1、第 12 周 人生人生，是一个范围宽泛的话题，也是一个内容深刻而又严肃的话题。人生的意义与价值何在？对幸福与苦难如何理解，对名利与荣辱应如何处理?针对这些问题，古往今来，芸芸众生交上了丰富多彩的答卷新课标提出了“让语文课程充分发挥文化、教化的功能和培养学生独立人格与主观能动性、创造性的功能”的育人目标，写人生也就成了高考作文考查的主要话题之一。第 1 天晨 读【精彩段落】一、精彩开头类型 1 开篇解题，铺陈中心当你每天忙忙碌碌着生活时，这就是人生；当你为生计而奔波劳碌时，这就是人生;当你每天重复着生活时，这就是人生人生没有统一的概念，是自己去尝试，去品味，去经历，去享受，其间充满酸甜苦辣。（什
2、么是人生）人生是一条路，人生有多长，路就有多长。人生有多深，路就有多宽。我们往往无法选择人生的长度，但是我们可以选择人生的深度。我们无法预知道路的长度，但是我们可以加宽道路的宽度。（人生是一条路）类型 2 对比映衬，烘云托月有人说，人生就像一场旅途，我们需要在意的不是目的地，而是路边的风景。有人说，人生如梦一场，梦一场醒过来发现什么都不是。有人说，人生如戏，戏如人生，每个人只是在生活中扮演着各自的角色。而我想说，人生就是一条路（人生是路）人生就像一架钢琴，有的人在键盘上奏出春天的希望，夏天的绿阴，秋天的收获，冬天的喜悦；有的人却演奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲凉。琴音如何，
3、完全取决于演奏者的态度 。（人生的琴音）二、精彩结尾类型 1 娓娓叙事，流韵无穷寂寞的黄昏，我独倚在窗栏，望着远方，我看到了一片曙光，我知道，那是属于成功者的，漫漫人生路，不如意者十有八九，尖尖计较，于事无补，但我们有笑。（笑对人生）对人生渐渐的有所感悟，漫漫长河中，自己只是一滴水而已，很多的得到和失去，也许是在不经意间，那么，又何必那么在意呢?，在这午后的时光中放纵着自己，留下了一段淡淡的思绪。（ 品味人生）类型 2 抒发胸臆，画龙点“情”人生的意义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点；我觉得我们的人生，需要寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命；人生最大的快乐
4、，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。（人生的意义）漫漫人生路，我们知道，害怕退却，没有出路；我们也知道，中途抛锚，又要耽误时间；我们更知道，任其飘摇，就有触礁沉没的危险。所以，“超越”是我们的必经之路，唯有越过“极限”的高山，我们才能看到旷世奇景！（人生无极限）三、精彩片段1. “对酒当歌，人生几何 ”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达。（多彩人生） 2. 将旅途走长是“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的坦然;将旅
5、途走长是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的呼唤;将旅途走长是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的放荡不羁。（走长的人生旅途）【亮点素材】1.只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔2.一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。 博 维3.我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林 肯4.对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。英格索尔5.挫折只不过是湖中的一丝波纹!只要你坚持下去它总会消失! 孙世贤6.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。佩恩7.顺境使精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加
