1、梅州市 2017-2018 学年度高一第二学期期末教学质量检测语文试题第卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。中国古代诗歌中的“钟声”意象中国古人写“钟声”的诗句很多，其中有很多脍炙人口的佳句，如杜甫的“晨钟云外湿” 、张继的“夜半钟声到客船”等。在这些诗句中， “钟声”以其自身特有的存在方式，构成中国古典诗学一个饶有兴味的审美意象。钟声从一开始就与人类的文化活动有密切的关系。黑格尔说：“塔楼上的钟塔是专门为宗教仪式而设的，这种依稀隐约的庄严的声响，能感发人的心灵深处”在欧洲，钟声所传达的缥缈、崇高、严静的宗教意味，是自始至终贯穿下来的。在中国，有关记载中，钟
2、声大体可分为两类。一类是纯粹的宗教仪式中的钟声，这种宗教音乐带给人的心理感受是恐惧、松弛和宗教性迷醉。另一类是与古代庆典活动相关的钟声，多用来助兴，表达一种阔大、热烈的气氛，如诗经关雎中的“钟鼓乐之” 。后来这类钟声又演变成显示身份地位的象征信号，如王勃滕王阁序的“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家” 。后一层意义的钟声，逐渐具有了较丰富的审美属性。但这些都还不全是古典诗学中那种发人深省、令人超升、使人有所领悟的“钟声”意象。它的生成还有一个更为直接、也更为深层的原因，这就是：钟声昭示着时间。无论中西，钟声都与时间有特殊的关系，或者说，钟声常给时间一种特殊的内涵。在西方基督教的生命观里，钟声能提醒人类生命
3、的短暂和上帝的永恒，这就是西方哲学家所感悟的钟声所暗示的“精神时间” 。在中国古代，钟声也有自己独特的文化积淀成分。在中国文化里，钟鸣常与桑榆之年等特定意象连用，表达对时光消逝的感觉和对生命的领悟。尤其在佛教东渡，带给中国传统思想以“空”的观念后，寺院的钟声被赋予了一切皆空的佛教思想，从而逐渐变成人们反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。钟声作为一种信号，它展示出生命在时光中消耗、磨损的程度，从心灵深处提醒人们：夕阳西下或早晨到来，旧的结束或新的开始，以及“我们向何处去”或“何处是归程”等。钟声又常与年华已逝、风尘碌碌的惆怅心情联系在一起，其缥缈而又严静的音律也最易把精疲力竭的生灵，引入宗教的
4、虚幻精神境界。在西方，对“钟声”意象最为关注和凝神思考的当推德国哲学家马丁海德格尔。他晚年一直思考用“诗”去追寻在现代社会中“隐去”的上帝。他认为，对诗来说，重要的是“说出” （蕴含） “精神能量” 。这蕴含的精神能量，被他比喻为“沉寂的钟声” 。中国人真正悟出这“沉寂的钟声”的悠长意味的，则应首推唐代诗佛王维。他的过香积寺诗云：“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 ”“谷口疏钟动，渔樵唯觉稀。悠然远山暮，独向白云归。 ”这些可以说是古典诗学中“钟声”意象的最佳表现。它充满了一种真正经心灵领悟、体验到的佛教所说的“空寂” ，具有那种令人大悟的“精神能量”和很高的审美价值。与海德格
5、尔“沉寂的钟声”不同的是，它不是召唤人们皈依上帝，而是皈依佛家宣扬的空寂的世界本原。在古典诗学中还有一种召唤，它不是召唤人们走向“空寂” ，而是召唤人们回归自然，如唐人于良史云：“南望鸣钟处，楼台深翠微。 ”钟声借助它积淀在人类心灵深处的宗教情感，往往能一举将人从现实世界引入虚幻王国。这对那些在现实世界中遭受挫折、困顿的人们来说，尤其如此，如常建的“山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音” 。从这里我们可以看出， “钟声”已部分失去佛教内容，而成为一种特定的审美意象。1. 根据文意，以下说法正确的一项是A. 无论东方还是西方，钟声都源于宗教，最初都是一种表达宗教意味的信号。B. 在中外
6、文化中，钟声或传递宗教的情感，或作为某种庆典助兴的音乐。C. 在西方，钟声是一种表达宗教意味的信号；在中国， “钟声”既是宗教乐声也用于庆典。D. 在真正悟出“沉寂的钟声”的精神意味这方面，西方要早于中国。2. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 在中国文化里，钟声能表达对时光消逝的感觉和对生命的领悟，同时还蕴含了一切皆空的佛教思想，是人们反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。B. 钟声在中国文化中不仅能提示自然时间，还能展示生命在时光中消逝、磨损的一面。C. 中国古代诗人诗里的钟声，往往含有宗教的精神情感意味，但也具有特定的审美属性。D. 王维的过香积寺,以钟声为意象，营造了一
