1、1 / 6第2单元达标检测卷开始计时： _一、基础训练营。（ 46 分）1下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横 线，并订正在后面。 (8 分 )(1)工程 师 (chng) 营 业员(y n) 建筑 (zh) 的 确 (d) ( )(2)演 员 (yn) 裁判 员 (pn) 计算 (sun) 顺 着 (xn) ( )(3)需 要 (x) 饲 养 (s) 魔 术 (m) 熬 汁 (o) ( )2读拼音写词语。 (8 分 )b wn b nng lin lin b shjng s nng j tin ci mo zhe3照样子先组词，再变成新字并组词。 (6 分 )例：波 (
2、 波浪 ) _皮 _( 皮肤 )味 ( ) _( )汁 ( ) _( )2 / 64读一读，连一连。 (10 分 )走进 温暖的 汗滴沿着 安静的 春风泛起 长长的 小院乘着 层层的 小溪洒下 晶莹的 波纹5选词填空。 (8 分 ) 蹦蹦跳跳 高高兴兴(1)林林一天到晚都 ( )的，好像从来不知道什么是烦恼。(2)妹妹走路时老是 ( )的。6给加点词选择正确的解释。 (填字母 )(2 分 )经过： A.通过； B从某处过。(1)经过 深入调查，我终于发现了其中的秘密。 ( )(2)经过 操场时，我看见李明正在打球。 ( )7照样子，完成句子练习。 (4 分 )例：我的同桌把字典还给了我。字典被
3、我的同桌还给了我。(1)妈妈把所有的小猫都送人了。 _(2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。 _例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(3)小河， _， _。3 / 6(4)_， _， _。二、综合展示厅（ 10 分）8二 (1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。我： _三、课本直通车9乘着 _的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出 _， _就出现在哪里。10爸爸不作声，他 _我的手，从路旁 _柳树下，拾起一根 _
4、的枝条，把它 _了妹妹。四、阅读检阅台。（ 10 分）从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结 (jiji)满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背 (b i bi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。” 牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子_。4 / 6这就是互相帮助的好处。11选择短文中加点字的正确读音，并打上“”。 (2 分 )12根据短文内容，横线处应填 ( )(填字母 )(2 分 )A自己高兴地吃起来。B和牛一起高高兴兴地吃起来。13“猴子
5、想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“”画出短 文中的相关语句。 (2 分 )14短文主要讲了猴子和牛 _的事，这个故事告诉我们_。 (4 分 )五、习作百花园15仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？ 用几句话写一写。结束时间： _5 / 6参考答案：第 2 单元达标检测卷一、1.(1)yn yng (2)xn shn (3)s s2波纹 不能 恋恋不舍 景色 农具 甜菜 冒着3味道 未 未来 好像 象 大象4.5 (1)高高兴兴 (2)蹦蹦跳跳6 (1)A (2)B7 (1)所有的小猫都被妈妈送人了。(2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。(3)示例：清亮清亮的 像一面巨大的
6、镜子(4)示例：云朵 雪白雪白的 像一群小绵羊二、8.我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习， 一起玩耍。三、9.温暖 爱心 雷锋叔叔10松开 一株 又长又细 递给四、11.ji bi 12.B13牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。6 / 614合作采果子 要互相帮助五、15.思路导航：(1)仔细观察图画，在看图的基础上，确定时间、地点、人物和事件。 (2)展开丰富的想象，根据图中人物的表情、动作，想象人物的语言、心理活动等。例文：我帮妈妈做家务星期六的下午，我从邻居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：“ 妈妈，您辛苦了！我来帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说： “ 你真是个懂事的好孩子！ ”我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗，但是看到地上那么干净，我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定要多帮助妈妈做家务，从小养成爱劳动的习惯。