6、以运用。休谟8.我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 鲁迅9.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。爱迪生10. 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬【范文赏读】 “水滴”的启示我是小水滴。听妈妈说，外面的世界很精彩，可是，自我出世至今都没有见过阳光，因为，我降落在一个树木繁多、阴天蔽日的小石潭里，一块磐石挡住了我的出路，所以我只能在夹缝里苦苦地等待。我渐渐长大了，有了一群伙伴。我们想见到阳光的愿望一天比一天强烈。一天，我提出了自己的看法：“咱们已经在石缝里积累了这么多年了，无论如何也不
7、能再等了，我们要汇入潺潺的小溪流中去。”于是，大家决定挑战那块巨石。当我对妈妈说了我的想法后，其他同伴都笑我们是拿鸡蛋撞石头，自不量力。听了之后，我心里十分沮丧，陷入了矛盾之中。可我又非常想见到阳光。妈妈看到我苦恼的样子就对我说：“孩子，如果在做一件事之前就丧失信心，那结果一定是失败；如果你坚强起来，勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，就一定会实现自己的梦想。”随后，妈妈还讲了“只要功夫深，铁杵也能磨成针”的故事给我们听。听了妈妈的话，我有了战胜磐石的信心和勇气，只觉得自己浑身是劲。从此，我和其他小水滴，日夜不停地撞击那块大石头。我们咬呀，踢呀就这样过去了整整一个月，可是，那块巨石却安然无恙。我又
8、灰心了，每天不再用力，不再拼命地撞击了。其实，妈妈早在暗中注视着我，这时她又对我说：“做任何事情都要持之以恒，决不能半途而废。只要日积月累，一定会见到光明的。”妈妈的话，再一次鼓舞了我和大家。于是，我们再也不懈怠了。大家紧密团结，凝聚力量。日复一日，年复一年，我们一点点地撞击，一点点地积累，凭着坚强的信心和毅力，终于有一天一股水流从我们撞击的洞穴里穿了进去，我们高兴极了。随着流水，我们走出了石缝隙，融入了水的世界。大家快乐地结伴而行，我们终于见到了灿烂的阳光，听到了小鸟的歌唱 当我随着小溪流一路欢歌下山的时候，我深深地懂得了：“滴水穿石，非一日之功”。【借鉴点】晚 练【技法点拨】创新文体童话寓
9、言优秀的童话寓言，其现实与幻想，总是和谐地融合在一起，造成一种如诗如画的艺术境界。话题作文采用这种形式，生动、活泼、发人深思，别具一格。这一类文章虽不是很多，但如果恰当地运用，也能得高分。如“水滴”启示一文运用童话法，围绕“滴水穿石，非一日之功”这一中心，编写故事，表达主旨。运用这种技法时要注意以下几点：1.浅显易懂以小见大寓言的特点一般为小、少、简、深。小是指其篇幅短小；少是指涉及的人物数量少；简是指故事情节简单；深是指它所蕴涵的道理深刻。2.借古喻今新编童话近几年来，高考中新编童话类作文获得不少青睐，常常借用文学作品的人物或故事情节，融入当今社会的基本观念，以新的故事，阐述一个深刻的道理，
10、即借古喻今。3. 拟人手法形象生动寓言的写作，一般要通过生动形象的情节去打动读者，感染读者，给读者以深刻的道理，因此，常常运用拟人的手法进行写作。这样，就会使形象鲜明活泼，避免了刻板抽象的说教。4.联想想象要有现实基础童话的写作，最重要的一个特点就是联想和想象要在现实社会生活中找到它的缩影，而不是胡思乱想，这样，虚构出来的故事才会有现实的意义，才能警醒人们，给人以启迪。【学以致用】人生的意义在哪里?这似乎已成为千古的命题，每个人在无意间或寂寞里往往想起这个永无答案的命题，我们很多人都有着同样的心路历程。请以“人生的意义”为题写一段文字，不少于 500 字。精彩呈现：一天，我经过树下，看到树叶凋
