1、1. 下列属于纯净物的是（ ）A. 液态氧 B. 加碘盐 C. 石灰水 D. 不锈钢2. 下列属于物理变化的是（ ）A. 电池放电 B. 食物变质 C. 海水蒸馏 D. 生铁炼钢3. 下列化学用语错误的是（ ）A. 小苏打 B. 碘酒中溶质3 C. 生石灰 D. 镁离子 2+4. 下列说法错误的是（ ）A. 道路洒水，减少扬尘 B. 公交出行，低碳生活C. 金属回收，资源再生 D. 深埋电池，消除污染5. 如表归类错误的是（ ）选项 归 类 内 容A 常见的碱 氨水、纯碱、苛性钠
2、B 化学肥料 碳铵、尿素、硝酸钾C 净水物质 明矾、氯气、活性炭D 可燃气体 氢气、甲烷、一氧化碳A. A B. B C. C D. D6. 实验室制取 H2，并制备 ZnSO47H2O 晶体的实验操作有错误的是（ ）A. 装置甲：制取氢气 B. 装置乙：收集氢气C. 装置丙：回收过量的锌 D. 装置丁：蒸干滤液得到硫酸锌晶体7. 下列排顺不正确的是（ ）A. 地壳中元素含量： B. 物质的溶解性：C. 铁元素质量分数： D. 金属的活动性：8. 下列实验设计正确的是（ ）A. 用浓硫酸干燥 B. 加热区分 NaCl 和 粉末3 43C. 用
3、过滤装置将硬水软化 D. 向盛水量筒中加浓硫酸配制稀硫酸9. 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ）A. 镁条在空气中燃烧，有大量黑色固体生成B. 为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液C. 葡萄糖溶液与新制氢氧化铜混合加热至沸，出现红色沉淀D. 紫色石蕊滴入硫酸铜溶液中不变色10. 如图表示治理汽车尾气反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）A. 图中物质有三种氧化物 B. 治理后尾气对环境没有任何影响C. 反应前后有元素化合价改变 D. 反应前后原子种类、个数均不变11. 下列化学方程式能正确表示所述内容的是（ ）A. 证明铜比银活泼： +2=
4、2+2B. 酸雨的形成原理： 2+2=23C. 盐酸除铁锈 ：(232)232+6=23+(+3)2D. 除去 中混有的 HCl 气体：2 23+2=2+2+212. 下列做法合理的是（ ）A. 用液态 扑灭图书馆火灾 B. 用钢丝球擦洗铝锅2C. 用烧碱治疗胃酸过多 D. 用食盐水去除水垢13. 如表除杂方案正确的是（ ）序号 物质 （括号内为杂质） 选用试剂及操作第 2 页，共 16 页A CO2 （CO） 通氧气、点燃B NaOH 溶液（Na 2CO3） 加稀盐酸至不再产生气泡C K
5、Cl 固体（MnO 2） 加水溶解完全、过滤、洗涤、干燥D FeCl3 溶液（ NaCl） 先加入过量 NaOH 溶液，过滤；滤渣洗涤后再加入适量稀盐酸A. A B. B C. C D. D14. 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（ ）A. 22,点燃223B. 溶液2溶液 稀 33C. 溶液 溶液()2稀 3(3)2 溶液 ,2 3D. 溶液13,2 3稀 242415. 已知碳酸氢钠受热易分解，而碳酸钠热稳定性好取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物 10.0g，加热到固体质量不再改变为止，得剩余固体 6.9g下列说法正确的是（ ）A. 剩余固体为混合物B. 反应后生成
6、的质量为2 3.1C. 原混合物中 和 质量比为 21：293 23D. 反应前后的固体分别与相同浓度稀盐酸恰好完全反应所需盐酸质量相同16. 下列说法正确的是（ ）A. 洗洁精洗去餐具上的油污，利用其乳化作用B. 不饱和溶液转变成饱和溶液，溶质质量分数一定增大C. 某化肥加熟石灰研磨未闻到氨臭味，该化肥一定不是氮肥D. 燃着的木条伸入集气瓶中熄灭，说明瓶中气体一定是二氧化碳17. NaCl 是重要的资源，其应用与生产如图所示。下列说法不正确的是（ ）A. 应用 操作步骤为：计算、称量、溶解B. 应用 得到 NaOH 的同时还生成 和 2 2C. 应用 之所以发生是因为
7、一定条件下 的溶解度较小 3D. 生产中提纯粗盐时可依次加入过量的 、NaOH、 溶液，再过滤、蒸发2 23二、双选题（本大题共 3 小题，共 6.0 分）18. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ）A. 时，甲、丙两溶液中溶质的质量分数相等2B. 甲物质中混有少量乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲C. 时，甲、乙、丙三种饱和溶液恒温蒸发等质量的水，则析出固3体 不含水 的质量：甲 乙 丙( ) > >D. 甲乙两种饱和溶液降温到 时析出固体的质量：甲 乙3 2 >19. 向盐酸与氯化钙的混合溶液中逐滴滴入质量分数 10%的碳酸钠溶液至过
