1、一轮单元训练金卷高三生物卷（B） 第 十 单 元 现 代 生 物 科 技 专 题注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直
2、接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。一、选择题（本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个选项最符合题意）1下列有关 DNA 连接酶和 DNA 聚合酶的叙述正确的是（ ）A二者都是基因工程基本操作程序中常用的工具酶B两者都催化同一种化学键的形成C二者都能将两条 DNA 链连接起来D在 PCR 反应中，温度的周期性改变是为 DNA 聚合酶催化不同的反应2 用 Xho 和
3、 Sal 两 种 限 制 性 核 酸 内 切 酶 分 别 处 理 同 一 DNA 片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是（ ）A图 1 中两种酶识别的核苷酸序列不同B图 2 中酶切产物可用于构建重组 DNAC泳道中是用 Sal 处理得到的酶切产物D图中被酶切的 DNA 片段是单链 DNA3下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某 DNA 在目的基因的两端 1、2、3、4 四处有 BamH或 EcoR或 Pst的酶切位点。现用 BamH和 EcoR两种酶同时切割该 DNA 片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开） ，下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后
4、单个含目的基因的 DNA 片段自身连接成环状的是（ ）A1 为 BamH，2 为 EcoR，3 为 BamH，4 为 PstB1 为 EcoR，2 为 BamH，3 为 BamH，4 为 PstC1 为 Pst，2 为 EcoR， 3 为 EcoR，4 为 BamHD1 为 BamH，2 为 EcoR，3 为 Pst，4 为 EcoR4质粒是基因工程中最常用的运载体。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同（如下表所示） ，下图是外源基因插入位置（插入点有 a、b、c） ，请根据表中提供细菌的生长情况
5、，推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ）A是 c；是 a；是 bB是 c； 是 b；是 aC是 a 和 b；是 b；是 aD是 a 和 b；是 a；是 b5下列关于目的基因的获取的叙述，正确的是（ ）A具有调控作用的 DNA 片段不能是目的基因B通过人工合成法合成未知序列的目的基因C从基因文库中只能获取原核生物的基因D利用 PCR 技术扩增目的基因时需要引物协肋6以下为形成 cDNA 过程和 PCR 扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）A催化过程的酶是 RNA 聚合酶B过程发生的变化称为复性C催化过程的酶都是 DNA 聚合酶，都必须能耐高温D如果 RNA 单链中 A
6、 与 U 之和占该链碱基含量的 40%，则其逆转录得到的双链 DNA 中，C与 G 之和也占该 DNA 碱基含量的 40%7采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是（ ）将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的 DNA 序列注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的 DNA 序列与质粒重组，导入农杆菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养将编码毒素蛋白的 NDA 序列与细菌质粒重组，借助花粉管通道进入受精卵A B C D8要检测目的基因是否成功插入了受体 DNA 中，需要用基因探针，基因探针是指（ ）A用于检测疾病的医疗器械B带标记的目的 DNA 分子C带标记的目的基因产物D可以
7、检测基因的表达情况9猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。为了使猪胰岛素用于治疗人的糖尿病，用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是（ ）A对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换B将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素C将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病D根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素10下列有关植物组织培养的叙述错误的是（ ）A植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例B用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体失去了全能性C同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得