11、零，叶子轻轻地旋转着落地，七零八落的摔在冰冷的地上，瑟瑟地抖。我想到，这些昔日风光的精灵不久就要永远与泥土为伴，不觉有些伤感。惆怅地回到家中，翻开语文课本，准备用文字洗刷心灵。翻开课本，首先映入眼帘的是这样一句话：“生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。 ”我的心豁然开朗！是的，生命就是一种过程，一种使自己快乐和充实的过程，使自己的人生价值得以体现的过程。树叶的生命价值在于装点树木，为树木制造养料，当它生命终结时，也要融进土里，用自 己的身躯再哺育一片绿荫。这让树叶重生，又有什么值得伤感的？人活着，是为一个目标，为了一个信念。比如革命者活着是为了创造出美好的生活，哪怕为了革命献身也在所不惜
12、。这或许有些可笑：活着是为了死？不可思议。但人生就是如此。正如巴金所说的：“为了追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 ”“为了光明，为了胜利，为了几亿人的幸福，舍弃我一人的生命又有什么？”这就是革命者的信念，也就是这看似微不足道的信念，换来了安定的生活。人生的意义，在于追求理想，在于实现目标。夸父的生命意义在于追逐太阳，精卫的生命意义在于填平海洋。而我们普通人呢？很简单，将自己变得不普通，活出自己的人生价值，这就是人生的意义。第 2 天晨 读【精彩段落】一、精彩开头类型 1 假想对话，拉近距离你知道滑稽明星斯格特吗?今天，我有幸读了关于他的一篇文
13、章，觉得受益匪浅。（人生）朋友，你读过漫漫人生这篇文章吗？它主要讲述的是将人生之路走长。在人生中这次旅途中，有人选择了将路走长，任凭生命旅途中的风霜雨露，任凭生命旅途中的种种困难，任凭生命旅途中大自然的伤害。（人生的旅途）类型 2 类比开头，借鉴创新一棵树苗要长成参天大树，必须沐阳光，经风雨，历严寒；一个人要成就一番事业，必须勤奋刻苦，不畏困难，勇敢直前。所以，从生命的过程和价值来看，人生如树。（人生如树）一艘在茫茫大海中行驶的帆船，有时会经历风和日丽的美景，有时会经历令人胆战心惊的狂风暴雨。人生就如在这“旅途”中一样，当狂风暴雨来袭之时，把握住航向，我相信坚持就一定可以渡过 “险期”，迎来第
14、二天清晨的第一缕阳光。 （人生之船）二、精彩结尾类型 1 紧承前文，得出结论由此看来，人生的方向是很容易由客观原因而改变的，但我们必须要坚持往好的方向走下去，留给邪恶的只有一双双蔑视的目光。（把握航向）可见，人生短暂，生命如朝露。朋友们，让我们感悟人生，感悟那走过与未走过的足迹，让奋斗之芽在我们的人生中萌发，让我们的人生拥有希望。所以切记：人生不止，奋斗不息！（人生不止，奋斗不息）类型 2 设问结尾，引发思考人生，它其实也是一个动词，通过努力与踏实砌成的动词，这个动词像潺潺的河流，滋润着我们的心田。人生有亿万个十字路口，在哪个路口的哪一站，你会选择哪种你认为最精彩的人生？（精彩人生）列夫托尔斯
15、泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”我说：“理想点亮人生！”你点亮你的人生了吗？（用理想点亮人生）三、精彩片段 1.如花般万紫千红，人生亦有千种姿态，万种风情。而在人生傲然屹立的天地中，我们常常被。 2.你的人生是正在待放的花蕾，还是已展翅翱翔于蓝天的雄鹰，是正在追求目标的逗号，还是已获那些对善与奉献、爱与关怀情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。（人生的姿态）得成功辉煌的句号。不同的人生符号，象征着不同的人生。（人生符号）3.农民播种，等待秋天的金黄；父母播种，渴盼儿女龙凤成祥；老师播种，期望桃李花香。我们都有一块属于自己肥沃的土地，我们也渴望播种，播种属于自己
16、的人生未来。（播种人生）【亮点素材】1. 范仲淹用志向为人生导航范仲淹少年丧父，母亲改嫁。泣别慈母，到南都学舍立志苦读，以报国家。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋地学习，通五经六艺，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。【点评】志向，是人生的导航，是事业的基石，是前进路上的指南针。一个没有志向的人就像断了线的风筝，只会在空中东摇西摆，找不到自己的方向。无数事实还表明：一个人确立的志向越高，那么他的才能就发展得越快。 2.童第周用努力
