音乐，后来才有语言的。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章开头一段提出本文的观点，诗是政坛言说的产物，与歌不同源，却有着歌的一些元素。B. 第 段和第段通过对比，分析了诗和歌不同的功能，早期诗的功能是补察时政，歌为抒情。C. 文章第 段以大雅 小雅为例，分析了在“歌”之外确立的诗的形态与歌的三个不同点。D. 在文章的结尾，作者从语言和音乐关系角度，采用对比的手法，进一步区分了诗与歌的不同。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 诗在西周言说主体的身份是朝廷官员，所以诗就具有了政坛君臣关系、政治言说的
6、性质。B. 从周代到战国以前，人们把诗看作是礼乐的一部分，因为它所承载的是礼乐道德的价值取向。C. 早期的歌是适合于抒发个体的情感，借助音乐可以使歌便于传播，更广泛地发挥教化的作用。D. “诗”在继承了宗教礼乐仪式之歌“音乐语言”这一形式后，与音乐就开始结合起来。【答案】1. B 2. C 3. C【解析】【1 题详解 】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A 项， “起源于原始宗教仪式的的歌”于文无据。C 项，以偏概全，不光是“在形式上” ，更重要的是“在内容上” 。D 项，
7、“而歌产生时是先有音乐，后来才有语言的”是不准确的，文中的话是“歌产生时，音乐与语言是相伴相随的” 。故答案为 B。【2 题详解 】本题主要考查对原文论证的相关分析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句。错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。C项，重点论述了“诗”分析不当，本文只是论述了诗、歌二者的起源以及各自功能。故答案为 C。【3 题详解 】本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C 项，把歌和音乐割裂开
8、来，是不正确的，因为原文第二段“早期的歌的本质是音乐”这两者是一体的，另外借助音乐便于传播，更广泛地发挥教化作用的是“诗”而不是“歌” 。故答案为 C。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法” 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意 )、 “漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、 “改”( 改换词语，曲解文意 )、 “凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等
9、方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成小题。江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，总都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境； 老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初
10、一、元宵等热闹的节期。但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风西北风间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了
11、阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则
12、青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，
13、秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪。 “晚来天欲雪，能饮一杯无” ，自然是江南日暮
14、的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村” ，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人” ，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！(选自郁达夫文集有改动)4. 下列对小说有关
15、内容的分析和概括，不恰当的一项是A. 文章描写江南的冬景，都从北国的冬天写起，还穿插了许多其他地方的景物，这是衬托的写法。B. 文章以北国之冬的寒冷有劲儿正衬江南之冬的温和可爱；以闽粤之冬来正衬江南冬景的恰到好处，以德国散步正衬江南散步。C. 文章引用诗句描写雪景，是为借衬，以己搁笔去散步，侧写冬景诱人。D. 作者精心构思，巧妙安排材料，是想通过衬托，鲜明地表达了对江南冬景的喜爱。5. 请写出本文依次写了哪些江南的冬景？有何特点？6. 作者写“江南雪景图”并没有直接描写，而是引用了大量的古诗文，结合文本看作者是怎样组合这些诗文的？引用这些诗文有什么好处？【答案】4. B &nbs
16、p;5. 晨霜街景(可爱明朗)，曝背谈天(晴暖温和 )，郊野草树(生气含蓄)，寒郊散步(逍遥宜人)，冬霖寒村(如诗如画)，喜人雪景(美不可言)。 6. 作者是按照时间的顺序来安排的。作者在品评诗句的时候写出了雪趣。作者引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境，并通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界；虽然语句简省洗练，但所包容的意象十分丰富。【解析】【4 题详解 】本题考查学生对散文艺术手法的鉴赏能力。主要是考查衬托手法。在描述主要人、事、物时写到其他人、事、物，一般可以从对比、衬托的角度思考、分析。分析时先要指出对比、村托的对象（是衬托的要分清主次）弄清对比点，最