8、的愈伤组织基因可能不同11有关甘蓝的原生质体的叙述中，不正确的是（ ）A组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 B原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质 C被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体 D原生质体可用于植物体细胞杂交 12以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是 AA 和 BB。据图分析正确的是（ ）A图中过程通常用胰蛋白酶作用，目的是获得原生质体B过程常使用聚乙二醇作为诱导剂C经过和过程形成的 c 细胞的染色体组成一定为 AABBD该技术流程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍13下列有关动物细胞培养条件的叙述中，
9、错误的是（ ）A为保证培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境，需加入一定的维生素B动物细胞培养应在含 5%CO2 的恒温箱中培养，CO 2 的作用是维持培养液的 pHC培养液中有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等D细胞体外培养的适宜温度一般与动物的体温接近14由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置” ，二是杀伤性“弹头” 。下列对此描述不正确的是（ ）A “瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体构成B “弹头”由放射性同位素、毒素等物质构成C “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D “生物导弹”是利用细胞工程制出来的15下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙
10、述错误的是（ ）A图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙C用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖，未融合细胞均不能增殖D丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁16关于哺乳动物精子的发生，下列说法中错误的是（ ）A精子变形过程中，中心体演变为精子的尾B不同种动物精子的形态相似，大小与体型有关C雄性动物从初情期开始直到生殖机能衰退，源源不断产生精子D线粒体聚集在精子尾的基部形成线粒体鞘17下列过程，哪些发生在精子入卵后（ ）精子继续完成减数第二次分裂 精子发生顶体反应发生卵黄膜封闭作用
11、 卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核A B C D18下列叙述中与胚胎发育相符合的是（ ）A由胚层形成组织器官的过程叫做孵化B内细胞团可进一步分化形成外胚层、中胚层和内胚层C早期胚胎发育的顺序是卵裂期囊胚期桑椹胚原肠胚D囊胚期滋养层的细胞将来发育成胎儿19供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（ ）A防止受体牛不愿意接受胚胎B防止被移植的胚胎受受体母牛的影响，遗传物质发生改变C只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育D同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强20胚胎干细胞培养的基本过程如下图所示，下列叙述正确的是（ ）A过程需要经过胚胎体外培养技术B过程获得
12、的胚胎干细胞具有全能性C过程可培养得到滋养层细胞D过程需在胚胎成纤维细胞上培养21进行动物胚胎移植时，必须考虑的事项是（ ）A供体动物与受体动物生理状态的一致性B受体动物对供体胚胎的免疫排斥反应C受体动物的子宫与供体胚胎建立组织上和生理上的联系D早期胚胎能否从供体子宫内完整地分离出来22胚胎分割技术是一种现代生物技术，下列关于这一技术的叙述中正确的是（ ）胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎胚胎分割技术属于无性生殖，因此属于克隆胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎A B C D23人们对转基因生物安全性的关注，随着转基因成果的不断涌现而与日俱增。下列叙述中不正确的
13、是（ ）A外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，有可能会出现意想不到的后果B应该严格地选择转基因植物的目的基因，以避免产生对人类有害的物质C一旦发现转基因生物出现了安全性问题，应该马上停止实验，并销毁重组生物D转基因生物不会对生物多样性构成威胁，也不会影响生态系统的稳定性24我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理（ ）A系统整体性原理 B协调与平衡原理C物种多样性原理 D整体性原理25 “猪沼茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树） 、养殖（猪） 、农户（人）和沼气生产（微生物）四个
14、子系统构成。该生态农业模式（ ）A是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入二、非选择题（本题包括 5 小题，除特别说明外，每空 1 分，共 50 分）26 （8 分）为生产具有特定性能的 淀粉酶，研究人员从某种海洋细菌中克隆了 淀粉酶基因（1656 个碱基对） ，利用基因工程大量制备 淀粉酶，实验流程见下图。请回答下列问题：（1）利用 PCR 技术扩增 淀粉酶基因前，需先获得细菌的 。（2）为了便于扩增的 DNA 片段与表达载体连接，需在引物的 端加上限制性酶切位点，且常
