2018_2019学年度部编版九年级语文上册第三单元自我综合评价(含答案)
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1、1测试范围:第三单元 时间:40 分钟 满分:60 分一、积累运用(34 分)1阅读下面的语段,回答问题。(9 分)在我们的家园中,草木皆有意,山水都含情。看那巍 山峦,汤汤河水,看那大漠孤烟,长河落日,看那清风贤坐,白云高卧,看那绿涛如浪,百草争艳无一不给人以美的 xn陶。看那雄鹰搏击蓝天,海燕笑傲苍海,感觉勇敢者的奋斗;看那大雪中挺拔的青松,严寒中怒放的蜡梅,体味坚强者的抗争;_,_,_大自然给人类以心灵的启迪。(1)根据拼音写汉字。(2 分)巍 ( ) xn( )陶(2)给文中加点的字注音。(2 分)搏击( ) 挺拔( )(3)文中有两个错别字,请找出来并改正。(2 分)_改为_ _改为
2、_(4)请在横线上续写一句话,使之与上文构成排比。(3 分)2下列句子中不含通假字的一项是(3 分)( )A玉盘珍羞直万钱B政通人和,百废具兴C云归而岩穴暝D属予作文以记之3下列加点词与现代汉语意义相同的一项是(3 分)( )A微斯人,吾谁与归B去国怀乡C醉翁之意不在酒D惟长堤一痕4下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3 分)( )A此则岳阳楼之大观也(壮丽景象)B云归而岩穴暝(昏暗)C连月不开(开放)D是日更定矣(这)5下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(3 分)( )A至于/负者/歌于途,行者/休于树B先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐C野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴D居庙堂/之高则
3、忧/其民,处江湖之远/则忧其君6下列句子翻译不正确的一项是(3 分)( )A览物之情,得无异乎?译文:看了自然景物而触发的感情,怎么会有所不同呢?B予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?译文:我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种表现,为什么呢?C山水之乐,得之心而寓之酒也。译文:欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。2D余强饮三大白而别。译文:我勉强喝了三大杯酒就告辞(离开了)。7古诗文默写。(10 分)(1)岳阳楼记中赞美滕子京的政绩的句子是:_,_。表现作者忧国忧民的思想的句子是:_,_。(2)醉翁亭记中表达做某件事的用意不在事情本身,而是另有目的的意思的句子是:_
4、,_。(3)有弟皆分散,_。(杜甫月夜忆舍弟)(4)寂寂江山摇落处,_!(刘长卿长沙过贾谊宅)(5)_,好收吾骨瘴江边。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(6)_,枳花明驿墙。(温庭筠商山早行)二、阅读理解(26 分)(一)阅读下面的古诗,回答问题。(5 分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。8这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句_,后四句_,两者形成鲜明的对比。(2 分)9前人评论这首诗时曾说:“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略。 ”请赏析尾联中“长精神”三字。(3 分)_
5、(二)阅读下面的诗歌,完成题目。(8 分)折杨柳 杨巨源 水边杨柳曲尘丝 ,立马烦君折一枝。惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。注 选自全唐诗 , “折杨柳” ,乐府歌曲名。杨巨源:唐代诗人,字景山。曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。10全诗写了哪些意象?主要表达了一种怎样的情感?(4 分)_11诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别作简要赏析。(4 分)_(三)阅读下文,回答问题。(13 分)3合江亭记吕大防江沱自岷而别,张若、李冰之守蜀,始作堋 以楗 水,而阔沟以导之,大溉蜀郡、广汉之田,而蜀以富饶。今成都二水,此江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也。沱旧循南湟,与江并
6、流以东。唐人高骈始凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。渚者,合江故亭。唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉。久茀 不治,余始命葺之,以为船官治事之所。俯而观水,沧波修阔,渺然数里之远。东山翠麓,与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬,鸥鸟上下。商舟渔艇,错落游衍。春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎 ,不为塘埭 以居水,故陂湖潢 漾之胜比他方为少。倘能悉知储水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱 之助。古之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?兹或可书以视后,盖因合江而发之。(选自成都文类 ,有删改)注 堋(png):分水的堤坝。楗(jin):遏制、堵塞。
7、茀(f):草多。渎(d):沟渠。埭(di):堵水的土堤。陂(bi)、潢(hung):积水的池塘。蹲鸱(ch):植物名,俗称芋头。12下列句中加点词解释有误的一项是(3 分)( )A江沱自岷而别(离开)B而阔沟以导之(使宽阔)C与烟林篁竹列峙于其前(耸立)D故陂湖潢漾之胜比他方为少(美景)13将文中画线句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。_(2)兹或可书以视后,盖因合江而发之。_14本文与岳阳楼记同是因重修名胜而写,所绘之景也有相似之处。两文的写作意图是否相似?请结合文章简要分析。(6 分)_4详解详析1(1)峨 熏(2)b b(3)贤闲 苍沧(4)示例:看那雨
8、后灿烂的彩虹 秋霜染红的枫叶 领悟磨难中人的成熟2解析 C A 项, “羞”同“馐” , “直”同“值” ;B 项, “具”同“俱” ;D 项, “属”同“嘱” 。3解析 D A 项, “微” ,古义是“如果没有” ,今义是“细小,轻微” ;B 项, “国” ,古义是“国都” ,今义是“国家” ;C 项, “意” ,古义是“意趣、情趣” ,今义是“心愿,意向” ;D 项, “痕”的古今义都是“痕迹” 。4解析 C “开”的意思是“天气放晴” 。5解析 D 正确的朗读停顿为“居庙堂之高/则忧其民,处江湖之远/则忧其君” 。6解析 A 正确的翻译应为“看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧”
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