人教B版高中数学必修二课件:1.2.3 空间中的垂直关系 第1课时 直线与平面垂直

上传人:可** 文档编号:56298 上传时间:2019-04-11 格式:PPT 页数:35 大小:5.43MB
下载 相关 举报
人教B版高中数学必修二课件:1.2.3 空间中的垂直关系 第1课时 直线与平面垂直_第1页
第1页 / 共35页
人教B版高中数学必修二课件:1.2.3 空间中的垂直关系 第1课时 直线与平面垂直_第2页
第2页 / 共35页
人教B版高中数学必修二课件:1.2.3 空间中的垂直关系 第1课时 直线与平面垂直_第3页
第3页 / 共35页
人教B版高中数学必修二课件:1.2.3 空间中的垂直关系 第1课时 直线与平面垂直_第4页
第4页 / 共35页
人教B版高中数学必修二课件:1.2.3 空间中的垂直关系 第1课时 直线与平面垂直_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

1、第1课时 直线与平面垂直,第一章 1.2.3 空间中的垂直关系,学习目标 1.理解直线与平面垂直的定义及性质. 2.掌握直线与平面垂直的判定定理及推论,并会利用定理及推论解决相关的问题.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 直线与平面垂直的定义及性质,(1)直线与直线垂直 如果两条直线相交于一点或 相交于一点,并且交角为 ,则称这两条直线互相垂直.,经过平移后,直角,垂线,任意一条,AB,垂面,任何直线都垂直,垂足,垂线段,距离,(2)直线与平面垂直的定义及性质,知识点二 直线和平面垂直的判定定理及推论,将一块三角形纸片ABC沿折痕AD折起,将翻折后的纸片竖起放置在桌面

2、上(BD,DC与桌面接触).观察折痕AD与桌面的位置关系. 思考1 折痕AD与桌面一定垂直吗?,答案 不一定.,思考2 当折痕AD满足什么条件时,AD与桌面垂直?,答案 当ADBD且ADCD时,折痕AD与桌面垂直.,梳理 直线与平面垂直的判定定理及推论,相交,m,n,平行,同一个,lm,m,思考辨析 判断正误 1.若直线l平面,则l与平面内的直线可能相交,可能异面,也可能平行.( ) 2.若直线l与平面内的无数条直线垂直,则l.( ) 3.若ab,b,则a.( ),题型探究,例1 如图,已知PA垂直于O所在的平面,AB是O的直径,C是O上任意一点,求证:BC平面PAC.,类型一 直线与平面垂直

3、的判定,证明,证明 PA平面ABC, PABC. 又AB是O的直径, BCAC. 而PAACA, BC平面PAC.,引申探究 若本例中其他条件不变,作AEPC交PC于点E,求证:AE平面PBC.,证明,证明 由例1知BC平面PAC, 又AE平面PAC, BCAE. PCAE,且PCBCC, AE平面PBC.,反思与感悟 利用线面垂直的判定定理证明线面垂直的步骤 (1)在这个平面内找两条直线,使它和这条直线垂直. (2)确定这个平面内的两条直线是相交的直线. (3)根据判定定理得出结论.,跟踪训练1 如图,直角ABC所在平面外一点S,且SASBSC,点D为斜边AC的中点. (1)求证:SD平面A

4、BC;,证明,证明 因为SASC,D为AC的中点,所以SDAC. 在RtABC中,ADDCBD, 又因为SBSA,SDSD, 所以ADSBDS. 所以SDBD. 又ACBDD, 所以SD平面ABC.,(2)若ABBC,求证:BD平面SAC.,证明,证明 因为BABC,D为AC的中点,所以BDAC. 又由(1)知SD平面ABC,所以SDBD. 于是BD垂直于平面SAC内的两条相交直线, 所以BD平面SAC.,类型二 线面垂直的性质的应用,例2 如图所示,在正方体A1B1C1D1ABCD中,EF与异面直线AC,A1D都垂直相交.求证:EFBD1.,证明,证明 如图,连接AB1,B1C,BD,B1D