15、在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点，主要目的是 。（3）进行扩增时，反应的温度和时间需根据具体情况进行设定，下列选项中 的设定与引物有关， 的设定与扩增片段的长度有关。 （填序号）变性温度 退火温度 延伸温度 变性时间 退火时间 延伸时间27 （12 分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外线或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在 GFP 基因的 5末端，获得了 L1-GFP 融合基因（简称甲） ，并将其插入质粒 PO，构建了真核表达载体 P1，其部分结构和酶切点的示意图如下，图中 E1E4 四种限制酶产生的黏性末端各
16、不相同。回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒 PO 时，使用了两种限制酶，这两种酶是_。使用这两种酶进行酶切既保证_，又保证_。（2）将 P1 转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色的荧光，则说明 L1 基因在牛的皮肤细胞中完成了_和_过程。（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细胞的_移入牛的_中，体外培养，胚胎移植等。（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用 PCR 方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的_（填“mRNA” “总 RNA”或“核 DNA”）作为PCR 模板。28 （8 分）2018 年细
17、胞期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴“中中”和“华华” 。回答下列问题：（1） “中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指_。通过核移植方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目_（填“减半” “加倍”或“不变” ）（2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_（填“大于”或“大于” ）体细胞核移植，其原因是_。（3）在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目_（填“相同”或“不相同” ） ，性染色体组合
18、_（填“相同”或“不相同” ） 。29 （12 分）目前，科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等。请回答下列问题：（1）人体器官移植面临的主要问题有_和_等，目前临床通过使用免疫抑制剂抑制 T 细胞的增殖来提高器官移植的成活率。（2）EK 细胞来源于_ 细胞或原始性腺，也可以通过_技术得到重组细胞后再进行相应处理获得。通过对患者的 EK 细胞进行 _，可培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题。（3）基因工程技术还可以用于基因诊断和基因治疗，基因治疗包括_两种方法。（4）人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原仍可引起免疫排斥
19、。目前，科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的_，作用是_。（5）克隆技术在带来巨大社会效益和经济效益的同时，也对人们的传统观念造成极大冲击，我国政府的态度是禁止_性克隆人。30 （10 分）1985 年前，某地农村农作物秸秆都是当作燃料而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整，下图是 2006 年时当地生态工程示意图。回答下列问题：（1）试分析 1985 年前生产形式的不利影响（至少举两个方面） 。（2）该生态工程的建设遵循了 等基本原理。生态工程与传统工程相比较，具有 等特点。（3）当地人
20、希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是 。（4）现代生物技术可应用于生态建设，举例说明： 。一 轮 单 元 训 练 金 卷 高 三 生 物 卷 （ B）第 十 单 元 现 代 生 物 科 技 专 题答 案一、选择题（本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个选项最符合题意）1 【答案】B【解析】DNA 连接酶是基因工程基本操作程序中常用的工具酶，而 DNA 聚合酶是 DNA 复制需要的，A 错误；DNA 连接酶和 DNA 聚合酶都是催化形成磷酸
21、二酯键， B 正确；DNA 连接酶都能将两条 DNA 链连接起来，而 DNA 聚合酶只能连接 DNA 新形成的子链，C 错误；PCR 反应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸，D 错误。2 【答案】D【解析】限制酶识别特定的脱氧核苷酸序列，不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列，由电泳图可知 Xho 和 Sal 两种酶分别切割同一 DNA 片段后的酶切产物不同，故识别的序列不同，A正确；同种限制酶切割出的 DNA 片段，具有相同的黏性末端，再用 DNA 连接酶进行连接，可以构成重组 DNA，B 正确；Sal将 DNA 片段切成 4 段，Xho 将 DNA 片段切成 3 段，根据电泳结果可知泳道
22、为 Sal ，泳道为 Xho ，C 正确；限制酶切割双链 DNA，酶切后的 DNA 片段仍然是双链 DNA，D 错误。3 【答案】A【解析】如果 1 为 BamH， 2 为 EcoR，3 为 BamH，4 为 Pst，则用 BamH和 EcoR两种酶同时切割该 DNA 片段，将会在 2 处和 3 处将目的基因切割，并且形成了不同的黏性末端，可以防止目的基因的自身环化，A 正确；如果 1 为 EcoR，2 为 BamH，3 为 BamH，4 为Pst，则用 BamH和 EcoR两种酶同时切割该 DNA 片段，将会在 2 处和 3 处将目的基因切割，并且 2 处和 3 处形成了相同的黏性末端，这会
