1、初三语文 第 1页 共 5页上海市松江区 2019 年初中毕业学业模拟考试语文试卷（满分 150 分，完卷时间 100 分钟） 2019.4考生注意：本试卷共 27 题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。一、文言文（40 分）（一）默写（15 分）1造化钟神秀， 。 （杜甫望岳）2 &nbs
2、p; ，尘暗旧貂裘。 （陆游诉衷情）3向来枉费推移力， 。 （朱熹观书有感）4 ，望其旗靡，故逐之。 （曹刿论战）5日星隐曜， &n
3、bsp; 。 （范仲淹岳阳楼记）（二）阅读下面的诗，完成第 67题（4 分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6诗歌作者是 （人名），钱塘湖就是饮湖上初晴后雨中的 （地名）。（ 2 分 ）7下列对诗歌理解有误的一项是 （2 分）A “水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春轮廓。 B “早、新”二字描绘了莺和燕
4、新来时的动态。C “渐欲、才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。D “行不足”表达诗人对自然美景的深深留恋。（三）阅读下文，完成第 810题（9 分）桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”8用现代汉语翻译下列句子。（3 分） 余人各复延至其家 &nb
5、sp; 9下列对文意理解正确的一项是 （2 分）初三语文 第 2页 共 5页A “问所从来”表明源中人对外人持有戒备之心。B “与外人间隔”致使源中人不知道已改朝换代。C “皆出酒食”说明源中人生活富足且安于享受。D “不足为外人道”是源中人对外人的谦虚说辞。10.节选语段表现了桃花源 &nbs
6、p; 的淳朴风尚，同时也表达出人们 的愿望。（4 分）（四）阅读下文，完成第 1113题（12 分）终南之山有棘满径，枝柔而刺密。触之者恒胶结不可解 ，不受伤不已。人畏其刺，咸迂其途避之。一人义形于色，蹇裳而入 ，欲节节而断之。孰知左断于指，而右曳于臂，下钩其裙，上牵其袖，惫已甚。君子曰:“斯人之疾恶是矣，疾之而不以其道，苟持斧，求其本而艾之 ，何棘不去?”【注释】 胶结：粘住。 蹇(qin)：撩起。
7、艾:同“刈” ，割。11解释下列句中加点词。 （4 分）（1）一人义形于色 形： （2）何棘不去 去： 12下列对划线句意思理解正确的一项是 （3 分）A 这人的疾病是非常严重的 B 这
8、人对害人的东西很痛恨C这人痛恨害人的东西是对的 D 这人的病恶化到如此程度13斯人在断棘时“惫已甚”的主观原因是 （用文中的语言回答），这个故事告诉我们的道理是 &n
9、bsp; 。 （5 分）二、现代文（40 分）（一）阅读下文，完成第 1418题（20 分）工匠精神两把菜刀摆在你面前，“张小泉”和“双立人”。“张小泉”创建于 1663 年，当年用龙泉之钢铸造，六十六道工序，曾被列为贡品，1915 年在巴拿马万国博览会上得过银奖，还是唯一被评为“中国驰名商标”的刀剪类商品，是名副其实的中国百年品牌。“双立人”创建于 1731 年，它所在的索林根小城地处德国西部，是欧洲不锈钢技术的发源地，也是 1915 年，双立人在旧金山世界博览会上独揽 4 项大奖，是如假包换的德国百年品牌。如今的“张小泉
10、”亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不变，工序不变，款式不变，被视为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不断更新不锈钢锻造技术，生产工艺全面创新，款式、门类层出不穷。初三语文 第 3页 共 5页在商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的 1/20，至于销量和销售区域，差距可能更大。中国不乏匠人，但却缺乏新工匠。全国的老字号品牌超过 1.2 万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神有关的“神话”。可是有的苟延残喘，有的容光焕发，查之根源，正是因为有新旧之别。云南白药由云南名医曲焕章发明于 1902 年，被视为止血神药。早年的云南白药，为粉末状，用小瓶封装。一姓单传
11、，百年不变。也是从十多年前开始，这家企业在王明辉的带领下大开大合，先后从散剂开发出胶囊剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发水等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司。 ，真正的工匠精神不是回到传统，一味地向前辈致敬，而是从传统出发，让“上帝”先“死掉”再“复活”，在当代的生活和审美中重新寻找存在的理由。也就是说，工匠精神应该要在传承中求创新发展。美国社会学家理查德桑内特在匠人一书中对匠人的解读是：通过制造的物品去了解自身，体现时代的生活品质和审美特征。在他看来， “制造就是思考” 。因此，我们在寻找的“匠人”，必须是一个“新工匠”。如何成为一个新
