1、剃头匠1给下面加线的字注音。装潢_ 怅然_ 高跷_ 脚臁_答案：hung|chng|qio|lin 解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2给加线字注音。谦卑_ 疮疖_ 揩净_ 殷勤_答案：|bi|ji|ki|yn解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习
2、的过程中可以进行适当的分类整理。3根据拼音写汉字。并无二 zh_ 小心 yy_ _ 花团 jn_簇 不 yn_其烦答案：致|翼翼|锦|厌解析：分析：此题考查对汉字的掌握。写拼汉字时注意读准声母韵母声调，善于根据所给字的语境写出汉字。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。4根据拼音写汉字词不 d_意 如 sh_重负 yu_默有趣 百治不 y_答案：达|释|幽|愈解析：分析：此题考查对汉字的掌握。写拼汉字时注意读准声母韵母声调，善于根据所给字的语境写出汉字。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。5解
3、释句中加线的词语。好像你来自钟鸣鼎食之家。钟鸣鼎食： 。他并不似梁实秋先生描写的那么鲁莽，那么轻率。鲁莽： 。答案：钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食。旧时形容贵族大户生活奢侈豪华。|鲁莽：说话做事不经过考虑，轻率。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。6文学常识填空。剃头匠选自_,作者_,当代作家。答案：散文百家|陈震解析：分析：此题考查了作者陈震的相关常识。点评：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名
4、著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。7下列句子中，没有语病的一句是（ ）A第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有 4500种以上，其中王蒙自传 我在央视等一批精品备受读者青睐。B叶永烈编著的天文知识 ，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。C我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。D如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地”出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。答案：D解析：
5、分析：A.不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。B.搭配不当， “丰富”不能修饰“介绍” ，可改为“全面” 。C.成分残缺， “实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以” ，应在“实现”之前加“以” 。点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。8下列句子中加线词语使用正确的一项是( )A他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤
6、斤计较。B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。D部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。答案：B解析：分析：此题 A项， “微不足道”与“不值一提”语意重复，应该去掉一个。点评：解题时，要看成语和主语、修饰语、中心语等是否搭配，和前后句意有无重复或矛盾等语病。有些成语，本身就已包含某种意思了，若再添加某种修饰限制语或让成语作修饰语，就会犯“叠床架屋” （即表意重复）这样的语病。9写出句子使用的修辞手法：“他们的剃刀决不会落在你咽喉管道上，而是准确无误的掠过你的脸皮，就跟风吹过水面一样。 ”（ ）答案：比喻解析：分析：刀
7、锋“掠过”的惊险，却化作“风吹水面”般的舒服，比喻奇巧而确当。点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。10文章开头一段话在文中有什么作用？答案：对现实生活的调侃，从而为下文对剃头匠的回忆做铺垫。解析：分析：记叙文分析开头作用 1.总领全文,点明主旨.2.为下文作铺垫.3.设置悬念,吸引读者阅读兴趣.4.奠定全文感情基调. 有的开头就是设置悬念的单一作用,有的和上述结合在一块。点评：了解积累记叙文分析开头作用。11下列文学常识说法不当的一组是 （ ）A 细菌的启示的作者
8、是当代学者郑也夫。B 保修的作者是台湾小说家星新一。C 东施效颦活语词的作者是当代作家王蒙。D 剃头匠的作者是当代作家陈震。答案：B解析：分析：B 星新一是日本作家。故选 B。点评：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。12下面加线的成语使用不正确的一项是( )A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。B同学们聚在一起，享受着天伦之乐。C圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。D有些人一旦拥有了名利，就变得患得
9、患失，不愿再冒风险放手一搏。答案：B解析：分析：“天伦之乐” ，泛指家庭的乐趣，用在这里，和整个句子的语境（同学们相聚）不相吻合。点评：点评：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断词语在句子中的含义。13下列表述对课文的理解有误的一项是( ) (2 分)A 梁思成的故事通过写勘察应县木塔来表现梁思成的敬业精神，通过写保护奈良古城来表现他的历史主义精神。B 保修一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗者表达出深深地同情。C 剃头匠一文通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的的职业道德和良好社会风尚的呼唤。D辛弃疾的西江月遣兴中三见“醉”字，醉中隐含着词人太多的悲愤、辛酸和无奈答