23、导致目的基因的自身环化，B 错误；如果 1 为Pst，2 为 EcoR，3 为 EcoR，4 为 BamH，则用 BamH和 EcoR两种酶同时切割该 DNA片段，将会在 2 处和 3 处形成相同的黏性末端，这会导致目的基因的自身环化，C 错误；如果 1 为BamH ，2 为 EcoR，3 为 Pst，4 为 EcoR，则用 BamH和 EcoR两种酶同时切割该 DNA片段，将会在 2 处和 4 处将目的基因切割，并且黏性末端相同，这会导致目的基因的自身环化，D错误。4 【答案】B【解析】由图可知，a 是抗氨苄青霉素基因，如果外源基因插入到 a 中，此基因结构被破坏，细菌无抗氨苄青霉素能力，将
24、细菌放入含有氨苄青霉素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活。b 是抗四环素基因，如果外源基因插入到 b 中，抗四环素基因结构被破坏，细菌无抗四环素能力，将细菌放入含有四环素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活。第组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏，细菌能在含四环素培养基上生长，说明抗四环素基因没有被破坏，说明了外源基因插入位置是 c；第组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏，细菌不能在含四环素培养基上生长，说明抗四环素基因被破坏，说明了外源基因插入位置是 b；细胞不能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因被破坏，细菌能在
25、含四环素培养基上生长，说明抗四环素基因没有被破坏，说明了外源基因插入位置是 a。综上所述，B 正确。5 【答案】D【解析】目的基因是指编码蛋白质的结构基因，可以是具有调控作用的基因，A 错误；目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来，也可以通过人工合成法合成已知序列的目的基因，B 错误；从基因文库中可以获取原核生物的基因，也可以获得真核生物的基因，C 错误；利用 PCR 技术扩增目的基因时需要两种不同的引物协肋，D 正确。6 【答案】B【解析】过程表示逆转录，所用的酶是 DNA 聚合酶，A 错误；过程温度降低后，两条彼此分离的 DNA 链重新结合成双链，叫作复性，B 正确；上述过程所用的酶都
26、是 DNA 聚合酶，过程的 DNA 聚合酶不需要耐高温，C 错误；因 DNA 中的碱基 T 与 RNA 链的碱基 U 互补配对，单链中互补碱基之和所占该链的百分比与其互补链及双链中的相等，若 RNA 单链中 A 与 U 之和占该链碱基含量的 40%，则其逆转录得到的 DNA 双链中 A 与 T 之和也占该 DNA 碱基含量的40%，D 错误。7 【答案】B【解析】将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，错误；将编码毒素蛋白的 DNA 序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，错误；在植物细胞基因工程
27、中，利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞，然后通过植物组织培养技术将植物细胞培养成完整植株，正确；在植物细胞基因工程中，可以利用花粉管通道法将目的基因导入受精卵中，然后发育为转基因植株，正确。综上所述，B 正确。8 【答案】B【解析】基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的 DNA 单链，利用碱基互补配对原则，检测目的基因是否导入受体细胞的染色体 DNA 中，B 正确。9 【答案】A【解析】基因定点诱变技术是蛋白质工程常用的技术，根据题干信息“猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同”可知，用蛋白质工程的蛋白质分子设计的最佳方案是对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换，A 正确。10 【答案】B【
28、解析】植物组织培养过程中细胞分裂素和生长素的比例不同，愈伤组织分化的方向也不同，A 正确；用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体保留了细胞的全能性，B 错误；因遗传组成差异，同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同，C 正确；同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同，如花药壁细胞和花粉细胞经培养获得的愈伤组织基因组成便不同，D 正确。11 【答案】B【解析】蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传物质，控制生命活动，所以组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸，A 正确；原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质，B 错误；原生质体是指被去掉细胞壁
29、的植物细胞，C 正确；植物体细胞杂交必须先经过酶解法去壁获得原生质体，D 正确。12 【答案】B【解析】图中过程通常用纤维素酶和果胶酶作用，目的是获得原生质体，A 错误；过程表示诱导原生质体融合，常使用聚乙二醇作为诱导剂，B 正确；经过和过程形成的 c 细胞的染色体组不一定为 AABB，也有可能为 AAAA 或 BBBB，C 错误；该技术流程的目的是获得杂种植物，优点是克服远缘杂交不亲和障碍，D 错误。13 【答案】A【解析】为保证培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境，需加入一定的抗生素，A 错误；动物细胞培养应在含 5%CO2 的恒温箱中培养， CO2 的作用是维持培养液的 pH，B 正确；动