17、捍卫自尊著名学者童第周在国外留学时，与他同住的俄国人皮诺挑衅地说：“童先生，真辛苦呀，我一见你，就想到了你的国家、东亚病夫”童第周拍案而起：“不许你侮辱我的祖国！你可以代表你的国家，我就代表我的祖国，从明天起，看我们俩谁先取得学位！”4 年之后，童第周取得了博士学位，受到了欧洲生物界的赞扬。他为自己争了光，也争了气，皮诺不得不佩服。 【点评】自尊是人生的基石，也是爱国的基础；自尊是做人的灵魂，也是一个民族的灵魂。维护自尊是人的本能和天性。一个人只有自尊，才能不被邪恶引诱，不被歧视击垮。自尊需要自己捍卫。只有在自尊的基础上，凭借自己的努力创造出来的东西，才是最有价值的东西。【范文赏读】大写的人生
18、收藏金銮殿上天子一声怒吼，让你在顷刻之间失去了全部，只留一条性命在众臣的苦苦哀求声里被贬潮州。你就那么狼狈地沦为了罪臣。潮州一行，你失去的不仅仅是权势、荣华和富贵，还有你的家和你的亲人。就在南下的驿道上，年仅十二岁的小女儿也和你永别了。你一片忠心却最终没有摆脱被贬的命运。你早先佝偻的脊梁没有挺起大唐的半壁江山，到最后却落得形单影只步向天涯。你和着血和泪写下了你的悲哀，道出了你的绝望：“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。”你是不会轻易倒下的，涅檠后你获得了重生。面对着荒蛮的潮州大地，面对着一隅天空下愚昧
19、原始的生活，面对浑浑噩噩生活着的天朝子民，你告诉自己要竭尽全力拯救这里的百姓。你把自己从北方带来的先进知识全部留给了潮州大地，在短短的八个月里，你就为潮州百姓做了五件大事：驱除鳄鱼，赎放奴婢，兴办教育，兴修水利，并推广北方先进的耕作技术。无处生根的岁月，你用潮州大地上的土埋葬了自己全部的痛苦和落寞。你把孤寂留给了孤灯晓月，把生命书写成承诺。当飞雪和阴霾在东升西落的轮回里湮没成已逝的沧桑，你便把曾经的耻辱用执著的追求铺垫成生命的厚重。天子脚下，你的前途你的命运无助地被人控制，被人操纵；在这里你终于能够续写自己的生命，用大写的字体把“人”字放大成惊天地泣鬼神的惊心动魄。在那个荒芜的角落里，你唱着未
20、来的歌，尽管凄凉但却美丽。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”一个盼望春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一个春天来，你渴盼生命的春天，你憧憬着，满怀期待。八个月前，你曾那么狼狈地失去曾属于你的一切；八个月后，你得到的是敬重、仰慕和永远的感恩。你没有了高高在上令人仰慕的职位，你带着自己全新的人生成功的人生离开潮州，继续流浪。你留给大唐一个蹒跚的身影，那佝偻的脊梁挺着的却是坚定，你把自己的名字韩愈，留给了历史，也留给了大唐白的骄傲。【借鉴点】晚 练【技法点拨】别致引人的“后交代”叙事避免平直叙事时，总要把所叙之事一之要素交代清楚。但如何交代，什么时候交代，却大有讲究。同样一件事，某些
21、要素是先交代还是后交代，修辞效果大不一样。如徐迟的黄山记其中写到不少来黄山的人， “第一个来者黄帝，一来到，黄山命了名。”这是先交代。“又几千年，无人攀登这不可攀登的黄山。直到盛唐，开元天宝年间，才有个诗人来到。即使在猿猴愁攀登的地方，这位诗人也不愁。在他足下，险阻山道挡不住他。他是李白。”对划线部分，一般情况下的表述会是先将“这个诗人”的姓名写出来“直到盛唐，开元天宝年间，才有个叫李白的诗人来到。他在猿猴愁攀登的地方也不愁。他的脚步也不会被险阻山道挡住。”而途迟先生却先故意不告诉你此人是谁，只说此人比猿猴还善于攀登，他也不畏险阻山道，直到最后，才抖“包袱”交代出“他是李白”。这种避免正说的平
22、直之弊，力求在有限的文字中营造出一种意直语曲美学效果的体物叙事模式，我们谓之“后交伐”。 平铺直叙、一目了然的作品,既无情趣也难以引人入胜，而“后交代”往往能出奇制胜。这正应了古人那句话：文似看山不喜平。古代评论家从此角度出发要求诗歌 “尺水兴波”；同样，一篇文章或者一段文字一旦能做到曲折多变、波澜起伏、摇曳多姿，无疑也会产生诱人的艺术魅力。因为按照一般的欣赏心理，转展腾挪、蕴藉曲折会令人读来感到兴会淋漓、意味无穷，从而保持新鲜感与趣味。 【学以致用】有人说人对生活的感觉真的因情绪而变，开心就觉得生活无限好，悲伤就觉得生活一片灰。你是否认同这一说法？请以“心境与人生”为题，写一段 200 字左