8、量。记录 pH 变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）A. ab 段反应有白色沉淀生成B. b 点所得溶液中溶质为 NaCl 和 2C. bc 段溶液质量增加 106gD. b、c、d 点溶液中 NaCl 质量关系： ()=()=2()20. 下列四种溶液，不用其他任何试剂，只需组内两两物质间反应，就能加以鉴别的是（ ）A. 、NaOH、 、HCl B. HCl、 、 、3 23 23 2 3C. 、NaOH 、 、 D. 、 、NaOH、3 24 ()2 24 4 3三、填空题（本大题共 4 小题，共 16.0 分）第 3 页，共 16 页21. 用化学符号表示：（
9、1）硫元素_； （2）2 个铁离子_；（3）氨分子_； （4）氧化铝_22. 选择下列适当的物质填空（填字母序号）：A氧气 B干冰 C熟石灰 D武德合金 E小苏打 F烧碱 G明矾（1）助燃性气体_； （2）配制波尔多液的碱_；（3）可作净水剂_； （4）用于焙制糕点_；（5）保险丝材料_；
10、;（6）用于人工降雨_。23. 如图是氢氧燃料电池的示意图。（1）电池工作的反应原理：_（写化学反应方程式）；（2）电池工作一段时间后，KOH 溶液的 pH_；（填变大、变小或不变）。24. 某厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵。生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl 2 和 CaCl2）及不溶性杂质。部分生产流程如图所示：（1）生产原理：将氨气（NH 3）和二氧化碳通入饱和食盐水中得到小苏打和氯化铵的混合物，先通入氨气的原因是：_分离出固体产物，使其充分受热即可分解制得纯碱，此反应的化学方程式为_。（2）溶液 A 中的溶质为_ 。（3）上述生产流程中可循环使用的是_。四、推
11、断题（本大题共 2 小题，共 11.0 分）25. 有一包白色固体，可能含有 NaOH、NaCl、K 2SO4、Na 2CO3、CuSO 4 中的几种为确定其组成，进行下列实验请根据实验现象判断：（1）取试样溶于水，得无色澄清溶液 A，则此固体中一定没有_；（2）溶液 A 中加入足量 Ba（ NO3） 2 溶液，产生白色沉淀 B，上层清液中滴加酚酞变红则此固体中一定含有_；（3）取白色沉淀 B 加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失则原固体中一定还含有_、_写出沉淀溶解的化学方程式_26. 如图表示某些物质间转化关系。固体 A、D 组成元素相同，且 A 为紫黑色，C 、Z 为黑色粉末，B、E、G 为气
12、体；X 与 F 是组成元素相同的无色液体；反应常用来炼铁。回答下列问题：（1）A 的化学式是_。（2）C 物质在反应中的作用 _。（3）写出反应、的化学方程式：_；_。（4）将 E、G 两种气体区别开来，可使用的一种溶液为 _（填名称）。（5）CO 和 H2 在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，达到原子利用率最大的要求。CO 和 H2 以分子个数比 1：2 可以合成下列物质中的_。A甲醇（CH 4O）B乙酸（C 2H4O2）C乙醇（C 2H6O）D 甲醛（CH 2O）五、简答题（本大题共 2 小题，共 16.0 分）27. 将二氧化氯溶液加入到硫化氢（H 2S）溶液中，能生成两种
13、常见的酸（1）二氧化氯中氯元素化合价为_；（2）请写出该反应的化学方程式_28. 钙被称为人体中的“钢筋混凝土”，【人体中的钙】（1）人体缺钙不会导致_。A佝偻病 B侏儒症 C骨质疏松（2）钢筋混凝土属于_。A无机材料 B合成材料 C复合材料（3）人体中钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙Ca 10（PO 4） 6（OH） 2形式存在，其中磷元素化合价为_。【单质钙】第
14、4 页，共 16 页提出问题：钙的化合物很多，为什么我们很少提起单质钙呢？思考猜想：钙的化学性质活泼。实验验证一：如图 1 所示查阅资料：在一个化学反应中，有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。（4）实验结论：写出钙与水反应的化学方程式：_。该反应_热量。（选填“吸收”或“释放”）【干燥剂中的钙】提出问题：一包生石灰干燥剂，使用一段时间后可能有哪些固体？猜想假设：固体中含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙。实验验证二：（5）取固体样品加入水中，若温度明显升高，则含有_；滴加酚酞后液体变红；继续加足量稀盐酸，如观察到_，则固体含有碳酸钙。（6）小明认为无法判断是否有氢氧化钙。理由是：_。（7）为了进
