1、20182019 学年第一学期期中调研测试初二语文 2018.11注意事项:1.本试卷共 19 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟。2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上，并用 2B 铅笔认真填涂考试号。3.答选择题须用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。4.考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上无效。5.保持答题卷卷面清洁，不要折叠，不要弄
2、破。第一部分(26 分)1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6 分)阅读古典诗歌可以让人日渐浮(zo ) 的心趋于平静。读诗使人灵秀，令人动情之处往往就在细微之中，有了这些细微之美的“点拨”，会观察到更美丽的生命，体验到更细腻的情感，从而使有限人生变得无限丰(yng) 。读诗会让人有一种幡然醒悟之感，仿佛诗中所描绘的恰好触动了自己的心(xin ) ，让人有种“于无声处听惊雷”的震憾之感。“腹有诗书气自华”，经过诗词的熏(to ) ，产生一些由内而外的书卷气味。诗词就这样如“润物细无声”的春雨般滋润着心田，潜移漠化地改变着言行举止，让生命有了文化的积淀，提高了生活品味。(1)根据汉语拼音，写出相
3、应的汉字。(4 分)浮(z o ) 丰 (yng) 心(xin ) 熏(to ) (2)文中有两个错别字，把它们找出来并改正。(2 分) 改为 改为 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分)晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓， 。(陶弘景答谢中书书)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者， 。(吴均与朱元思书)树树皆秋色， 。(王绩野望) ，长河落日圆。( 使至塞上)日暮乡关何处是? 。(崔颢黄鹤楼 ) ，云生结海楼。(李白 )几处早莺争暖树， 。(白居易钱塘湖春行) ，志在千里;烈士暮年，壮心不己。 (曹操龟虽寿)3.名著阅读。(6 分)(1)红星照耀中国的作者是美国记者 。第四篇“一个
4、共产党的由来”记叙了毛泽东成为一名共产主义者的历程。1920 年他在北京大学图书馆工作时，阅读了 阶级斗争和社会主义史三本书，建立起他对马克思主义的信仰。1921 年他在上海出席了共产党成立大会，又在湖南组织了农民运动，1927 年在长沙领导了秋收起义，建立了“工农第一军”，后又带领这支队伍到了 ，建立了根据地，1928 年与朱德会师，红军不断地发展壮大，1931 年在瑞金成立了中央苏维埃政府。(3 分)(2)红星照耀中国第五篇“长征”刻画了“大渡河英雄 ”，他们获得了红军最高勋章金星奖章。请简述其中的一个英雄事迹，并分析红军的英雄形象。(3 分)4.阅读下面一则新闻，按要求答题。(4 分)新
5、浪科技讯北京时间 10 月 2 日消息，据国外媒体报道，诺贝尔物理学奖刚刚揭晓。2018 年诺贝尔物理学奖授予 Arthur Ashkin, Grard Mourou, Donna Strikland，由来自美国，法国和加拿大的三位科学家共同分享，表彰他们在激光物理研究领域的突破性发明。亚瑟阿什金(Arthur Ashkin)的获奖理由是“由于他所发明的光镊及其在生物系统领域的广泛应用”，亚瑟阿什金来自美国贝尔实验室;另两位科学家的获奖理由是“他们所开创的高强度，超短波长激光产生方法”，吉拉德毛罗( Grard Mourou)来自法国巴黎综合理工大学，多娜斯特克兰德(Donna Strickl
6、and)来自加拿大滑铁卢大学。今年诺贝尔物理学奖授予激光物理学革命性发明。激光物理通过新的装置可对非常小的物体进行实验，并实现难以置信的快速进程，先进的精密仪器正在开辟未知研究领域，并应用于工业和医疗领域。科幻已经成为现实。光镊或光钳使得我们可以利用光束作为工具，去进行观察、转动、切、推或者拉的动作。在许多实验室中，光钳被广泛用于对生物过程的观察，比如蛋白质，分子马达，DNA 或者细胞内部活动。(1)请根据这则新闻的内容，给它拟写一个简洁的标题。(2 分)(2)文中什么说三位科学家的发明是激光物理学革命性发明?请概括主要原因。(2 分)第二部分(44 分)阅读下面一首古诗，完成 5-6 题。(
7、7 分)饮酒(其八)陶渊明青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶抚寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁尘羁。【注】殄( tin ):灭尽。异类:指众草。卓然: 挺拔的样子。绁(xie):束缚。 羁(j ):束缚，构束。5.阅读全诗，简要概括诗中所描绘“青松”的特点。(3 分)6.比较下面两句写“松”的诗句，在表现手法和思想感情方面有什么异同?(4 分)凝霜殄异类，卓然见高枝。冰霜正惨凄，终岁常端正。(刘桢赠从弟)阅读下面的文言短文，完成 7-9 题。(11 分)(元丰三年，苏轼被贬到黄州) ，又年余后，窘 甚。有故人马正卿者哀之 ，于郡请故营地，使躬耕，始
8、营东坡；盖取乐天在忠州时有东坡种花诗，遂名之曰东坡，自号东坡居士焉。东坡旁有废圃，筑堂曰雪堂，因绘雪四壁无容隙，自书“东坡雪堂”四字榜之。前有细柳，后有微泉。堂下种桃花茶、丛菊；门外种枣、栗、苍松、黄桑，郁然茂盛。作坡塘，陂下种稻，为田五十亩。自养一牛。牛偶病，医不能治；妻季章多智，曰:“此牛发斑 ，法宜啖 以青蒿粥。”试之立愈。子瞻大喜曰:“汝乃能作牛医耶，吾真堪为老农矣!”(选自袁中道次苏子瞻先后事)【注】窘:窘迫，贫困。 发斑: 产生斑块的病症。 啖(d n ):吃，给吃。7.下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同?(4 分)( )( )A. 又年余后，窘甚 B. 吾真堪为老农矣急湍甚箭