17、后还要指出对比、衬托的目的，即对比、衬托的表达效果。本题 B 项“ 正衬”说法错误，应是以北国之冬的寒冷有劲儿， “反衬”江南之冬的温和可爱；以闽粤之冬来“反衬”江南冬的恰到好处。故答案为 B。【5 题详解 】本题考查考生分析作品结构，概括段落内容，归纳层次内容的能力。解答此类题目要抓住关键语句，抓住每一个段落中那些能概括段意的语句；注意领起后文或收束前文的语句，前后呼应、承上启下的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或全段开头结尾的语句，独立成段的句子。 本题可采用抓重要词语和短语组合的形式表达。第二段地点是“满街”，主要意象是“晨霜” ，特点是“可爱”；由“太阳”“ 曝背谈天”，可再加“晴
18、朗”“温暖” 等。第五段主要写江南的植物，可概括为“郊野草树”，由“ 可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”可概括出特点是“ 生气含蓄” ；第六段地点是“寒郊” ，活动是“散步”，由“也决不会有享受这一种清福的机会的”可概括出“逍遥宜人” ；第七段由 “微雨寒村里的冬霖景象” 可概括出“冬霖寒村”，由“ 加上一层淡得几不成墨的背景 ”“ 我们总该还记得唐朝那位诗人做的 暮雨潇潇江上树的一首绝句罢 ”可概括出“如诗如画”；第八段写的是“雪景”，由“比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多”可概括出“美不可言” 。【6 题详解 】本题考查材料安排的方法以及鉴赏引用诗文手法的能力。解答此类题目考生
19、应掌握材料的组织方式，一般为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，本题为“时间顺序” 。引用的作用： 1语言凝练，言简意明。 2形象鲜明，增强表现力。 （如说明文中引用诗文） 3加强真实性。 （如引资料） 4起证明作用。 （如引名人名言或格言等作理论论据） ，本题引用诗文首先是为写“雪”服务的，故可答写出了“雪趣”；本段写雪没有正面描写，而是引用诗文来表现，这就化实为虚，借助诗文的意境表现雪景的意境之美；使语言凝炼含蓄，言简义丰。【点睛】引用是散文中常见的艺术手法。引用传说故事或神话是为了增强文章的传奇性、风物的隐秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除了丰富文章内容外，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，
20、使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有说服力。（三）实用类文本阅读。 （本题共 3 小题，12 分）阅读下面几则材料，完成各题。材料一 现代中国乡村旅游萌芽于 20 世纪 50 年代，经过几十年的发展，从最初兴起的所谓“农家乐” ，到现如今相对高端的“民宿” ，乡村旅游产业向着更大的规模和更广的市场发展。据统计，过去五年，中国乡村旅游游客接待人次和营业收入年均增速分别达 32.0%和26.2%。2016 年，乡村旅游游客接待已达 24 亿人次，占国内游客接待人次的 54.4%；营业总收入达 4 800 亿元，占国内旅游总收入的 12.2%。预计到 2020 年，全国乡村旅游年接待游客将超 4
21、0 亿人次，实现总收入 2.3 万亿元。(新华网数据新闻)材料二 如今，很多乡村贫困地区通过发展旅游，让更多贫困户吃上了“旅游饭” ，乡村旅游俨然成为旅游扶贫的主阵地。 “十三五”期间，我国将通过发展乡村旅游带动全国 25 个省(区、市)2.26 万个建档立卡贫困村、230 万贫困户、747 万贫困人口实现脱贫。乡村旅游既是农民就业的重要渠道之一，也已成为有效吸纳贫困人口就业的主要途经，进而逐渐成为农村贫困人口脱贫的重要力量。国家旅游局发布的全国乡村旅游扶贫观测报告显示，2015 年，乡村旅游带来的农民人均收入占农民人均年收入的 39.4%，贫困村通过乡村旅游脱贫人数达 264 万人，占全国脱
22、贫总人数的 18.3%。此外，乡村旅游也带来了相应的社会效益，统计数据显示，2015 年我国近 90%的乡村旅游从业人员为初中及以上教育程度，高于农业从业人员的平均水平。但是，目前我国的乡村旅游仍然面临产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题，随着“大众创业、万众创新”时代的来临，乡村旅游也有待于在创新中开拓新思路，发掘新价值。不过值得欣喜的是，随着“互联网”的发展， “乡村旅游众创”也在近几年迅速地发展起来，全国各地涌现出一批具有代表性的乡村旅游创业项目，民宿客栈、艺术村落、精致农业、创意农业、农事体验等新形式层出不穷。(摘编自发展乡村旅游 让贫困户吃上“旅游饭” )材料三 促
23、进乡村旅游发展提质升级行动方案(2017 年)指出，2017 年集中采取一批有力有效的政策措施，改善基础设施条件，全面提升乡村旅游发展质量和服务水平。具体来看，改善乡村旅游基础设施和配套服务方面，行动方案强调要鼓励和引导民间投资通过 PPP、公建民营等方式参与厕所及污水处理、停车场、游客咨询服务中心等乡村基础设施建设和运营。在优化乡村旅游扶持政策和长效机制方面，行动方案提出要促进 1 000 个乡村旅游重点村与旅游电商、现代物流等企业建立合作关系；组织本地从业人员参加乡村旅游食宿服务、管理运营等技能培训，重点培养 1 000 名以上乡村旅游带头人；在推动乡村旅游区域差异化发展方面，将鼓励和引导
24、中小资本参与乡村旅游开发等。(光明网旅游频道)7. 下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是A. 20122016 年间，我国休闲农业、乡村旅游接待人次和营业收入均呈现出递增趋势，前景非常乐观。B. 20122016 年间，接待人次和营业收入的增长率呈 M 状，两项内容增长率最高年份在20142015 年。C. 图表显示，接待人次的多少决定着营业收入的高低，而接待人次的增长率制约着营业收入的增长率。D. 图表显示，在 20122016 五年间，接待人次增长率和营业收入的增长率均有三年超出了年均增长率。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A. 我国乡村旅游萌芽于 20 世纪 50