7、种空寂的氛围，传递出令人大悟的“精神能量” ，召唤人们皈依空寂的世界本原。3. 下列诗句中的“钟声” ，与“精神时间”无关的一项是A. 钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不愿醒。 （李白将进酒 ）B. 别来沧海事，语罢暮天钟。 （李益喜见外弟又言别 ）C. 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 （白居易长恨歌 ）D. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （张继枫桥夜泊 ）【答案】1. C 2. A 3. A【解析】【1 题详解】试题分析：题干是“根据文意，以下说法正确的一项是” ，是考查学生筛选整合文中信息，把握概括文章内容要点能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项， “无
8、论东方还是西方，钟声都源于宗教”说法错误，与文意不符。B 项，“在中外文化中，或作为某种庆典助兴的音乐”错误；“作为某种庆典助兴的音乐”仅存在于中国文化中。D 项， “西方要早于中国”错误，文本中并无依据，选项无中生有。故选 C。点睛：做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法” 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、 “漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、 “改”(改换词语
9、，曲解文意)、 “凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它” “其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都” “所有” “人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许” “大概” “必定” “可能” “似乎” “已经” “将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是
10、单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。【2 题详解】试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是” ，是考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A 项， “同时还蕴含了一切皆空的佛教思想”不正确。文中“蕴含了一切皆空的佛教思想”的是在佛教东渡，带给中国传统思想以“空”的观念后寺院的钟声。故选 A。【3 题详解】试题分析：题干是“下列
11、诗句中的钟声 ，与精神时间无关的一项是” ，是考查学生理解诗句中词语含义，筛选信息能力。A 项， “钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不愿醒”中的“钟鼓”是古时富贵人家吃饭时鸣钟列鼎的仪式，这是用以表示助兴或突出气氛的乐钟声，与“精神时间”的内涵无关。故选 A。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。阳光路十七号王虹莲她和他新婚后不到一个月，他就出去打工了，村上的男人几乎全出去打工了，山上的东西实在是不能养活他们。她在家里，种地、养猪，赡养老人，等待着他从远方来的信和寄的钱，每个月，他都会给家里寄钱，或多或少。收到他的信的时候，她一个字一个字地读。他的地址她早就背下来了-阳光路十七号。他在来信
12、中说，阳光路是一条非常漂亮的路，是碎石铺满的小路，他们这里的条件相当好，住的是有阳台的房子，虽然是打工，可并不觉得苦。他说住的地方能听到悠扬的钢琴声，她还听他说起过麦当劳，以前，她只是听说过那种美式快餐，他在信中说：“什么时候来了，我带你去吃。 ”于是她的想象就更加完美了，甚至出现了小说里的场景，那阳台上有杜鹃花吗？那围墙上爬满了青藤吗？这种想象让她对外面的世界充满了美好的憧憬，所以，等待着阳光路十七号的来信成了她最大的快乐。但那年的春节，他却没有回来，他说，公司组织去海南旅游去了，机会难得，还是明年再回来吧。她逢人便说：“我们家男人去海南旅游了！”他们在信上的计划是那么美好：盖个新房子，买点
