1、第 15 周 奉献不论在什么时代，奉献，总是一个崇高、温暖和感动人心的话题。奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。高考作文常考奉献方面内容。学生应知道赠人玫瑰，手留余香。奉献是无私的，不图回报。奉献者往往付出的是青春，是无私的爱心，甚至是宝贵的生命，收获的是快乐与幸福，是他人的敬仰。奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间。第 1 天晨 读【精彩段落】一、精彩开头类型 1 引用名言，意蕴深远（1）爱因斯坦曾说：“一个人的价值应该看他奉献了什么，而不应当看他取得了什么。”是的，我认为一个应该具有奉献的精神，应该懂得奉献。（人生在于奉献）（2）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
2、。”一曲爱的奉献之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。 奉献，就是不计报酬的给予，它是一种高尚的品德，一种高尚的精神，做人也应如此。（奉献自己）类型 2 类比起兴，引出论题（1）树林为鸟儿提供栖息地是一种互恩互惠；雨润滋润万物，是一种自然现象；阳光普照生灵，是太阳的本职；人们无私地为别人付出，是一种奉献。（把奉献当成一种习惯）（2）美丽的夏天来了，阳光照耀着大地，照耀着每一朵花，每一片叶子。因为有了阳光无私的爱与奉献，大地才会显得如此生机勃勃。同样，因为有了教师的爱与奉献，祖国的花朵才能健康快乐的成长。（爱与奉献）二、精彩结尾类型 1 妙喻收尾，形象丰韵（1）奉献不是为了索取，奉献应
3、是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱茏、繁茂。（让奉献之树常青）（2）清水浇灌着土地，花朵扮靓着春天。每一朵花的开放都预示着春的临近，世界也许很小很小，奉献的领域却很大很大。 或许有那么一天，这个世界将宛若世外桃源。（奉献如花似水）类型 2 抒情结尾，感染力强（1）奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献；朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天！（人生的价值）（2）让爱心之花开满大地，让生命之火重燃人间。让自己的生命之火，照
4、亮别人的世界的同时，你也得到了光明和温暖。我们要感激那些在背后默默奉献的人们，因为是他们让我们明白了什么是幸福，什么是温暖！（爱心奉献）三、精彩片段1.生命的意义不在于长短，而在于对他人对社会的奉献。有的人生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷。这样，他们的生命价值得以延伸。给人一束玫瑰，会留下一缕芬芳，奉献是人生最大的幸福。（生命的意义）2.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。（蜡烛有心）【亮点素材】1捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知2我好像一只牛，吃的是草，
5、挤出的是牛奶、血。鲁迅3.人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。向警予4.生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。拉伯雷5.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。法拉第6.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。高尔基7.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基8 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。松下幸之助9.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦10.人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。弗罗姆【范
