1、2019 年春季九年级语文中考模拟卷四（江西）满分：120 分题 号 一 二 三 四 总 分 座位号得 分一、语文知识及其运用（10 分）1下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A孤辟 按部就班 疲惫（bi） 拈轻怕重（zhn） B瞩目 味同嚼腊 鄙视（p） 滂沱大雨（png） C阴晦 彬彬有礼 浩瀚（hn） 脍炙人口（kui） D婆娑 开卷有义 恫吓（xi） 分外妖娆（fn） 2下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2 分）A除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。B新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来
2、。C. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。 3下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。4下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2 分）这是一个方形的荷花鱼沼。 桥的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。 三是殿前的鱼沼飞
3、梁。 这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。 沼上架了一个十字飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。 A、 B、 C、 D、5依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）（2 分）（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 （2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口 。（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和 。（4）乡亲们好奇地 着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。A.清脆 赞赏 崇拜 打量 B.清脆 称赞 推崇 打量C.清晰 称赞 崇拜 端详 D.清晰 赞赏 推崇 端详二古
4、诗文阅读（24 分） （一）阅读下面一首诗，完成第 67 题。（4 分）刘禹锡秋词二首其一自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。其二山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。6.下列对本诗分析不正确的一项是( )。（2 分）A“自古逢秋悲寂寥”一句道尽了千古文人的共同心结，也反映了作者的心声。B秋词二首一反前人悲秋情绪，是一曲昂扬乐观的秋的赞歌。C其一赞秋气，其二咏秋色；两首合一，相得益彰。D其一，志向远大，如一鹤冲天；其二，心地高洁，如明山净水。 7下列说法不恰当的一项是（ ）。（2 分）A在一诗中提到骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。作者却
5、说秋天远远胜过春天。 秋日天高气爽，晴空万里。B两首诗给予人们的不只是秋天的生气和素色，更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美感和乐趣。C这是两首抒发议论的即兴诗。诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力，D末句用“春色嗾人狂”反比衬托出诗旨，点出全诗暗用比喻手法，生动形象，运用巧妙。（二）阅读下面文言文，完成第 811 题。(12 分) 夏翁，江阴巨族尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣其人旧识也，僮辈怒，欲殴之翁曰：“此出不知耳， 知我宁肯相犯！”因好语遣之及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死翁为之折券 长洲尤翁开钱典 岁底，闻外哄声
6、，出视，则邻人也司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈 语，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳此小事，何以争为？ ”命检原质，得衣帷四五事 ，翁指絮衣曰：“此御寒不可少”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他 物非所急，自可留也”其人得二件，默然而去是夜竟死于他家，涉讼经年盖此人因负债多，已服毒，知尤富可诈，既不获，则移于他家耳或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣 ”人服其识 （冯梦龙智囊知微）【注】 折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思钱典：当铺 詈（l ）语：骂人的话 事：量词件，样8.下列句子朗读节奏划分不正确
7、的一项是（ ）（2 分）A尝/行过市桥（乘船） B僮/辈怒C闻/外哄声 D是夜/竟死于他家9.解释文中加点的词。（3 分）（1）舟（ ） （2）遣 （ ） （3）质（ ）10.用现代汉语写出下列句子的意思（4 分）此出不知耳，知我宁肯相犯！凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣11.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析（3 分）12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分）（1） 。鬓微霜，又何妨！（2）长风破浪会有时， 。 （3）八百里分麾下炙， 。 （4） ，欲上青天览明月。（5）所欲有甚于生者， 。（6） ， 雪上空留马行处。（7） ， 愁云惨淡万里凝。（8
