1、2019 年山西省千校联考中考化学模拟试卷（5 月份）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑每小题 2 分，共 20 分）1（2 分）从燃烧产物对环境的影响考虑，下列燃料中，最理想的是（ ）A氢气 B煤炭 C汽油 D天然气2（2 分）山西太原创建国家文明城市，公共区域张贴的下列标志与文字不相符的是（ ）A 节水标志 B 不可回收标志C 禁止吸烟 D 节能标志3（2 分）卫生部等部门日前联合发布公告，禁止在面粉中添加增白剂过氧化苯甲酰、过氧化钙（CaO 2）这两种物质。其中过氧化钙属于（ ）A有机物 B混合物 C化合物 D单质4（2 分）下列化
2、学实验操作正确的是（ ）A 检查装置气密性 B 称量氢氧化钠C 取用高锰酸钾固体 D 连接仪器5（2 分）硅是重要的半导体材料构成了现代电子工业的基础。结合图示分析下列信息，正确的是（ ）A硅属于金属元素B常温下，硅的化学性质不活泼C硅的核电荷数为 28D硅的最外层电子数为 146（2 分）山西太钢能生产笔尖钢了!图为中国制造的中性笔。下列说法正确的是（ ）A笔尖钢为合成材料B丁苯橡胶和聚乙烯塑料是天然材料C聚乙烯塑料具有热固性因此破损笔杆能进行热修补D中性笔使用完后随意丢弃会造成 “白色污染”7（2 分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A浓盐酸打开瓶盖后冒出白烟B浓氨水中滴加石蕊溶液溶液
3、变红C氯化钠饱和溶液放入少量硝酸钾固体，固体继续溶解D铁丝在稀盐酸中反应溶液逐渐变为黄色8（2 分）物质的组成结构决定性质是化学基本思想。下列说法不正确的是（ ） A 生铁和钢机械性能不同 含碳量不同B 氧气和液氧颜色不同 氧分子之间的间隔不同C 金刚石和石墨物理性质不同 碳原子的排列方式不同D 食盐在人体中能生成胃酸 食盐中有钠离子缘故AA BB CC DD9（2 分）水在化学实验中具有重要作用。下列各组固体物质中不能用水鉴别的是（ ）A硫酸钡 硫酸铜 B碳酸钙 氯化银C硝酸铵 氯化钠 D氧化钙 氢氧化钙10（2 分）如图为汽车尾气净化微观示意图，下列说法中正确的是（ ）A该反应为置换反应B
4、X 中氮元素的化合价为+4C参加反应 X 与 Y 的分子个数比为 3：2DZ 的化学式为 2N三、生产生活应用题（化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 18 分）【关注生活现象】11（3 分）山西有丰富的温泉资源，是人们休闲度假的好去处。温泉水中含有钙、镁、锰、钴、溴、硫化氢等成分。（1）这里的钙、镁、锰、钴、溴”指的是 。A分子 B原子 C元素 D单质（2）检验某温泉水是硬水还是软水的试剂是 ，除去其中色素可加入 。12（2 分）豆腐是生活特别喜爱的食物。下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素 B1 维生素 B2质量分数% 89.3 4.