13、小猪仔，再种点玉米，生一个小孩子想着想着，她就会甜蜜地笑起来。他离家快两年了，她想他想得快发疯了。毕竟是新婚离开的啊，于是她准备动身去找他，想给他一个惊喜。坐了三天三夜的火车，她终于到达了那个城市，那真是一个美丽的大都市，可她分不清东南西北了，于是就把写着“阳光路十七号”的纸条递给了警察，警察说：“在郊区呢，离城里还有两个多小时的车程。 ”坐了两个多小时的车，她又打听这个地方，有人指给她说：“往前走，那边搭简易棚子的就是！”她终于看到一个破牌子上写着“阳光路十七号”！那是一个简陋的木牌子，上面粘着水泥和白灰；她看到了那简陋的房子，而刚才路过那些漂亮的小区时，她也的确看到了带阳台的房子，听到了钢
14、琴声，可那都是别人的快乐。“那一排房子，都是临时搭建的， ”旁边的人说， “这片大楼快盖完了，这片简陋的房子也快拆除了，如果你再不来，就看不到了。这帮农民工也应该回家了，他们在这里干了快两年了，为挣钱都舍不得回家，可春节老板跑了，连路费都没给，他们没办法回家了。”她哭了，站在那简陋的房子前，想起他说过的海南旅游，想起他说过的公司和钢琴声，想起他说过带她去吃麦当劳。她敢断定，他从来没有离开过这里，他从来没有吃过麦当劳！没有进屋去找他，她又坐了三天三夜的火车回了家，回家后她写信给他：我想你了，回家吧。一个月后，他带着大包小包回了家，当然，还带着一份不再新鲜的麦当劳。她让他吃，他说“你吃，我在外面常
15、吃。 ”她含着眼泪吃完了那个叫汉堡的东西，一个小小的汉堡，要卖十块钱。吃完了，她说：“不如红薯粥好吃呢，怪不得你说吃腻了。 ”整整一夜，他给她讲外面的世界，说自己的公司多好，说住的房子很漂亮他一直说着阳光路十七号，她听着，在黑暗中流下了眼泪，最后，她握住了他的手：“因为有你，那条路应该叫阳光路。 ”她一直没有说去过阳光路十七号，那是她心底一个幸福而心酸的秘密（选自中国青年杂志，有删改）4. 下列对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文题“阳光路十七号”是小说行文的线索，作者围绕“阳光路十七号”讲述故事，使情节紧凑集中。B. 小说结构严谨，前后互相照应。如前文丈夫来信中写到“带
16、露台的房子” “钢琴声” ，与后文写到她遇到的真实情况形成了呼应。C. 男主人公辛苦节俭，细心体贴，不断寄钱回家，还用善意的谎言安慰妻子，但妻子却不能理解丈夫的善意，并为此感到心酸。D. 小说以小见大，透过一对小夫妻的经历，写出了社会底层小人物对幸福生活的追求，彰显了他们卑微生活之中的人性美。5. 结合具体内容，分析第段的作用。6. 请探究文章结尾划线句的意蕴。【答案】4. C 5. 内容上本段写的是妻子想象中的阳光路十七号，表现出妻子对生活充满憧憬的美好情怀;结构上与下文现实中的阳光路十七号形成鲜明对比，突出了他们之间深挚的爱。 6. 那里的条件极差，丈夫的打工生活太艰苦，挣钱太难，她感到心
17、疼，这让她心酸。丈夫怕她担心才把那里描绘得非常美好，才把生活说得非常惬意，这让她感到幸福，因为她借此发现了丈夫的体贴与真爱。她把去阳光路十七号找丈夫而发现了真相的事藏在心里，不向丈夫透露。（意思对即可。 ）【解析】【4 题详解】试题分析：本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项” ，C 项， “还用善意的谎言安慰妻子，但妻子却不能理解丈夫的善意，并为此感到心酸”中“并为此感到心酸”说法不正确，让妻子感到心酸的不是丈夫的善意的谎言而是丈夫的打工生活太艰苦，挣钱太难。故选 C。【5 题详解】试题分析：题干是“结合具体内容，分析第段的作用” ，
18、是考查学生把握文章中重要段落作用能力。把握文章段落作用，仔细阅读所要把握作用的段落，整体了解文段内容，然后根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面去把握。本题，第段的作用也从内容和结构两个方面去把握。仔细阅读第段，可知本段主要写妻子在读了丈夫信中所说的阳光路十七号情景后，进行想象，描写妻子想象中的阳光路十七号，想象中表现妻子对生活充满憧憬的美好情怀。这想象中的阳光路十七号景象与下文妻子去城里亲眼看到的阳光路十七号真实情形形成了对比，突出了战服与妻子之间深挚的爱。【6 题详解】试题分析：题干是“请探究文章结尾划线句的意蕴” ，是考查学生分析划线句子含义类试题，考生要注意结合小说的文本理解，把句子