15、一步确定固体样品的成分及质量，实验小组利用如图 2 所示的装置（夹持仪器省略）进行查阅资料：Ca（OH） 2 加热至 580、CaCO 3 加热至 825分别分解生成两种氧化物。实验前首先要_，再装入样品。装置 A 的作用是_。控温加热使装置 B 中反应完全，再通一段时间空气，测得反应前后装置 C、D 分别增重 18.0g 和22.0g，则固体样品中两种物质的质量比为_。装置 E 的作用是_。将装置 B 中反应后剩余的固体氧化物加入足量水中溶解，蒸发所得固体（不含水）增重 36.0g，则原固体样品中 CaO 的质量为 _g。六、探究题（本大题共 2 小题，共 17.0 分）29. 请结合如图回
16、答问题。（1）写出图中标号仪器名称 a_；b_。（2）选择装置 E 收集 O2 的理由是 _。（3）实验室制取 CO2 的化学方程式_；仪器 a 中直接加入的药品名称是_；一般选择收集装置_（选填序号）；验满的方法是_。（4）实验室加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气。氨气密度小于空气，有刺激性气味，极易溶于水。其水溶液能使紫色石蕊试液变为_色。写出实验室制取氨气的化学方程式_。制取并收集干燥的氨气，应选用的装置顺序为_。AA-C-G BB-D-E CB-C-G D
17、B-D-G。30. 将 4cm 光亮镁条放入一定量的稀 HCl 中，产生大量气泡后出现白色固体。小组同学为探究白色不溶物的成分进行如下实验。【资料】在 MgCl2 溶液中，常温下发生反应：Mg+2H 2O=Mg（OH ） 2+H2。【猜想】生成的 MgCl2 过多而析出反应后有镁粉剩余生成了 Mg（OH） 2 沉淀【实验】相同 3 次实验，过滤并用蒸馏水洗涤固体，直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无_（填现象），分别得到干燥洁净固体 m g。（1）对比实验：将 m g 固体与 m g_，分别加入 5mL 蒸馏水中，充分振荡，观察固体有无明显减少。结论：假设不成立。（2）取 m g 固体，
18、加入稀盐酸。若观察到 _现象。结论：假设也不成立。（3）取 m g 固体，全部溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。向一份溶液中滴加过量的 NaOH 溶液，生成了 1.16gMg（OH） 2 沉淀；向另一份溶液中滴加过量的 AgNO3 溶液，生成了 2.87g 沉淀。结论：假设也不成立，若已知白色固体化学式为Mg x（OH ） y_z，则缺少的元素符号为_。【结论】经计算分析 x：z=_，x：y=_。请写出得到白色固体和 H2 的化学方程式（已知两者计量数比为 1：2）：_。第 5 页，共 16 页答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、液 态氧是由一种物质组成的，属于纯净物； B、加碘盐中含有氯
19、化钠和碘酸 钾等物质，属于混合物； C、石灰水中含有水和氢氧化 钙，属于混合物； D、不锈钢 的主要成分是 铁 ，还含有碳等物质，属于混合物。 故选：A。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物2.【答案】C【解析】解：A、 电池放 电的过程中有新物 质生成，属于化学变化； B、食物变质是食物在氧气的作用下 发生的缓慢氧化，有新物 质生成，属于化学 变化； C、海水蒸馏的过程中没有新物 质生成，属于物理 变 化； D、生铁炼钢的过程中有新物 质钢生成，属于化学变化。 故
20、选：C 。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质3.【答案】B【解析】解：A、小 苏打是碳酸 氢钠 的俗称，其化学式为 NaHCO3，故选项正确； B、碘酒中的溶质是碘，其化学式为 I2，故选项错误 ； C、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为：CaO；故选项正确； D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。故镁离子可表示为：M
21、g 2+；故选项正确； 故选：B 。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基 础， 题目难度较易4.【答案】D【解析】解：A、道路洒水，减少 扬尘，会减少污染，故 A 正确； B、公交出行，低碳生活，可减少污染，故 B 正确； C、金属回收，使资源再生，可以 节约资源，故 C 正确
22、； D、深埋 电池，会污染土壤和水体，不会消除污染，故 D 错误。 故选：D。A、根据道路洒水会减少污 染进行解答； B、根据公交出行可减少污 染进行解答； C、根据资源利用的意义进 行解答； D、根据深埋电池会污染土壤和水体 进行解答化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一5.【答案】A【解析】第 6 页，共 16 页解：A、氨水、 纯碱、苛性钠都是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，故错误； B、碳铵、尿素、硝酸 钾都属于化学肥料，故正确； C、明矾加速沉降，氯气杀菌消毒，活性炭吸附色素和异味，都是净水物质，故正确； D、氢气
