人教版语文必修五第四单元检测试卷(含答案)
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1、单元检测试卷(四)(时间:150 分钟 满分:150 分)一、论述类文本阅读(24 分)(一)阅读下面的文字,完成 13 题。月球诞生新说蒋 葳关于月球起源的争论由来已久,不久前来自南非和荷兰的两位科学家提出新的看法,认为月球曾是地球的一部分,在约 45 亿年前的一次大型核爆炸中与地球分离,并逐渐演变成地球的一颗卫星。此次大爆炸的强度相当于 400 亿颗在广岛投下的原子弹。两位科学家是根据一种裂变理论提出这种观点的,这种裂变理论早在 19 世纪初就有科学家描述过。该理论认为,地球和月球都来自宇宙中同一旋转的熔岩,后来一部分分离出去形成了如今的月球。然而,除了碰撞原因以外,19 世纪初的科学家无
2、法用其他理由来解释形成月球的那一部分熔岩是如何分离出去的。目 前 , 关 于 月 球 形 成 , 主 流 科 学 界 中 最 流 行 的 就 是 这 种 大 碰 撞 学 说 。 该 学 说 认 为 , 地 球在 形 成 初 期 曾 遭 到 火 星 体 大 小 的 外 星 体 撞 击 , 而 月 球 就 是 在 此 次 碰 撞 中 形 成 的 。 然 而 , 不 久前 芝 加 哥 大 学 的 研 究 人 员 重 新 对 月 球 岩 石 进 行 了 化 学 分 析 , 他 们 发 现 月 球 和 地 球 拥 有 相 同 的氧 、 硅 和 钾 等 同 位 素 元 素 , 这 表 明 两 个 星 体
3、有 可 能 具 备 相 同 的 起 源 , 月 球 的 物 质 组 成 应 当 仅仅 源 自 地 球 。 因 为 太 阳 系 进 化 的 模 型 显 示 , 地 球 的 化 学 组 成 和 撞 击 天 体 的 化 学 组 成 不 可 能 是同 样 的 。如果地月同源的话,只有大型核爆炸才有能力将地球物质喷射到太空中从而形成新的星体。此前有关地球内部构造的传统理论认为,地球的内核是由部分结晶的铁和镍铁合金组成的,内核外面是由液态的铁、镍和一种或多种较轻的元素组成的流体核。从 1940 年以来,这一理论在地球物理学领域一直处于支配地位。最近美国的地球物理学家亨顿经过多年的研究提出了核地球的新观点。
4、亨顿认为,在我们脚下 6 500 千米深的地方,有一个由铀和钚构成的直径达 8 千米的巨大的核反应堆内核,正在不断地进行核反应,从而产生了地球磁场并为火山和大陆板块运动提供能量。这正好可以解释传统地球构造理论难于解释的神秘现象:地球磁场平均每 20 万年发生一次磁场极性倒转,且磁场强度周期性变弱或变强。这个天然的反应堆形成之初体积应该较小,但是随着放射性元素等能产生爆炸的物质逐渐增加,在核心区域附近形成了巨大的液态物质聚集区,岩石中的放射性物质发生反应,当其与足够的燃料相混合的时候,就会发生巨大的爆炸。这一理论恰好也能解释地球所释放出的能量要高于所接收到的太阳能的现象。南非和荷兰的两位科学家相
5、信,在地球形成初期,造成月球从地球分离出去并进入轨道的能量是由地球地幔边界的一种超临界反应堆所产生。这种反应堆产生足够的热量使得地球上的硅酸盐等物质蒸发并被喷射出去。他们认为,要想证明这一理论,需要依靠未来的月球探测任务带回月球更深内部的物质样本。(有删改)1.关于月球起源,下列理解不正确的一项是(4 分)( )A.主 流 学 界 认 为 , 地 球 外 一 个 巨 型 天 体 与 地 球 相 撞 , 使 地 球 的 一 部 分 分 离 出 去 慢 慢 形 成 了月 球 。B.近 期 有 科 学 家 认 为 , 月 球 是 地 球 地 幔 边 界 的 超 级 核 爆 炸 将 地 球 的 部 分
6、 物 质 喷 射 出 去 后 形成 的 。C.除 了 地 球 外 天 体 碰 撞 说 和 核 爆 炸 说 以 外 , 关 于 月 球 起 源 还 有 多 种 说 法 , 但 都 受 到 人 们 的质 疑 。D.所有关于月球起源的说法都是人们的主观假说,至今为止,还没有相应的观测数据等客观证据。答案 D解析 根据文本内容,应是有相应的客观证据,比如地球和月球的组成成分,还有地球磁场的变化等。2.下列有关表述,符合原文意思的一项是(4 分)( )A.月球和地球的同位素元素完全相同,因此它们可能具备相同的起源,月球物质应当仅仅源自地球。B.地 球 磁 场 会 发 生 极 性 倒 转 , 强 度 有