19、放在文中去深入的分析，那里的条件极差，丈夫的打工生活太艰苦，挣钱太难，她感到心疼，这让她心酸；丈夫怕她担心才把那里描绘得非常美好，才把生活说得非常惬意，这让她感到幸福，因为她借此发现了丈夫的体贴与真爱；她把去阳光路十七号找丈夫而发现了真相的事藏在心里，不向丈夫透露。(三)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：在雁洋镇大坪村，柏油铺就的崭新绿道蜿蜒在田野间，清澈的小溪“雀跃”在大树和绿野簇拥的公路旁，原生态的乡野水景公园就这样被简单几笔勾勒出来。水景公园旁，一座色彩明亮的主题酒店很是惹眼，这间由原来的乡村小学改建的主题酒店成为游客与亲朋好友一起享受村野时光和寻找美食的好去处。 “今
20、年春节黄金周，我们 60 多个床位全部爆满。 ”该酒店工作人员介绍说，去年大坪村美丽乡村推进以后，在村里停留、吃饭的游客明显增多，每逢周末或是节假日，来这度假休闲的游客络绎不绝，游客们在这里体验包粽子、摘金柚、吃农家饭等农家生活，感受田园风光，品尝原生态的客家美食，村民自产的农家产品番薯、稻米、菜干更是颇受游客欢迎。实施美丽乡村建设后，大坪村民开民宿和特产店的积极性高涨。雁洋镇党委书记王宏基介绍说，2016 年，住建部公布了第一批 127 个中国特色小镇名单，雁洋镇榜上有名，这也是梅州市唯一一个上榜的小镇。下一步我们要将村道沿线打造成集农家餐饮、农家乐风情、客家特产销售等旅游服务为特色的一条街
21、,形成乡村旅游经济产业链。（摘编自梅州日报 ，有删改）材料二：现代中国乡村旅游萌芽于 20 世纪 50 年代，经过几十年的发展，从最初兴起的所谓“农家乐” ，到现如今相对高端的“民宿” ，乡村旅游产业向着更大的规模和更广的市场发展。据统计，过去五年，中国乡村旅游游客接待人次和营业收入年均增速分别达 32%和26.2%。2016 年，乡村旅游游客接待已达 24 亿人次，占国内游客接待人次的 54.2%，营业总收入 4800 亿元，占国内旅游总收入的 12.2%。预计到 2020 年，全国乡村旅游年接待游客将超 40 亿人次，实现总收入 2.3 万亿元。乡村旅游也在快速占领“小长假”的旅游市场，以
22、 2016 年国庆节为例，小长假期间全国出游超过 10 公里的游客总计约 1.86 亿人次，其中乡村旅游约为 1.29 亿人次，约占同期旅游人次的 69%。选择乡村游的游客以青壮年群体为主，他们的足迹遍布大江南北。乡村旅游也是我国旅游投资的热点领域之一。近年来，民宿、特色小镇、乡村休闲地产投资增长迅速，相关数据显示，2016 年，全国乡村旅游类产品实际完成投资 3856 亿元，同比增长 47.6%；截至目前，全国共创建休闲农业和乡村旅游示范县 328 个，推介中国美丽休闲乡村 370 个。国家旅游局最新发布的2016 中国旅游投资报告显示，乡村旅游投资还将持续升温。但同样需要关注的是，目前我国
23、的乡村旅游仍然面临产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题，随着“大众创业、万众创新”时代的来临，乡村旅游也有待于在创新中开拓新思路、发掘新价值。不过值得欣喜的是，随着“互联网+”的发展， “乡村旅游众创”也在近几年迅速地发展起来，全国各地涌现出一批具有代表性的乡村旅游创业项目，民宿客栈、艺术村落、精致农业、创意农业、农事体验等新形式层出不穷，可见乡村旅游仍是发展方向之一。（摘编自乡村旅游渐升温：数说“旅游扶贫” ，有删改）材料三：乡村旅游的需求越来越大，很大程度上或许与当今社会的生活节奏过快相关在钢筋水泥的“森林”中生活久了，人们往往就更加渴望追寻那种“久在樊笼里，复得返自然”
24、的感受。相关调查结果显示，半数以上受访者平均每个月会到乡村地区旅游一次。下图是乡村旅游游客出行目的分析数据图。（选自新华网数据新闻 ）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 从投资角度看，乡村旅游是我国旅游投资的热点之一，而乡村旅游产业投资不断升温与乡村游客人数和营业总收入的增长密不可分。B. 参加乡村旅游的主体是青壮年群体，可见青壮年群体的生活和工作节奏很快，他们的压力较大。C. “亲近自然，放松身心” “与亲友增进情感” “寻找乡村美食”是大部分都市人去乡村旅游的目的，大坪村开拓体验农家生活的市场正好迎合了消费者的需求。D. 近几年，我国乡村旅游业发展越来越好，2016 年乡村