5、1. DD1平面ABCD,AC平面ABCD, DD1AC. 又ACBD,DD1BDD,AC平面BDD1B1, ACBD1. 同理,BD1B1C,BD1平面AB1C. EFA1D,且A1DB1C,EFB1C. 又EFAC,ACB1CC, EF平面AB1C,EFBD1.,反思与感悟 平行关系与垂直关系之间的相互转化,跟踪训练2 如图,已知平面平面l,EA,垂足为A,EB,垂足为B,直线a,aAB.求证:al.,证明 因为EA,l,即l,所以lEA. 同理lEB, 又EAEBE,所以l平面EAB. 因为EB,a, 所以EBa, 又aAB,EBABB, 所以a平面EAB.因此,al.,证明,证明,类型

6、三 线面垂直的综合应用,例3 如图所示,已知PA矩形ABCD所在平面,M,N分别是AB,PC的中点,求证:MNCD.,证明 如图,取PD的中点E,连接AE,NE,因为N为PC的中点,,所以AMNE,AMNE, 即四边形AMNE是平行四边形, 所以MNAE. 因为PA矩形ABCD所在平面, 所以PACD,,又四边形ABCD为矩形, 所以ADCD,又PAADA, 所以CD平面PAD,AE平面PAD, 所以CDAE,所以MNCD.,反思与感悟 若已知一条直线和某个平面垂直,证明这条直线和另一条直线平行,可利用线面垂直的性质定理,证明另一条直线和这个平面垂直,证明时注意利用正方形、平行四边形及三角形中

7、位线的有关性质.,跟踪训练3 如图,ABC是正三角形,AE和CD都垂直于平面ABC,且AEAB2a,CDa,F是BE的中点,求证: (1)DF平面ABC;,证明,证明 取AB的中点G,连接FG,CG,,CD平面ABC,AE平面ABC, CDAE.,FGCD,FGCD. FG平面ABC,四边形CDFG是矩形,DFCG. 又CG平面ABC,DF平面ABC, DF平面ABC.,(2)AFBD.,证明 在RtABE中,AEAB,F为BE的中点, AFBE. ABC是正三角形, CGAB,DFAB. AE平面ABC,CG平面ABC, AECG,AEDF. 且AEABA,DF平面ABE, AF平面ABE,

8、AFDF. BEDFF,BE平面BDE,DF平面BDE, AF平面BDE,AFBD.,证明,达标检测,答案,1.如果一条直线垂直于一个平面内的下列各种情况,能保证该直线与平面垂直的是 三角形的两边; 梯形的两边; 圆的两条直径; 正六边形的两条边. A. B. C. D.,1,2,3,4,5,解析,解析 由线面垂直的判定定理知,直线垂直于图形所在的平面. 而图形中的两边不一定相交, 故该直线与它们所在的平面不一定垂直.,2.空间中直线l和三角形的两边AC,BC同时垂直,则这条直线和三角形的第三边AB的位置关系是 A.平行 B.垂直 C.相交 D.不确定,1,2,3,4,5,答案,解析 由于直线

9、l和三角形的两边AC,BC同时垂直, 而这两边相交于点C, 所以直线l和三角形所在的平面垂直, 又因三角形的第三边AB在这个平面内,所以lAB.,解析,1,2,3,3.下列条件中,能使直线m平面的是 A.mb,mc,b,c B.mb,b C.mbA,b D.mb,b,4,5,解析,解析 由直线与平面垂直的判定定理的推论1知,选项D正确.,答案,1,2,3,4,5,4.如图,设平面EF,AB,CD,垂足分别是B,D,BDEF,则AC与EF的位置关系是_.,解析,解析 AB,CD, ABCD, 故直线AB与CD确定一个平面. AB,EF,ABEF, 又BDEF,ABBDB, EF平面ABDC. A

10、C平面ABDC, ACEF.,答案,垂直,5.如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是棱AB,BC的中点,O是底面ABCD的中心,求证:EF平面BB1O.,证明 ABCD为正方形, ACBO. 又BB1平面ABCD,AC平面ABCD, ACBB1, 又BOBB1B,AC平面BB1O, 又EF是ABC的中位线, EFAC, EF平面BB1O.,证明,1,2,3,4,5,1.直线与平面垂直的判定方法: (1)利用定义; (2)利用判定定理,其关键是在平面内找两条相交直线. 2.对于线面垂直的性质定理(推论2)的理解: (1)直线与平面垂直的性质定理(推论2)给出了判定两条直线平行的另一种方法. (2)定理揭示了空间中“平行”与“垂直”关系的内在联系,提供了“垂直”与“平行”关系转化的依据.,规律与方法,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 高中数学 > 人教新课标B版 > 必修2