7、周 期 性 变 化 , 这 可 能 是 因 为 地 球 内 核 存 在 巨 大 的 核 反应 堆 。C.只 有 发 生 巨 大 的 核 爆 炸 , 才 可 能 将 月 球 这 么 大 的 一 块 固 体 物 质 抛 射 到 太 空 从 而 形 成 新 的星 体 。D.传 统 地 球 内 部 构 造 理 论 已 被 推 翻 , 地 核 作 为 一 个 不 断 成 长 的 核 反 应 堆 , 达 到 临 界 点 就 会爆 炸 。答案 B解析 A 项根据文意, “月球和地球的同位素元素完全相同”表述绝对。C 项“月球这么大的一块固体物质”错,不是将地球一整块物质抛射到太空,而是先让它们蒸发。D 项“
8、传统地球内部构造理论已被推翻”于文无据。3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(4 分)( )A.如果月球是由于外部力量的撞击而从地球分离出去的话,那么它除了地球物质外,还可能有撞击天体的某些物质。B.最新的核爆炸诞生月球的说法其实并不新鲜,早在 19 世纪初就有过这种类似的描述,只是当时人们没有科学的依据。C.美国科学家亨顿的铀钚地核观点突破了地球内部构造中传统的铁镍地核理论,这为月球诞生新说奠定了一定的基础。D.之所以地球释放的能量高于所接收到的太阳能,可能是因为地球的核反应堆内核在不断释放巨大的能量。答案 B解析 19 世纪的“裂变理论”不是核爆炸学说。(二)阅读下面的文字,完成 4
9、6 题。生态创新是一个全新的理论。它结合当前被全世界广泛关注的生态环境问题,运用经济领域的眼光和手段,开拓出了一个崭新的研究领域。追溯其根源,不能不提及美籍奥地利经济学家熊彼特。他认为,创新是一个经济概念,而不是一个技术概念,单纯的发明创造不是创新,只有当它被用于经济活动时,才成为“创新” 。我国著名生态经济学家刘思华由此将生态创新定义为:“指包括生态系统本身的变革、创造新的人工系统和经济社会系统,即社会生产、分配、流通、消费、再生产,各个环节生态化过程。 ”生态创新这一社会理论的形成与当下的社会时代特点紧密相关。当前,由于环境污染、植被破坏、水土流失等问题日趋严重,如果单纯依靠投入来治理,任
10、何一个国家和地区都无力承担。生态创新的最终目的是实现可持续发展。可持续发展理论的核心在于取得代内公平和代际公平。代内公平包括一个国家范围内不同阶层之间的公平和国家之间的公平,它强调资源的有效利用,要求单位资源消费量为人口创造的福利最大化;同时,它又排斥平均主义,过度的平均不利于资源开发和经济效率的提高。代际公平涉及的是稀缺资源在不同代人之间的合理配置的问题,具体体现在数量上要至少保持稳定,质量上要求不至于发生代际退化。单就环境与资源而言,不公平问题还可上升到更深的层次。首先,在不同阶层之间,一方面生活在贫困线以下的人们会更多地关心生存问题,对保护环境资源认识不够,从而导致了广泛的掠夺性开发和普
11、遍的短期行为。其次,发达国家对环境资源的过度使用,本质上是对其他国家环境权益的剥夺,而发展中国家则陷入了保护环境与发展经济的两难之中。很显然,这些问题的解决要从多方面努力,其中,生态创新是重要的途径。当然,生态创新也并非万用万灵,需要决策者们依据现实情况灵活应对处理。狭隘人类中心主义统治了地球长达 200 多年。它是众多造成当代环境问题根源中的深层根源。所以,要确定可持续发展战略,首要任务就是重建人与自然间的和谐伦理关系,改变传统的主奴关系,确立尊重与爱护自然的观念。其次,环境质量具有消费性,因此在评价生活质量的时候,必须要将环境质量考虑进去。对公众而言,除了学法、懂法、守法外,更重要的是建立
12、社区公益性的环保组织或协会,维护自身环境利益。最后,在生态创新前提下,人们的价值基本尺度必须具有可持续性,财富观也应更新为生态财富观。这是与工业文明时代的价值财富观的本质区别。( 摘编自高文杰等生态创新的几个基本问题)4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(4 分)( )A.生态创新是结合生态环境问题,运用经济领域的眼光和手段创建的新的社会理论。B.任何国家和地区都不能依靠增加投入来解决环境污染、植被破坏、水土流失等问题。C.平均意识不利于资源开发和提高经济效率,所以可持续发展理论强调的代内公平排斥平均主义。D.在稀缺资源配给的数量质量上,后代人的标准较前代有增长,就是代际公平的底线。
13、答案 A解析 B 项过于绝对。原文是 “如果单纯依靠投入来治理,任何一个国家和地区都无力承担”,由此并不能得出“任何国家和地区都不能依靠增加投入来解决问题”的结论。C 项扩大范围。原文是“过度的平均不利于资源开发和经济效率的提高” ,而非“平均意识不利于资源开发和提高经济效率” 。D 项曲解文意。 “后代人的标准较前代有增长”错,结合文意,应为“后代人的标准较前代持平” 。5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(4 分)( )A.文章以熊彼特等人对“生态创新 ”的理解论证了生态创新是一个全新理论的观点。B.文章认为生态创新的目的是实现可持续发展,可持续发展的核心是代内代际公平。C.文章从