8、）俗子胸襟谁识我？ 。三.现代文阅读（30 分）（一）阅读下文，完成第 1317 题。(17 分)麦与镰的季节屈绍龙时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创
9、造生命，在痛苦的幸福中祈福。初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆 时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石 榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的
10、感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血 液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，
11、旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索（选自 2017 年第 5 期散文选
12、刊 有删节）13.根据文章内容，将表格补充完整。（3 分）扬花的麦子 成熟的麦子 收割麦子 赞美麦子温情 努力生长 牵挂母亲 14. 请你谈谈对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人 安慰，给人安静，让人增添无限的思索”一句的理解。（3 分）15.文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。（4 分）（1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。（2）我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。16.第段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？（3 分）17.阅读下面两段文字，回答问题。（4 分）（1）岁月，让人
13、的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。（屈绍龙麦与镰的季节）（2）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。（冯骥才日历）以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。（二） 阅读下文，完成第 1821 题。(13 分) 良好习惯的养成 胡适 良好习惯的养成，即普通所谓的人品教育，品性人格的陶冶。教育学家心理学家都告诉我们说：人品性格是习惯的养成，好的品格是好的习惯养成。中学阶段是定型的阶段，中学生时期与其注重治学的方法，毋宁提倡良好习惯的养成。 个人的坏习惯在中学还可纠正，假使在中学里不能养成良好
14、的习惯，这个人的前途 便差不多算完了，在大学里可能不会是个好学生，在社会里可能不会是个有用的人才。 我们的国家以前专注重文字教育，读书人的指甲蓄得很长，手脸都是白白的，行动是文绉绉的，读书可以从“学而时习之“背诵起，写文章摇摇摆摆地会写出许多好听的词句来，可是他们不能动手，也不能动脚，连桌凳有一点坏了，也不能拿起斧头钉子来修理。这种只能背书写文章的读书人就是没有养成良好的习惯动手动脚的习惯。 良好的习惯怎样养成呢？我在台湾大学讲治学方法时，讲到一个故事：宋时有一新进士请教老前辈做官的秘诀，老前辈告诉他四个字：勤谨和缓。这四个字，大家称为做官的秘诀，我把它看作做人、做事、做学问的秘诀。勤，就是不
15、偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼睛，用 手的用手，用脚的用脚。先生叫你找材料，你就到应该到的地方去找；叫你找标本，你就到田野，到树林里去找。无论在实验室里，在自然界里，都不要偷懒，一点一滴地去做。谨，就是 谨慎，不粗心，不 苟且。写汉字， 一点、一横也不放 过；写外国字， “i “ 的点、“t “的横，也一样不放过；做数学，一个圈、一个小数点都不苟且。不要以为这是小事情，做小事关系天下的大事，做学问关系成败，所以细心谨慎，是必须养成的习惯。和，就是不要发脾气，不要武断，要虚心，要和和平平。什么叫做虚心？脑筋不存成见，不以成见来观察事，不以成见来对待人。就做学问来说，要
16、以心平气和的态度来做化学、数学、历史、地理，并以心平气和的态度来学语文。无论对事、对人、对物、对问题、对真理，完全是虚心的，这叫做和。缓，这个字很重要，“缓“的意思是不要忙，不轻易下结论。如果没 有缓的习惯，前 面三个字就不容易做到。譬如找证据，这是很难的工作，不花时间，就不能做到“勤“的工 夫；忙于完成，证据不够，不管它了，这样就不能做到“谨“的工夫；匆匆忙忙地去做，当然不能做到“和“的工夫。所以证据不够，应当悬而不断，就是姑且先挂在那里，悬而不断， 并不是叫你搁下就不管，是要你勤，要你谨，要你和。缓，就是南方人说的“凉凉去吧“， 缓的意思，是要等着找到了充分的证据，然后根据事实来下判断。无
17、论作学问、作事、作官，都是一样的。达尔文写生物进化论，费了三十年的工夫，他到四海去搜集标本，做研究，并 与朋友们反复讨论。朋友们都劝他发表，他仍然不肯。后来英国皇家学会收到另一位科学家 华莱士的论文，其结论与达尔文的一样，朋友们才逼着达尔文把研究的结论公布，并提出与朋友们讨论的信件，来证明他早已获得结论，于是皇家学会才决定同华莱士的论文同时发表。达尔文这种持重的态度，不是缺点，是美德，这也是科学史上勤谨和缓的实例。值得我们去 想想，值得把他作为榜样，尤其青年学生们要在中学里便养成这种习惯。有了这种好习惯，无论是做人、做事、做学问，将来不怕没有成就。18.从全文看，围绕“在中学生里提倡良好习惯的
