《5.2凝聚价值追求》精品学案
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1、 5.2 凝聚价值追求【学习目标】1.知道中华民族精神和社会主义核心价值观的深刻内涵;理解中华民族精神的重要价值和作用。懂得如何弘扬中华民族精神,如何践行社会主义核心价值观。2.提高分析问题和解决问题的能力,尝试生活中用实际行动弘扬民族精神,培育和践行社会主义核心价值观3.激发学生传承和弘扬伟大民族精神,自觉培育和践行社会主义核心价值观。【学习重难点】学习重点:理解民族精神的作用。学习难点:如何弘扬和践行社会主义核心价值观。【学习内容】自主学习1. 高扬民族精神(1)民族精神是民族的“ ”。(2)在五千年的发展历程中,中国人民形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、 、 的伟大民族精神。(3)伟
2、大的民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 ,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 。(4)传承和弘扬民族精神表现在很多方面,如在国家危难时能够 ,在他人遇得到危险时 ,在日常生活工作中 等。2. 构筑中国价值(1)价值是文化最深层次的 。生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和 取向。(2)中国独特的文化传统、独特的历史命运,独特的 ,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 是当代中国精神的集中体现。(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的 ,又是实现中华民族伟大复兴的 。(4)少年强则国强,少年有志则
3、 。构筑中国价值,中国 当争先。合作探究1.运用你的经验:阅读教材第 106 页的运用你的经验”结合教材第 66 页内容,思考:你认为中国的脊梁是什么?请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。2.探究活动一:结合图片“愚公移山、虎门销烟、狼牙山五壮士”及其事迹思考:他们身上所体现的民族精神对中华民族的生存发展起到了什么作用?3.探究活动二:阅读教材第 67 页思考:请结合图片,将你对中华民族精神的感受和理解填入下图,并概括民族精神的内涵和特点。4.探究活动三:阅读教材第 68 页,探究:这些精神都是在特定的时代背景下形成的,他们对当代中国具有怎样的价值?5.探究活动四: 阅读教材第 69 页, “
4、探究与分享” ,结合女排精神,思考: 中国女排在 2016 年里约奥运会上的逆袭成功,你有怎样的思想触动? 我们如何传承和弘扬中华民族精神?6.探究活动五: 阅读教材第 70 页“阅读感悟” 。思考:概括社会主义核心价值观的内涵?(提示角度:国家层面、社会层面、个人层面)7.探究活动六:阅读教材第 71 页“探究与分享” ,探讨相关问题。这些榜样人物具有哪些优秀品质,他们为什么能打动你?8.探究活动七:结合教材第 72 页“探究与分享” ,探讨辨析:你同意他们的看法吗?请说说你的理由。【学习小结】【达标检测】1. “科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他他曾经说:“祖国和人民的忧就是我的忧,



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- 5.2 凝聚 价值 追求 精品

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