6、文赏读】民族的脊梁我们读到了一个平凡的故事，再次感受到了伟大来自平凡。一位漆工做了一件好事:在一次为人漆船的过程中，不声不响地将船上漏洞补好了。而这一平凡的举动，最终却救了几个年轻人的生命。这样的故事在现实生活中很多。当“最美司机”吴斌的事迹震撼杭城、感动中国的时候，他的姐姐说了这样一段话：吴斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，让人们记住了他。船主与漆工的故事，让我们领悟到深刻的人生道理。首先，莫以善小而不为。漆工是在做生意。从一般意义上讲，船主委托漆船，我保质保量，按时漆好，就完成了任务。船上的漏洞是在漆船的过程中发现的，并不在交易合约内。漆工悄悄把它补好，正体现了中华民族的传统美德。其次
7、，责任比金钱更重要。漆工进行的是有偿服务。发现漏洞，补没问题，提出加钱也顺理成章。但漆工想到的不是金钱，而是社会责任。修复船的隐患同样是他的职责。漆工的行为让我们肃然起敬救人一命，胜造七级浮屠。孩子们平安归来，心头阴霾烟消云散。送一大笔钱表达感激之情是船主最原始也是最真诚的方法。漆工却用两句平淡的话婉言谢绝：“工钱已经给过了”，船的漏洞“那是顺便补的” 。两句平淡的话，揭示了漆工在平时的工作中，一贯低调助人为乐，不分分内分外，不计报酬，视信誉、责任为生命，高大形象跃然纸上。船主与漆工的故事，也深刻批判了金钱至上主义。救人生命，拒收一大笔钱，可见漆工的义利观符合当今时代精神，对金钱拜物教是有力鞭
8、挞。鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”船主与漆工的故事告诉我们，今天社会真正富有的人，不是富可敌国的富豪，不是沟壑难填的贪官，不是只会数钱的富二代，而是漆工。正是千千万万默默无闻、无私奉献的“漆工”，成就了今天中华民族的伟大复兴，他们是中华民族的脊梁!【借鉴点】晚 练【技法点拨】画龙点睛，卒章显志作文立意创新技法龙有龙眼，戏有戏眼，文有文眼，画龙要点睛，撰文也要点睛。作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“画龙点睛法
9、”。“画龙点睛法”，从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。有点睛，文章便生动精警，不点睛，便呆板平滞。从句式上看，点睛明旨的警句多是议论句式。如过秦论的最后一句：“为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”作者前四段叙史实，末段发议论。这样写，能水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了文章的说服力。不过，点睛句也可以是叙述、对话，甚至是描写等。从位置上看，点睛明旨句可在作品的不同位置。它可以置于文首，如朱自清的荷塘月色开篇便是“这几天心里颇不宁静。 ”由此写出了内心苦闷和出游的原因，引出他来到荷塘排
10、遣烦恼。再如郁达夫故都的秋也是这样开篇的：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 ”一个“清” ，一个“静”便写出了作者内心的悲凉，奠定了全文浓厚抒情的基调。它也可以置于文中，如莫泊桑的项链 ，在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时，作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一种境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”作者用点睛之笔，揭示出人生遭遇的不确定性。它还可以置于文末，即“卒章显志” ，如上面的民族的脊梁便用了此法。因此，何时点睛，并无一定之规。关键在于你能否把
11、“点睛”处写深写透，使重点突出，主题突出，人物性格活灵活现。【学以致用】一位同学写了一篇关于某地抗雪救灾的文章，赞扬奉献精神，请你结合提示文字，给这篇文章写一个结尾，要求运用卒章显志的手法，150 字左右。有一种敬业叫做牺牲，有一种真情温暖人心，有一种呼唤饱含深爱。艰难险阻，是坚守的试金石，漫天风雪，成了真情的见证者。结尾：_精彩呈现：什么是爱?爱是真情，爱是奉献，虽然我们的力量还很弱，但这涓涓细流终汇成大海，拳拳爱心终融化坚冰。我们不可以让时光倒转，但我们可以不向命运低头；我们不可以阻止天灾降临，但我们可以高喊地陷天不塌，大灾有大爱。第 2 天晨 读【精彩段落】一、精彩开头类型 1 假设情境
12、，启人深思（1）如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一方空间？如果你是一颗粮食，你是否哺育了那宝贵的生命？（靓丽的青春，奉献最美 ）（2）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 （奉献，一缕馨香 ）类型 2 引用诗词，彰显文采（1） “野火烧不尽，春风吹又生。 ”此诗所赞扬的，正是那青青的野草。它起不到装点自然的作用，却被人们所传诵。它不能与鲜花相媲美，却被人们所敬重。因为它有顽强的生命，和无私奉献的精神。（那青青的野草 ）