9、(与朱元思书) 温故而知新，可以为师矣 (论语)C. 郁然茂盛 D. 遂名之曰东坡欣然起行(记承天寺夜游 山不在高，有仙则名( 陋室铭)E. 自养一牛自康乐以来，未复有能与其奇者(答谢中书书) 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。有故人马正卿者哀之。法宜啖以青蒿粥。9.选文中苏轼自称为“老农”，在同一时期的作品记承天寺夜游中苏轼自嘲为“闲人”，请结合内容说说他当时有怎样的心境?(3 分)阅读下面一篇文章，完成 10-13 题。(9 分)让经典成为引领青年成长的灯塔高伟我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥
10、新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。平凡的世界中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋发什么才弥足珍贵的。借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。老人与海中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫
11、折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震动人心的力量。青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年平凡的世界感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑别的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。经
12、典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。(选自 2018 年 1 月 2 日人民日报，有删改)10.本文的中心论点是什么?(2 分)11.作者开头为什么从时代与青年成长的关系谈起?(2 分)12.为什么说经典是引领青年成长的灯塔?(3 分)13.作者两次选用平凡的世界这部经典作品作为论据，证明的观点相同吗?为什么?(2 分)阅读下面一篇文章，完成 14-18 题。(17 分)教你生病毕淑敏儿子比我高了。一天，我看他打蔫，就
13、习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药?”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的拒里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗?我这不是已经病了吗?”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会知道生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就打电话找你。”“假如你终于找不到我呢?”“那我就就找我爸。
14、”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的。然后到医院。先挂号，记住，要买一个本 ”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候
15、不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说:“妈妈这就领着你上医院。 ”他挣开来，说: “我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽
16、说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子
17、骄傲地宣布。又补充说:“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”我欣慰地看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。(选文有删改)14.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病后“我”的心理变化。(3 分)15.第段划线句主要运用了什么描写方法?有什么表达效果?(4 分)我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。16.第段画线句中“咬着牙”“喋喋不休”两个短语，在表达上有什么
18、好处?(4 分)我咬着牙说，生怕自己会改变主意。我喋喋不休地指教着。17.作者在第段为什么说“我”也是在“磨炼自己”?(3 分)18.作者在第段说“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠”。你觉得文中的儿子会埋怨吗?请结合文中具体内容分析。(3 分 )第三部分(60 分)19.作文(60 分)痴迷，就是深深的迷恋。徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其中的那份执著不易改变。因为这份痴迷，生活有了更多的精彩;因为这份痴迷，生活多了进步的动力;因为这份痴迷，生活多了份恒久的坚持 请以“这真让我痴迷”为题写一篇文章。要求:联系自己的生活经历，写一篇记叙文 ;有真情实感，不得套写抄袭 ;认真书写，力求工整、美观，字数不少于 600 字;文中不得出现(或暗示)本人的姓名、校名。