25、 年代，最初叫“农家乐” ，经过几十年的发展，出现了高端的“民宿” ，成效十分显著。B. 乡村旅游是扶贫的主阵地， “十三五”期间，将通过发展乡村旅游带动全国省市区的大部分贫困户和贫困人口实现脱贫。C. 我国乡村旅游仍存在一些问题，如产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等，因此乡村旅游有待于开拓新思路。D. 国家将拿出专项资金改善乡村旅游基础设施，如厕所及污水处理、停车场、游客咨询服务中心等乡村基础设施建设和运营。9. 根据上述材料，概括说明乡村旅游都有哪些好处。【答案】7. D 8. C 9. 促进旅游业的发展，增加国家收入。增加农民
26、就业机会，增加农民收入，摆脱贫困局面，乡村旅游成为国家扶贫的重要方式。增加创业机会。其他社会效益显著。【解析】【7 题详解 】本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 D，接待人次增长率和营业收入的增长率均有三年超出了年均增长率。曲解文意。认真观察图表，会发现选项中“超出了年均增长率”表述错误。接待人次增长率只有 2013 年和 2015 年超出了年均增速 32.0%的数值，不足三年。故答案选 D。【8 题详解 】本题考查的是对材料内容的概
27、括和分析能力。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 A， “最初叫农家乐 ”“高端的民宿 ”表述都不够严谨。根据材料一“经过几十年的发展，从最初兴起的所谓农家乐 ，到现如今相对高端的民宿 ”一句可知， “农家乐”不是固定的称谓，是对农村旅游的泛称；几十年发展的结果是“相对高端” 。选项 B， “乡村旅游是扶贫的主阵地”说法绝对，材料二中有“俨然”一词；另外“大部分”也不够准确，材料二中的表述是“230 万贫困户，747 万贫困人口” 。选项 D， “国家将拿出专项资金
28、”表述错误，材料三中的表述是“鼓励和引导民间投资” 。故答案选 C。【9 题详解 】本题考查的是对材料的理解、归纳、筛选概括的能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：根据上述材料，概括说明乡村旅游都有哪些好处。由材料一表述“实现总收入 2.3 万亿元”可知好处之一是增加了国家收入；由材料二表述“乡村旅游俨然成为旅游扶贫的主阵地” “乡村旅游既是农民就业的重要渠道之一逐渐成为农村贫困人口脱贫的重要力量” “乡村旅游也带来了相应的社会效益”等内容可知，帮助脱贫、提供就业渠道、带来社会效益等都是乡村旅游的好处。
29、【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛序和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首句和段尾句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成各题。（一）夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇
30、，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣” ，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。(兰亭集序,有删改)（二）王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王
31、悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。唯一人在东床坦腹食,独若不闻。 ”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志会稽有佳山水名士多居之谢安未仕时亦居焉孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。(晋书王羲之传,有删改)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之/志会稽有佳山水/名士多居之/谢安未仕时亦居焉/B. 羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡
32、浙江/便有终焉之志/会稽有佳山水/名士多居之谢安/未仕时亦居焉/C. 羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志/会稽有佳山水/名士多居之/谢安未仕时亦居焉/D. 羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志/会稽有佳山水/名士多居之/谢安未仕时亦居焉/11. 下面文学常识表述错误的一项是A. 王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B. 序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言， 兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C. 魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣” ，行草兰亭集序被后世书法家誉为
33、“行书第一”。D. 书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之.王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿.柳公权等。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 下面两个句子中加点词语与现代汉语的语义都相同“引以为流觞曲水” “快然自足，曾不知老之将至” 。B. “后之览者，亦将有感于斯文”这句话的意思是后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。C. 王羲之是司徒王导的堂侄子,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。D. 王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安等文人雅士聚