23、、甲烷 、一氧化碳都具有可燃性，都是可燃气体，故正确。 故选：A。A、根据碱的概念进行解答； B、根据化学肥料的种类进 行解答； C、根据常见的净水物质进 行解答； D、根据常 见 物质的可燃性 进行解答本题考查化学基本概念、物质分类等， 难度不大，注意对概念的理解6.【答案】D【解析】解：A、 实验室常用稀硫酸和锌在常温下反应制取 H2，利用甲装置可以制取氢气， A 正确； B、由于氢气的密度是最小的气体，利用乙装置收集时应短进长出，故 B 正确； C、由于锌不溶于水，可用过滤的方法将锌分离出来，故 C 正确； D、蒸发时 当 较多晶体析出 时即可停止加热，故 D 错误 。 故选
24、：D。A、根据 实验 室制取氢气药 品的状态及反应条件分析； B、根据氢气的收集方法分析； C、根据锌不溶于水分析； D、根据蒸 发 的注意事项分析。通过本题考查的知识点、基本操作较多，但 难度不大，加强实验的学习有利于解答本题。7.【答案】C【解析】解：A、地壳中元素的含量由多到少是氧、硅、铝、铁 、钙，正确； B、氯化钙易溶于水，氢氧化钙微溶于水，碳酸 钙不溶于水，故物质的溶解性是逐渐减弱，错误；C、这三种铁的氧化物的化学式可以改写 为：Fe 6O6，Fe6O9，Fe6O8，故铁元素的质量分数不是由低到高顺序排列的，错误； D、金属的活动性按照 Na、Zn、Ag 的
25、顺序逐渐减弱，正确； 故选：C 。A、根据地壳中元素的含量解答； B、根据物质的溶解性解答； C、根据氧化物中铁元素的含量解答； D、根据金属的活动性解答。本题是物质组成含量以及物质的溶解性的考查，完成此题，可以依据已有的知识进行。8.【答案】B【解析】解：A、 浓硫酸能与氨气反应，不能用浓硫酸干燥 NH3，故选项实验设计错误。 B、NH4HCO3 粉末在加热 条件下生成氨气、水和二氧化碳，生成的氨气具有刺激性气味，氯化钠受热不能分解，可以鉴别，故 选项实验设计正确。 C、过滤能除去水中的难溶性 杂质，不能除去水中的可溶性 钙镁化合物，不能用 过滤装置将硬水软化，故选项
26、实验设计错误。 D、稀释浓 硫酸 时，要把 浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒内进行稀释，应在烧杯中进行，故选项实验设计错误。 故选：B 。A、根据干燥剂不能与被干燥的气体 发生化学反应，进行分析判断 B、根据两种物质与同种试剂 反应产生的不同现象来 鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们 第 7 页，共 16 页C、根据过滤能除去水中的 难溶性杂质，进行分析判断 D、根据 浓硫酸的稀 释方法，进行分析判断本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，
27、在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物 质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断9.【答案】C【解析】解：A、 镁条在空气中燃 烧 ，有大量白色固体生成，故选项说法错误。 B、过滤液体时，注意“ 一贴、二低、三靠 ”的原则，不能用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液，以防止损坏滤纸，故选项说法错误。 C、葡糖糖溶液与新制氢氧化 铜混合加热至沸，会出 现红色沉淀，故 选项说法正确。 D、硫酸 铜溶液呈酸性，紫色石蕊滴入硫酸 铜溶液中变红色，故选项说法错误。 故选：C 。A、根据 镁条在空气中燃 烧 的现象， 进行分析判断。 B、过滤液体时，注意“ 一贴、二低、三靠 ”的原则。
28、;C、根据葡萄糖的检验方法，进行分析判断。 D、根据硫酸铜溶液呈酸性 进行分析判断。本题难度不大，掌握葡萄糖的检验方法、常 见物质燃烧的现象、常 见化学实验基本操作等是正确解答本题的关键。10.【答案】B【解析】解：由反应的微观过程可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气。反应的方程式是：2CO+2NO N2+2CO2。A、由上述方程式可知， 图中 CO、NO、CO2 三种物质都是氧化物，故 A 说法正确；B、由上述方程式可知，该反应使有毒气体转化为无毒气体，防止了环境污染，故 B 说法不正确；C、由上述方程式可知，该反应有单质生成，一定有元素化合价的变
