1、教学要求1.培养学生敬爱父母的基本素质。2.学会从字典中查找字在词中的意思。3.培养学生正确的书写习惯及“教授”能力。重点难点1.使学生学会从字典中查找字在词中的意思。2.培养学生正确的书写习惯。3.培养学生的“教授“能力。教学课时 两课时1.教会学生从字典中查找字义。2.练习规范、美观地书写铅笔字。3.积累词语。投影。一 查字典1.出示词语:老牛舐犊,哪个字没有学过?(舐 犊)2.请学生借助字典查出这两个字的读音。(sh d)3.那么,这两个字是什么意思呢?看看字典是怎样告诉我们的。舐:舔。犊:小牛。4.说说这个词是什么意思。出示图。(老牛在舔小牛,比喻父母疼爱儿女。)5.你想对小牛说什么呢
2、?写在书上。二 写字有方1.用投影出示今天练习的字:迟、达、连、送。2.看看这些字有什么共同的地方？（部首都是“之”）3.走之儿该如何书写？学生组内交流讨论。（点与下面分开，平捺一波三折）学生讨论四个字的笔顺，然后出示，看看和同学写的笔顺一样吗？同学们都发现了，含有走之儿的字，是先写被平捺托起的部分，最后写走之儿。4.在书上描红,练写。练 习 4老牛Error! Error!辶：迟 达 连 送辶：点与下面分开平捺一波三折1.给下面字注音，再组词，最后解释意思。舐：犊：附答案：舐：shi 舐犊 舔。犊：d 牛犊 小牛。2.名词解释。老牛舐犊：附答案：老牛舐犊：舐：舔；犊：小牛。老牛舔小牛。比喻父
3、母疼爱子女。1.指导学生进行“读读背背”的练习。2.指导学生培养“教授”的能力。投影。一 指导学生观察书上的图1.请同学看看图上有什么。2.它们分别有什么特点?二 读读背背1.按音节读这些词语：舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷2.分别说说这些词语的意思。学生甲: 乌鸟之情的意思是：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。学生乙：天伦之乐的意思是：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。3.总结:这四个词写的是父母对儿女的爱,还有儿女对父母的情,还有描写家庭和美的词,希望我们每个家庭都是父慈子孝,其乐融融!4.背诵送元二使安西。小组内互相检查，看谁背得又快又对。三 口语
4、交际1.读题目,明确题目要求。说说你玩过哪些游戏。2.以“老鹰捉小鸡”这个游戏为例,说清游戏的名称和玩的方法。示例：我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏了。一到课间,我就和小伙伴们来到操场上,小刚主动要扮演老鹰的角色,我张开双臂,当“鸡妈妈”,小红、小明、小花跟在我的身后,后一个人抓着前一个人的腰。我拼命用双臂掩护着自己的“孩子”,防止老鹰伤害到任何一只“小鸡”。当玩到兴头的时候,我们会情不自禁地叫出声来。啊,大家沉浸在一片笑声之中。3.在小组中进行练习指名说说,老师予以指导。读读背背：舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷送元二使安西口语交际：教你玩游戏：名称 玩的方法1.填空舐犊（ ）爱 （ ）（ ）私情 天伦（ ）乐 （ ）（ ）无穷附答案：之 乌鸟 之 其乐2.查字典，查查下面词语的意思。乌鸟私情：天伦之乐：附答案：乌鸟私情：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。