25、旅游人次占了国内旅游市场的半壁江山。8. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是A. 材料一报道了乡村旅游的一个缩影；材料二、材料三分析了乡村旅游的现状、发展的原因，指出了目前存在的问题并展望了未来。B. 材料一开头的描写细腻、生动，把读者带到了一个环境优美的乡村世界，使读者对大坪村有了一个良好的印象。C. 大坪村让游客体验包粽子、摘金柚、吃农家饭等农家生活，吸引了大批游客，可见乡村旅游要兴盛就要保有乡村特色不变。D. 各种乡村旅游新形式层出不穷，有力地解决了产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题。E. 材料一较为详细地介绍了大坪村的做法，有重要参考价值；材料二用准确的
26、数据呈现了乡村旅游的诸多方面的情况。9. 乡村旅游产业怎样才能“向着更大的规模和更广的市场发展”？请结合材料简要概括。【答案】7. B 8. CD 9. 搞好乡村环境，保留独特的乡村风情。有整体规划，发展培育乡村旅游经济产业链。完善乡村基础设施、服务设施，引进专业人才。适应时代的发展，迎合消费者需求，挖掘各种乡村旅游新形式。【解析】【7 题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是” ，是考查学生对文本内容的筛选和理解能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B 项，说法绝对。原文中说“乡村旅游的需求越来越大,很大程度上或许也与当今社会的生活节奏
27、过快相关”,这只是一个推测,不能因“参加乡村游的主体是青壮年群体”就说“青壮年群体的生活和工作节奏很快,他们的压力较大” 。故选 B。【8 题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是” ，是考查学生筛选整合文中信息，分析评价材料内容要点能力。题干要求选出“不正确” “两项” ，C 项，“可见乡村旅游要兴盛就要保有乡村特色不变”推断过于绝对，这只是大坪村的做法，保持乡村特色也只是乡村旅游兴盛的办法之一，可行的办法应该有很多。D 项， “有力地解决了产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题”中“有力地解决了”说法错误，材料二的最后一段先说了乡村旅游面临的
28、问题，然后说“值得欣喜的是民宿客栈、艺术村落、精致农业、创意农业、农事体验等新形式层出不穷” ，这只能说明乡村旅游目前存在的问题已有了一些解决方法，并不能说问题已解决。故选 CD。【9 题详解】试题分析：题干是“乡村旅游产业怎样才能向着更大的规模和更广的市场发展？请结合材料简要概括” ，是考查学生筛选整合文中信息能力。通读材料，可从材料中筛选出对雁洋镇大坪村环境及特色介绍“柏油铺就的崭新绿道蜿蜒在田野间，清澈的小溪雀跃在大树和绿野簇拥的公路旁，原生态的乡野水景公园就这样被简单几笔勾勒出来” “游客们在这里体验包粽子、摘金柚、吃农家饭等农家生活，感受田园风光，品尝原生态的客家美食” ， “201
29、6 年，住建部公布了第一批 127 个中国特色小镇名单，雁洋镇榜上有名，这也是梅州市唯一一个上榜的小镇。下一步我们要将村道沿线打造成集农家餐饮、农家乐风情、客家特产销售等旅游服务为特色的一条街,形成乡村旅游经济产业链” “选择乡村游的游客以青壮年群体为主，他们的足迹遍布大江南北” “乡村旅游也是我国旅游投资的热点领域之一。近年来，民宿、特色小镇、乡村休闲地产投资增长迅速” “目前我国的乡村旅游仍然面临产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题” “随着大众创业、万众创新时代的来临，乡村旅游也有待于在创新中开拓新思路、发掘新价值” “全国各地涌现出一批具有代表性的乡村旅游创业项目，民
30、宿客栈、艺术村落、精致农业、创意农业、农事体验等新形式层出不穷” ， “乡村旅游的需求越来越大，很大程度上或许与当今社会的生活节奏过快相关在钢筋水泥的森林中生活久了，人们往往就更加渴望追寻那种久在樊笼里，复得返自然的感受” ，以及“进行乡村游的主要目的”数据分析图前几位的是为了亲近自然、放松身心、与朋友增进感情和寻找乡村美食等信息，根据这些信息分条概括乡村旅游产业怎样才能“向着更大的规模和更广的市场发展” 。点睛：信息筛选题，是实用类文本阅读必考题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选几种在文段的某个段落，综合信息筛选集中在文章某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局
