湘教版高中地理必修一《2.3大气环境(第二课时)》课件
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1、第二章 第三节 大气环境,第2课时 热力环流与大气水平运动,1.结合实例,理解热力环流形成的原理和大气运动的根本原因。2.运用示意图,理解大气水平运动的基本原理及风的受力状况。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、热力环流形成的原理 1.大气运动的原因:太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区 不同,并导致水平方向上各地间的 差异,引起大气运动。 2.热力环流的形成(如图),答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,气温,气压,答案,A地受热,近地面空气 形成低气压,其高
2、空形成高气压 B、C两地冷却,空气 ,在近地面 形成高气压,在高空形成,(1)垂直运动,高空:空气从 地向B、C两地扩散 近地面:空气由B、C两地流向 地,(2)水平运动,膨胀上升,冷却下降,低气压,A,A,二、大气的水平运动,水平气压梯度力:方向 于等压线,由高压指向低压,是使大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因 地转偏向力:方向与风向 ,北半球向右偏,南半球向左偏 摩擦力:方向与风向 ,大小与距离地面高度成反比,高空可忽略不计,1.作用力,垂直,垂直,相反,2.高空风向:高空大气在 力和 力的共同影响下,风向与等压线 。,水平气压梯度,地转偏向,平行,答案,答案,3.近地面风向:除
3、了受水平气压梯度力和地转偏向力的影响外,还要受摩擦力的影响,在三个力的共同作用下,风向与等压线 。,斜交,在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力中影响风力大小的有哪些? 答案 水平气压梯度力和摩擦力。水平气压梯度力是影响风力大小的主要因素,而摩擦力有减小风力的作用。,【思考】,返回,探究点一 热力环流形成的原理 探究活动 读右图,回答有关问题。 (1)标出白天与黑夜A、B代表的陆、 海近地面温度高低状况,并解释原因。 答案 图略。 白天陆地气温高、海洋气温低。陆地和海洋相比,吸热速度和散热速度快。白天以吸热为主,近地面气温陆地高、海洋低。夜晚以散热为主,近地面气温陆地低、海洋高。,重点难点
4、探究 重点难点 个个击破,答案,答案,(2)画出图中各点之间的垂直气流和水平气流。 答案 白天:BAA1B1B; 晚上:ABB1A1A。 (3)判定A、B和A1、B1之间的气压 高低,同一水平面上的气压高低与 等压面凹凸有何对应关系? 答案 白天:近地面气压A低、B高,高空气压A1高、B1低; 晚上:近地面气压A高、B低,高空气压A1低、B1高。 等压面向上凸起的地方是高压区,等压面下凹的地方是低压区。,反思归纳 热力环流的几种常见形式 热力环流是一种简单的大气运动形式。海陆热力性质的差异,山谷、山坡的受热不均,人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下: (1)海陆风,(2)山谷风,(
5、3)城市风 城市风环流则是由于城市“热岛效应”(城市工业、居民、交通等释放大量的人为热),使得城市温度比郊区温度高,从而形成的高空大气由城市吹向郊区,近地面大气由郊区吹向城市的环流。 城市规划时,为减轻大气污染,污染严重的工业企业布置在城市风的下沉距离之外,避免污染气体从近地面流向城市;将卫星城建在城市风环流之外,避免相互污染。,探究点二 等压线图中风的判断 探究活动 读“风的形成示意图”,完成下列问题。 (1)该图表示近地面还是高空风向? , 其依据是 。(2)A、B、C代表风所受的三个力,其名称 分别是 、 、。 (3)此风在 (南、北)半球。如果没有B的影响,风向是 。 (4)若图中等压
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