10、案：B解析：分析：B 中“对受骗者表达出深深地同情”这一说法有误。点评：理解文章内容解答此题。14小时候，作者为什么不喜欢剃头？答案：因为讨厌被剃成和尚头。解析：分析：小时候，作者不喜欢剃头，因为讨厌被剃成和尚头。点评：仔细阅读文章先关段落及句子找到答案。15就本文的写作特点试写出一点。_答案：通篇运用了对比的写作手法。解析：分析：掌握本文的写作特点是本课的难点。文章的时间跨度较大，从小时候写到现在，但又无不是围绕着剃头、剃头匠来写的。通篇运用了对比的写作手法。有作者对剃头匠感情上的变化对比，有剃头铺的今昔对比，最重要的是过去的剃头匠和而今的理发师的对比。点评：体会形散而神不散的特点。16词语
11、解释：小心翼翼： 。并无二致： 。答案：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。|没有多大区别。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。17根据意思写词语不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。_形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。_答案：不厌其烦|花团锦簇解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当
12、中的，比较简单。18词语解释：词不达意： 。如释重负： 。答案：指词句不能确切地表达出意思和感情。|形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。19补充完整下列词语。词不_意 如_重负 _默有趣 百治不_答案：达|释|幽|愈解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来填空点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。20补全
13、成语并无二_小心_ _花团_簇 不_其烦 答案：致|翼翼|锦|厌解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来填空点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。21说读完全文，作者笔下过去的剃头匠和今天的理发师有什么不同？答案：过去的剃头匠：热情、谦卑、富有爱心、工作认真。今天的理发师：冷漠、工作敷衍，为取钱财，巧立名目。解析：分析：理发师的服务态度与以前迥然不同。点评：体会对比手法的运用。22在下面横线上填入相关的内容。一部水浒传 ，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山
14、第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀_、潘金莲；发配孟州途中，在_酒店结识_（母夜叉） ；醉打蒋门神，替（金眼彪）_夺回_；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成_；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。答案：西门庆|十字坡|孙二娘|施恩|快活林|（孟州道）行者解析：分析：此题考查学生对名著钢铁是怎样炼成的的作者相关文学常识及重要人物的了解，用心读课程标准推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是水浒传 ，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。点评：本题考查文学常识，主要涉及对课内文章和中外名著的
15、理解。包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对课文有总体的把握能力。23下列各句中，没有语病的一项是（ ）A人们普遍担心，忽视对青年大学生的心里健康教育是导致北大一研究生跳楼自杀的主要原因。B刘晓庆在北京的房产总共有 5处 20余套，是她在不同时期分别买下的，其中渗透了她发家、婚变以及偷税漏税，可以说，每一套房产背后，都有刘晓庆的故事。C安徽芜湖一大学生因患乙肝不被用人单位录用，便将芜湖市人事局告上法庭，这个案件成为中国第一例乙肝歧视案。D坐在餐桌前，决赛总冠军得主十分礼貌地请主持小姐点菜，既不过分殷勤，也不失之热情，似乎是极力塑造着自己“绝对男人”形象。
16、答案：C解析：分析：A 句“担心”应改为“认为” 。B 句成分残缺，可改为“其中包含着她的发家、婚变及偷税漏税的历史” ，D 句错误有两点，一是“殷勤”与“热情”重复，二是“失之”与“热情”不搭配，可将“热情”改“冷淡” 。点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。24阅读理解乡村剃头匠第代着冬一个人如果在村庄住久了，就体会不出村庄的变化。稻田边的河流因为新修
17、的堤岸改了道，离开山坳里的麻柳林，像游蛇一样钻进一片水竹林；吊脚楼下的大道已经废弃一段时间了，那块板结的黄泥被人开垦出来，在上面歪歪斜斜地种了几笼洋荷，新踩出来的黄土大路牛绳似的绕过一棵核桃树，消失在一片结满黄瓜的庄稼地边缘；核桃树上原来有一对黑头白身的喜鹊，不知什么时候也迁走了，只有一群斑鸠咕咕地在树枝上散步。一个人长时间地住在时时刻刻都在变化的村庄里，时光的锋刃就会慢慢地削去他的感觉，让他以为村庄从自己一见到时就是这个样子，从而丧失对过去的记忆。在小河边住了一辈子的乡村剃头匠从年轻时开始，就守着那道清亮的河流没挪过窝。他从父亲手上接过老屋，同时也接过一把锋利的剃刀和一块荡刀的麂皮，成为一个