29、化。故 C 说法正确；D、由上述方程式可知， 应前后原子种类、个数均不变。故 D 说法正确。故选：B 。根据反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反 应的方程式。根据方程式的意义分析回答有关的问题。根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。11.【答案】C【解析】解：A、 铜的金属活 动性比 银强，但 氯化银难溶于水，不能与氯化银发生置换反应，故选项错误。B、酸雨的形成原理是二氧化硫与水反 应生成亚硫酸，故 选项错误。 C、该化学方程式书写完全正确。 D、除去 H2 中混有的 HCl 气体不能使用碳酸钠溶液，能除
30、去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项错误。 故选：C 。根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确本题难度不大，在解此类题时，首先分析 应用的原理是否正确，然后再根据方程式的 书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号12.【答案】A【解析】解：A、用来扑灭图书档案等 处的火灾不能有水，否则容易受损，二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏，可用液态 CO2 扑灭图书馆火灾，故选项说法正确。 第 8 页
31、，共 16 页B、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保 护作用，如果用 钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，故选项说法错误。 C、烧碱具有强烈的腐蚀性，不能用烧碱治疗胃酸过 多，故 选项说法错误。 D、水垢的主要成分是碳酸 钙，不与食盐水反应，不能用食盐水去除水垢，故选项说法错误。 故选：A。A、用来扑 灭图书 档案等处 的火灾不能有水，否则容易受损 B、根据金属的化学性质，铝在空气中能生成致密的氧化物保 护膜， 进行分析判断 C、根据烧碱具有强烈的腐 蚀性，进行分析判断 D、根据水垢的主要成分是碳酸钙， 进行分析判断本题难度不大，了解盐的化学性质、金属的化学性
32、质、 灭火器的原理和灭火器的种类及适用范围是正确解答本题的关键13.【答案】D【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故 选项所采取的方法错误。 B、Na2CO3 和 NaOH 溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 C、KCl 固体易溶于水，MnO 2 难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。 D、FeCl3 溶液能与过量 NaOH 溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，过滤后，滤渣洗涤后再
33、加入适量稀盐酸，氢氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 故选：D。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的 杂质物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除 杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14.【答案】C【解析】解：A、 氢气在氧气中燃 烧 生成水，一氧化碳不能与水反应，故选项错误。 B、银的金属活动性比铜弱
34、，不能与氯化铜溶液反应 ，故 选项错误。 C、氢氧化钙与硝酸反应生成硝酸 钙和水，硝酸 钙与 氢氧化钾溶液和二氧化碳生成碳酸钙沉淀，故选项正确。 D、氯化 钠、水、二氧化碳和氨气反应生成氯化铵和碳酸氢钠，故缺二氧化碳不能发生反应，故选项错误。 故选：C 。一步反应反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可。本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住“ 一步实现”是解决此类问题的关键。15.【答案】D【解析】解：设样品中含有碳酸氢钠的质量为 x，生成二氧化碳的质量为 y2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2
35、 固体减少的质量168 106 18 44 62x &nb
36、sp; y 10g-6.9g=3.1g= =x=8.4gy=2.2gA、碳酸 氢钠 在加热的条件下生成碳酸 钠、水和二氧化碳，加热到固体质量不再改变为止，得剩第 9 页，共 16 页余固体 6.9g，所以剩余固体为碳酸钠，故 A 错误；B、反应后生成 CO2 的质量为 2.2g，故 B 错误；C、原混合物中 NaHCO3 和 Na2CO3 质量比为
