1、15 黄河颂1.走近作者光未然（19132002） ，原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人， 、 。著作颇丰，主要作品有五月的鲜花 黄河大合唱等。2.字词汇总（1） 【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。澎湃（ ） 山巅（ ） 臂膀（ ）宛转（ ） 浊流（ ） 哺育（ ） 屏 劈 奔（ ） 屏 障（ ） 屏 气 ) （ ） 劈 刀（ ） 劈 叉 ) （ ） 奔 走（ ） 投 奔 )（2） 【辨清字形】 根据拼音写汉字。z（ ）长 体 p（ ） 屏 zhng（ ）b（ ） 育b（ ） 捉 ) 狂 ln（ ）斑 ln（ ） ) 一 xi（ ） 万 丈水 xi（ ） 不 通 )（3） 【理解词义
2、】 请把下列词义或词语补充完整。澎湃：_宛转：_ ：巨大的波浪，比喻动荡不安的局势或猛烈的潮流。 ：体格和精力。 ：生长；产生（多用于抽象事物） 。 ：水势大。 ：形容河流弯曲。3.写作特色运用象征手法黄河颂既是一首黄河的颂歌，又是一首民族精神的颂歌。黄河是中华民族的发祥地，它孕育了中国五千年灿烂的文化。黄河以其坚实的风骨、博大的胸怀、奋进的精神造就了中华民族的性格。黄河是中华民族之魂，是中华民族的象征。运用多种修辞手法诗歌综合运用了反复、比喻、拟人等修辞手法，热情地赞美了黄河。如把黄河比喻为“中华民族的摇篮” ，说明是黄河哺育了世代中华儿女；把黄河比喻为“民族的屏障” ，既写出了黄河在地理上
3、的战略意义，也写出了黄河坚强的精神已成为民族精神上的城防。4.主旨归纳黄河颂借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感与自信心，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫祖国。5.结构图示26.技法指导叙述人称的表达作用与效果判断叙述者身份。掌握三种人称的常见作用：第一人称的作用：给人以身临其境之感；拉近作者与读者的距离；使情境显得更为真切；便于抒发情感和进行心理描写。第二人称的作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。第三人称的作用：不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；有比较广阔的活动范围，作者可以选择最典型的事例来展开情节。3详解详析1诗人 文学评论家2(1)pi din bng zhun zhu bpng bng p p bn bn(2)滋 魄 障 哺 捕 澜 斓 泻 泄(3)形容波浪互相撞击。曲折流转。狂澜 体魄 滋长 浩浩荡荡 九曲连环
