1、我们伟大的祖国幅员辽阔，无论走到哪里都能欣赏到美丽的景色，今天我们一起欣赏广东海滨的一座小城的迷人景色吧！,第一课时,第二课时,海滨小城,吉林版 语文 三年级 下册,林遐(1921-1970):辛集市白龙邱村人，当代作家。原名江林，笔名苏夫、刘爽军、江水心等。 代表作：他主要著作有散文集风雷小记、山水阳光、撑渡阿婷，剧本船在航行等。,第一课时,海滨,1.与海邻接的陆地。 2.渐渐斜下的洋岸、海岸，覆盖着沙子、砾石或稍大的岩石碎片的河岸(通常原先位于水面之上，且不长草木)，亦指沿岸沉积的沙子、砾石或岩片的海岸地带。,海滨风光,咯吱,螃蟹,寂寞,zh,j m,zho,xi,笼罩,朗读课文 扫清障碍
2、,我会认,一臂之力,b,他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。,多音字,bei,捎,蟹,凳,申,我会写,生字归类,左右 结构,捎,独体 结构,申,上下 结构,凳,蟹,识字方法,加一加：解+虫=蟹,字理识字：,撑,会意字。表示用手掌抵住。,栽,zi,巧记：有木就是栽；有车就是载；做衣就用裁。,不要少写“丿”,易写错,洁,ji,不要多写“丿”变成“浩”。,洁白,指品行清白纯正；纯净的白色。,识字游戏,帆船大赛,伸缩,器官,硅藻,危险,轮船,词语解释,海滨：指与海相连的陆地。,我家住在一个海滨小城。,浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。,你看那浩瀚的大海，多么 壮观。,冷清孤单,清静。,寂寞,
3、笼罩,指广泛覆盖的样子。,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,1.自由朗读课文，找出总写海滨小城的句子。,整体感知,2.课文是分几个部分来描写海滨小城的。,两个部分,海滨景象,小城景象,默读课文，思考：海滨小城这篇课文条理十分清楚，先写海滨，再写小城。写海滨由远到近，先写大海，然后写海上的船舰和渔民、战士，再写海滩。写小城，先写家家庭院都栽了很多树，再写公园里的大榕树，然后写干净的街道。,一、选择题。海滨小城海滨的意思是？（ ）A.与海邻接的陆地 B.海洋C.小岛,课堂演练,A,1.“橄榄”的 “橄”读gn，不读gn。（ ）2.“寂寞”的“寂”读ji，不读j。（ ）,二、判断对错。,三、将下列搭配
4、恰当的词语用线连起来。,浩瀚的,棕色的,寂寞地,躺着,大海,机帆船,上节课我们学习了生字，观赏了海滨小城的美景，这节课让我们继续和作者一起走进海滨，去领略海滨小城独特的美。,第二课时,自由读课文，把课文划分为三个部分，概括各部分大意。,互动课堂,第一部分（13）：按从远到近的顺序描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。 第二部分（46）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。 第三部分（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。,我的家乡在广东，是一座海滨小城。,开篇点题。点明文章要描写的对象海滨小城。,再读1-3自然段，说一说：作者具体描写了海滨的哪些景物？,人们走到街道尽头
5、，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。,海天远景,大海景象：,海天一色的景象,船只来来往往,早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。,海上日出,都被朝阳镀上了一层金黄色,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
6、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
7、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。,贝壳分布：,沙滩景象：,贝壳外表：,沙滩上遍地都是,各种颜色各种花纹,贝壳数量多且美丽,“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手法，写出了在海滩上贝壳已经让人
8、司空见惯，引不起孩子们的一点兴趣。,贝壳只好寂寞地躺在那里。,远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。,渔船归来的热闹场景,这句话描绘了什么景象？,银光闪闪的鱼,仿照例子说一说，并想象画面。,银光闪闪的（ ） 银光闪闪的（ ）,湖面,奖杯,景象,景象,回顾1-3自然段，补充完整。,景象,海上,海天远景,海上日出,贝壳遍地,渔船归来,沙滩,海滨,个别读4-6自然段，结合第一部分的学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城的哪些景象？,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热
9、带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,庭院景象,这段话描绘了什么景象？,中心句,树木种类繁多，庭院美丽。,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。,树多,初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。,叶香,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,花美,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。,公园景象,这段话描绘了什么景象？,公园绿树成
10、荫，是人们休闲的好去处。,把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。,一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。,比喻,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,街道景象,这段话描绘了什么景象？,街道打扫得十分干净。,小城景象,景象,回顾4-6自然段，补充完整。,景象,庭院,树多,公园,景象,街道,树大、人多,十分干净,结构梳理,海滨,大海：蓝色 一望无际,沙滩：各种贝壳 喧闹,小城,庭院：很多树 花很多,公园：树大 人多,街道：干净 整洁,海滨小城,美丽
11、整洁,这篇课文条理清楚，先写海滨，再写小城。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的美丽、整洁，表达了作者对家乡的喜爱与赞美。,主题概括,拓展延伸,中国最美海滨城市,三亚：三亚市位于海南省南部。 厦门：位于我国东南深海福建省东南部。 秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经济圈中心带。 珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。 日照：山东省境内。,一、根据课文内容填空。,第四自然段采用（ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。,先总述后分述,树多,叶香,花美,美,课堂演练,例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。,一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏感强。,二、请仿照例句写一段话。,三、如果请你来当小导游，你想怎样向游客介绍？,海中的物产,柔软的沙滩和快乐的人,浪花,蔚蓝的海,还可以介绍哪些？,海滨小城的动物、美食,