13、（2） “落红不是无情物，化作春泥更护花” 。人并非为了获取而给予，因为给予的本身就是快乐的。“奉献”一词，在我们的生活中层出不穷，奉献这件事，在我们的身边也时刻发生着。 （奉献自己，照亮别人 ）二、精彩结尾类型 1 点题收尾，周密严谨（1）一花一世界，一叶一菩提。靓丽的青春，奉献最美。我奉献，我知足，我快乐！（靓丽的青春，奉献最美 ）（2）奉献者就像地基下的石头，独自面对黑暗与孤独，但仍然坚守岗位，虽肩负着千钧重担，但丝毫不动摇，默默地承受着。这样的人生虽然看似平常且痛苦，但这又何尝不是最有意义的呢，纵使平凡奉献，也要努力奉献不凡。 （平凡奉献 ）类型 2 引用歌词，突出主旨（1） “只要人
14、人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”让我们在成长的道路上奉献给他人一份爱吧！（在成长中奉献，在奉献中成长 ）（2）街边的音像店里传来了张学友的爱和承诺：“爱情是一句承诺，一生执着 ”歌声穿过雨幕传到了这个小小的桥洞里，传的很远，很远（爱与奉献 ）三、精彩片段1.奉献是一种责任，把奉献当成一种责任，就为奉献找到了动力，就会把奉献当作是应该做的事，心甘情愿地去奉献。人生只有无私奉献，才能贡献社会，服务他人，才能摆脱卑俗，才能真正完美，才能造福社会。（奉献是一种责任2. 奉献者的收获是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延续。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私
15、的奉献。修炼无私奉献精神吧，它是幸福的源泉！（奉献是一种幸福）3.奉献并不难，奉献在实实在在的行动中，它并非高不可攀，其实，我们每个平凡的人都能做到。奉献是每个人心中都有的一颗种子，是平凡的、大众的，它需要每个人的参与。社会需要奉献，更需要我们以行动来实践这一美德。 （奉献是一种美德 ）【亮点素材】1两弹元勋邓稼先：“死而无憾！”1950 年，26 岁的邓稼先获得物理学博士学位后回国，毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁，为中国的国防事业进行着艰苦的科学攻关。从此，他从物理学界的讲台上消失了。20 多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了， “两弹元勋”的美名才开
16、始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时，妻子已年过花甲，癌魔也早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾！”【点评】奉献既是一时一事，也是一生一世，奉献是一个广义的概念，它不只是物质的给予，更是精神上的付出。人生到世上不是为个人，而是要把个人贡献出来给国家，献身同时，自己也会升华2. 罗阳：生命献给舰载机2012 年 11 月 25 日，中航工业航空公司副总经理，中航工业沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理罗阳，在辽宁舰完成舰载机起降训练靠岸时，突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，不幸殉职，年仅 51 岁而此前一天，中国第一
17、架舰载机歼15，在第一艘航母辽宁舰甲板上昂首跃起。罗阳在航空工业战线默默奋斗了 30 年，把生命中最美好的时光都献给了中国的航空事业，是忠于祖国、献身航空的楷模。【点评】罗阳，是共和国航空工业的脊梁，在他身上，体现了航空人攻坚克难、勇攀高峰的报国情怀，体现了军工人恪尽职守、忘我奉献的崇高品德！【范文赏读】要留奉献满乾坤北京考生最赞赏“乐于助人”的品质，可当别人需要向你求助时，却要“悄悄走开”。难道这就是当今青少年的处世良方吗？朋友，先伸出自己的手吧！只有我为人人，才能人人为我。人生的真正价值首先在于对社会的奉献。“老吾老，以及人之老”是我们民族千秋相传的美德。范仲淹在岳阳楼下长叹，杜少陵“安得
18、广厦千万间”，乐于助人，已升华为忧国忧民之情。无怪生活上人们总赞赏这一金玉良言。可见，人人坐而待助而不伸手助人，乐于助人只能是幻影。“希望工程”招贴画里的小女孩，她深邃的眸子里会充满失望。孔繁森生前领养的两个孤儿，何处去寻她们的家？帕米尔高原上谁保卫我们的国家？再毋谈什么社会保障体系和国际援助法。那些“悄悄走开”的人们啊，你们又何以安身立命呢？我们一片丹心换你一片真情，这世界充满了爱。朋友，真诚地奉献吧！奉献，能使你变成一棵大树，云为歌，风为步，洒下绿荫是真情的祝福；也能使你心中装着人民，而非那些猥琐狭隘的乐趣。当你为人人而奉献，以乐于助人为准则之后，别人也不会在你的困难面前而走开。奉献，乘一