23、右的文字，达到引人入胜的目的。精彩呈现：我们常常以为玻璃是透明的，以为自己看到的是真相。事实上，我们每一个人看到的都是自己，整个世界都是你自己创造出来的，你所处的四周都是镜子，那不是透明的玻璃。如果你讨厌一个人，就会看到他许多缺点，然而那个人在一百个不同的人眼中，他就会是一百个不同的样子。外面的世界都只是一个外缘，都只是一面镜子，反射出我们内在的因生命里的许多经验 o 如果我们想要成就自己的生命，想有一个更高可能性的自己，首先要接受“我是一切的根源”这样的观念，停止要求外在世界来符合我们的需要，把所有曾经浪费过的那些精力，用回到自己身上。第 3 天晨 读【精彩段落】一、精彩开头类型 1 总领全
24、篇，提示要点人生如路途，沿途尽是风景。若要细心留意，仔细观察，用心与生活对话，定能欣赏到属于自己的人生风景。（人生的风景） 海天茫茫，风尘碌碌，谁敢保证一生一马平川？幽幽桑野，滔滔海水，谁敢断言一生不会沧海桑田？发挽巫山，两鬓斑斑，谁敢买单一生会有不老的红颜？（百变人生）类型 2 比喻入题，形象可感人生就好比平静的大自然，在这儿，草木缓慢生长，人以适合自己的生长方式成长。而在自然生长过程中呈现出的独特个性差异，形成了多样性的世界。什么样的个性造就什么样的人生，个性就像人生的催化剂，使人生宕荡起伏，丰富多彩。（个性与人生）人生有如一个无边无垠的宇宙，是如此的浩瀚；人生有如那无边无际的大海，是如此
25、的广阔；人生有如一个深不可测的深渊，是如此的迷茫。（感悟人生）二、精彩结尾类型 1、排比收尾，气贯长虹笑对人生，涤荡出最澄澈的心灵；笑对人生，谱写出最绚丽的未来；笑对人生，成就至真、至诚、至善的真我风采！（笑对人生）不苛求星星拥有万丈光芒，只须它点缀黑暗天空；不苛求小河拥有波涛汹涌，只须它补给广阔大海；不苛求野花拥有雍容华贵，只须它衬托生机春天。（人生本色）类型 2 总结陈词，自然结束无论你在空间的哪一个角落，时间的哪一个刻度，你都要学着去品味人生。或许你会觉得生命像白水一样平淡无奇，但只要你深入其中，仔细品味，你就会参透玄机。那时候，你就会发现一杯水也可以品味出丰富的味道。那么，你也是一位智
26、者。（品味人生）水，生生不息循环交替。水，无色无味却能折射百态人生。做人应如水般纯净，如水般百折不挠，如水般淡泊。用如水的心境书写如水的人生（人生如水）三、精彩片段1人生的路上，我们都在奔跑，为家庭的幸福，为事业的成功，为生活的甜美，为老人的健康，为心贴心的浪漫我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。我也一直在人生路上奔跑着，虽然有时候也会停下来欣赏下美丽的风光。（奔跑的人生）2、对于新生代的我们，不是更要具备这种精神吗？我们不能当温室里的花朵，我们要勇敢的面对人生中的风雨。这样，我们才能更快乐的，健康的成长。因为有了磨炼，人生更有意义。（勇敢面对）3、人生是漫长的，也许走起来不那么顺利；人生
27、是短暂的，也许走起来不那么快乐；人生是瞬间的，选择第一步就显得尤为重要，迈出正确的第一步，就要坚持不懈的走下去。（走好人生第一步）【亮点素材】1路曼曼其修远兮，吾将上下而求索【出处】战国楚屈原离骚【鉴赏】在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。人生的价值在于不断的追求与探索真知。2人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 【出处】汉司马迁报任安书【鉴赏】人固然都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所追求的东西不同啊！做人要勤奋，不能一事无成.碌碌无为，要活的有的有价值有意义，这样的人死了也是有意义
28、的。【范文赏读】江南江北两奇葩她们是江南和江北的两朵奇葩。雨巷深深、情意绵绵的江南尽显出她的芳华，花香浓，风飘过，弥散似水柔情；秦砖汉瓦、沟壑纵横的江北辉映着她的光华，清宜人，风飘过，荡漾如云才气：一个是张爱玲，一个是林徽因。诗情画意的雨巷，走来一位穿着旧式旗袍的女子，那抑郁的眼神带着几分古典的忧伤。人们说张爱玲是昙花，拥有最高贵的美，但却转瞬即逝。她一直在设计自己的生活，想勾画出一张唯美的图纸，那纸的底色是素白的，纯洁得无一丝尘埃。她在童话里设计着自己的爱情长相守，永相伴。面对胡兰成的巧言，她屈服了，奉献出自己的灵魂与精神。然而，童话的结局却是悲惨的，他背叛了她。尽管她努力相夫教子，享受鲜花