14、阶层、国家两个维度挖掘出了环境资源不公平问题的深层表现及相关后果。D.重新认识定位人与自然的关系,是进一步谈论生态创新具体做法的一个重要前提。答案 A解析 A 项混淆关系。原文第一段中引述熊彼特等人的言论,主要是为了追溯“生态创新”的历史源流,而非论证“生态创新是一个全新理论” 。选项混淆了论据与观点的逻辑关系。6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(4 分)( )A.“生态理论”得以形成并最终提出的重要的社会时代特点是:生态环境愈发恶化。B.生态创新理论并非是“包治百病 ”的万能理论,需要依据现实具体情况灵活处理。C.可持续发展战略是一个包含了和谐伦理关系的构建、生活质量的评价等内容的系统
15、。D.是否倡导可持续发展理念成了当下与工业文明时代在价值财富观中的重要区别。答案 D解析 D 项偷换概念。原文是 “人们的价值基本尺度必须具有可持续性的本质区别” ,意为“倡导可持续发展理念是本质区别” ,而非“是否提倡可持续发展理念是本质区别” 。二、实用类文本阅读(24 分)(一)阅读下面的文字,完成 79 题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设:在地球之外某个地方有一个天堂,那里尽是金碧辉煌,尽是山珍海味,没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂,纯属子虚乌有,纯属幻想。要知道,除了地球,我们没有其他任何星球可去!月球、火星、金星是万万去不得的。人类只能生存在地球上;在别的星球上,
16、人类无法生存,更无幸福可言这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上,并且还可以把 60 亿人统统移民过去,那么, “我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条:坚决控制地球上的人口,下决心保护地球生态环境;或将人类统统移民到别的星球上去居住。但这后一条出路几乎是不可能的。比如,在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气,它是一个完全没有生命的世界夜间极冷(166C),白天奇热(99C)。在世界工业化之前,地球只能供给 10 亿人的温饱。假设我们现在决定不搞工业化,那么 50 亿人就必须离开地球。而在决定哪 5
17、0 亿人离开地球这场混战中,我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈,进入太空,让它们高悬在我们头顶上几千公里之外,那也是不现实的。火星同样不适合人类生存。那里的昼夜温差达 100C,气候极寒冷而且干燥,大气非常稀薄,主要是二氧化碳;火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中,地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯,听起来很美、很温柔,但名不副实。其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。金星稠密云层的下面,是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋,或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾除非是一些特殊植物,动物是无法呼吸、生存的。更有甚者,金星的表面温度高达 465C,大气压力比地球高出 90
18、倍。这样的生存环境,简直像个酷热的地狱。今天的金星地层还在不断发生地震,熔岩四溢,且伴有雷鸣闪电。过去,金星上也有氧气,两极也有冰雪,只因大气中的二氧化碳日渐积聚,形成温室效应,入射的太阳光不能向外散发,表面温度日渐增高,氧气的生成越来越少,两极的冰雪全部融化、蒸发,从此河川消失,地面日渐沙漠化,生物亦被一扫而空,成了今日干旱的不毛之地。如果 21 世纪地球的污染得不到有效控制,那么金星的今天便是地球的明天。为此,我们大家有理由不寒而栗。最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章。其中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的到火星上去生活 ,文中乐观地声称,将火星改造成一