19、路碧绿的春风，撒一路繁花硕果，从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空，从天安门到紫荆花开处，祖国，在儿女的奉献中将千秋万代花果飘香。我听见那位老人说：我为身下的热土奉献了生命。我说：“我也是中国人民的儿子，我赞美奉献精神，我愿留奉献满乾坤！”乐于助人，为他人和社会而奉献吧！没有人再“悄悄走开”时，你的心中会充满爱，奉献的彩虹将辉映蓝天！【借鉴点】晚 练【技法点拨】名句生辉，文采飞扬作文语言创新技法谚语，诗词名句和中外名人名言，历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。引用得好，往往有助于表达的精练和生动。在考场作文中若能恰当引用、化用，必能使文章神采飞扬，意蕴深刻。名句的运用主要有两种情况
20、：引用和化用。如世界因多彩而精彩中间一排是这样引用的：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪放，李商隐留得残荷听雨声的低沉，苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物的旷达，柳永杨柳岸晓风残月的婉约，各有千秋。”一段之内五处引用诗词名句，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了论证的说服力和说理感染力，显示了作者文史知识的丰富和驾驭语言的功力。再如：“乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。”此文段乃化用诗词，有“一行白鹭上青天”、“沉舟侧
21、畔千白帆”、 “芳草萋萋鹦鹉洲”“化作春泥更护花”。化用诗词名句，更见作者的文采。又如：“人与自然比邻而居，遂得以常常看风景，而看风景时，看到的却往往是自己。人生多苦辛。看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。一直逃至踪影全无时，便是古来的隐者。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧？然而可惜不能。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也兴起时不再来的寂寞。日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。所谓相看两不厌，只有敬亭山，或我见青山多妩媚，料青山见我应如是，或一树梅花一放翁，都是在看风景时看到了自己。临
22、到最后，人总要面对自己。”在例段中，作者运用“化用法”把曹操的短歌行和苏轼的记承天寺夜游与自己的论述融合在一起，看上去哪一句都没有直接引用，但每一句都可引起我们对某一句诗词和某个诗人的联想，眼前浮现出某种诗情的意境，从而产生一种美的享受。接下来，作者又运用排比的手法直接引用诗句，进一步论证“看风景就是看自己”。引用和化用的灵活运用起到了开拓与深化、突出与升华、锦上添花的妙用。【学以致用】请引用诗词名句，写一个赞美小草奉献精神的片段，不少于 200 字。精彩呈现：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”这首歌掀起了我对小草的思绪。小草不与花争芳斗艳，虽然它没有花的芳香，但它还是净化了城市的
23、空气；小草不与树比高大，虽然它长不成参天大树，但大树如果没有小草的称托，就会变的很朴素。一棵无人知道的小草，有着它的韧性。它用心血浇铸了绿色的长青，用生命染绿了绿色的永恒。 “离离原上草，一岁一枯荣” ， “记得绿罗裙，处处怜芳草” ， “枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草” ，在这些充满韵味的诗句中，不都在赞美小草的精神吗？ 我爱小草，因为无论在何处都可以看到它顽强的身影。在我的眼里，小草已不再是一种普通的植物，而是一种精神。它默默奉献，不求回报，小草那可贵的生命职责永远感染着我。第 3 天晨 读【精彩段落】一、精彩开头类型 1 比喻入文 统摄全篇（1）我想，每个人在这个花花世界中，都有属于他自
24、己特定的位置。或是一朵雏菊，一朵蔷薇，或是一朵睡莲，一株玫瑰无论你是鲜艳还是淡雅，无论是成束开放还是孤芳自傲。不能否定的是，一朵鲜花打份不出美丽的春天。百花齐放才会春满园。 （奉献如花似水 ）（2）奉献与收获就好比人生一笔受益匪浅的储蓄，当我把它存入银行，它能为银行谋利。困难时，它也是给予我们支持的珍贵的源泉。 （奉献与收获 ）类型 2 设问发端，引人思考（1）自古以来，多少人为了国家而奉献，甚至不惜牺牲自己的生命。生命是什么?我认为：生命就是在于奉献！奉献，不在于你做出多么惊天动地的事，而是在于你到底奉献了没有。 （生命在于奉献 ）（2）人们常说要实现人生的价值，但人生的价值究竟是什么？我认