18、住在河边的匠人。他相信是有了他的存在，才使得村人有可能干干净净地走在黄土大道上，区别于那些同样走在黄土大道上却终年都不剃须发的畜牲。住在河边的这个村人由于祖传的匠人手艺，使他获得了村庄的认同。村人从满月时开始，就会定期来到河边，晒着暖洋洋的太阳，让剃头匠剃去一段陈旧不堪的岁月，那些时光的毛发就会像鸟羽洒落一地，成为泥土的一部分。这时乡村剃头匠犹如村人耕种土地时一样精细而耐心，他听着锋利的剃刀刮过头皮的声音，就像村人听见锄头铲过杂草时的声音，心中往往荡漾着一丝难以觉察的快乐。剃头时间久了，剃头匠就体会不出村庄的变化。只知道村庄里的男人在他手下一茬茬老掉，房屋老掉，当某一个老去的男人几个月不曾在小
19、河边出现，村庄就会在一个不确定的夜晚传来哭声，以告诉村人一个老人从此离开村庄，远远地走了。村人汇集到那个院子里，把老人送上山。由于葬礼在太阳下进行，悲伤气氛不是很重，剃头匠得以平静地为死者整理好须发，让他像活着时一样干干净净地上路。人老了村人可以把他送走，房子老了却无法送走，只能在原来的地基上翻新。但剃头匠已经没有力量拆掉老房子，他甚至没有力量修补一下裂了缝的西墙。夏天多雨的季节，雨点总是被西边的风追得张皇失措。它们原本藏在乌云里，被风翻拣出来，密密地洒了一地。风在雨的后面挥舞着鞭子，抽得它们慌慌张张地跑过庄稼地，跌跌撞撞地撞上了剃头匠家的西墙。西墙痛得直流泪，干透的泥巴裹着雨水，一行一行淌下
20、来，渐渐形成一片沟壑，像一些陈旧的泪痕。苍老的西墙在风吹日晒下裂开一些缝隙，让几只黑蜘蛛在上面牵了网，终日映衬着西斜的阳光。春天的时候，剃头匠有时也会靠在西墙根下晒一会儿太阳，为自己忙碌的时光做一下小结。他闭着眼睛在阳光下假寐时，旁边什么人影也没有，只有几只老母鸡在土堆里觅虫子，刨得干燥的黄泥地尘土飞扬。坐在西墙根下，睁开眼睛就可以看见那几条通往山外的大路，像几条弯曲的鞭子抽打在新绿的庄稼地里，仿佛是赶着村人往山外奔跑。早些年，村人难得在那路上面走几回，就像家畜一年发不了几次情，如果没有什么要紧事，村人一般不会到山外去。但现在情形变了，年轻人争先恐后地沿着那几条黄土大路拥向山外。剃头匠的两个儿
21、子就离开村落去城市打工了。他们走时义无反顾，对祖传手艺了无兴趣。他们像村里的其他年轻人一样，走时在村庄里没有留下多少东西，只留下一段时光、一幢老屋、一个苍老的父亲和他的一把锈迹斑斑的剃刀。剃刀已不复往日锋利。一茬一茬长起来的村人不再愿意到河边来，他们更喜欢去乡场上坐在宽大的玻璃镜前，由年轻的剃头师傅用电剪给他们修理更时髦的发型。乡村剃头匠从此被背信弃义的村人抛弃，他们就像抛弃一道陈年旧物把他晾在小河边的老屋里，看着西墙根的裂缝越来越多。被年轻人扔下的剃头匠渐渐失去了匠人的身份，他混迹于普通村人之间，手里总是握着一把农具，行走在绵延于山脊的庄稼地里。村里的庄稼地越来越多，只有一些不愿意离开土地的
22、老人还在和土地较劲，不争气的儿子全都跑到了山外。他们把土地扔给老子，又把老子扔在地上，然后像二流子一样混进城市，给狗日的城市扛长工。苍老的父亲种不了那么多地，只好荒上一些，让杂草像村人的头发疯长，没人愿意给这些荒地剃头。实际上孤独的父亲愿意多种一点地，但是他精力日益不济，如同照顾了自己的媳妇就再也没有精力去让别人的媳妇怀上孩子一样，看着那些妖娆的土地荒在山洼，被遗留在村里的老人除了诅咒几声敞开的黄土大路之外，其余的事情实在是无能为力。乡村剃头匠就这样让村庄遗忘在地里，把他还原成一个寂寞的父亲。只有当一个老掉的村人要永久地离开村庄时，人们才会想起他那把锈迹斑斑的剃刀，使他有机会去重温过去那段美好
23、岁月。重新握上剃刀的剃头匠会成为一个乡村哲学家。他深知是自己的剃刀一刀一刀地削短了村人的光阴。当这些光阴在村庄里消失得了无踪影，一个人就把自己一辈子的时间用完了。用过的时间被他们埋在皱纹里，也埋在他们走过的路上，由于那时的路是封闭着的，村人走来走去还是没有走出村庄。现在村里的道路完全敞开了，仿佛一个初恋的姑娘向恋人敞开心扉。这些敞开的道路通往远处的村庄和河流、大路和码头，也通往村人的内心世界。在年轻的村人看来，那是一些饥饿的路，上面流淌着对未来的饥渴。而在渐渐老去的剃头匠眼里，那是一些疯狂的路，未来的匠人已经叛逃出村庄，祖传的手艺只好终老在自己手里。此时在武陵山区的广大村落里，剃头匠作为一种乡
24、村匠人，已日益稀少。他们正健步走出村庄的记忆，以远年标本的姿态，消散于村庄敞开的大路。（1）给下列词语中加线字注音。山坳 _挪过窝 _时髦 _觅虫子_答案：o|nu|mo|m解析：分析：首先要读准拼音，注意拼音声母韵母声调的书写。点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。（2）离开山坳里的麻柳林，像游蛇一样钻进一片水竹林” ；“新踩出来的黄土大路牛绳似的绕过一棵核桃树” ；“那些时光的毛发就会像鸟羽洒落一地”：这三个例句对你在写作中使用比喻修辞有着怎样的启发？答案：比喻生动，新颖，鲜活，皆来自生活的语言，反映农村的生活，使用农村常见的现象、事物，既被大家
25、熟悉，又与文章的环境、内容、人物浑然一体，很好的再现了山村独特的生活。解析：分析：此句所运用的修辞手法是比喻。点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。25. 阅读理解青龙偃月刀韩少功何爹剃头几十年，是远近有名的剃头匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持他说起码要 900个脑袋，才够保证他基本的收入。 这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，
26、狗不像狗，猫不像猫，还算是个人?他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。 何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。 “今天是初八，估算着你是该来了。 ”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。 “我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。 ”我提醒他。 “放心，放心!建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国?他也是我剃的。 ” 洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电这又勾起了他对新式美发的不满和