30、物培养液中有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，C 正确；细胞体外培养的适宜温度一般与动物的体温接近，D 正确。14 【答案】C【解析】 “生物导弹”是将单克隆抗体与放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，注入体内，借助单克隆抗体的导向作用，将药物定向带到癌细胞所在位置，在原位杀死癌细胞。综上所述可知， “生物导弹”中的“瞄准装置”是单克隆抗体，A 正确；“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成，B 正确； “弹头”中的药物没有选择杀伤肿瘤细胞的功能，C 错误；“生物导弹”的制备应用了细胞工程中的生产单克隆抗体技术，D 正确。15 【答案】C【解析】图示单克隆抗体技术制备的产
31、物是抗人胃癌单克隆抗体，由此可知甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原，A 正确；诱导动物细胞融合成乙的方法是聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法，B 正确；乙包括融合细胞和未融合细胞，其中细胞融合获得的融合细胞包括 B 细胞B 细胞融合、骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞融合和杂交瘤细胞，其中由于 B 细胞是高度分化的细胞，故 B 细胞B 细胞融合的细胞不能增殖，未融合细胞包括 B 细胞和骨髓瘤细胞， B 细胞高度分化不能增殖，C 错误；丙是杂交瘤细胞，但是有许多种，故需经过克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得能分泌所需单克隆抗体的杂交瘤细胞，D 正确。16 【答案】B【解析】在精子细胞的变形过程中，高尔
32、基体发育为精子头部的顶体，中心体演变为精子的尾，A 正确；不同种动物的精子的形态相似，大小略有不同，与动物的体型大小无关，B 错误；雄性动物产生精子的时间是从初情期开始，直到生殖机能衰退，C 正确；线粒体聚集在精子尾的基部形成线粒体鞘，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为精子运动提供能量，D 正确。17 【答案】A【解析】形成精子时就已经完成减数第二次分裂，错误；精子与卵细胞接触时发生顶体反应，错误；精子入卵后发生卵黄膜封闭作用，这是阻止多精入卵的第二道屏障，正确；精子入卵后，卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核，正确。综上所述，A 正确。18 【答案】B【解析】由胚层形成组织器官的过程叫作细胞分化
33、，透明带破裂，胚胎从透明带中伸展出来叫作孵化，A 错误；内细胞团可进一步分化形成外胚层、中胚层和内胚层，B 正确；早期胚胎发育的顺序是卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚，C 错误；囊胚期滋养层的细胞将来发育成胎膜、胎盘，D 错误。19 【答案】C【解析】同期发情处理可使受体与供体的生理状态相同，这样被移植的胚胎才能继续正常发育，C 正确。20 【答案】D【解析】过程需要动物细胞培养技术，A 错误；早期胚胎分离出的胚胎干细胞具有发育的多能性，即可以发育为成年动物体内任何一种组织细胞，无法独立发育为个体，B 错误；胚胎干细胞能够分化为滋养层细胞，C 正确；胚胎干细胞培养的有饲养层培养法需要胚胎成纤维细胞，无
34、饲养层培养法不需要，D 错误。21 【答案】A【解析】胚胎移植实质是早期胚胎在相同生理条件下空间位置的转移，故供体和受体的生理状态必须一致，A 正确；受体子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，B 错误；早期胚胎与受体子宫不发生排斥反应，并能建立组织上和生理上的联系，是动物胚胎发育和胚胎移植时的固有属性，因此在进行胚胎移植时不是必须考虑的，C 错误；早期胚胎与供体子宫不会建立组织上的联系，D错误。22 【答案】B【解析】胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成 2 等份、4 等份或 8 等份等，经移植获得同卵双胎或多胎，但不能任意分割成多份，因为分割过多可造成不能发育成新个体。胚胎分割获得后代
35、的过程是无性生殖，属于克隆。综上分析，B 正确。23 【答案】D【解析】在导入外源基因时，外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，可能会出现意想不到的后果，所以一定要慎重，A 正确；应严格地选择目的基因导入植物，确保表达产物无毒、无害，以避免产生对人类有害的物质，B 正确；一旦发现转基因生物出现了安全性问题，就必须停止实验，并销毁重组生物，C 正确；转基因生物可能会对生物多样性构成威胁，进而影响生态系统的稳定性，D 错误。24 【答案】B【解析】系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12” 。协
36、调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度。物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。超载放牧导致草地退化违背了生态工程的协调与平衡原理，超过了环境承载力，B 符合题意。25 【答案】C【解析】生态系统的成分除了生物成分外还包括非生物的物质和能量，A 错误；生态农业只实现了能量的多级利用但不是循环利用，因为能量是单向流动、逐级递减的，B 错误；该生态系统实现了物质的循环利用，C 正确；该生态系统需要外部投入，D 错误。二、非选择题（本题包括 5 小题，除特别说明外，每空 1 分，共 50