34、集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。【答案】10. C 11. B 12. A 13. (1)等到对已经得到的感到厌倦，心情随着事物的变化而变化，感慨随之产生了。(2)(我)本来就知道把死和生等同看待是荒诞的，把长寿和短命等同看待是妄造的。【解析】【10 题详解 】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结
35、构以及语段中动词的宾语或补语等断句。可用排除法。本题中“服食养性”都是“好”的宾语，不能断开，排除 AD 项；“谢安”是“未仕时亦居焉”的主语，不可断开，排除 B 项。故答案为 C。【11 题详解 】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题要求“选错误的一项” “兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言”错误， 兰亭集序是宴集序。故答案为 B。【12 题详解 】
36、本题考查学生对古今异义及文本内容的理解和辨析能力。古今异义属于识记知识，要重注积累，并理解古今异义的类型，学会自己判断。理解文本内容，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题要求“选不正确的一项” ，A 项“以为”在这里应是“以之为”的省略，与现代汉语不同。故答案为 A。【13 题详解 】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注
37、意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中“之”为动词“到” ，引申为“得到” ， “既”解释为“已经” ，“迁”解释为“变化” ， “系”之解释为“随着” 。 （2） “固”解释为“本来” ， “ 一” “齐”解释为“把等同看待” ， “彭殇”解释为“长寿短命” 。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义
38、反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，共 9 分）阅读下面这首词，完成下面小题。涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。14. 下列说法错误的一项是A. 本文运用了对写法，也叫主客移位法， “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”也运用了对写法。B. 这首诗虽然有八句，并且双数末尾一个字都押韵，但三、四、五、六句较随意，不是格律诗。C. 芙蓉， 荷花,荷花给人以清幽高洁的感觉,“涉江采美蒂”一句，营造了清、高洁的意境。D. “还顾望旧乡，长路漫浩浩
39、”写游子不觉回望故乡，他看到了思念的故乡，思念的亲人。15. “同心而离居，忧伤以终老” ，结合全诗，简要分析诗人为何忧伤？【答案】14. D 15. 诗人远离家乡与思念的人分离他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得他与思念的人都思念和深爱对方，但不能相聚。【解析】【14 题详解 】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的形象、手法、押韵、情感的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列说法错误的一项是” ，然后要注意了解诗歌的创
40、作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中 D 项“他看到了”错误，应是他遥望故乡，但路途遥远，故乡遥不可及，不可能“看到” 。故答案为 D。【15 题详解 】本题考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。答题前先通读这首诗，整体理解把握诗歌的思想内容，读懂诗歌写了什么。然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。本题中据“离居”可归纳出“诗人远离家乡与思念的人分离” ；据“还顾望旧乡，长路漫浩浩”可归纳出“他想回到家乡，但长路漫漫，欲归不得” ；据“同心
41、” “离居”可归纳出“他与思念的人都思念和深爱对方，但不能相聚” 。【点睛】鉴赏诗歌的思想内容要从这几点入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。16.补写出下列句子中的
42、空缺部分。（1）通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：“_，_” 。（氓 诗经卫风 ）（2）苏轼在赤壁赋中，用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是：“_，_” 。 （赤壁赋苏轼）（3）用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：“_，_” 。 （归园田居陶渊明）【答案】 (1). 桑之落矣 (2). 其黄而陨 (3). 寄蜉蝣于天地 (4). 渺沧海之一粟 (5). 羁鸟恋旧林 (6). 池鱼思故渊【解析