18、养成“这个观点，作者是从哪两个方面进行论述的？（3 分）19.本文谈良好习惯的养成时，第段提到“专注重文字教育“有什么作用？（3 分）20.文章第段画线句子“有了这种好习惯，无论是做人、做事、做学问，将来不怕没有成就“能否删去？为什么？（3 分）21.作者认为“要以心平气和的态度来学语文“。请联系上下文，结合链接材料，谈谈你从中获得的有益启示。（4 分）【链接材料】 语文学习关系到一个人的终身发展， 会整体的语文素养关系到国家的软实力和文社化自信。 学语文为的是用，就是所谓学以致用。经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才算达到学语文的目的。四.综合
19、性学习与写作（56 分） 22“24 节气”申遗成功，但是“非遗可能死在博物馆中”却成为专家们的一大担忧。请紧扣材料，为动态传承“24 节气”文化出谋划策。（6 分）材料一：2016 年 11 月，“24 节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。24 节气有着 2700 年的历史，是气象“活化石”，被誉为“中国的第五大发明”，它的申遗成功唤起了国人的文化自觉，中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。材料二：“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”，诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体，24 节气集天文、历法、农事、民俗于一身，至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。
20、材料三：但是专家说，联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值，也看重其创新传承，24 节气可被记忆和品读，但创造性传承与发展却困难重重！自豪感固然需要，但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬？网上把清明节译为 Tomb - Sweeping Day（扫墓的日子），很明显，这个翻译并不准确，外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗？公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识？跟 24 节气有关的文化、旅游商品开发状况如何？中学生不喜欢这些古董文物怎么办？（采自中国行业资讯网等）23写作（50 分）请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。（2）芬芳我们能嗅到，也能用心感受到。请
21、以“芬芳”为话题写一篇作文。要求：选择题目（2）的另拟题目作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌，戏剧外。不限文体；不少于 600 字；文章中若出现真实的人名、地名，请用“”代替。1密 封 线 内 不 要 答 题 答 案一语言知识及其运用（10 分）1选：C （【解答】A“孤辟”应写作“孤僻”，“拈轻怕重”应读作“nin qng p zhng”； B“味同嚼腊”应写作“味同嚼蜡”，“鄙视”应读作“b sh”，“滂沱大雨” 应读作“png tu d y”； C正确； D“开卷有义”应写作“开卷有益”，“吓”是多音字，可读作“xi，h”，此处应读作“h”）2D 3D 4B 5 B 二古诗文阅读
22、（24 分） （一）阅读下面一首诗，完成第 67 题。（4 分）6.A 7.D（二）阅读下面文言文，完成第 811 题。(12 分) 8.B 解析：“僮辈”指的是僮仆，故在主谓之间断开。9.（1）乘船；（2）打发 ；（3）抵押；解析：解释时要注意一词多义和古今异义现象，同时要看看有没有词类活用。10. 这是出于不知道罢了，（如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃小事不能忍，灾祸立刻降临11.夏翁没有为难将粪倒向自己的人，还主动撕毁他的债券，他的涵养和大度值得我 们学习尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物；从其异常举动中预知潜在的危险，从而避 免了灾祸这种
23、容人的度量和非凡的见识值得我们学习12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分）（1）酒酣胸胆尚开张 （2）直挂云帆济沧海（3）五十往翻塞外声（4） 俱怀逸兴壮思飞（5）故不为苟得也 （6）山回路转不见君 （7）瀚海阑干百丈冰 （8）英雄末路当磨折三.现代文阅读（30 分）（一）阅读下文，完成第 1317 题。(17 分)13.（3 分）春夜小麦饱满即追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。（每空 1 分）14.（3 分）“手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。（1 分）因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生