37、：8.4g：1.6g=21 ：4，故 C 错误；D、通过 反应 原理可知，反应前后的固体中的钠元素都转化成了氯化钠，反应前后钠元素的质量不变，所以反应前后的固体分别与相同浓度稀盐酸恰好完全反应所需盐酸质量相同，故 D正确。故选：D。根据碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，固体减少的质量是水和二氧化碳的质量，然后依据化学方程式进行计算要充分挖掘题目中的条件，考虑到影响物质质量变化的各种因素，如放出气体、生成沉淀、生成水等16.【答案】A【解析】解：A、洗 洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，洗洁精洗去餐具上的油污，利用其乳化作用，故选项说法正确。 B、
38、不饱和溶液变为饱和溶液，可能采用的是增加溶质或蒸发溶剂的方法，上述方法中溶 质的质量分数增大；不饱和溶液转化为饱和溶液，也可能是采用降低温度的方法，溶质的质量减少或不变，溶剂的质量不变，则溶质质量分数减小或不变，故 选项说法错误。 C、铵态氮肥能与碱性物质 混合研磨产生氨气，某化肥加熟石灰研磨未 闻到氨臭味， 该化肥一定不是铵态氮肥，可能是尿素等其它氮肥，故选项说法错误。 D、燃着的木条伸入集气瓶中熄灭， 说明瓶中气体不能燃烧、不能支持燃烧，瓶中气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项说法错误。 故选：A。A、根据洗 洁 精具有乳化作用，进行分析判断 B、根据大多数物质的不
39、饱 和溶液变为饱和溶液，可以采用增加溶 质、蒸 发溶剂或降低温度的方法，进行分析判断 C、根据铵态氮肥能与碱性物 质混合研磨产生氨气， 进行分析判断 D、根据燃着的木条伸入集气瓶中熄灭， 说明瓶中气体不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断本题难度不大，掌握铵态氮肥的化学性质、乳化作用、不 饱和溶液转变成饱和溶液的方法等是正确解答本题的关键17.【答案】D【解析】解：A、 应用中，操作步骤为：计算、称量、溶解，得到生理盐水，该选项说法正确； B、应用中，电解饱和食盐水生成 NaOH、Cl2 和 H2，该选项说法正确； C、碳酸氢钠溶解度较小，因此饱和食盐水中通入氨气、二氧化碳后析出碳酸
40、氢钠晶体，该选项说法正确； D、生产 中提 纯粗盐时可依次加入 过量的 BaCl2、NaOH、Na2CO3 溶液，分 别除去硫酸根离子、镁离子、钙离子和过量钡离子，再过滤、蒸发，不能除去过量氢氧化钠、碳酸钠，该选项说法不正确。 故选：D。通过计算、称量、溶解可以得到生理盐水； 电解饱和食盐水生成氢氧化钠、氯气和氢气； 向饱和食盐水中通入氨气、二氧化碳，反应生成碳酸氢钠和氯化铵，碳酸 氢钠溶解度较小，从溶液中析出； 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。合理设计实验，科学地进行实验、分析 实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，
41、为学好化学知识奠定基础 。18.【答案】BC【解析】第 10 页，共 16 页解：A、 t2时，甲、丙两饱和溶液中溶质的质量分数相等，错误； B、甲的溶解度随温度的升高而增大明 显，故甲物 质 中混有少量乙物质，可用降温 结晶的方法提纯甲，正确； C、t3时，甲、乙、丙的溶解度关系为钾乙丙，故甲、乙、丙三种饱和溶液恒温蒸发等质量的水，则析出固体（不含水）的质量：甲乙丙，正确； D、不知道溶液的质量，故 t3甲乙两种饱和溶液降温到 t2时析出固体的质量不能确定，错误；故选：BC。根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物 质在同一温度下的溶解度大小
42、，从而判断 饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决 问题的能力。19.【答案】BD【解析】解：向盐酸与氯化钙的混合溶液中逐滴滴入质量分数 10%的碳酸钠溶液至过量，碳酸钠先与盐酸反应，溶液的 pH 值增大，然后再与氯化钙反应，溶液的 pH 值不变，反应结束，加入的碳酸钠过量，溶液的 pH 值增大，所以A、ab 段的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，故 A 错误；
43、B、b 点所得溶液 pH 值等于 7，盐酸恰好完全反应，所以溶液中的溶质为 NaCl 和 CaCl2，故 B正确；C、bc 段的反 应是碳酸钠和 氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl106 100106g10% x=x=10g溶液质量增加 106g-10g=96g，故 C 错误；D、依据 钠元素守恒可知，b 点溶液中的氯化钠质量为
44、：Na2CO3-2NaCl106 11710.6g 11.7gc 点溶液中的 氯化钠质量 为：Na2CO3-2NaCl106 11721.2g 23.4gcd 段不会生成 氯化钠，所以 b、c、d 点溶液中 NaCl 质量关系：m （d）=m（c）=2m（b），故 D 正确。故选：BD。根据向盐酸与氯化钙的混