5、7 1.3 2.8 0.24 0.064 1.4 0.00006 0.00003（1）在人体中构成血红蛋白成分所需的微量元素是 。（2）蛋白质在人体中的主要作用是 。13（3 分）下列表格为家用清洁剂的功能及有效成分：名称 浩厕灵 厨房清洁剂 漂白精功能 有效清除污垢 清洗油污 快速漂除衣物污渍有效成分 HCl NaOH NaClO（1）厨房清洁剂能清洗油污原因是 。（2）洁厕灵与厨房清洁剂混合发生反应的微观解释是 。（3）洁灵与漂白精不能混用，二者混合易产生一种有毒气体 X反应原理为：NaClO+2HClNaCl+X+H 2O，则 X 的化学式为 。14（4 分）木糖醇（化学式 C5H12O
6、5）一种天然、健康的甜味剂。可以防止齲齿，糖尿病人也可安全食用。结合木糖醇的溶解度曲线回答下列问题。（1）木糖醇在 20时溶解度为 ，用 30g 木解度糖醇配制饱和溶液，需水的质量是 g。（2）由木糖醇化学式可获得一条信息是 。（3）木糖醇入口后往往伴有微微的清凉感，其原因是 。15（6 分）【关注生产实际】如图为黄铁矿（主要成分 FeS2）制取硫酸和综合冶炼的流程图。（1）图 1 流程中，沸腾炉中反应生成物的化学式是 。接触室中发生反应的化学方程式是 。吸收塔中喷出的浓度为 98.3%硫酸吸收 SO3，生成浓度为 100%的硫酸。据此分析，SO3 与 发生反应。（2）图 2 流程中设备 A
7、的名称是 。焦炭在冶铁中的作用是 。四、科普阅读题（每空 1 分，共 4 分）16（5 分）阅读短文，回答问题。灯的变迁灯泡的发明给人类带来了光明，随着社会发展，我们使用的灯也在发生着变化。1、白炽灯，白炽灯里的钨丝也害怕空气。如果玻壳里充满空气，那么通电以后，钨丝温度升高到 2000以上，空气就会对它毫不留情地发动袭击，使它很快被烧断，同时生成一种黄白色的三氧化钨（化学式 WO3），所以钨丝灯泡要抽成真空，把空气统统清除出去。有时怕抽气机抽不干净，还要在灯泡的感柱上涂一点红磷。白炽灯用久了玻壳会变黑，原因是长时间的高温使钨丝表面的钨不断地升华扩散，然后一层又一层地沉积到玻壳的内表面上，使玻壳
8、慢慢变黑。2、节能灯，节能灯通电时首先经过电子镇流器给灯管灯丝加热，灯丝开端发射电子由于在灯丝上涂了一些电子粉），电子碰撞充装在灯管内的氩原子，氩原子碰撞后取得了能量又撞击内部的汞原子，汞原子在吸收能量后产生电离，灯管内构成等离子态发光。节能灯寿命长达 8000 小时，光效相当普通灯泡的 6 倍。较白炽灯节能 7080%，低压快启，无频闪。但节能灯也有弊端，启动慢，灯管中汞也就不可避免地成为一大污染源，1 只普通节能灯的含汞量约 5 毫克，仅够沾满一个圆珠笔尖，但渗入地下后可能造成 1800 吨水受污染。3、LED 灯，LED 是发光二极管，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件，它可
9、以直接把电转化为光。白光 LED 的能耗仅为白炽灯的 ，节能灯的 寿命可达 10 万小时以上，是节能灯的 1020 倍。绿色环保，不含铅、汞等污染元章，对环境没有任何污染。LED 的内在特征决定了它是最理想的光源去代替传统的光源，它有着广泛的用途。回答下列问题（1）白炽灯变黑发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）。感柱上涂红磷发生反应的化学方程式是 。（2）LED 灯与其他灯相比优点是 。（说两点）（3）下列说法错误的是 。A节能灯内填充的只是氩气B这几种灯泡都能将电能转换成光能C白炽灯钨丝熔点大于 2000DLED 灯在现阶段是最理想的光源五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空 2
10、 分，27 题（3）1 分，其余每空 1 分，共 5 分）【物质推断】17（5 分）建立物质的知识网络是化学学习的一种常见方法。A、B、C、D 为初中常见的不同类别的化合物，且 A 为造成温室效应的主要气体。图中“一”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，“表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质。（1）A 的化学式 。构成 D 的微粒 。（2）B 与 C 反应的化学方程式 。（3）B 与 D 反应吗？若反应写出化学方程式，若不反应说明理由 。六、实验探究题（化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分）【基础实验】18（9 分）实验室摆放有下列仪器同学们进行氧气的制取实验，同时
11、进行废液处理。（1）仪器 的名称是 。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应化学方程式为 ，组装发生装置需要的仪器 （填仪器序号）。（2）上述实验所得固体中氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶，小李想将二氧化锰回收。选择仪器，他要进行的操作是 ，还缺少的一种玻璃仪器名称是 。（3）将氯化钾溶液蒸发，等到 停止加热晾干得到氯化钾固体。（4）欲配置 5%氯化钾溶液 100g 作为营养液称取氯化钾的质量为 g，测得配置的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是 。【实验探究】19（7 分）铜、铝两种金属的抗腐蚀性都比较优良。兴趣小组分工协作进行探究。【查阅资料】：常温下，铝不与水发生反应；硫酸铝、氯化铝溶液为无色。活动一
