1、人教版小学语文六年级下册期末质量检测试卷一、基础知识 33 分（一）给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3 分）模（m m）糊 分（fn fn）量 应和（h h）埋没（mi m） 启发（f f） 喷（pn pn）发（二）看拼音写词语。8yo xe mio sh yn cng wn zhun（ ） （ ） （ ） （ ）ji zhng m jin bo jng fng shung（ ） （ ）（三）选择合适的答案。6 分1.下列词组中搭配不当的一组词是（ ）A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空2“答应了别人的事就要守
2、信用”与这句话意思不一样的是（ ）A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗? D答应别人的事不能不守信用。3.“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ） 、请求 、强求 C.哀求4.从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。5.“却” 应查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“却”在字典里的解释有：后退；推辞，拒绝；去，
3、掉；表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（ ）种解释，“好意难却”中的“却”应选第（ ）种解释。（四）积累与运用（16 分）1.把下列成语补充完整，再按要求每项写出 2 个来，你一定能行！（9 分）欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮高（ ）远瞩 口若（ ）河 千头万（ ）（1）写出自历史或寓言故事的成语：（2）写出带有动物名称的成语：（3）写出表现人物优秀品质的成语：二、阅读部分 37（一）詹天估经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不能有一点儿马虎。大概、差不多。这类说法（ ）出自工程人员之口。”在括号里把词语补上。（3 分）这部分是詹天估的（动作 语言 神态 内心活动
4、）（选择： ）。（1 分）詹天估不允许工程人员说_ _ 样的话。这表现他 。（3 分）（三）回忆养花内容填空：（10 分）不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。1.在括号里写出带点字或词在文中的意思。（3 分）（1）我若（ ）是置（ ）之（ ）不理，任其（ ）自生自灭，大半还是会死的。（2）摸着门道（ ）花草养活了，而且三年五载（ ）老活着，
5、开花，多有意思呀！2.第一句在文中起_的作用。作者采用了_的修辞手法写。（2 分）3.作者摸着的门道具体是指_ 。（2 分）4.这个片断中，作者体会到养花乐趣是 （2 分）5.请用“_”划出作者精心照管花草的句子。（1 分）（四）课外阅读 10 分归 帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上
6、抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指
7、标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。1联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2 分）喜笑颜开：垂头丧气：2划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（2 分）3本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来? （3 分）4第 3 自然段在文章中起到什么作用? （1 分）5“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是
8、什么? （2 分）三、作文部分 30 分以假如时光可以倒流为题，展开丰富的想象，写一篇 500 字左右的文章。参考答案一、基础知识 38 分（一）给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（每题 1 分）模（m）糊 分（fn）量 应和（h）埋没（m） 启发（f） 喷（pn）发（二）看拼音写词语。（每个字 0.5 分，每个错别字扣 0.5 分）要挟 藐视 蕴藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜（三）选择合适的答案。（每空格 1 分）1.下列词组中搭配不当的一组词是（ B ）2“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C ）3.这一段话应读出的语气是（ C ）4.从下列各组句子中选出意思差别最
9、大的一组是（ B ）5.“却”大写字母（ Q ），它的读音是（que），第（ ）种解释，第（）种解释。（四）积累与运用（补充成语每个字 0.5 分 ，填成语每个成语得 1 分，错别字不得分）1.把下列成语补充完整，欣望理瞻悬绪（1）历史或寓言故事的成语：（ 完璧归赵 南辕北辙 守株待兔 望梅止渴 画龙点晴 ）（2）带有动物名称的成语：（走马看花 虎头蛇尾 引狼入室鱼目混珠兔死狐悲）（3）表现人物优秀品质的成语：（兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断 ）2.蜻蜓 鹦鹉 娇莺 河豚3.关于“惜时”的名言警句（每空格答完整得 1 分，不完整不得分，错别字扣 1 分）（1）寸金难买寸光阴
10、（2）白了少年头 （3）老大徒伤悲二、阅读部分 32 分（一）在括号里把词语补上 （每词 1 分，错别字不得分） 勉励 精密 不应该（选择：）（1 分）大概、差不多、模糊不清等 （1 分） 这表现他 对工作认真负责、仔细（2 分）（二）回忆养花内容填空1.在括号里写出带点字或词在文中的意思（每空格 1 分）（1）假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些（2）经验、技巧 年、年月2. 承上启下 过渡 拟人 比拟 （每空格 1 分）3.门道具体指：养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等 (2 分)4.作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀！多得些知识不是坏事。（2 分）5.句子：天天照管它们，像好朋友似的关切它们 （1 分）（三）课外阅读 10 分1联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2 分）喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容（1 分）垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精打采（1 分）2.四个错别字： 幕 渔 蓄 即（2 分 0.5 分一个字）3.从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：按照从远到近的顺序 4第 3 自然段在文章中起到什么作用? 承上启下、过渡 （1 分）5.“明天的信念”指的是什么?：渔家人们对自己的生活有着向往，对自己将来的生产生活有着美好的心愿（4 分）