31、部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。此题属于综合信息筛选，概括答案时注意从筛选提取的信息中分出角度进行概括。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。丁谓，字谓之，苏州长洲人。淳化三年，登进士甲科。逾年，以太子中允为福建路采访使。谓机敏有智谋，憸狡过人，文字累数千百言，一览辄诵。在三司，案牍繁委，吏久难解者，一言判之，众皆释然。初，王均叛，朝廷调施、黔、高、溪州蛮子弟以捍贼，既而反为寇。谓至，召其种酋开谕之，且言有诏赦。酋感泣，
32、愿世奉贡，乃作誓刻石柱。蛮地饶粟而常乏盐，谓听以粟易盐，蛮人大悦。祥符中禁火，时谓营复宫室，患取土远，谓乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑，乃决汴水入堑中，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街衢。一举而三役济，计省费以亿万。初，谓出准门至参政，事准甚谨。尝会食中书，羹污准须，谓起徐拂之。准笑曰:“参政国之大臣，乃为官长拂须耶。 ”谓甚愧之。时准为相，尤恶谓。后谓媒蘖其过，遂罢准相。同列不敢言，独王曾以帝语质之，谓顾曰：“居停主人勿复言。 ”盖指曾以第舍假准也。准贬斥，谓浸擅权，至除吏不以闻。仁宗即位，谓潜结内侍雷允恭，学士草制辞允恭先持示谓阅讫乃进谓欲独任
33、允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也。允恭倚谓势，益横无所惮。允恭方为山陵都监，与判司天监邢中和擅易皇堂地。夏守恩领工徒数万穿地，土石相半，众议日喧，惧不能成功，中作而罢，奏请待命。谓庇允恭，依违不决。内侍毛昌达自陵下还，以其事奏，诏问谓，谓始请遣使按视。既而咸谓复用旧地，乃诏冯拯等就谓第议。遣王曾覆视，遂诛允恭。后数日，太后与帝坐承明殿，召拯等谕曰：“丁谓为宰辅，乃与宦官交通。 ”因出谓尝托允恭令后苑匠所造金酒器示之，乃降谓太子少保。籍其家，得四方赂遗，不可胜纪。坐谓罢者十数人。在崖州逾三年，徒雷州，又五年，徒道州。明道中致仕，居光州，卒。乙巳，拯继谓为首相，后加昭文馆大学士，监修国史，王曾集贤
34、殿大学士。(选自宋史 ，有删改)【注】准，宋代名臣寇准。居停主人，指的是寄居之处的主人，亦即现今所常说的房东。皇堂，皇帝的墓室。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 学士草制辞允恭先持示谓阅讫乃进谓欲独任允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也B. 学士草制辞允恭先持示谓阅讫乃进谓欲独任允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也C. 学士草制辞允恭先持示谓阅讫乃进谓欲独任允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也D. 学士草制辞允恭先持示谓阅讫乃进谓欲独任允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 甲科又称甲榜，即进士榜。凡是通过乡试中得乙榜（举人）
35、，再通过殿试中得甲榜（进士）的人，称为两榜进士。两榜进士和进士实际上是一个意思。B. 古代的不同朝代对三司的解释各有不同，宋代实行的是二府三司制度,其三司为盐铁、户部、度支,作用是掌管统筹国家行政事务。C. “致仕” ，指古代官员正常退休，意同“致政”或“致事” 。古代官员一般在 70 岁时退休，有疾患则可提前退休。D. 学士，最早是指在学校读书的人。魏晋以后，学士是指以文字技艺供奉朝廷的官吏。学士和大学士差距很大，唐、宋时，“学士“前加“大“的都是宰辅重臣。12. 下列对原文有关内容的理解与分析，表述正确的一项是A. 丁谓才华过人，是一名能吏，但为人奸诈贪婪，善于溜须拍马，曾把自己的房子借给
36、寇准，遭到寇准的厌恶，后来丁谓罗织罪名构陷寇准。B. 丁谓奉命处置王均叛乱，会见其首领，以安抚为上。他们感激涕零，表示愿意世代供奉朝廷，并在石柱之上刻录誓言。C. 丁谓重修皇宫，合理统筹各项工作，很好地解决了取土困难、材料运输、清理废墟等难题，一举三得，还节省了大量开支。D. 丁谓勾结宦官雷允恭，以达到把持朝政的目的，并包庇雷允恭擅自移改陵穴之事，最终被人揭发出来，因此被罢相并勒令退休。13. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)蛮地饶粟而常乏盐，谓听以粟易盐，蛮人大悦。(2)准贬斥，谓浸擅权，至除吏不以闻。【答案】10. A 11. B 12. C 13. 少数民族地区富产粟米而常常