45、合溶液中逐滴滴入质量分数 10%的碳酸钠溶液至过量，碳酸钠先与盐酸反应，溶液的 pH 值增大，然后再与氯化钙反应，溶液的 pH 值不变，反应结束，加入的碳酸钠过量，溶液的 pH 值增大 进行分析。在解此类题时，一定要认真审题，文字叙述与 图象相结合， 还要联系和应用课本中学过的有关的知识点，综合分析，问题就会迎刃而解。20.【答案】BC【解析】解：A、碳酸 钠 和盐酸、硝酸混合都能够产生气泡，无现象的是氢氧化钠，可以鉴别出氢氧化钠，但不能鉴别盐酸和硝酸，故 A 不可选； B、碳酸钠能和盐酸反应生成气体、与氯化钙反应生成白色沉淀，所以既有气体又有沉淀生成的为碳酸钠，只有气体生成的为盐酸，只有沉淀
46、生成的为氯化钙，无 现象的为硝酸钠，不加任何试剂可以鉴别，故 B 可 选； C、氯化铁溶液为黄色，根据溶液颜色，首先 鉴别出氯化铁，然后将氯化铁与其他三种物质混合，第 11 页，共 16 页能产生红褐色沉淀的是氢氧化钠和氢氧化钡，无现象的为硫酸，最后将硫酸滴加氢氧化钠和氢氧化钡溶液中，有白色沉淀生成的为氢氧化钡，无 现象的为氢氧化钠，不加任何 试剂可以鉴别，故 C 可 选。 D、硫酸 铜溶液 为蓝色，根据溶液颜色，首先鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜与其他三种物质混合，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，但不能鉴别硫酸钾和硝酸钠，故 D 不可选； 故选：BC。不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑
47、物质的颜色，然后将 鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物 质都是没有颜色， 则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别不加任何试剂的物质的鉴别题时，主要分为两类：一是类选项中的有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类就是需要鉴别物质都是无色的，就需要互滴进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同21.【答案】S 2Fe 3+ NH3 Al2O3【解析】解：（1）硫元素的元素符号为：S （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，
48、带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字2 个铁离子可表示为 2Fe3+ （3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相 应的数字氨分子可表示为：NH 3 （4）氧化铝中铝元素显+3 价，氧元素显-2 价，其化学式为：Al 2O3 故答案为：（1）S ；（2）2Fe3+；（3）NH3；（4）Al2O3（1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写； 由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写 （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带
49、 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字 （3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相 应的数字 （4）氧化铝中铝元素显+3 价，氧元素显-2 价，写出其化学式即可本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键22.【答案】A C G E D B【解析】解：（1）氧气可以支持燃烧，可以助燃，故填：A； （2）可用于配制波尔多液的碱是熟石灰，故填：C ； （3）明矾可
50、以吸附较大颗粒，加速沉降，可作净水剂，故填： G； （4）小苏打是发酵粉的主要成分，用于焙制糕点，故填：E ； （5）武德合金熔点低，可用作保险丝，故填： D； （6）用于人工降雨干冰，故填：B 。 答案：（1）A； （2）C； （3）G； （4）E； （5）D； （6）B；根据物质的性质进行分析解答，物质的性质决定物质的用途。本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。23.【答案】2H 2+O2=2H2O 变小【解析】解：（1）氢氧燃料电池的反应原理是氢气与氧气反应生成水；故填：2H 2+O2=2H2O； （2）氢气与氧气反应生成了水，氢氧化钾溶液的浓度变小，碱性减弱，溶液的 pH 变小；故填：变小。（1）根据化学反应的原理以及化学方程式的书写方法来分析； （2）根
