沪科版物理九年级《13.1物体的内能》教学课件

上传人:可** 文档编号:56929 上传时间:2019-04-13 格式:PPTX 页数:29 大小:3.37MB
下载 相关 举报
沪科版物理九年级《13.1物体的内能》教学课件_第1页
第1页 / 共29页
沪科版物理九年级《13.1物体的内能》教学课件_第2页
第2页 / 共29页
沪科版物理九年级《13.1物体的内能》教学课件_第3页
第3页 / 共29页
沪科版物理九年级《13.1物体的内能》教学课件_第4页
第4页 / 共29页
沪科版物理九年级《13.1物体的内能》教学课件_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

1、第1节 物体的内能,动能和势能的概念,分子动理论的初步知识,物体由于运动而具有的能叫做动能; 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。,知识回顾,分子和足球、孩子是否有相似之处?,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也动能.,我在动,也有动能噢!,由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。,一、内能,1分子具有动能和势能,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,石块由于地球吸引而下落,结论:互相吸引的分子也具有势能,讨论

2、:互相排斥的分子之间有没有势能呢?,结论:互相排斥的分子也具有势能。,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,由于分子间存在着相互作用力而具有的 能叫做分子势能,机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。,2物体的内能,构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。,内能的单位是焦耳(J),炽热的铁水有内能吗?,因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。,冰山有内能吗?,(一).热传递:,高温处,低温处,温度差,1.方向:,2.条件:,4.实质:,热传导,热

3、对流,热辐射,3.终止:,二、物体内能的改变,内能减少,内能增多,(1)热传递可以改变内能,2改变物体内能的方法,发生热传递时,高温物体内能减少,低温物体内能增加。,在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。,2改变物体内能的方法,热传递的本质:内能从一个物体转移到另一个物体。,物体吸收热量时内能增加,放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多,它的内能改变越大。,(1)热传递可以改变内能,二、物体内能的改变,(2)做功可以改变内能,图1所示,一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花,在快速向下压活塞的过程中,会出现什么现象?为什么?,棉花会着火。 因为活塞压缩空气做功,空

4、气的内能增大,温度升高,达到乙醚的燃点,导致棉花燃烧,大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气,给瓶内打气,当瓶塞跳起时,观察瓶内有什么变化?为什么?,当瓶塞跳起时,瓶内出现白雾。 瓶塞跳起时,空气推动瓶塞对瓶塞做功,内能减小,温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化,实例分析,做功的方式改变物体的内能,物,体,内,能,增,多,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能减少,(二)做功,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,内能和机械能之间相互转化,(2)做功可以改变内能,做功改变内能的本质:机械能与内能的相互转化。,解释现象,都可改变内能,

5、等效,内能的转移,机械能与内能的转化,能的形式没变,能的形式已改变,3. 热传递与做功的比较:,单位:功、能、热量的单位都是焦耳。,内能的概念,课堂小结,物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.,A.热传递. B.做功,2.内能改变多少的量度,A.热传递,传递的热量来量度,B.做功,做功的多少来量度,3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.,1.方法,1.改变物体内能的方式有 和 .,热传递,做功,2.物体内部 和的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天

6、,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,练一练,4老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中, 不断的向瓶内打气,使得瓶内的 水蒸气,气压增大,水蒸气的内 能 (填“增加”或“减少”), 温度 (填“升高”或“降低”)。 当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现 ,这是因为水蒸气对瓶塞 ,内能 (填“增加”或“较少”)。温度 (填“升高”或“降低”)。 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时,如果马上盖上塞子,再次向瓶内打气,则会看到 。,增加

7、,升高,白雾,做功,减少,降低,液化,白雾马上消失,练一练,5在下列选项中,物体内能的改变是通过做功实现的是( ),A在炎热的夏天,在啤酒中放入一些冰块,啤酒变凉,C行驶的汽车,轮胎会变热,B太阳能热水器水箱中的水被晒热,D划火柴,火柴燃烧,C D,练一练,发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时,热从_传给_。传热的结果,_的温度降低, _的温度升高。,病人,湿毛巾,病人,湿毛巾,6.对于发高烧病人,除了打针吃药,我们还有物理方法帮助降体温。,练一练,7.“热”字有着多种意义,有时表示温度,有时表示内能,有时表示热量,请说明以下例子中“热”所表示的物理量。 (1)天气真热_ (2)摩擦生热 _ (3)物体放热_,温度,内能,热量,练一练,练一练,自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中物理 > 沪科版 > 九年级全册