12、：探究铝的抗腐蚀性优良的原因。如图所示，将铝条在酒精喷灯上灼烧，发现熔化了的铝并未掉下来，被包裹在一个“小袋子”中，下面实验分析正确的是 。A氧化铝的熔点比铝高B“小袋子”是致密的氧化铝薄膜C铝的化学性质不活泼活动二：验证铝与铜的金属活动性【选择药品】：铝条和硫酸铜溶液； ，两组药品都可以完成实验目的。【进行实验】：同学们选择中药品进行实验操作步骤 实验现象 分析与结论取一支洁净的试管，注入少量的硫酸铜溶液，放入铝条。无明显现象 现象与理论不符，同学们讨论，发现了问题，重新改进该实验。改进实验：取一支洁净的试管，注入少量的硫酸铜溶液， 铝比铜活泼。反应化学方程式为 【发现问题】：在该实验中发现
13、铝条表面出现少量气泡，经查阅气体为氢气。产生该现象可能的原因是 。七、定量分析题（共 6 分）20（6 分）同学们用熟石灰粉末中和实验室废液中的稀盐酸，取废液 200g，不断加入熟石灰粉末，同时测得溶液的 pH 与熟石灰的质量关系如图所示：（1）当加入 5g 熟石灰时，废液的呈 性。（2）依据实验图示中的数据，计算废液中 HC 的质量分数（写出计算过程，结果精确到 0.1%）。2019 年山西省千校联考中考化学模拟试卷（5 月份）参考答案与试题解析一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑每小题 2 分，共 20 分）1【分析】A、根据氢气燃烧的
14、产物分析；B、根据煤炭燃烧的产物分析；C、根据汽油燃烧的产物分析；D、根据天然气燃烧的产物分析。【解答】解：A、氢气燃烧的产物只有水，不会污染环境，热值高，是最理想的燃料。B、煤炭燃烧生成二氧化硫等空气污染物，不是理想燃料；C、汽油燃烧生成大量的空气污染物，不是理想的燃料；D、天然气燃烧生成大量的二氧化碳，会造成温室效应，不是理想的燃料。故选：A。【点评】本题考查常见的能源。氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是清洁能源。2【分析】根据图标所表示的含义进行分析解答本题。【解答】解：A该图标是节约用水标志，故正确；B该图标是可回收标志，故错误；C该图标是禁止吸烟标志，故正确；D该图标是节能标志，故正
15、确。故选：B。【点评】本题难度不大，图标的含义对我们的日常生活有指导作用，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键。3【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。卫生部等部门日前联合发布公告，禁止在面粉中添加增白剂过氧化苯甲酰、过氧化钙（CaO 2）这两种物质。其中过氧化钙属于化合物，也是化合物中的氧化物。【解答】解：A、有机物是指含碳的化合物，故选项错误；B、混合物是由两种或两种以上的物
16、质组成，故选项错误；C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，过氧化钙属于化合物；故选项正确；D、由同种元素组成的纯净物叫单质，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。4【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。C、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。【解答】解：A、该装置未构成封
17、闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“ 左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子
18、序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法错误。B、由硅原子的原子结构示意图可知，硅原子的最外层电子数为 4，常温下，硅的化学性质不活泼，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为 14
19、；根据原子序数核电荷数质子数，则该元素的原子的核电荷数为 14，故选项说法错误。D、由硅原子的原子结构示意图可知，硅原子的最外层电子数为 4，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，考灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义是去解答本题的关键。6【分析】A根据材料的分类来分析；B根据材料的分类来分析；C根据塑料的性质来分析；D根据塑料对环境的污染来分析。【解答】解：A钢属于铁合金，属于金属材料，故错误；B丁苯橡胶和聚乙烯塑料是合成材料，故错误；C聚乙烯塑料具有热塑性，因此破损笔杆能进行热修补，故错误；D中性笔使用完后随意丢弃，其中的塑料会造成 “白色污染”，故正确。故选：D