29、簇拥的温馨，可一切已转头成空。叹只叹她一直执著于自己的设计，从少年到晚年；惜只惜她把未来设计得太完美，没有一丝缝隙；怪只怪她把船摇错了方向，永远无法返回。也许，上天对人是最公平的，给了你出众的才，就不再给你倾城的貌；给了你才与貌，就不再给你无憾的情与爱。冠冕堂皇的居室，缓步走来一位端庄而矜持的少妇，她的才情几乎征服了所有的来客。人们说林徽因是兰花，淡雅高贵，香气长存。她把自己放在一个有尘埃的世间，和文人墨客海阔天空，畅所欲言，她爱顺其自然，只追求真心快乐地活过每一天。她也有过青春的梦，但更愿过淡定的生活，面对徐志摩的深情她婉言拒绝，因为她知道，“徐志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫
30、情绪想象出来的林徽因，可我其实并不是他心目中所想的那样一个人”。她一生从未刻意地坐着勾勒未来，但却爱有所属，情有所归，艺有所建，业有所树，让人永远难以忘怀。“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”，道不尽人们对她的无限敬慕。大学者金岳霖先生一生逐林而居，在她死后多年，甚至还为她的生日设宴，开席前的一句“今天是徽因的生日！”顿使举座感叹唏嘘。张爱玲说：“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：你也在这里吗？”她一直企盼着这个瞬间，生活赋予她的，也是这般惊鸿一瞬。林徽因说：“我爱这间房子，不仅是它的外表，更是它的灵气。”她一直随
31、兴驱遣着自己的生活，生活也让她惬意地做了文化沙龙“太太客厅”的主人，身前幽香，身后流芳。同一个时代，江南和江北向我们走来两位才女。一个执著一生，惊世骇俗；一个随遇而安，历久弥香。尽管她们的一生，有着不同的设计、不同的信奉、不同的经历，但有一点是举世公认的：中国灰暗的现代长夜，有了这两朵奇葩的绽放，从此不再苍凉。【借鉴点】晚 练【技法点拨】作文记事技法之平叙记事法平叙是指分别叙述发生在同一时间不同地点的事件或人物活动的写作方法。运用平行叙述法作文，一般有两种方式：一种是并列平叙，即“花开两朵，各表一枝”。对于同时发生而又联系紧密的，揭示同一主题的几件事，先叙述一件后，再叙述另一件，让几件事同时并
32、行展开，并列向前发展。另一种是交叉平叙。即把两件或两件以上的事，两条或两条以上的线索，交叉地进行叙述。运用平行叙述法，可把头绪纷繁、错综复杂的事件叙述得纵横交错，井然有序；可突破时空局限，使文章境界开阔，容量扩展。运用平行叙述法，必须服从主题表达的需要，必须理清时空线索，将事件发生、发展的时间起讫、空间变换交代清楚，使其经纬分明、行止自如。使用的时候要注意过渡和衔接。江南江北两奇葩运用平叙手法，打破时空局限，讲述了张爱玲和林徽因不同的人生设计。【学以致用】世界上有两种人最可悲，一种是过于看重自己的，另一种则是无故贬低自己价值的。但愿我们永远不是这两种人。正确的看待人生的价值亦如正确地对待你自己
33、。那么怎样的人生是你所追求的，怎样的活法是你所希望的，如何去实现你的人生价值？ 请以“人生的价值”为题，构思一段不少于 300 字的文字。精彩呈现：怎样体现自我人生价值，社会需要我们创造价值，社会首先关注是我们工作品质是否有利于创造价值，每个人身上都能体现自我的价值，实现的程度和影响力是让人说不清的问题，成功者的人生价值，表现的也不会是完美的，而成功者也是本着自己朴实的本性而生活着，他们在自己人生舞台上表现出来的是他自己的举止，他们从不自以为是这个世界上的骄子。其实人生价值无需轰轰烈烈的做什么大事，只需要适合于自己的工作场所，尽善尽美做出自己的事情，结出丰硕的果。无悔吾心。一个人的躯体终会解散，变成尘埃滚滚、清风缕缕，但他在这个世上的行动造成的影响是不会消失的，他或好或坏的行为必竟开花结果，影响后人。每个人都有肩负着极其重要而且庄严的使命-他的价值继承着过去，开辟着未来。