25、为，人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大，谁实现的人生价值就越大。 （人生的价值在于奉献 ）二、精彩结尾类型 1 情景描写，烘托点题（1）我站在冰冷的雪地中遥望着前方，想着支持我们在漫漫人生旅途中不放弃地走下去的动力是什么：是坚忍的毅力，还是物质的鼓励，抑或是对梦想的追求？ 此时，一缕阳光披在我身上。我顿悟，是奉献那温暖人间的奉献！（温暖人间的奉献 ）（2）我兴奋地举着火苗，感到激情澎湃，久久地、久久地凝望着小主人写作业时认真地脸庞，我知道，这就是幸福，奉献的幸福！ 洁白的蜡衣一节节变短，烛蜡顺着身体散落成曳地的长裙，我离开的时刻快到了。恍惚中仿佛缥缈的歌声传来： 心之所想，何畏险难；云
26、胡不喜，求仁得仁（我从奉献中感受到幸福 ）类型 2 呼告结尾，引起共鸣（1）拿出你的热情，伸出你的双手，给别人一点帮助，奉献别人，也是服务自己。只要我们每一个人都学会去奉献一份热情。世界将会变得更加和谐美好。朋友们让我们学会奉献吧！（学会奉献 ）（2）有一种行为叫帮助，有一种情感叫做博爱，有一种永恒叫奉献，让我们学习雷峰，满心博爱，热心帮助，真心奉献。让我们从平凡的小事做起，存关爱之心，积点滴帮助，做奉献之人，把助人为乐当成一种习惯和人生追求。 （把奉献当成一种习惯 ）三、精彩片段1、翻开历史长卷，夏朝大禹治水十三年，三过家门而不入；鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；兰考县委书记焦裕禄全心全意为人民
27、服务，奉献了自己的一生；孔繁森将自己的一生奉献给阿里。他们的奉献精神激励着每一个人，这就是奉献的美丽。（生命因奉献而美丽）2、鲁迅说过：“在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”是的，奉献有时是一种牺牲，但是，唯有如此，我们的生活才会更加充实，灵魂的价值才能得以升格。（学会奉献，实现价值 ）3、一个人，要做到奉献，需要一点精神，一种境界，应超越私欲，与祖国共命运，与人民同呼吸。而这一切，源于一种对于祖国和人民的高度责任感，这便需要我们学会去感恩。 （学会感恩，懂得奉献 ）【亮点素材】1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【出处】唐李商隐无题【鉴赏】春蚕结茧到死
28、时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。此句以春蚕蜡炬作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝，体现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵的名句。现多被用来赞美默默奉献、不求回报之人事，用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神2、落红不是无情物，化作春泥更护花。【出处】清龚自珍己亥杂诗【鉴赏】并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花。诗人以“落花”有情自比，表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，表现一种不甘自弃、继续奋斗、无私奉献的精神。【范文赏读】也谈奉献猪向牛抱怨它不受人们欢迎：“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目
29、光。确实，你给予人们牛奶和奶油，而我给予人类的更多。我献给人类熏肉和火腿，但是人们还是不喜欢我，为什么？”牛想了想说：“也许因为我是在生前奉献的。 ”“生前？”猪睁大了眼睛， “什么意思？”牛：“呵呵，就是说我的奉献更彻底呀！听说过初生牛犊不怕虎吧。你想，我们刚长大一点儿就开始耕地拉车，以后，任劳任怨一辈子，终究还得被人们宰割。可以说我们的一生都是在奉献中度过的，况且我们只吃青草。而你们呢？成天好吃懒做”“够了！”猪打断牛的话，愤愤然地说：“原来你是这种意思，还不是拐着弯地自夸，怪不得人们总爱说吹牛不交税呢！没错，你们的确可以算得上是贡献一生，我们又何尝不是呢？我们只不过是被养得膘肥体壮后，一