20、。【点评】本题考查了材料的分类与物质的性质，难度不大。7【分析】A、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。B、根据碱的化学性质，进行分析判断。C、根据饱和溶液的特征，进行分析判断。D、根据金属的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误。B、浓氨水属于碱，显碱性，滴加石蕊溶液溶液变蓝，故选项说法错误。C、一定温度下，一种物质的饱和溶液还能溶解其它的溶质，氯化钠饱和溶液放入少量硝酸钾固体，硝酸钾固体能继续溶解，故选项说法正确。D、铁丝在稀盐酸中反应生成氯化亚铁溶液和氢气，溶液逐渐变为浅绿色，故选项说法错误。故选：C。【点
21、评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、金属的化学性质、浓盐酸具有挥发性等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化。8【分析】A根据生铁与钢的组成来分析；B根据物质的性质来分析；C根据单质碳的结构来分析；D根据物质的结构来分析。【解答】解：A生铁和钢的含碳量不同，所以二者的机械性能不同，故正确；B氧气与液氧的颜色不同是分子间的间隔不同造成的，液氧中分子间隔较小，能够观察其颜色，气体间隔大观察不到，故正确；C金刚石与石墨中的碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨物理性质不同，故正确；D食盐在人体中能生成胃酸是因为食盐中含有氯离子，故错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质
22、、物质的组成以及原子的结构等是解答此类题的关键。9【分析】用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色，进行分析判断即可。【解答】解：A、CuSO 4 易溶于水形成蓝色溶液，硫酸钡不溶于水，能出现两种显不同的现象，故用水可以鉴别。B、碳酸钙和氯化银均难溶于水，现象相同，故用水不能鉴别。C、硝酸铵 H 溶于水吸放热，使溶液温度明显降低高；氯化钠溶于水温度几乎无变化；能出现两种显不同的现象，故用水可以鉴别。D、CaO 和水反应生成氢氧化钙；氢氧化钙和水不反应；能出现两种显不同的现象，故用水可以鉴别。故选：B。【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据
23、是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。10【分析】根据汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学式及反应的方程式，据此分析回答有关的问题。【解答】解：可以看出反应物是 NH3 和 NO 两种分子，生成物是 N2 和 H2O 两种分子，所以化学反应方程式为 6NO+4NH3 5N2+6H2O；A、该反应中反应物是两种化合物，不符合置换反应的特点，故错误；B、由图示可知：X 是 NO，NO 中氮元素的化合价为+2，故错误；C、由方程式可知，参加反应的 X 与 Y 的分子个数比为 6：43：2，故正确；D、由图示可知：Z 的化学式为 N2，故
24、错误。故选：C。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出物质的化学式，是解答此类题的关键。三、生产生活应用题（化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 18 分）【关注生活现象】11【分析】（1）温泉水富含钙、镁、锌、锰、钴、溴等，这里的“钙、镁、锌、锰、钴、溴”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素；（2）根据硬水和软水的区分方法进行分析。根据活性炭的吸附作用分析。【解答】解：（1）这里的“钙、镁、锌、锰、钴、溴”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，与具体形态无关；（2）检验硬水和软水的简单方法是：取样，加入肥皂水产生浮渣较多的水是硬水
25、，加入肥皂水产生较多泡沫的水是软水；活性炭具有吸附性，可以除掉水中的色素和异味；故答案为：（1）C；（2）肥皂水；活性炭；【点评】本题充分体现了化学源于生活，应用于生活的理念，联系实际，情景新颖，但考查知识不难，了解相关知识细心解答即可12【分析】（1）根据血红蛋白的成分回答；（2）根据蛋白质的作用回答。【解答】解：（1）铁是血红蛋白的主要组成元素，同时铁也是微量元素；（2）蛋白质在人体中的主要作用是机体生长及修补受损组织的主要原料。故填：（1）Fe；（2）机体生长及修补受损组织的主要原料。【点评】呵护生命，保障健康，是现代入追求的永恒主题，六大营养素及化学元素与人体健康知识也就成为考查热点，