27、不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢?只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头?更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，成何体统?男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。这句老话都不记得了么? 我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。 “好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢?”他振振有词地说， “剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷?就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来
28、的，36 种刀法也派不上用场。 ” 我领教过他的微型“青龙偃月刀” 。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。 “双龙出水”也是刀法之一，意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。 “月中偷桃”当然是另一刀法，意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽。整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来“嗖嗖嗖”八面来风。气脉贯通和精血踊跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地
29、暗，尽吐五脏六腑之浊气。 何师傅这刀，阅人间头颅无数，开刀、合刀、清刀、弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无须眼角余光的照看。 一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。 尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降吴。 三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透
30、青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。有一段时间，三明爹好久没送脑袋来了，何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。 他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世还是你的。 ” 何爹含着泪说：“你放心，放心。 ” 光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。 何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算
31、是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。 那一定是人生最后的极乐。 （原载山南水北 ，作家出版社，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）A第一段中说“好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。 B “男人的头，女子的腰，只能看，不能挠” “理发不用剃刀，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后，守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。 C文章中间部分极力描写何爹的青龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法。作者
32、用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词，表现了何爹剃头技艺的精湛，一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化。 D在小说最后一部分里，作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、神态和语言，进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。 E文章以自然朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。答案：AC解析：分析：A 项，“含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满”不正确，文中作者无不满之意，也并未认定这些年轻人一味追求时髦、崇洋媚外；C 项中作者并未描写青龙偃月刀。所以选 AC。点评
33、：此题可从作品结构、主题、写法等角度分析。（2）何爹这一人物形象具有哪些特点?请结合文章简要概括。 答案：示例：开始， “我”被动“温习”着她的故事，是无奈而厌烦的。后来， “我”了解到她的凄凉和寂寞，情愿“复习”她的故事，是同情和理解。解析：分析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。例如“青龙偃月刀法”刻画出了剃头技艺精湛娴熟。以此类推。点评：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。