43、】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。 （1）中的提示语是“桑叶凋落喻指女子年华逝去”可知应为“桑之落矣，其黄而陨 ”，注意“陨”字。 （2）中的提示语是“比喻” “人在天地间的短暂和个体的渺小”可知应为“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”注意“蜉蝣” “ 沧” “ 粟” 。 （3）中的提示语是“比喻” “厌倦官场，向往自由世界”可知应为“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” ，注意“羁” 。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面
44、小题。2018 年 7 月下旬，习访问非洲，塞内加尔成为非洲第一个正式加入“一带一路”的国家。2013 年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。这一跨越时空的伟大倡议， （ ） 。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21 世纪时代潮流。它不仅是一个 的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是 ，其影响可见一斑。五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一
45、带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国一新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道 。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区 般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。B. 承接古今，连接中
46、外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。C. 连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。D. 承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 我国与沿途国家的共同努力， “一带一路”的相关合作将取得长足进展。B. 我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。C. 在我国与沿途国家的共同努力下， “一带一路”的相关合作取得了长足进展。D. 在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。19. 依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是A. 高瞻远瞩 摩
47、拳擦掌 初露雏形 雨后春笋B. 远见卓识 大展拳脚 初露雏形 星罗棋布C. 高瞻远瞩 大展拳脚 崭露头角 雨后春笋D. 远见卓识 摩拳擦掌 崭露头角 星罗棋布【答案】17. B 18. C 19. A【解析】【17 题详解 】试题分析：题干要求选出“
48、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项” ，这是考查语言表达的连贯性。考生要注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间“承接古今” ，再说空间“连接中外” ；由此可排除 A、C，这两项把内容说反了；后面的两句中先说“古丝绸之路”后说“时代潮流” ，这就暗示应该是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵” ，由此可排除 D，故选 B 项。【18 题详解 】试题分析：题干要求选出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项” ，这是考查语病的辨析和修改能力。应先浏览句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。例句“在我国与沿途
49、国家的共同努力下，将使一带一路的相关合作取得长足进展”有两种语病，一是成分残缺，“在下”与“使”的结构组合，常常导致句子缺少主语；二是不合逻辑，前面的“五年来”是过去完成时，后面的表述是正在进行时，而画线句子“将使”是将来时，时态矛盾。A 项， “我国与沿途国家的共同努力， 一带一路的相关合作将取得长足进展”结构混乱，前面句子“我国与沿途国家的共同努力”没结束，缺谓语和宾语，后面“一带一路的相关合作将取得长足进展”又是一个句子；且将来时态与前后文时态不符。B 项，“将使一带一路的相关合作取得长足进展”中将来时态与前后文时态不符。D 项，成分残缺， “在下”与“使”的结构组合，常常导致句子缺少主
50、语。【19 题详解 】试题分析：题干要求选出“依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项” ，这是考查成语的运用能力。 “高瞻远瞩” ，站得高，看得远，比喻眼光远大。 “远见卓识” ，有远大的眼光和高明的见解。二者都是有远见的意思，但侧重点和用法有差别。 “高瞻远瞩”侧重强调看问题的高度，常作状语和定语；“远见卓识”侧重看问题的深度，常作主语、宾语。第一处说“它不仅是一个的战略构想” ，该成语在句中做定语，故选“高瞻远瞩” 。 “摩拳擦掌” ，形容做事之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。 “大展拳脚” ，充分显露自己的本领，充分发挥自己的聪明才智。 “摩拳擦掌”将来时，侧重事前振奋状态；“大展拳脚”进行时，侧重事中发挥才智，比较语境，第二处说“此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是” ，这是说事前的振奋状态，故选“摩拳擦掌” 。 “初露雏形” ，事物刚刚显露出初步的规模或形式，还未定型。 “崭露头角” ，比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）