26、要重点掌握营养素及化学元素的生理作用、代谢过程、食物来源、缺乏症、合理膳食的原则等内容。13【分析】（1）利用油污可用碱性溶液除掉的原理分析即可；（2）依据酸碱中和的原理分析即可；（3）依据质量守恒定律的元素守恒、原子的个数和种类不变，可分析。【解答】解：（1）洗涤剂有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，厨房清洁剂能清洗油污原因是氢氧化钠和油脂发生反应；故填：氢氧化钠和油脂发生反应；（2）洁厕灵含有盐酸，厨房清洁剂显碱性。两者混合发生反应的微观解释是氢离子和氢氧根离子结合生成水；故填：氢离子和氢氧根离子结合生成水；（3）根据质量守恒定律可知，反应式 NaClO+2HClNaCl+X
27、+H 2O 可知：反应物中：Na 原子为 1 个，Cl 原子为 3 个，O 原子为 1 个，H 原子为 2 个；生成物中：Na 原子为 1 个，Cl 原子为 1 个，O 原子为 1 个，H 原子为 2 个；还缺少两个氯原子。故 X 是 Cl2，故填：Cl 2。【点评】生活中处处有化学，学好了化学知识，可以更好地指导我们的生活。14【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：（1）木糖醇在 20时溶解度为 60g；用 30g 木解度糖醇配制饱和溶液，需水的质量是 50g；（2）由木糖醇化学式可获得信息是：木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的；一个木糖醇分子是由 5 个碳原子、12 个氢原子、5 个氧原子
28、构成的等；（3）木糖醇入口后往往伴有微微的清凉感，其原因是：木糖醇溶于水吸热降温。【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：木糖醇在 20时溶解度为 60g，即在该温度下 100g 水溶解 60g 溶质恰好达到饱和状态；用 30g 木解度糖醇配制饱和溶液，需水的质量是 50g；故答案为：60g；50；（2）由木糖醇化学式可获得信息是：木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的；一个木糖醇分子是由 5 个碳原子、12 个氢原子、5 个氧原子构成的等；故答案为：木糖醇是由碳、氢、氧三种元素组成的；（合理即可）（3）木糖醇入口后往往伴有微微的清凉感，其原因是：木糖醇溶于水吸热降温；故答案为：木糖醇溶于水吸热降温；
29、【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。15【分析】根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。【解答】解：（1）根据图可知，图 1 流程中，沸腾炉中反应生成物的化学式是 SO2、Fe 2O3接触室中反应物为二氧化硫和氧气，反应条件为催化剂，生成物为三氧化硫，对应的化学方程式是 2SO2+O22SO3吸收塔中喷出的浓度为 98.3%硫酸吸收 SO3，生成浓度为 100%的硫酸，由于减少了水，增多了硫酸，所以是 SO3
30、 与 水发生反应。（2）图 2 流程中设备 A 的名称是高炉。焦炭在冶铁中的作用是 生成还原剂一氧化碳，提供热量产生高温。故答案为：（1）SO 2、Fe 2O32SO 2+O2 2SO3 水。（2）高炉。 生成还原剂一氧化碳，提供热量产生高温。【点评】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。四、科普阅读题（每空 1 分，共 4 分）16【分析】（1）根据是否生成新物质以及化学反应的原理来分
31、析；（2）根据题干信息来分析；（3）根据物质的性质、题干信息来分析解答。【解答】解：（1）白炽灯用久了玻壳会变黑，原因是长时间的高温使钨丝表面的钨不断地升华扩散，然后一层又一层地沉积到玻壳的内表面上，使玻壳慢慢变黑，此过程中并没有新物质生成，属于物理变化；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：物理变化；4P+5O 22P2O5；（2）由题干信息可知，LED 灯与其他灯相比优点是节能、使用寿命长；故填：节能、使用寿命长；（3）A节能灯内填充的主要是氩气，还可以是其他稀有气体，故错误；B这几种灯泡都能将电能转换成光能，故正确；C白炽灯钨丝熔点大于 2000，故正确；DLED 灯在现阶段是
32、最理想的光源，故正确。故选：A。【点评】本题是一个信息题，解题时根据题干信息、物质的性质与用途来分析解答即可，难度不大。五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空 2 分，27 题（3）1 分，其余每空 1 分，共 5 分）【物质推断】17【分析】A 为造成温室效应的主要气体，则 A 是二氧化碳，根据框图和题干信息推断其他物质。【解答】A 为造成温室效应的主要气体，则 A 是二氧化碳； A、B 、C、D 为初中常见的不同类别的化合物，A 与 B 能相互转化，B 可能是碳酸钠；D 能和二氧化碳反应，D 可能是氢氧化钙；C 能和碳酸钠、氢氧化钙反应，能在一定的条件下生成二氧化碳，C 可能是盐酸，把四