19、颗可供人类居住的行星正在变得越来越可行。他的口号是:“把火星改造成花园吧!”通篇都是诗人的幻想,而不是严谨的科学论证。如果我们对火星或金星的严酷自然环境缺乏想象力,那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠吧。它是世界上最大的流动沙漠, “塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去出不来” 。这是一片 32 万平方公里的死亡沙海!我可不愿看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。在宇宙太空中,地球原是一条很安全、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁,漏了些水,人类理应积极行动起来,亡羊补牢,拨正航向,这才是惟一的出路,而不是弃船逃走。听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧:“实际上,在
20、飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆,至少是从东到西的大陆。你能看到,最有价值的财富是陆地;你还能看到,地球环境发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐了森林的地块时,心里真有一种说不出的滋味。这迫使人们认识到,我们必须开始保护我们的环境,要比现在做得更好些。 ”因为,天堂是没有的。(选自 天地徜徉录 ,有删改)7.下列选项不符合文意的一项是(3 分)( )A.东西方宗教中的“天堂”是虚幻的,宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。B.地球是我们唯一的家园,人类应面对现实,放弃各种幻想。C.地球已经出现各种问题,人类应该立即行动起来解决这些问题,保护地球。D.文章详细介绍了月球、火星、金星是万万去不得
21、的,目前来看,其他星球还没有研究,是否可以去,还不知道。答案 D解析 文章重点详细介绍的是金星,文章用月球、火星、金星是以点带面,来突出人类“没有天堂” 。8.下列对文本有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3 分)( )A.作者在文章开头描述东西方宗教中 “天堂”的目的是与下文月球、火星、金星的情况作对比;突出所谓“天堂”的虚幻性,引起下文。B.文章介绍月球、火星、金星等情况,就是想表明人类科技还不够发达,还不能改造其他星球,所以只能生活在地球上。C.摆在人类面前的出路只有两条,一是坚决控制地球上的人口,下决心保护地球生态环境;二是将人类统统移民到别的星球上。但是第二条路不能实现,所以只有一
22、条路可言。D.文章重点描述了火星大气与地表的状况,与地球的状况形成对比,从而论证了人类移民外星球的不可能性。答案 A解析 B 项文章介绍月球、火星、金星等情况,目的是想表明人类只能生存在地球上,在别的星球上,人类无法生存,更无幸福可言。C 项“第二条路不能实现”说法不严谨,原文是“这后一条出路几乎是不可能的” 。D 项文章重点描述的是金星的大气与地表的状况。9.结合文意,简要分析两处画线部分的修辞手法和表达效果。(6 分)答:_答案 运用了拟人(或“比拟 ”)手法,将金星的“大气和表面 ”比拟成对人类抱有敌意的生命体,从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。运用了比喻手法,以小飞船喻地球
23、,用触礁、漏水喻地球突变,强调了地球对人类的重要性,以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。(二)阅读下面的文字,完成 1012 题。材料一:6 月 7 日,由科大讯飞牵头的 863 国家高考答题机器人项目内的 A1MATHS 高考机器人在成都参加了 2017 年高考数学的测试,在掐断题库、断网、无人干涉的情况下通过综合逻辑推理平台来进行解题。最终,机器人分别用时 22 分钟和 10 分钟答完 2 份高考数学试卷,分别获得了 105 分和 100 分的成绩(满分 150 分) 。考试结果显示:机器人在不依赖大数据的前提下,逻辑分析能力远超人类,但在文意理解、多样性思维上要比人类逊色得多。
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