12、工匠？首先要有手艺人精神。他专注于产品本身，尊重制造的基本规律。产品是他的人格投射，是专业精神的一次物质性呈现。新工匠也必然要具备现代性，也就是要与当代有关，与当代的一切新技术、新思维、新生活方式有关。百年前的生活趣味一定与当代的生活趣味不同，与当代有关，才可能存在于当代。此外，新工匠还要有颠覆能力。他必须与众不同，必须足够“奇葩”，能够在最普通的商品中重构审美，最极致的，他能够重新定义一个商品。（有改动）14.第段加点字“苟延残喘”在文中的意思是 &nb
13、sp; 。（2 分）15.下列对第-段理解有误的一项是 。（3 分）A 通过两把菜刀的比较，引出论题和作者的观点。B从典型的社会现象入笔，更能激发读者的思考。C这些事实和现象是作者阐发自己观点的有力证据。D借助中西方的比较来批判中国传统产业因循守旧。16.下列关联词中，填入第段划线处最恰当的一项是 。（3 分）A 但是 B 而且 C 况且
14、 D 因此17.作者认为，要成为一个新工匠，应具备三个条件：（1） ；（2）要具备现代性；（3） 。这三个条件的顺序不宜颠倒，因为 。（7 分）18.有人说，云南白药的事例可以从文中删除，你觉得呢？请简述理由。（5 分）初三语文 第 4页 &n
15、bsp;共 5页（二）阅读下文，完成第 1923题（20 分）一诺千金秦文君我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走 pn shn；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。夜里快要睡觉时
16、我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开花似的展开了两元钱纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。这是我和那个男生惟一的一次
17、交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又
18、来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风初三语文 第 5页 共 5页雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。我更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。19根据拼音写出汉字。 （2 分） pn sh
19、n 20文章围绕“一诺千金” ，主要写了两件事：（6 分）（1）我做女孩时， 。（2）秋天的一个傍晚，
20、; 。21. 第段划线句极富语言的表现力，请作简要分析。 （4 分）22.第段在文中的作用是 &n
21、bsp; 。 （4 分）23.对第段理解正确的两项是 、 。 （4 分）A “终于”照应第段中的“久等”一词，突出“我”的失望之情。B 文中的省略号表明朋友说话啰嗦，摆出了很多为自己开脱的理由。C “我什么也不说”是因为面对这样的朋友， “我”气得说不出话了。D 以“更愿想想相会在暴雨中的少年”收尾，表达作者对守信的推崇。三、综合运用（10 分）材料 1：2018 年，以“自
22、强不息，厚德载物”为校训的清华大学录取通知书进行了全新改版。保留原有录取通知书上的校徽和校训，再配上紫色外壳，打开以后，一座手工拼插的立体“二校门”便徐徐展开。该工艺由清华大学学生自行设计并纯手工制作，其过程包括激光雕刻、裁剪、拼插组装等。这一录取通知书很快便在网上走红。材料 2：近几年，清华大学的校长都会给入学新生赠送书籍。2018 年，校长赠送的书籍是科普经典名著从一到无穷大。该书以生动的语言，将数学、物理和生物学等内容巧妙融合，通俗易懂，充满趣味。24.下列与 2018年清华大学录取通知书成为“网红”关系不大的一项是 。（3 分）A 通知书由清华学生负责设计并纯
23、手工制作，独具匠心。B 通知书上印有清华大学的校徽，兼具寓意深远的校训。C “二校门”体现清华的特色与风格，有独特象征意义。D 立体校门工艺精美，科技含量高，体现未来教育方向。25.根据提供的信息，把表格内容填写完整。（4 分）2015 年-2018 年清华大学校长赠书归类 时间 书名 赠书目的（1） 2015 年 平凡的世界 追求理想，思考大时代中青年人对国家和民族发展的责任与使命初三语文 第 6页 共 5页2016 年 瓦尔登湖 感受宁静的巨大力量，寻找自己心中的瓦尔登湖艺术类 2017 年 艺术的故事 懂得欣赏艺术之美，在生活中感受美、发现美、创造美科普类 201
24、8 年 从一到无穷大 (2) 26.近年来，很多高校在学生毕业时都会为他们准备礼物，比如校友章、毕业戒指、可扫码获取专属纪念册的金钥匙等，然而清华大学校长给毕业生赠送的礼物依然是透着油墨香的书籍。你如何看待清华的这一举措？请简要说说你的看法。（3 分）四、写作（60 分）27题目：美好的相遇要求：写一篇 600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。初三语文 第 7页