37、缺少食盐，丁谓听任他们用粟米交换食盐，当地人十分高兴。寇准被朝廷罢黜，丁谓渐渐地独揽大权，甚至任命官吏也不上报朝廷。【解析】【10 题详解】试题分析：此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。就本题而言， “阅讫”是“看完”的意思，中间不能断开，排除 B、C；“欲，而不欲”是一个并列句式，排除 D。再结合本句意思：学士起草皇帝的诏书，雷允恭先拿给丁谓看，丁谓阅毕才送给皇帝阅览。丁谓想只任命雷允恭传达皇帝圣旨，而不想同僚大
38、臣参与政事并且得知内情。句子可以断开为：学士草制辞允恭先持示谓阅讫乃进谓欲独任允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也。故答案为 A。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11 题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、
39、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 B 项， “作用是掌管统筹国家行政事务”说法错误，宋代三司掌管统筹国家财政而非国家行政事务。故选 B。【12 题详解】试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的理解与分析，表述正确的一项” ，A 项， “丁谓曾把自己的房子借给寇准”说法错误，曾把房子借给寇准的是王曾不是丁谓。B 项， “丁谓奉命处置王均叛乱，会见其首领”说法错误，丁谓会见的是少数民族武装
40、的首领，而不是王均叛军的首领。D项， “并勒令退休”说法错误，朝廷并没有勒令丁谓退休。故选 C。【13 题详解】试题分析：本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）句中的“蛮地” ，指少数民族地区；“饶” ，富足，多；“乏” ，缺少，用；“听” ，听任，任随；“以” ，用；“易” ，交换；“蛮人” 少数民族地区的人，指当地的人。 （2）句中的“贬斥” ，被朝廷罢黜；“浸” ，渐渐地；“擅权
41、” ，独揽大权；“除” ，授予官职，任命官员；“不以闻” ，不上报朝廷。点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文丁谓，字谓之，是苏州长洲人。淳化三年，考中进士。过了一年，以太子中允的身份任福建路采访使。丁谓机警敏锐，有才智和谋略，但为人
42、奸诈超过了常人。几千字的文章，只要看一遍就能背诵出来。在三司任职，公文繁复琐碎，官吏们长时间都难以解决的问题，丁谓一句话就能裁定，大家的疑虑都被消除。起初，王均叛乱，朝廷调遣施、黔、高、溪四州少数民族武装来抵御王均，不久这些少数民族武装反而做了叛贼。丁谓到此，召集部落首领们，开导劝告他们，并且说皇帝有令赦免他们。首领们感激流泪，表示愿意世代纳贡，于是立誓言刻于石柱之上。少数民族地区富产粟米而常常缺少食盐，丁谓允许他们用粟米交换食盐，当地人十分高兴。宋真宗祥符年间，宫中着火。当时丁谓主持重建宫室，担心取土的地方很远，丁谓于是命令挖开道路取土，没几天就挖成了大沟，于是挖通汴河引水进入沟渠中，使各地
43、运输建筑材料的木筏和船只，都通过大渠运至宫门口。重建工作完成后，用废弃的瓦砾回填入渠中，水渠又变成了街道。做了一件事情而完成了三个任务，省下的费用要用亿万来计算。当初,丁谓凭借寇准的门生的身份出来做官，官至参政,侍奉寇准非常恭谨。丁谓和寇准曾经一块在中书省吃饭，汤羹沾污了寇准的胡须,丁谓起来,慢慢为他拂须。寇准笑道：“参政是国家大臣,竟为长官拂拭胡须吗?”丁谓非常惭愧。当时寇准担任宰相，非常讨厌丁谓。后来，丁谓网织罪名构陷寇准，最终寇准被朝廷罢免了宰相一职。同朝的官员都不敢替寇准说话，唯独王曾用皇上的话质问丁谓，丁谓回头对王曾说“你是寇准的房东，不要再说话了。 ”大概指的是王曾曾经把房子借给寇
44、准居住。寇准被朝廷罢黜，丁谓渐渐地独揽大权，甚至任命官吏也不上报朝廷。宋仁宗登帝位，丁谓暗中交结内侍雷允恭，学士起草皇帝的诏书，雷允恭先拿给丁谓看，丁谓阅毕才送给皇帝阅览。丁谓想只任命雷允恭传达皇帝圣旨，而不想同僚大臣参与政事并且得知内情。雷允恭倚靠丁谓的势力，更加横行无所畏惧。雷允恭刚任山陵都监，他与判司天监邢中和擅自更换皇陵之地。夏守恩带领工匠数万人穿凿该地，土石各占一半，众人的议论一天比一天大，夏守恩害怕不能成功，做到半途停下来，上奏请示等待命令。丁谓包庇雷允恭，故意拖延不作处理。内侍毛昌达从山陵下回来，把这事奏报皇帝，皇帝诏问丁谓，丁谓才请求派人去调查。不久大家都说再使用原先那块地，于