33、种物质代入框图进行验证，符合要求。（1）A 的化学式是 CO2；构成 D 的微粒是 Ca2+和 OH ；（2）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2；（3）B 与 D 能发生反应，化学方程式为：Na 2CO3+Ca（OH ） 22NaCl+CaCO 3。故答案为：（1）CO 2 Ca2+和 OH ；（2）Na 2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO2；（3）Na 2CO3+Ca（OH） 22NaCl+CaCO 3。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推
34、出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。六、实验探究题（化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分）【基础实验】18【分析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。（2）上述实验所得固体中氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶，小李想将二氧化锰回收，利用过滤的方法；还缺少的一种玻璃仪器名称是玻璃棒；（3）将氯化钾溶液蒸发，等到大量晶体析出，停止加热晾干得到氯化钾固体；（4）有关溶液的计算要准确；测得配置的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是：氯
35、化钾固体不纯、量水时仰视量筒读数等。【解答】解：（1）铁架台是常用的夹持仪器，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；组装发生装置需要的仪器： ；故答案为：铁架台；2KClO3 2KCl+3O2；（2）上述实验所得固体中氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶，小李想将二氧化锰回收，利用过滤的方法；还缺少的一种玻璃仪器名称是玻璃棒；故答案为：过滤；玻璃棒；（3）将氯化钾溶液蒸发，等到大量晶体析出，停止加热晾干得到氯化钾固体；故答案为：大量晶体析出；（4）欲配置 5%氯化钾溶液 100g 作为营养液，称取氯化钾的质量100g5% 5g；测得配置的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是：
36、氯化钾固体不纯、量水时仰视量筒读数等；故答案为：5；氯化钾固体不纯；（合理即可）【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、混合物的分离、有关溶液的计算等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【实验探究】19【分析】通常情况下铝能和氧气反应生成氧化铝保护膜；铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气。【解答】解：活动一：A氧化铝的熔点比铝低，该选项说法不正确；B“小袋子”是致密的氧化铝薄膜，该选项说法正
37、确；C铝的化学性质活泼，能和铝反应生成氧化铝保护膜，该选项说法不正确。故填：B。活动二：【选择药品】：铝条和硫酸铜溶液；铜片和硫酸铝溶液，两组药品都可以完成实验目的。故填：铜片和硫酸铝溶液。【进行实验】：取一支洁净的试管，注入少量的硫酸铜溶液，放入铝条，无明显现象，可能是因为铝表面有氧化膜；取一支洁净的试管，注入少量的硫酸铜溶液，放入打磨后的铝条，铝条表面析出红色固体，溶液由蓝色变成无色，是因为铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应的化学方程式：2Al+3CuSO4Al 2（SO 4） 3+3Cu，实验过程如下所示：操作步骤 验现象 分析与结论取一支洁净的试管，注入少量的硫酸铜溶液，放入铝条。无明
38、显现象 现象与理论不符，同学们讨论，发现了问题，重新改进该实验。改进实验：取一支洁净的试管，注入少量的硫酸铜溶液，放入打磨后的铝条铝条表面析出红色固体，溶液由蓝色变成无色铝比铜活泼。反应化学方程式为：2Al+3CuSO 4Al2（SO 4） 3+3Cu【发现问题】：在该实验中发现铝条表面出现少量气泡，经查阅气体为氢气，产生该现象可能的原因是硫酸铜溶液显酸性，显酸性物质和铝反应生成盐和氢气。故填：硫酸铜溶液显酸性。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。七、定量分析题（共 6 分）20【分析】恰好完全反应时消耗的氢氧化钙的质量和对应的化学方程式求算废液中 HC 的质量分数。【解答】解：根据图可以看出 7.4g 氢氧化钙和酸恰好完全反应，所以当加入 5g 熟石灰时，酸有剩余，所以废液的呈 酸性设废液中 HC 的质量分数为 xCa（OH） 2+2HClCaCl 2+2H2O74 737.4g 200gxx3.7%故答案为：（1）酸；（2）3.7%。【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