37、分）26 （8 分）【答案】 （1）基因组 DNA（2 分）（2）5（2 分） 使 DNA 片段能定向插入表达载体，减少自连（2 分）（3） 【解析】 （1）淀粉酶基因来自于海洋细菌，因此为了利用 PCR 技术扩增 淀粉酶基因，必须先获得细菌的基因组 DNA。 （2）目的基因与运载体结合前需要用限制酶对两者进行切割，延伸是在引物的 3端延伸，为了保证目的基因的完整性，需在引物的 5端加上限制性酶切位点，且为了使 DNA 片段能定向插入表达载体，减少自连，常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点。 （3）进行扩增时，退火温度的设定与引物有关，延伸时间的设定与扩增片段的长度有关。27 （12 分
38、）【答案】 （1）E1 和 E4（2 分） 甲的完整（2 分） 甲与载体正确连接（2 分）（2）转录 翻译（3）细胞核 去核卵母细胞（4）核 DNA（2 分）【解析】 （1）要保证目的基因在受体细胞中能够正确表达，目的基因的首端应有启动子，尾端应有终止子。甲是将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在 GFP 基因的 5末端而获得的 L1-GFP融合基因，据此结合题意并分析图示可知：该团队在将甲插入质粒 PO 时，如果用 E2 或 E3，则目的基因不完整，而使用 E1 和 E4 这两种限制酶进行酶切既保证了甲的完整，又保证了甲与载体正确连接，因此，使用的两种限制酶是 E1 和 E4。 （2）构建的
39、真核表达载体 P1 中含有 GFP 基因，而GFP 基因的表达产物“某种荧光蛋白（GFP ） ”在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光。若在导入P1 的牛皮肤细胞中观察到了绿色荧光，则说明 L1 基因在牛的皮肤细胞中完成了表达。基因的表达过程包括转录和翻译。 （3）若要获得含有甲的牛，可采用核移植技术，即将能够产生绿色荧光细胞的细胞核移入牛的去核卵母细胞中获得重组细胞，并将该重组细胞在体外培养成重组胚胎，再经过胚胎移植等获得含有甲的牛。 （4）PCR 是多聚酶链式反应的缩写，是一种在生物体外复制特定DNA 片段的核酸合成技术。若利用 PCR 方法检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，则应分别以该
40、牛不同组织细胞中的核 DNA 作为 PCR 模板。28 （8 分）【答案】 （1）将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个胚胎最后发育成为动物个体（2 分） 不变（2）小于 胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易（2 分）（3）相同 不相同【解析】 （1）核移植是指将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个胚胎最后发育成为动物个体。通过核移植方法获得的克隆猴的细胞核来自供体，因此克隆猴体细胞的染色体数目和供体一致。 （2）胚胎细胞核移植的难度小于体细胞核移植，其原因是动物胚胎细胞分化程度
41、低，恢复其全能性相对容易。 （3）哺乳动物雌性个体和雄性个体的体细胞染色体常染色体相同，前者的性染色体是 XX，后者是 XY，因此分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目相同，性染色体组合不同。29 （12 分）【答案】 （1）免疫排斥 供体器官不足（2）囊胚期内细胞团（2 分） 核移植 定向分化（3）体内基因治疗和体外基因治疗（2 分）（4）目的基因 抑制小型猪器官表面抗原的表达（2 分）（5）生殖【解析】 （1）人体器官移植主要面临免疫排斥和供体器官不足的问题。 （2）EK 细胞为胚胎干细胞，来源于囊胚期内细胞团细胞或原始性腺，通过核移植技术
42、得到重组细胞后再进行相应处理也可以获得胚胎干细胞。通过对患者的 EK 细胞进行定向诱导分化，可培育出特定人造组织器官。（3）基因治疗包括体内基因治疗和体外基因治疗两种方法。 （4）利用基因工程对小型猪的器官进行改造，导入小型猪基因组中的调节因子抑制小型猪器官表面抗原的表达，属于基因工程中的目的基因。 （5）我国政府禁止生殖性克隆。30 （10 分）【答案】 （1）能源和物质资源的浪费、引起环境污染、农业成本高等（合理即可） （2 分） （2）物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理、系统的结构决定功能的原理（任答两项，2 分） 少消耗、多效益、可持续（2 分）（3）增加种植的农作物种类和数
43、量（或减少原养殖家畜的数量） （2 分）（4）基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植，减少了农药的使用（或细胞工程中组织培养技术的应用，可对城市环境进行综合治理或胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物，保护生物多样性） （其它答案合理即可） （2 分）【解析】 （1）农作物秸秆的燃烧，既浪费了能源又污染了环境，家畜粪便中的能量也不能得到充分的利用，实质上植物只是利用了粪便经分解后的无机盐。 （2）生态农业的建立，利用了物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等，生态农业的特点是少消耗、多效益、可持续。 （3）按照协调和平衡原理，需要增加种植农作物种类和数量或减少原养殖家畜的数量。 （4）利用基因工程培育抗虫、抗病转基因植物，可以减少农药的使用量，减轻农药对环境的污染，有利于保护生态环境；利用细胞工程中的组织培养技术，可对城市环境进行综合治理，等等。欢迎访问“ 高中试卷网”http:/sj.fjjy.org