24、命的深刻思考。（2 分）15.（4 分）（1）运用拟人的手法，（1 分）形象生动地描绘了小麦不 断成长，逐渐成熟的情态。（1 分）（2）收割小麦的动作描写，（1 分）“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。（1 分)16.（3 分）写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。（1 分）写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。（1 分）丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。（任对一点即得 1分）17.（3 分）示例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春，岁月流逝，我们只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人
25、生的精彩，才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”，并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。（围绕“珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值”等主题谈，观点鲜明，言之有理即可。共同观点 1 分，阐述内容 2分） （二） 阅读下文，完成第 1821 题。(13 分) 18.【答案】一方面论述“以前的读书人没有养成良好习惯”，另一方面论述“良好的习惯要从勤谨和缓四方面来培养”。【解析】本题考察议论文的论证思路。19.【答案】采用了举例论证和对比论证的方法，通过描写以前读书人只能背书写文章而没有养成动手动脚的习惯，从而突出了好习惯养成的重要性。【解析】本题考察议论文的论证方法及作用。20.【答案】不能删去。这
26、句话通过阐述好习惯对做人、做事、做学问的重要影响，点明了好习 惯养成的重要性和必要性，总结了上文，点明了中心，也与题目“良好习惯的养成“和文章的开头相呼应。【解析】本题考察句段在文末的作用。21.【答案】略。【解析】本题属于发散性思维题目，考察学生对文章的理解和对语文学习的认知。言之成理即可。四.综合性学习与写作（56 分） 22从国家层面来看，需要将这 24 节气列入一定的政策中；从社会角度看，需要加强各方面宣传，让 24 节气深入人心；从学校角度看，可以开展各种调查活动来动员学生积极参与并传承；从个人角度看，主动学习了解相关内容。【解析】解答此题，首先要了解 24 节气相关知识，这是作为非
27、物质文化遗产的一种思想资源，对人们的生活有着一定的影响和帮助。23写作（50 分）参考例文：爱的芬芳 母爱是一杯陈年美酒，是一本永远也读不完的书，是生活永恒的主题。母爱把我们的生活变得热烈，母爱把我们的生活变得清新，母爱把我们的生活变得纯洁，母爱把我们的生活变得温馨。让我们把爱播撒到世界上每一个角落，让我们的心中永远荡漾着爱的芬芳。 2 夜色中的城市灯火辉煌，继续着白日的热闹与喧嚣。点点灯光由远而近，伴着汽车飞驰而古哟的声音，再次化为无边的点点繁星，无数的光线连成一条闪亮的流动的光带，长长的道路如天上璀璨的银河。 记忆中，有一只温暖的手，还有一个明亮的微笑，在车如流水马如龙的背景下，久久不肯消
28、散。小时候，我特别害怕过马路，常常是站在路中央胆怯地看着四周。在无数次危险的穿越后，这成了母亲最担忧的事。可偏偏上下学的路上必须横穿一条繁华的路段，母亲不可能总解接送我，只有满脸担忧地叮嘱我小心。 阳光明媚，春日带着特有的温柔抚弄着新绿的枝桠，投下点点树影，勾勒出一幅幅奇妙的几何图案。我站在路边，看着来来往往的行人和车辆，我咬咬牙，硬着头皮走过一半后，再也没有勇气前进了。我无助地望着四周，川流不息的车流从我眼前飞驰而过，只留下一条条闪亮的痕迹。我手足无措地站在路中央，孤独与恐惧包围着我，仿佛一条搁浅的小船，匆匆而过的行人没有停下来。我忽然感到失望，甚至有了一点绝望，为什么没人来帮助一个无助的孩
29、子？ 一只大手轻轻地握住了我的手，温暖由于力。那一刻，我恍惚以为是爸爸到来。抬起头，是一张年轻的面容，有着和父亲一样的温柔的目光；他牵着我小心地穿过川流不息的车流，到达安全的对岸。站在路边，他冲着我微微一笑，笑容舒展如和煦的春风，明亮如此刻的阳光。“下次过马路一定要小心呦！”一股暖流涌上心头。那一刻，我感到温暖如春，仿佛阳光包围周身，手心里的温暖，定格成为永久的回忆。 有时，长大的我也会牵着一只幼小的手穿过繁华的马路，轻声叮嘱他们下次小心。我仿佛看见许多年前的画面，一个年轻人牵着一个小女孩走过车辆川流不息的街道。我不知道多年以后他们的记忆中是否还有同样的画面和同样的温暖，但至少我拥有并传递着。
30、 许多年过去了，我早已不再害怕过马路，但手心里的温暖还时时包裹着我。那是对一个素不相识的小女孩的帮助与关心；那温暖，是善良，是关怀，更是爱的芬芳！【解析】试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“无言的褒奖”。“褒奖”是表扬奖励。褒奖的关键在于“无言”。这里的“无言”可以是一个眼神，一个动作它包含了多少期待与赞赏，它带给了你怎样的感动与激励？围绕这些写出自己的心路历程，通过细节描写表达自己的真实的感受和体验，抒写自己的人生感悟即可。文章适合各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁作文。（2）这是一篇话题作文，话题是“芬芳”。题目中“芬芳我们能嗅到，也能用心感受到”已经给了提示，这里的“芬芳”，可以是
31、“花草树木”的芬芳，也可以是“美好品德”的芬芳。关键在于要把“芬芳”化虚为实，赋予芬芳的具体内涵。从生活中选取能体现“芬芳”事物，表达真挚的情感，抒发人生感悟作文即可。这篇文章在立意上要有一定的高度。点睛：（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。（2）点睛：要想写好话题作文，要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去写文章，那样内容就会空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的首要任务是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