25、 共 5页2019 年松江区初中毕业学业模拟考试初三语文评分标准与参考答案一、文言文阅读 （共 40分）（一） （共 15分，每小题 3分，错、漏、改一字扣 1分，扣完为止。 ）1阴阳割昏晓 2关河梦断何处 3此日中流自在行 4吾视其辙乱 5山岳潜形 （二） （4 分，每题 2分） 6.（1+1 分） 白居易 西湖 7.（2 分） B （三） （9 分）8.（3 分）其余的人又各自邀请渔人去他们家做客（复、延、其）9.（2 分） B10
26、（2+2 分） 热情好客 厌恶战争、追求和平（四） （12 分）11 （2+2 分） （1）表露，表现 （2）去除，除掉12 （3 分）C13.（2+3 分）疾之而不以其道 要用正确的方法从根本上解决问题二、现代文阅读（共 40分）（一） （20 分）14 （2 分）经济不景气，勉强维持 15.（3 分）D 16 （3 分）D &nbs
27、p; &nb
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62、p; 17 （2+2+3 分） （1）要有手艺人精神 （3）要有颠覆能力 手艺人精神是具备现代性和有颠覆能力的前提和基础，三者层层推进（2 分） ；同时与第段理查德所解读的匠人内涵相呼应（1 分） 。18 （5 分）不能删。该事例写了云南白药不断开发产品种类和消费领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司（2 分） ，与张小泉事例形成对比（1
63、 分） ，从正面论证了“工匠精神应该初三语文 第 8页 共 5页要在传承中求创新发展”的观点（2 分） 。 （或作为中国老字号，和“双立人”事例一起，从中外不同的角度论证“工匠精神应该要在传承中求创新发展”的观点）可以删。这个事例写了云南白药不断开发产品种类和消费领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司（2 分） ，与“双立人”属于同类事例（1 分） ，都证明“工匠精神应该要在传承中求创新发展”这一观点（2 分） 。（二） （20 分）19 （2 分）蹒跚20 （3+3 分） （1）男生连续多日帮人推车，攒足钱后如期归还给我。（2）两个少年冒着暴雨在车站如期相
64、会。 （要点：对象+事情+结果）21 （4 分）生动表现了纸币在手心展开时的优美姿态，表达了“我”和男孩内心的兴奋。22 （4 分）运用插叙，补充交代了男孩借钱的原因和还钱的艰辛，体现了他的孝顺和守信。23 （2+2 分）A D三、综合运用（10 分）24 （3 分）B25 （2+2 分） （1）文学类 （2）感受科学魅力，启迪科学梦想，培养科学素养26.（3 分）要点例举：针对当前普遍碎片化阅读的现象，校长赠书有利于引导学生静心阅读纸质书籍；引导学生通过阅读，不断增长知识，提高个人的综合素养；寄予学子崇尚阅读、积极思考、善于思考的期望。 （写出两点意义
65、得 3分，一点得2分）三、作文（60 分）参照中考评分标准等第 综合评分 中心与材料 (25分) 语 言(25分) 思路与结构 (10分 ) 评分细则A6053分切合题意中心突出选材恰当，有新意感情真挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力思路通畅层次清晰结构完整详略得当分项得分 2522分 2522分 109分A等基准分 56分。基本符合三项条件得基准分：三项中有一项富有特色，其他两项达到 B，可评为 A。B5243分符合题意中心明确选材恰当感情真实内容较充实语言通顺、简洁用语规范思路连贯层次较清楚结构完整能注意详略B等基准分 47分。基本符合三项条件得基准分
66、；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；初三语文 第 9页 共 5页分项得分 2118分 2118分 87分其中一项有欠缺的，酌情减分。C42 33分基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实语言基本通顺用语基本规范思路基本清楚层次基本清楚结构完整，但不够合理详略安排不够恰当分项得分 1714分 1714分 65分C等基准分 36分。基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。D32 24分题意理解偏颇中心不明确选材不合理内容空洞语言不通顺用语不恰当病句比较多思路不清楚结构不完整分项得分 1311分 1311分 42分D等基准分 28分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在 C、D 之间，酌情加分E230分偏离题意无中心词不达意，表达混乱思路混乱结构残缺文不成篇分项得分 100分 100分 10分严重偏离题意或有严重语病或字数不足 300字，18 分以下说明：(1)题目不写扣 2分(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣 12分(符合任意两项即扣 2分)。(3)错别字总扣 1分(满 2个即扣)。