30、次性地把自己全部奉献给人们，使人们获得一次大的收获罢了；你们充其量也不过是分期付款而已，形式不同罢了。再说，你还好意思说你只吃青草呢？人们总是把最好的嫩草留给你们吃，这在食草动物中简直就是享受至极；而人们每天把什么残羹冷炙、烂西红柿、烂西瓜喂给我们吃。说起来，这哪是菜，分明是我们在给人类清除垃圾嘛，可我们照样个个长得圆鼓鼓的，换了你行吗？”“这，这”牛嗫嚅了半天，终于挤出一句， “我们牛的精神也被人们所敬仰呢！你没听说过时代也需要牛拉车吗？”“哼！别臭美了！那是从前，你看现代社会经济发展这么快，人们整天忙碌来忙碌去还嫌时间不够，你那精神，早被淘汰出局了。 ”“那也总不能说我们就毫无贡献吧！”牛
31、的语气明显软了下来。“当然有啊！你们的贡献也是很大的。我只是在为我的弟兄们抱不平，明明我的弟兄们也有巨大的贡献，为什么就不能同等对待呢？古人常云：千里马常有，而伯乐不常有。 看来即使是谈奉献，也需要请伯乐来主持公道呀！”牛似懂非懂地点了点头。【借鉴点】晚 练【技法点拨】童话寓言法作文问题创新技法寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。寓言的篇幅偏短，但含义深远。如湖北一考生“三”的奇遇就是一篇优秀的高考寓言类作文。文章运用拟人的
32、手法，写了“三”一路的所见所闻在学校受到的欢迎，书店里的尴尬，人群中的感动和木工房里的感悟等 4 个场面，从不同的角度诠释了“三”的作用和意义，最后指出“每个汉字都承传着一种意义，代表着一种源远流长的文化”这一主旨。考生把“三”拟人化，赋予“三”以人的个性，特别是在与“影子”的对话，更是突出了它的性格特征：在学校时的惊喜的神态，因误解了“举一反三”的而“脸红” ， “三”代表“众”时的感动和“三角形”表示稳定时的感悟的神情，都活灵活现的，逼真的表现了出来。寓言常常通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含着的深刻的道理，我们在进行写作时，通过也可以运用这样一种形
33、式，来表达自己的观点，抒发自己的情感，只要把握了它们的写作特点，必定能写出高品质的文章来的。【学以致用】“0”的通常意义是“无” ，天下之事，非有即无，故若以“有” “无”而分天下，则“0”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象之中，且有种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情，有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗?曾经唱遍大江南北的歌一无所有 ，不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗?请以“0的遐想”为题，运用童话或寓言的方式写一篇文章，题目自拟，不少于 800 字。精彩呈现：“0”，大家通常都会认为是阿拉伯数字，数学的 0，1，2
34、，3，4，5中的 0，但是其实它还有很多种其他的意思。每个人都偶尔会做下白日梦，幻想一下，但是有没有人想过“0”的各种各样的变化呢？我们的世界是万变的，每个人都有自己奇特的想法，例如：1+1=？其实答案有很多种，只是要看你自己怎么想的。有一天，我自己一个人坐在阳台上，到处看看，看到天空有很多各种各样的形状不一的云朵，很漂亮啊，有像一只在草原上奔驰的骏马，有像一只在妈妈的庇佑下吃着奶的绵羊籽，有像从危险中逃脱出来的小白兔真是好吸引哦，令到我自己都好想去骑马了。想着想着，突然想起有人问过我对于“0”有什么想法，于是我的脑袋就转起来了。过了不久，首先想到是学习中的数学 0，不就是 0，1，2，3 嘛
35、，那还有什么呢，再想，啊！有了，平常上网玩的 QQ 游戏，嘻嘻嘻，真是太好玩了，还可以是英语中的O，P，Q 的 O，好像觉得自己不够厉害，这些别人都可以想到的吧，唉。怎么办？时间一分一秒的过去了，不行，我不可以就这样认输，一定还有的，我再努力的想，想，终于耶！我想到了，古代的人不是还没有会写字吗，当时就只能像画符号那样写着，日字，不就是了吗，当时就这样写着，后来人们把字写正了，对不对？想着想着，自己都笑出来了，真是太好笑了，我怎么可以想到这个呢，好像都不太符合呢，感觉自己有点傻傻的，看住自己的手在那里不断地画圈圈，灵光一闪，就像画画那样，圆圈圆圈的东西，还像篮球一样圆圆的，更像太阳，真是有很多啊，只要是外形像圆圈的都可以吧，哇晒。这样不是有许许多多吗？还是认为自己太傻了，想多了吧，好像想得乱七八糟那样的。突然，阳光很猛烈，晒到眼睛都睁不开了，自己才觉得原来已经想了好久了，该醒醒了吧，不过回想了一下，好像觉得挺有趣的，其实多想想也不是什么坏事啊。不知道别人会怎么想“0”的呢？很好奇哦，觉得自己是在做白日梦吧！别人都说做白日梦不好的，怎么我感觉对大脑十分有帮助呢。只要在适当的时候做一做，还是可以的啦。大家也一样，大脑要多转转，这样子才会更加聪明。