45、是皇上诏令冯拯等人到丁谓家商议。派王曾查核，于是杀了雷允恭。几天后，太后与仁宗皇帝坐在承明殿，召冯拯等人告诉他们说：“丁谓任宰相，竟然与宦官暗中勾结。 ”于是拿出丁谓曾托雷允恭令皇宫后苑工匠所打造的金酒器给他们看，于是将丁谓降职为太子少保。朝廷抄了丁谓的家，查获各地给丁谓的贿赂数也数不清。因为丁谓一事而获罪被罢免的官员有十几个人。丁谓在崖州满三年，调到雷州，又过五年，调到道州。明道年间，丁谓退休，住在光州时死去。乙巳年，冯拯继丁谓为首相。后来，又加封冯拯昭文馆大学士,监修国史,王曾为集贤殿大学士。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题。客中闻雁黄仲则山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。独
46、上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。14. 下列对本诗的理解和分析不正确的两项是A. 本诗是一首律诗，属于近体诗，形式固定，格律严密。颔联、颈联对仗，二、四、六、八（即偶数句）的尾字押平声韵。B. 首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。第二句写作者自身的感受，看到景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。C. 颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。D. 颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣
47、叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。E. 颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。15. 本诗表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。【答案】14. BD 15. 悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。为生计而愁：岁末为温饱奔波。感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。 （答对三点即得满分）【解析】【14 题详解】试题分析：本题考查学生对诗歌的综合鉴赏能力。题干要求选出“对本诗的理解和分析不正确的两项” ，B 项， “营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面
48、”说法不正确，首联的第一句营造的画面明亮澄丽，没有“萧瑟凄凉” 。首句所写的景物是明亮澄丽的。只是这明亮在下一句马上转为萧瑟的寂寞。D 项， “颈联第一句实写眼前之景”说法错误，颈联的第一句中“千村杵”是作者想象的情形。故选 BD。【15 题详解】试题分析：题干是“本诗表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析” ，是考查学生鉴赏诗歌情感能力。诗歌表达了哪些情感，可以通过读诗歌具体内容分析得出。本诗首联“山明落日水明沙，寂寞秋城感物华”抒发了悲秋之情；颔联“独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家”抒发了诗人思乡之情；尾联“我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加”诗歌表达了诗人岁末为生计而愁，同时感慨自己年华老去。
49、答题时，先指出抒发了什么情感，然后结合诗句具体内容进行分析。点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，解答本题，考生可根据对诗歌具体内容进行分析，得出诗歌抒发了诗人哪些情感。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。 老子中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足
